Bài 1. Một số khái niệm cơ bản

Ngaứy soaùn: 09/8/2010 Ngaứy daùy: 10/8/2010 Tieỏt: 1,2 S Giỏo Dc v o To Lõm ng Trng THPT Tõn H I. Mc ớch yờu cu : 1. Kin thc : - Bit cỏc vn thng phi gii quyt trong mt bi toỏn qun lý v s cn thit phi cú CSDL. - Bit khỏi nim C s d liu, h qun tr C s d liu, cỏc mc th hin ca CSDL. 2. K nng: Nhn bit c cỏc thao tỏc x lớ d liu i vi mt bi toỏn qun lớ n gin. II. Chun b: Giỏo viờn: Mỏy chiu, sỏch giỏo khoa, giỏo ỏn , bng VD v h s ca 1 lp. Hc sinh: Sỏch giỏo khoa. III. Tin trỡnh thc hin : 1/. n nh lp: Kim tra s s 2/ Bi c: Khụng 3/. Bi mi : Hot ng 1 : BI TON QUN L. Hot ng ca giỏo viờn v hc sinh Ni dung GV: Hóy gii thiu cỏc cụng vic qun lớ ca mt n v, t chc m em bit. HS: Tr li theo s hiu bit. qun lớ hc sinh trong nh trng, ngi ta thng lp cỏc biu bng gm cỏc ct, hng cha cỏc thụng tin cn qun lớ GV: Thụng tin HS trong h s cú thay i khụng? Ly VD? HS: Trong quỏ trỡnh qun lớ, h s cú th cú nhng b sung, thay i hay nhm ln ũi hi phi sa i li. GV: H s qun lớ HS c lp ra trờn cú phi ch n thun lu tr HS: khụng phi ch n thun lu tr m ch yu khai thỏc. GV: Lit kờ mt s thao tỏc khai thỏc h s hc sinh trờn? HS: tỡm kim, sp xp, thng kờ . *Vớ d v bi toỏn qun lý hc sinh: Nhn xột: Trong bi toỏn qun lý - Cụng vic cp nht h s cn c thc hin chớnh xỏc v thng xuyờn. - H s qun lớ c lp ra khụng phi ch n thun lu tr m ch yu khai thỏc (tỡm kim, sp xp, thng kờ .) - Vic lu tr d liu giỳp tr li nhanh chúng c cỏc cõu m cú th phi mt rt nhiu thi gian v cụng sc tỡm kim thng kờ trong h s, s sỏch. Hot ng 2 : CễNG VIC THNG GP KHI X Lí THễNG TIN CA MT T CHC Hot ng ca giỏo viờn v hc sinh Ni dung GV:Yờu cu hc sinh tham kho Sgk v tr li cỏc cõu hi: + Cú phi cụng vic qun lớ ti mi ni, mi lnh vc u ging nhau? + Cỏc cụng vic thng gp khi qun lớ thụng tin ca mt i tng no ú? HS: Suy ngh, tham kho SGK tr li: GV: S dng bi toỏn quan lớ HS trong nh trrng trờn minh ha cho cụng vic x lớ: To lp, cp nht v khai thỏc h s. * Dự thụng tin c qun lớ thuc lnh vc no, cụng vic x lớ vn phi bao gm: a) To lp h s:Xỏc nh cu trỳc ca h s, thu thp, tp hp thụng tin cn thit v lu tr h s theo cu trỳc ó xỏc nh trc; b) Cp nht h s (thờm, xúa, sa h s); c) Khai thỏc h s (Tỡm kim; sp xp;thng kờ; lp bỏo cỏo) Giỏo ỏn Tin hc 12 Giỏo viờn: Trnh Quang Quyn 1 Sở Giáo Dục và Đào Tạo Lâm Đồng Trường THPT Tân Hà Hoạt động 3 : HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung GV: Yêu cầu học sinh tham khảo Sgk trang 7, 8 và trả lời các câu hỏi: + CSDL là gì? + Hệ QTCSDL là gì? + Hệ CSDL là gì ? HS: Suy nghĩ, tham khảo SGK trả lời  Giáo viên nhấn mạnh các khái niệm.  Giải thích các ví dụ về CSDL trong SGK trang 8. GV: Để tạo lập, lưu trữ và khai thác CSDL cần phải có một phần mềm. Phần mềm này gọi là Hệ QTCSDL.  Phân tích hình 3 SGK HS: Tiếp nhận kiến thức, ghi các khái niệm. GV: Để lưu trữ và khai thác thông tin một cách hiệu quả, các hệ CSDL được xây dựng và bảo trì dựa trên nhiều yếu tố kĩ thuật của máy tính. Tuy nhiên, người dùng có cần biết đến các chi tiết kĩ thuật phức tạp này không?  Có 3 mức hiểu CSDL là mức vật lí, mức khái niệm, mức khung nhìn. GV: Ở mức vật lí, CSDL được hiểu chi tiết như thế nào? HS: Mức vật lí: cho biết dữ liệu được lưu trữ như thế nào GV: Mức khái niệm cho biết điều gì? HS: Mức khái niệm: cho biết dữ liệu nào được lưu trữ trong hệ CSDL và giữa các dữ liệu có mối quan quan hệ nào. GV: Mức khung nhìn cho biết điều gì? HS: Mức khung nhìn: thể hiện phần CSDL mà người dùng cần khai thác GV: Nêu, phân tích và giải thích 3 mức thể hiện khác nhau của CSDL HS: Tiếp thu kiến thức. a) Một số khái niệm * Hệ cơ sở dữ liệu: CSDL là tập hợp các dữ liệu có liên quan với nhau chứa thông tin về một tổ chức nào đó, được lưu trữ trên các thiết bị nhớ để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin của nhiều người dùng với nhiều mục đích khác nhau. * Hệ QTCSDL: Hệ QTCSDL là phần mềm dùng để cung cấp môi trường thuận lợi và hiệu quả để tạo lập, lưu trữ và khai thác thông tin. * Hệ CSDL : Hệ CSDL gồm CSDL và hệ QTCSDL. b) Các mức thể hiện của cơ sở dữ liệu * Mức vật lý: Dành cho những chuyên gia tin học có mức độ hiểu biết chi tiết về CSDL. * Mức khái niệm: Dành cho nhóm người quản trị CSDL hoặc phát triển các ứng dụng. * Mức khung nhìn: Dành cho nhóm người khai khác CSDL. 4/. Củng cố: + Hãy kể tên một số ứng dụng về CSDL trong cuộc sống? + Khái niệm Cơ sở dữ liệu, hệ quản trị cơ sở dữ liệu? + Các mức thể hiện của một Cơ sở dữ liệu. 5/. Dặn dò: Học bài, xem trước phần “Các yêu cầu cơ bản của Hệ Cơ Sở Dữ Liệu”. IV. Rút kinh nghiệm: Giáo án Tin học 12 Giáo viên: Trịnh Quang Quyền 2 . cố: + Hãy kể tên một số ứng dụng về CSDL trong cuộc sống? + Khái niệm Cơ sở dữ liệu, hệ quản trị cơ sở dữ liệu? + Các mức thể hiện của một Cơ sở dữ liệu Tiếp thu kiến thức. a) Một số khái niệm * Hệ cơ sở dữ liệu: CSDL là tập hợp các dữ liệu có liên quan với nhau chứa thông tin về một tổ chức nào đó, được