phần 1 một số khái niệm về bán phá giá hàng hoá

... (1, 12)2 = 318 ,88 Năm CF: 600 / (1, 12)3 = 427,07 Năm CF: 800 / (1, 12)4 = 508, 41 Tổng: PV = 17 8,57 + 318 ,88 + 427,07 + 508, 41 = 14 32,93 31 16 Ví dụ Dòng thời gian 200 400 600 800 17 8.57 318 .88 427.07 ... cao giá trị thấp Giá trị khoản tiền $500 nhận sau năm mức lãi suất chiết khấu 10 %/năm? 15 %/năm? Lãi suất = 10 %: PV = 500 / (1, 1)5 = 310 ,46 Lãi suất = 15 %; PV = 500 / (1, 15)5 = 248,58 17 Giá trị ... thấp thấp Giá trị khoản trị giá $500 nhận sau năm? 10 năm? Với mức lãi suất chiết khấu 10 %/năm năm: PV = 500 / (1. 1)5 = 310 .46 10 năm: PV = 500 / (1. 1 )10 = 19 2.77 16 Giá trị – Quan hệ quan trọng...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 00:15

... CỦA VIỆT NAM 1. 1 Một số khái niệm bán phá giá chống bán phá giá 1. 1 .1 Chống bán phá giá số khái niệm liên quan 1. 1 .1. 1 Bán phá giá Bán phá giá thương mại hiểu tượng xảy loại hàng hoá xuất từ nước ... 6.000 3.955 2.045 2009 6.000 4 .15 3 1. 847 2 010 6.350 5.000 1. 350 2 011 6.350 5.500 850 2 012 7.733 6.000 1. 732 2 013 7.733 6.500 1. 233 1. 150 1. 150 6.700 11 .20 5.500 5.700 11 .20 6.000 5.200 24.800 Cầu ... chống bán phá giá, thuế chống trợ cấp khoản đảm bảo toán thuế chống bán phá giá, thuế chống trợ cấp 1. 2.2 Cơ quan chống bán phá giá, người giải vụ việc chống bán phá giá − Cơ quan chống bán phá giá...

Ngày tải lên: 14/04/2016, 19:22

... hệ A R = { (a1, b1), (a1, b3), (a3, b3) } Lê Anh Nhật 35 Quan hệ 4 .1 Khái niệm tính chất  Ví dụ: Cho A = {1, 2, 3, 4}, R = {(a, b) | a ước b} Khi R = { (1, 1) , (1, 2), (1, 3), (1, 4), (2, 2), ... 4)} không phản xạ (3, 3) ∉ R1  R2 = { (1, 1), (1, 2), (1, 4), (2, 2), (3, 3), (4, 1) , (4, 4)} phản xạ (1, 1), (2, 2), (3, 3), (4, 4) ∈ R2 Lê Anh Nhật 37 Quan hệ 4 .1 Khái niệm tính chất Định nghĩa: ... hệ 4 .1 Khái niệm tính chất  Định nghĩa: Quan hệ R A gọi phản xạ nếu: (a, a) ∈ R với a ∈ A  Ví dụ: Trên tập A = {1, 2, 3, 4}, quan hệ:  R1 = { (1, 1), (1, 2), (2 ,1) , (2, 2), (3, 4), (4, 1) , (4,...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:27

... hội, giáo dục, y tế… IV.Củng cố (1 ) Bài học hôm chung ta lam quen số khái niệm CSDL - Khái niệm CSDL - Các mức thể CSDL - Các yếu tố hệ CSDL - Ứng dụnh CSDL V.Bài tập nhà  Làm tập sách giáo ... B.Phương pháp phương tiện 1. Phương pháp -Kết hợp phương phap giảng dạy thuyết trình ,vấn đáp,hình vẽ minh họa, số dụng cụ khác cần thiết 2.Phương tiện học tập -Vở ghi lý thuyết - Vở tập -Sách giáo ... xuất không hợp pháp có khả khôi phụ lại thông tin xảy cố phần mềm hay phần cứng -Tính độc lập: Giúp thỏa mãm mục đích khác người sử dụng thỏa mãm độc lập mức vật lí, độc lập mức khái niệm - Tính...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 06:20

... cắt phần đồ để in giấy, phần đồ cần cắt phải đợc chọn trớc 13 Digitizer Setup Lệnh để lựa chọn cài đặt bàn số hoá vào máy tính, đặt thông số để bàn số hoá làm việc 14 Options Để xác định tham số ... cửa sổ hình nhỏ, khó xác định vị trí lỗi số hoá, hai việc kiểm tra độ xác việc số hoá khó khăn Do đồ lớn (cấp tỉnh, vùng ) thờng phải số hoá bàn số hoá phần mềm khác MicroStation có điều kiện ... đồ sổ MAP 10 Label : Nhãn ghi cho đối tợng đợc chọn 11 11 Drag Map Window: Biểu tợng công cụ nhân cửa sổ thông tin đồ 12 12 Layer Control: Thâm nhập vào cửa sổ điều khiển Layer 13 13 Ruler :...

Ngày tải lên: 01/04/2015, 14:33

... Các yêu cầu hệ CSDL : d/ Một số ứng dụng : • • • • • • • Cơ sở giáo dục đào tạo Cơ sở kinh doanh Cơ sở sản xuất Tổ chức tài Cơ quan điều hành dòch vụ Ngân hàng Hãng hàng không ...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... 7.0 15 .5 14 .5 Vũ Thuý Lan Nam 10 /10 / 91 Hà nội C A 7.0 8.5 15 .5 Phạm Ngọc Toàn Nam 07/30/ 91 Hà tây B 8.5 6.5 15 .0 Hồ Bảo Quốc Nam 07/06/ 91 Thái bình D 5.5 8.0 13 .5 10 Trần Thị Liên Nữ 01/ 04/ 91 Hà ... Ngày sinh 11 /03/ 91 Phái Lớp Văn Toán Hà nội A 9.0 8.0 Tổng điểm 17 .0 Nơi sinh Trần Ngọc Anh Trần Vũ Kim Nữ 10 /15 /92 Hải hưng B 8.5 10 .0 18 .5 Triệu Đạt Đức Nam 07 /17 / 91 Hà tây B 8.5 9.0 17 .5 Lê ... nội A 9.0 8.0 17 .0 Trần Vũ Kim Nữ 10 /15 /92 Hải hưng B 8.5 10 .0 18 .5 Triệu Đạt Đức Nam 07 /17 / 91 Hà tây B 8.5 9.0 17 .5 Lê Minh An Nam 09/30/ 91 Vĩnh phú C 9.0 7.0 16 .0 Ngô Công Lý Ngọc Minh Mai Nam...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 17:10

... 3.Mức khung nhìn: Thể phần CSDL khái niệm mà người dùng cần khai thác Các liệu thể phần thông tin mà người dùng cần phép tiếp cận CSDL - Một CSDL có CSDL vật lý, CSDL khái niệm có nhiều khung nhìn ... THỂ HIỆN CỦA CSDL Mức khái niệm: Cho biết liệu lưu trữ hệ CSDL liệu có mối quan hệ STT HỌ TEN LOP ĐTB XL Là mức tiếp cận dành cho nhóm người quản trị hệ CSDL phát triển phần mềm ứng dụng CÁC ... HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU Một sở liệu (Database) là: Một tập hợp liệu có liên quan với nhau, chứa thông tin tổ chức (như trường học ,một nhà máy,…) Được lưu trữ thiết bị nhớ (như...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 00:10

... CSDL * Mức khái niệm: Dành cho nhóm người quản trị CSDL phát triển ứng dụng * Mức khung nhìn: Dành cho nhóm người khai khác CSDL 4/ Củng cố: + Hãy kể tên số ứng dụng CSDL sống? + Khái niệm Cơ sở ... CSDL mức vật lí, mức khái niệm, mức khung nhìn GV: Ở mức vật lí, CSDL hiểu chi tiết nào? HS: Mức vật lí: cho biết liệu lưu trữ GV: Mức khái niệm cho biết điều gì? HS: Mức khái niệm: cho biết liệu ... Mức khung nhìn: thể phần CSDL mà người dùng cần khai thác GV: Nêu, phân tích giải thích mức thể khác CSDL HS: Tiếp thu kiến thức Trường THPT Tân Hà Nội dung a) Một số khái niệm * Hệ sở liệu: CSDL...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 03:11

Ngày tải lên: 17/10/2013, 00:11

... Flash 15 Khái niệm phần cứng, phần mềm Phần cứng gì? Là đối tượng vật lý hữu bo mạch, dây cáp, hình, đĩa cứng,… Phần mềm: chương trình (program) điều khiển hoạt động phần cứng máy tính Phần mềm ... Photoshop,…  17 Đơn vị xử lý thông tin Hệ nhị phân có chữ số gọi bit.Tổ hợp bit gọi byte Byte gọi đơn vị thông tin Các bội số byte: 1KB (Kilobyte) = 210 Bytes = 10 24 Bytes 1MB (Megabyte) = 210 KB = 10 24 ... phần cứng máy tính Phần mềm máy tính chia làm loại: - Phần mềm Ví dụ: Hệ điều hành - Phần mềm ứng dụng:  16 Khái niệm phần cứng, phần mềm Phần mềm bản: gồm tập hợp chương trình điều khiển hoạt...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:16

... theo 1. / Chuyển đổi dãy bit sau tập gọi học yêu cầu giáo sang hệ thập phân, sinh giải tập – viên - 11 01. 10 012  ? 16 kiểm tra làm - 011 1 .10 112  ? 16 học sinh - 11 10.00 012  ? 16 - 10 11. 010 12  ... phân Ví dụ: Chuyển Học sinh ý 0 010 = số sau sang hệ thập xem chuyển đổi 11 10 = D lục ghi chép 11 00 = C 10 111 0 .11 02 = ? 16 10 111 0 .11 02 = 2D.C 16 c./ Thông tin loại phi số * Văn Máy tính dùng dãy bit ... lục - 11 010 11. 0 011 2  ?16 - 11 0 01. 110 12  ?16 4./ Chuyển từ hệ 16  - 65F16  ? - 82.D16  ? IV./ Củng cố - dặn dò (4 phút) - Hệ thống lại kiến thức tiết tập - Xem nội dung 3: GIỚI THIỆU VỀ MÁY...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 02:16

... 05/23 /14 Tiết Hoạt động (tt): Tìm hiểu khái niệm CSDL hệ QTCSDL (25’) Khái niệm hệ quản trị CSDL GV 25 GV đưa số câu hỏi hay gặp thực tế, có tính gợi mở nhằm phân tích cho HS thấy vấn đề sau: 1. Một ... quản lý 05/23 /14 Tiết Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm CSDL hệ QTCSDL (25’) Khái niệm CSDL GV 23 GV đưa số câu hỏi hay gặp thực tế, có tính gợi mở nhằm phân tích cho HS thấy vấn đề sau: 1. Sự đa dạng ... liên quan đến đối tượng phục vụ cho người số người 05/23 /14 Tiết Hoạt động (tt): Tìm hiểu khái niệm CSDL hệ QTCSDL (25’) Khái niệm CSDL (tt) GV 24 GV đưa số câu hỏi hay gặp thực tế, có tính gợi...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 01:31

... 011 0 011 1 10 00 10 01 10 10 10 10 11 11 12 11 00 13 11 01 111 0 14 11 11 15 Mã BCD 0000 00 01 0 010 0 011 010 0 010 1 011 0 011 1 10 00 10 01 Mã Gray 0000 00 01 0 011 0 010 011 0 011 1 010 1 010 0 11 00 11 01 111 1 11 10 ... 0 1 1 1 0 0 Ví dụ: + 11 010 111 10 010 110 011 011 1 11 11 111 - 11 010 1 01 10 010 110 011 11 1 Phép nhân: y=ab a y 0 1 b 1 0 Phép chia: y=a/b a b y 0 1 0 Ví dụ: x 11 01 1 011 11 01 + 11 01 110 1 0 011 11 ... 011 11 Ví dụ: 11 - 11 010 1 01 10 01 10 01 10 11 01 - 10 0 10 01 10000 10 01 - 11 11 10 01 110 Số bù 1: Trong số nhị phân, ta thay bit bit ngợc lại ta nhận đợc số nhị phân khác, gọi số bù số nhị phân thứ...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 13:20

... Chương 1: Một số khái niệm 1. 4 Các dịch vụ Internet mà VNN cung cấp: VNN cung cấp cho bạn hình thức dịch vụ VNN1260, VNN1267 “Gọi VNN” VNN1269, VNN1268  DỊCH VỤ INTERNET VNN1260 : Khách hàng sử ... nước (www.*.*.vn)  Số truy cập : 12 68 TTTH - ĐH An Giang Tài liệu tập huấn Internet Chương 1: Một số khái niệm  Username (tên truy cập) :vnn1268  Password (mật khẩu) : vnn1268  Truy cập địa ... yếu giao thức HTTP1.0 (HyperText Transfer Protocol version 1. 0) 1. 3.2 Dịch vụ thư điện tử (E-mail) Tài liệu tập huấn Internet cho CBKHCS TTTH - ĐH An Giang Chương 1: Một số khái niệm Cho phép bạn...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 00:20

... nhân quả: tín hiệu có giá trị không t

Ngày tải lên: 03/07/2014, 08:20

... Quan sát bảng sau: Quản lý lớp Ban Giám Hiệu Stt Lớp 12 A 12 B 12 C 12 D 12 E 12 F 12 G 12 H 12 I 10 12 K 11 12 M 12 12 N SS học sinh Họ tên Gv chủ nhiệm Họ tên lớp trưởng Ghi …và ... 12 /05/89 R 6,5 6,4 7 ,1 8,2 7,3 Hồ Minh Hải 30/07/89 C 7,5 6,7 8,3 8 ,1 7,5 Muốn quản lý thơng Bài 1: KHÁI NIỆMđiểmCƠ SỞ DỮ LIỆU: tin VỀ học sinh • Bài tốn quản lý: ta nên lập lớp, danh sách chứa Để ... khung nh×n Biểu mẫu nhập liệu hoc_sinh Bảng hocsinh Bảng diem Một số mức khung nhìn Các u cầu hệ CSDL: Một hệ CSDL cần đảm bảo u cầu sau: 1. Tính cấu trúc 3.Tính An toàn, bảo mật CSD L 5.Tính độc...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 13:00

... 7.0 15 .5 14 .5 Vũ Thuý Lan Nam 10 /10 / 91 Hà nội C A 7.0 8.5 15 .5 Phạm Ngọc Toàn Nam 07/30/ 91 Hà tây B 8.5 6.5 15 .0 Hồ Bảo Quốc Nam 07/06/ 91 Thái bình D 5.5 8.0 13 .5 10 Trần Thị Liên Nữ 01/ 04/ 91 Hà ... Ngày sinh 11 /03/ 91 Phái Nơi sinh Lớp Văn Toán Hà nội A 9.0 8.0 Tổng điểm 17 .0 Trần Ngọc Anh Trần Vũ Kim Nữ 10 /15 /92 Hải hưng B 8.5 10 .0 18 .5 Triệu Đạt Đức Nam 07 /17 / 91 Hà tây B 8.5 9.0 17 .5 Lê ... Hà nội A 9.0 8.0 17 .0 Trần Ngọc Anh Trần Vũ Kim Nữ 10 /15 /92 Hải hưng B 8.5 10 .0 18 .5 Triệu Đạt Đức Nam 07 /17 / 91 Hà tây B 8.5 9.0 17 .5 Lê Minh An Nam 09/30/ 91 Vĩnh phú C 9.0 7.0 16 .0 Ngô Công Lý...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 13:00

... chương trình lớp 10 em biết đến số khái niệm: ngôn ngữ lập trình, chương trình dịch; nên nên trình bày rõ cho học sinh hiểu biên dịch thông dịch IV NỘI DUNG BÀI GIẢNG: Hoạt động Giáo viên Học sinh ... lớp: + Chào thầy cô + Cán lớp báo cáo sỉ số + Chỉnh đốn trang phục GV: Đặt câu hỏi 1: Em cho biết bước giải toán máy tính? HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi Khái niệm lập trình: Lập trình sử GV: Phân ... lệnh thành phát lỗi, thông báo lỗi,… ngôn ngữ hay nhiều câu lệnh ngôn ngữ lập trình thường chứa tất dịch vụ máy  Thực câu lệnh vừa chuyển đổi V CỦNG CỐ , DẶN DÒ:  Nhắc lại số khái niệm ...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 05:22