phương pháp thu thập và đánh giá số liệu
Xây dựng phương pháp thu thập và phân tích số liệu lỗi cấu hình mạng máy tính
... ̣c thu thâ ̣p diễn thành công, thỏa mãn các yêu cầu đề từ đầu 22 Hình 1.6 Phương pháp thu thập cấ u hình Sau đã thu thâ ̣p cấ u hiǹ h tâ ̣p trung , luâ ̣n văn đề xuấ t phương ... ông sức Vì yêu cầu việc thu thập số liệu cấu hình là: i) Phải thu thập và lưu trữ tập trung số liệu cấu hình từ các thiết bị mạng về máy chủ để thu ̣n tiện cho viê ̣c đánh ... lừa đảo email, tấn công kỹ thu ̣t xã hội và adware Cũng theo kết quả kiểm tra, số 153 máy chủ này, có máy chủ thu c các quan nhà nước, 20 máy chủ thu c doanh nghiệp… Chúng...
- 77
- 543
- 1
Xây dựng phương pháp thu thập và phân tích số liệu lỗi cấu hình mạng máy tính
... ố N H A C ố V ố A V V N H N - VNISA Index % Q ố % N % VNISA TC DN % T % ố V Kế q 2015 T N TC DN Số ỏ ố - TC DN % 15 ỏ H - ? ố % ATTT ATTT ả ó 7% ả k ô 1.4 ỏ - ố ATTT Có % ằ ó 9% k ô 1.5 - Q ATTT ... http://www.verizonbusiness.com/resources/reports/rp_data-breach-investigations-report-2011_en_xg.pdf 17 1.2.3 C T ô k ố T y ị FTP ằ òq é DNS yế ị UPNP ò é ị … Số T ố VNCERT D ố ố ố ỏ T ố TÊN Ỹ TH T T N CÔNG ƯỢNG STT ÝI T UPNP T ố 1165518 DNS G 950146 219061...
- 26
- 652
- 0
Bài giảng Phương pháp thu thập và xử lý dữ liệu
... lónh o Thông tin tư liệu giáo dục Nơi thu thập: Các thư viện trường đại học, viện nghiên cứu Tư liệu: tư liệu cấp cấp D liu v thụng tin giỏo dc thu thp t cỏc ngun khỏc Ngun thu thp: - T cỏc phng ... ca cỏc ngun thụng tin giỏo dc Mt s phng phỏp thu thp s liu Mt s phng phỏp phõn tớch s liu Cỏc ngun thụng tin giỏo dc Thụng tin thng kờ giỏo dc cú th thu thp t ngun chớnh: 1.1 h thng thụng tin QLGD ... Niờm giỏm thng kờ giỏo dc Thu thp d liu hng nm thụng qua h thng thụng tin qun lý giỏo dc hin cú cỏc cp qun lý Ch cung cp s liu i vi mt s hng mc Cú t cỏch phỏp nhõn vic thu thp v cung cp d liu...
- 26
- 5,252
- 13
Giới thiệu phương pháp thu thập và sử dụng minh chứng, nguồn minh chứng trong đánh giá, xếp loại hiệu trưởng trường mầm non theo chuẩn
... Sổ ghi chép học tập bồi dưỡng/các số liệu KT-XH địa phương; hướng dẫn GV thu thập tư liệu 3.4 Ghi kết đánh giá vào phiếu Các kết đánh giá ghi vào “Phiếu tự đánh giá Tiêu chuẩn TC1 Phẩm chất trị, ... dưỡng/các số liệu KT-XH Mức xuất sắc: - Đạt trình độ chuẩn đào tạo nhà giáo theo quy địa phương; định Luật Giáo dục giáo dục mầm non; - Có lực bồi dưỡng cho giáo viên chuyên môn hướng dẫn GV thu thập ... liên quan đến giáo dục mầm non Tiêu chí Mức đánh giá Tiêu chí Mức đánh giá Tiêu chí 6: Trình độ chuyên môn Mức trung bình: - Đạt trình độ chuẩn đào tạo nhà giáo theo quy định Luật Giáo dục GD MN;...
- 18
- 757
- 1
Sổ tay phương pháp giảng dạy và đánh giá
... KINH NGHIỆM TỐT 40 TĨM TẮT MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HƯỚNG DẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO .45 B PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ KHÁI NIỆM, MỤC ĐÍCH, VÀ U CẦU CỦA ĐÁNH GIÁ HỌC TẬP 51 CÁC HÌNH THỨC TRẮC ... thức khả hợp tác đánh giá v…v… Xác định loại hình đánh giá Liệu người học tự đánh giá? Nếu làm để giúp người học tự đánh giá việc học tập mình? Liệu áp dụng loại hình đánh giá theo cặp? Nếu ... tiếng,…)? 3- Cơng tác đánh giá: • Đánh giá cá nhân: tiêu chuẩn đánh giá cá nhân nào? tránh lối đánh giá bình qn (tất người nhóm điểm giống nhau)? • Đánh giá tập thể nhóm: tiêu chí đánh giá nhóm (tỷ lệ...
- 79
- 443
- 2
Tài liệu Sổ tay phương pháp giảng dạy và đánh giá docx
... KINH NGHIỆM TỐT .40 TÓM TẮT MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HƯỚNG DẪN TI LIỆU THAM KHẢO .45 B PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ KHI NIỆM, MỤC ĐÍCH, VÀ YÊU CẦU CỦA ĐÁNH GIÁ HỌC TẬP 51 CC HÌNH THỨC TRẮC ... khả hợp tác đánh giá v…v… Xác định loại hình đánh giá Liệu người học tự đánh giá? Nếu lm no để giúp người học tự đánh giá việc học tập mình? Liệu cĩ thể p dụng loại hình đánh giá theo cặp? ... tiếng,…)? 3- Công tác đánh giá: • Đánh giá cá nhân: tiêu chuẩn đánh giá cá nhân nào? tránh lối đánh giá bình qun (tất người nhóm điểm giống nhau)? • Đánh giá tập thể nhóm: tiêu chí đánh giá nhóm (tỷ lệ...
- 77
- 465
- 0
sổ tay phương pháp giảng dạy và đánh giá
... PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ Đổi phương pháp giảng dạy đánh giá nhiệm vụ thường xun cán giảng dạy Để thực tốt điều này, việc trang bị kiến thức cập nhật phương pháp giảng dạy đánh giá ... KINH NGHIỆM TỐT .40 TĨM TẮT MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HƯỚNG DẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO .45 B PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ KHÁI NIỆM, MỤC ĐÍCH, VÀ U CẦU CỦA ĐÁNH GIÁ HỌC TẬP 51 CÁC HÌNH THỨC TRẮC ... NGHIỆM TỐT .40 18 TĨM TẮT MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HƯỚNG DẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO .45 B PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ 19 KHÁI NIỆM, MỤC ĐÍCH, VÀ U CẦU CỦA ĐÁNH GIÁ HỌC TẬP 51 20 CÁC HÌNH THỨC...
- 70
- 439
- 0
Thu thập và đánh giá nguồn gen cam sen (Citrus reticulata Blanco) tại một số vùng trung du miền núi phía Bắc docx
... truyền nguồn vật liệu khởi đầu sử dụng hiệu chương trình chọn tạo giống Có hai phương pháp đánh giá đa dạng di truyền là: Phương pháp đánh giá sở phân tích đặc điểm hình thái đánh giá đa dạng di ... múi Trung tâm Tài nguyên thực vật Số liệu xử lý theo phương pháp thống kê sinh học tương ứng phần mềm EXCEL N TSYS pc 2.0 III KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN Điều tra, thu thập phân loại nguồn gen có múi ... Ruce (1967) tài liệu hướng dẫn IPGRI (1988) Đánh giá đa dạng nguồn gen chi Citrus thu thập vùng nghiên cứu phân tích mối quan hệ mẫu dòng giống cam Sen vùng nghiên cứu phương pháp phân tích đặc...
- 7
- 585
- 0
Thu thập và đánh giá đa dạng di truyền của các mẫu giống ngô nếp và ngô tẻ địa phương
... nhiên PCR - RAPD 3.3 Phương pháp nghiên cứu 3.3.1 Phương pháp thu thập đánh giá nguồn gen - Thu thập đánh giá nguồn gen ngô thực theo IPGRI (2001) [27], [28], [29], theo Giáo trình chọn giống ... từ nguồn địa phương - Thu thập nguồn gen ngô địa phương; - Thu thập tập đoàn công tác mẫu giống ngô từ nguồn địa phương miền Bắc Việt Nam - Đánh giá nguồn gen ngô địa phương; - Đánh giá đặc điểm ... dựa phương pháp Mahananobis (1928) 32 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 4.1 THU THẬP VÀ PHÂN LOẠI TẬP ĐOÀN MẪU NGÔ 4.1.1 Kết thu thập mẫu giống ngô từ địa phương phía Bắc Việt Nam Công tác thu thập...
- 97
- 804
- 3
Sổ tay phương pháp giảng dạy và đánh giá pot
... năng, lực thu kiến thức gì? Kế hoạch hố đối tượng đánh giá Những kiến thức phương pháp đánh giá? Mảng kiến thức khả hợp tác đánh giá v…v… Xác định loại hình đánh giá Liệu người học tự đánh giá? Nếu ... KINH NGHIỆM TỐT .40 TĨM TẮT MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HƯỚNG DẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO .45 B PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ KHÁI NIỆM, MỤC ĐÍCH, VÀ U CẦU CỦA ĐÁNH GIÁ HỌC TẬP 51 CÁC HÌNH THỨC TRẮC ... tự đánh giá việc học tập mình? Liệu áp dụng loại hình đánh giá theo cặp? Nếu đâu điểm cần đánh giá? Liệu áp dụng loại hình đánh giá theo nhóm? Nếu làm để giúp người học tham gia vào hoạt động đánh...
- 75
- 481
- 0
SỔ TAY PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ ppt
... KINH NGHIỆM TỐT 40 TĨM TẮT MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HƯỚNG DẪN 34 LIỆU TÀI KHẢO .45 B PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ THAM KHÁI NIỆM, MỤC ĐÍCH, VÀ YÊU CẦU CỦA ĐÁNH GIÁ HỌC TẬP 51 CÁC HÌNH THỨC ... khả hợp tác đánh giá v…v… Xác định loại hình đánh giá Liệu người học cĩ thể tự đánh giá? Nếu làm để giúp người học tự đánh giá việc học tập mình? Liệu cĩ thể áp dụng loại hình đánh giá theo cặp? ... tiếng,…)? 3- Cơng tác đánh giá: • Đánh giá cá nhân: tiêu chuẩn đánh giá cá nhân nào? tránh lối đánh giá bình quân (tất người nhĩm điểm giống nhau)? • Đánh giá tập thể nhĩm: tiêu chí đánh giá nhĩm (tỷ...
- 94
- 308
- 1
Sổ tay phương pháp dạy học và đánh giá
... KINH NGHIỆM TỐT .40 TĨM TẮT MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HƯỚNG DẪN TÀI LIỆU THAM KHẢO .45 B PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ KHÁI NIỆM, MỤC ĐÍCH, VÀ U CẦU CỦA ĐÁNH GIÁ HỌC TẬP 51 CÁC HÌNH THỨC TRẮC ... thức khả hợp tác đánh giá v…v… Xác định loại hình đánh giá Liệu người học tự đánh giá? Nếu làm để giúp người học tự đánh giá việc học tập mình? Liệu áp dụng loại hình đánh giá theo cặp? Nếu ... tiếng,…)? 3- Cơng tác đánh giá: • Đánh giá cá nhân: tiêu chuẩn đánh giá cá nhân nào? tránh lối đánh giá bình qn (tất người nhóm điểm giống nhau)? • Đánh giá tập thể nhóm: tiêu chí đánh giá nhóm (tỷ lệ...
- 80
- 883
- 0
Luận văn thạc sĩ ðIỀU TRA THU THẬP VÀ ðÁNH GIÁ ðẶC ðIỂM NÔNG SINH HỌC CỦA MỘT SỐ GIỐNG BƠ (Persea Americana Mills.) TẠI PHÚ THỌ
... cỏc gi ng thu c nhúm Mexican v Guatemalan b vng lỏ tr ng trờn ủ t nhi u canxi, cũn t i vựng Rio Gran Valley bang Texas, nh ng gi ng thu c nhúm Mexican ph i ủ c ghộp lờn g c ghộp ch u m n thu c nhúm ... phỏp k thu t canh tỏc V th tr ng tiờu th : T i Tõy Nguyờn, ni m cõy b ủ c tr ng v i di n tớch l n, vo th i v thu ho ch chớnh (thỏng 7), cõy b chớn t p trung, m i ngy hng ch c t n b ủ c thu hỏi ... nh ng v t li u ủ c thu th p t cỏc ủ a ủi m khỏc trờn th gi i - Chỳ tr ng nh ng ngu n v t li u gi ng Hass v v , lo i hoa v ch n l c thu th p v t li u gi ng Hass cú d ng hoa thu c nhúm B ủ t o...
- 106
- 737
- 0
Các phương pháp chẩn đoán và đánh giá mức độ xâm lấn của ung thư cổ tử cung
... ăngten thu nhận khuếch đại xung radio để phát tín hiệu phản hồi từ hạt nhân Hệ thống thu nhận điều khiển trình xử lý tín hiệu số, hình ảnh số liệu thu nhận Bộ phận thông số tim, nhịp thở cho số khám ... th có lan toả di vào hạch bạch huyết 15 2.4 Phẫu thu t đánh giá giai đoạn trớc điều trị: Phẫu thu t mổ đợc thực để tìm kiếm nh ung th xâm lấn cổ tử cung tới phận khác thể Trong vài trờng hợp tế ... tử cung cùng, thâm nhiễm vào bàng quang, âm đạo, vách âm đạo - trực tràng, hạch chậu - Khám trực tràng: đánh giá đợc mức độ xâm lấn xung quanh, chủ yếu đánh giá xâm lấn vào dây chằng rộng, vách...
- 41
- 618
- 3
Nghiên cứu phương pháp điều chế và đánh giá một số đặc tính của siêu vi tiểu phân titan dioxid
... dng bo ch thuc dựng nhón khoa Cu trỳc gii phu t nhiờn v c ch bo v t nhiờn lm cho mt khỏng li s hp th thuc theo ng mt Khi nh vo mt, c ch tit nc mt lm cho thuc b trụi, chớnh vỡ th SKD ca thuc nhón ... nhón khoa thcmg thp Ch 1-3% thuc s dng c hp th qua giỏc mc vo cỏc t chc mt Chớnh vỡ vy cn thit phi bo ch c cỏc dng thuc nhón khoa thớch hp tng thi gian lu thuc v hp thu dc cht Mt cỏc hng ang c ... tiu phõn ca dc cht v polyme ng dng bo ch thuc [4], [7], [10], [12], [14] õy l mt hng nghiờn cu k tha c cỏc k thut trc õy v hn nhiu thay i v mt tỏc dng ca thuc Cú hai hng i chớnh ang c nghiờn cu...
- 55
- 590
- 0
NGHIÊN cứu PHÂN TÍCH CROM BẰNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC QUANG và ĐÁNH GIÁ ô NHIỄM TRONG nước, gạo và RAU MUỐNG ở một số địa điểm VEN SÔNG NHUỆ THUỘC TỈNH hà NAM
... thường dùng hai phương pháp: phương pháp đường chuẩn phương pháp thêm chuẩn Phương pháp có nhiều ưu điểm: cho phép xác định chất vô hữu với nồng độ 10 -5 - 10-6 M Sai số phương pháp thường - 3% ... diphenylcarbazide Tuy nhiên, sử dụng phương pháp phân tích người ta phải tính đến hiệu tính kinh tế phương pháp Các phương pháp hấp thụ phát xạ nguyên tử, phương pháp điện hóa, phương pháp sắc ký lỏng hiệu ... trọng Tùy thu c vào kỹ thu t nguyên tử hóa mà ta có phương pháp phân tích quang phổ hấp thụ nguyên tử với độ nhạy khác Với kỹ thu t nguyên tử hóa mẫu phân tích kĩ thu t lửa, ta có phương pháp phân...
- 85
- 1,693
- 3
Các phương pháp khảo sát và đánh giá chất lượng vật liệu.pdf
... khuút táût thç cạc sọng dao âäüng ân häưi s truưn thàóng âãún âáưu thu (3) Cỉåìng âäü siãu ám nháûn âỉåüc åí âáưu thu (3) gim thua cỉåìng âäü ca chm siãu ám phạt tỉì âáưu phạt (2) Âiãưu ny cho ... thê nghiãûm bãtäng bàòng phỉång phạp siãu ám, cạc âáưu phạt v thu siãu ám cọ thãø phán bäú theo hai cạch : ◊ Phán bäú âáưu phạt v âáưu thu siãu ám trãn cng mäüt màût ngoi ca mäi trỉåìng váût liãûu, ... nhau, váût liãûu hon ton âäưng nháút, âáưu thu siãu ám (3) âỉåüc gàõn chàût vo bãư màût kãút cáúu v âäưng trủc våïi âáưu phạt (2) thç cỉåìng âäü siãu ám thu âỉåüc sau qua mäi trỉåìng åí âáưu (3)...
- 20
- 1,782
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25