phương pháp tỉ số r trong thiết kế chiếu sáng 

... NO có tỉ khối so với hiđro 20,143 Tính a A 7,488 gam B 5,235 gam C 6,179 gam D 7,235 gam Phương pháp SỬ DỤNG PHƯƠNG TRÌNH ION - ELETRON Ví dụ 1: Hỗn hợp X gồm (Fe, Fe2O3, Fe3O4, FeO) với số mol ... theo số mol chất r n B, thể tích khí CO (đktc) tối thiểu để có kết Phương pháp QUI ĐỔI HỖN HỢP NHIỀU CHẤT VỀ SỐ LƯỢNG CHẤT ÍT HƠN Ví dụ 1: Nung 8,4 gam Fe không khí, sau phản ứng thu m gam chất r n ... C3H6O2 C C4H8O2 D C5H10O2 Phương pháp TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG GIẢI THEO PHƯƠNG PHÁP TĂNG GIẢM KHỐI LƯỢNG 01 Cho 115 gam hỗn hợp gồm ACO3, B2CO3, R2 CO3 tác dụng hết với dung...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 14:11

... số nhóm chức axít ( phản ứng kim loại) n axít  Lưu ý giải tốn : + Số mol Na (trong muối hữu cơ) = số mol Na (trong Na 2CO3) (bảo tồn ngun tố Na) + Số mol C (trong Muối hữu cơ) = số mol C (trong ... Oxi hóa r ợu bậc tạo andehit axit mạch hở O] R- CH2OH [→ R- CH=O R- COOH - Oxi hóa r ợu bậc tạo xeton: O] R- CHOH -R' [→ R- CO -R' - R ợu bậc ba khơng phản ứng (do khơng có H) 5) Tách nước từ r ợu ... anđehit : R- CHO Cu ,t → R- CH= O  [O] + oxi hóa r ợu bậc tạo xeton : R- CH – R R – C – R OH O + r ợu bậc khơng bị oxi hóa II PHENOL: - Nhóm OH liên kết trực tiếp nhân benzen, nên liên kết O...

Ngày tải lên: 19/11/2014, 16:40

... R2 A A R3 10 B Đoạn mạch AB gồm: R1 nt (R2 / /R3 ) U AB 12 Ta có: R AB = I = 0,75 = 16Ω (0.5đ) Mà RAB= R1 + R2 3 => R2 3 = 16 – = 8Ω (0.5đ) R R 1 12.8 = + => R3 = 23 = = 24Ω R2 3 R2 R3 R2 − R2 3 12 − ... thực giải pháp, biện pháp U I Đoạn mạch nối tiếp:( điện trở ) Đoạn mạch song song: ( điện trở ) I = I1 = I I = I1 + I U = U1 + U U = U1 = U R = R1 + R2 R1 R2 1 = + Hay R = R R1 R2 R1 + R2 - Định ... Thay vôn kế ampe kế, tìm số vôn kế mắc hai điểm hai trường hợp K mở K đóng R3 A R1 B R2 N K 2: Khi mắc song song ba điện trở R = 10Ω, R2 R3 = 16Ω vào hiệu điện U không đổi ta thu bảng số liệu...

Ngày tải lên: 26/03/2015, 13:40

... trờng đ chuyển th nh động electron: A= Ta có: mv 2 dA = qdU = qEdx với E = U R1 R2 (Xem b i 2-11) x (R2 R1 ) r2 qU R R qU R 1R 1 mv A = dx = = (R R ) r2 r1 x (R R ) r v= 2qU R R ... q r qr (4 / 3) r E = = (4 / 3 )R R E = q r Mật độ lợng điện trờng l : w = E 2 + Năng lợng bên cầu l : R qr q2 q2 r 4r dr = W1 = r dr = R R R 0 R R = q2 40 R + Năng lợng bên ... r R Hình3-2 Giải: Coi tụ điện nh hệ hai tụ điện mắc song song m tụ điện có l nửa mặt cầu Điện dung tụ đợc tính theo công thức: C= Rr Rr Điện dung hệ l : C = C1 + C = Rr Rr ( + 1) Rr + = Rr Rr...

Ngày tải lên: 22/05/2015, 12:55

... đen) > R3 (lông xám) KG cú lông đỏ là: R1 R1; R1 R2; R1 R3 KG cú lông đen là: R2 R2; R2 R3 KG cú lông xám là: R3 R3 II Phương pháp giải tập: Tùy yêu cầu toán mà ta có phương pháp giải khác Trong phép ... cặp gen F1 có tỉ lệ kiểu di truyền là: A : : : C : : : : : : : : B : : : : : D Cả sai Giải: P: RrHh x RrHh Ta xét phép lai độc lập (do gen phân li độc lập) Rr x Rr = 1RR : 2Rr : 1rr Hh x Hh = 1HH ... tính theo tỉ lệ 3:1 - F1 nghiệm định luật phân tính Menden => tính trạng tính trạng trội, tính trạng lặn P dị hợp Aa x Aa - Trong trường hợp trội không hoàn toàn tỉ lệ F1 1:2:1 - Trong trường hợp...

Ngày tải lên: 31/05/2015, 08:58

... 8, Trường Dân Tộc Nội Trú huyện EaKar tỉnh ĐăkLăk Phương pháp nghiên cứu: Nhóm phương pháp lý luận: - Nghiên cứu tài liệu - Ứng dụng thể nghiệm Nhóm phương pháp thực tiễn: - Điều tra thực trạng ... ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nhiệm vụ Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lý luận Thực trạng Giải pháp, biện pháp Kết khảo nghiệm KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Kiến ... dịch axit clohiđric thu muối kẽm clorua khí hiđro Lập phương trình hóa học phản ứng - Xác định chất tham gia (kẽm + axit clohiđric)  chất tạo thành (muối kẽm clorua + khí hiđro )  Biểu diễn...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:59

... từ RAB ; RAC ; RBC không đổi ta chứng minh R AB = R3 ( R1 + R2 ) = R1 3 + R2 3 R + R2 + R3 (1) R AC = R1 ( R2 + R3 ) = R1 3 + R1 2 R1 + R2 + R3 (2) RBC = R2 ( R1 + R3 ) = R1 2 + R2 3 R1 + R2 + R3 (3) ... Cộng phương trình theo vế chia cho ta được: R1 R2 + R2 R3 + R1 R3 = R1 2 + R1 3 + R2 3 R1 + R2 + R3 (4) RR Trừ (4) cho (1) ta được: R1 2 = R + R + R 14 RR Trừ (4) cho (2) ta được: R2 3 = R + R + R RR ... chổ RRX ( Rx + R ) − ( Rx − R ) = − ( Rx − R ) Ta có : ( R + R ) = ( Rx + R ) ( Rx + R ) x Vì ( Rx - R) 2≥ 0, ( Rx + R) 2 ≥ nên thương ( Rx - R) 2/ ( Rx + R) 2 ≥ (dấu "=" xảy Rx = R) ( Rx − R ) Do...

Ngày tải lên: 16/12/2015, 13:04

... lượng cần tính Giá trị điện trở ấm trường hợp: 1) R = R1 2) R = R2 3) R = R1 + R2 1 R R 4) R = R + R hay R = R + R 2 Với ý nhiệt lượng mà dây điện trở ấm toả trường hợp Hiệu điện trường hợp không ... dùng dây R1 : Q1 = R1 (1) U2 t2 Chỉ dùng dây R2 : Q2 = R2 (2) R U2 U2 t1 = t2 Do đó: t2 = t1 = 10 = 15 ( ph) Từ (1) (2) => R1 R1 R2 U2 t3 Khi dùng R1 nối tiếp R2 : Q3 = R1 + R2 (3) R + R2 4+6 U2 ... = IR) RR Tìm R công thức ? ( R td = R + R ) Vậy từ việc phân tích ta thấy công việc phải tìm Rtđ => U => U1, U2 => I1, I2 Bài giải R R 10.15 Điện trở tương đương đoạn mạch là: R td = R + R = 10...

Ngày tải lên: 23/12/2015, 18:25

... ,ta có: R / = R R R +R +R 3 (1) ; R / = R R R +R +R 1 3 (2); R / = R R R +R +R 1 2 (3) Ở giá trị điện trở hai mạch bố trí hai hình vẽ +Biến đổi từ R/ 1 ,R/ 2 ,R/ 3, thành tam giác R1 ,R2 ,R3 ta có: ... Trường THCS Nguyễn Trãi Trang Phương pháp hướng dẫn học sinh giỏi giải tập điện học / / / / / / 2 3 R R + R R + R R = R R / / / / / / 2 3 (4); / / / / / / 2 3 R R + R R + R R = R R / R R + R R ... điện trở mạch quy dạng sau vẽ lại cho trường hợp : a Khi K mở: R4 nt [ (R1 nt R3 ) // R2 ] nt R5 ( R1 + R3 ) .R2 (6 + R3 ).4 (6 + R3 ).4 Rtd = R4 + R5 + R1 + R3 + R2 = 3+6 + + R3 + = + 10 + R3 (1)...

Ngày tải lên: 28/12/2015, 22:46

... v a A ath Tm tt lý thuyt y rr r r r r a.b = a b cos( a, b) r2 r a =a r r rr a b a.b = v b x' r r nh lý 6: Cho hai vộct a = (a1; a2 ) v b = (b1; b2 ) ta cú : rr a.b = a1b1 + a2b2 v a O x ... A uuur uuu r uuur uuu r AH BC = AH BC H H l truc tõm tam giỏc ABC uuur uuur uuur uuu r A BH AC BH AC = B uuur uuu r AA' BC A ' l chõn duong cao ke tu A uuur uuu r C ' B ... C1 I R1 R2 I2 C2 C2 I1 R1 R2 I2 (C1 ) v (C ) khụng cỏt I1I > R + R2 (C1 ) v (C ) cỏt R R2 < I1I < R + R2 (C1 ) v (C ) tiờp xỳc ngoi I1I = R + R2 (C1 ) v (C ) tiờp xỳc Lu ý: Cho ng trũn (C...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 16:34

... Phương trình ti p n PLT Phương trình ti p n PLT Phương trình ti p n PLT Phương trình ti p n PLT Phương trình ti p n PLT Phương trình ti p n PLT Phương trình ti p n PLT Phương trình ti ... HD: PLT Phương trình ti p n Bài 3: HD: Bài 4: HD: 10 PLT Phương trình ti p n Bài 5: HD: Bài 6: HD: Bài 7: HD: 11 PLT Phương trình ti p n Bài 8: HD: Bài 9: HD: Bài 10: HD: 12 PLT Phương trình ti ... HD: Bài 13: HD: 13 PLT Phương trình ti p n Bài 14: HD: Bài 15: HD: 14 PLT Phương trình ti p n Bài 16: HD: 15 PLT Phương trình ti p n Bài 17: HD: Bài 18: HD: 16 PLT Phương trình ti p n Bài 19: HD:...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 02:20

... + Al(OH)3 → Al3+ + 3H2O (3) Để kết tủa lớn nhất, suy không xảy (3) theo (1), (2): III BÀI TẬP ÁP DỤNG Trong đề thi ĐH-CĐ 2010, có nhiều câu giải phương pháp này, số thí dụ Bài 1: (ĐH2010A) Dung ... chất r ́n khan Giá trị m A 9,21 B 9,26 C 8,79 D 7,47 Hướng dẫn giải + Từ giả thiết: 1/2 dung dịch X thêm Ca(OH) thu lượng kết tủa nhiều thêm NaOH nên thêm NaOH, Ca2+ dung dịch thiếu không đủ kết ... dung dịch K2CO3 1M vào X đến thu lượng kết tủa lớn nhât Giá trị V A 0,15 B 0,3 C 0,2 D 0,25 Hướng dẫn Vì bà ion Mg2+, Ca2+ Ba2+ tạo kết tủa với CO 32- nên đến kết tủa lớn dung dịch chứa K+, Cl-,...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 01:40

... thức sau số phương a) n3 – n + b) n4 – n + Bài 3: Chứng minh a)Tổng hai số phương lẻ không số phương b) Một số phương có chữ số tận chữ số hàng chục chữ số lẻ Bài 4: Một số phương có chữ số hàng ... chữ số tận nên n5 – n + không số phương Vậy : Không có giá trị n thoã mãn toán Bài : a)Chứng minh : Mọi số lẻ viết dạng hiệu hai số phương b) Một số phương có chữ số tận chữ số hàng chục chữ số ... 4, hai số phương lẻ nên chia dư suy N không số phương c) P = + 9100 + 94100 + 1994100 chia dư nên không số phương d) Q = 12 + 22 + + 1002 Số Q gồm 50 số phương chẵn chia hết cho 4, 50 số phương...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 04:20

... dem=0; End; Procedure Ghifile; Var f:text; I:integer; Begin Assign(f,’kq.out’);Rewrite(f); For i:=1 to solC writeln(f,Ctr[i,1],’ ‘,Ctr[i,2]); Close(f); BEGIN Trang 29 Bài t p TOÁN R I R C B môn ... a:array[1…Nmax,1 Nmax]of integer; Ctr: array[1…Emax,1,2]of integer; dd: array[1…Nmax]of Boolean; lt: array[1…Nmax]of integer; SolC,N:integer; (*Bi n Solc s c nh c a chu trình, s tăng lên m t ñơn v ... ng trư c ñ lưu ñư ng ñi t ñ nh xp ñ n ñ nh kt Chương trình minh h a : Program Duyetchieusau; Const Nmax=100; Type Mang=array[1…Nmax] of integer; Matran= array[1…Nmax,1…Nmax] of integer; Var a:Matran;...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:13

... tỷ lệ phương trình hóa học thông thường để tính số mol sản phẩm - Áp dụng công thức Farađay (**) để tính thời gian theo số mol sản phẩm thu điện cực, theo số mol electron trao đổi * Một số ví ... Thanh Hà - Trường THPT Bỉm Sơn A: khối lượng mol chất thu điện cực n: số electrron trao đổi điện cực t: thời gian điện phân (s) I: cường độ dòng điện (Ampe) F: số Farađay có giá trị F = 96500 ... - Trường THPT Bỉm Sơn 17 C KẾT LUẬN Hóa học nói chung tập hóa học nói riêng đóng vai trò quan trọng việc học tập hóa học Nó giúp học sinh phát triển tư sáng tạo, đồng thời góp phần quan trong...

Ngày tải lên: 13/05/2014, 14:34

... phng trỡnh chuyn ng trờn ta cú phng trỡnh chuyn ng ca mi xe l: - Xe i t A: xA = 55t (km) v xe i t B: xB = 200 45t (km) - V lý lun: phng trỡnh chuyn ng ca hai xe l phng trỡnh xỏc nh v trớ thc ... v trớ biu din trờn trc ta Hay xA = xB - V mt trỡnh by: ta cú li dn nh sau: Thi im gp ca hai xe l nghim ca phng trỡnh: xA = xB Thay s ta c: 55t = 200 45t Suy t = 2(h) Bi toỏn 5: ( Tỡm v trớ ... c xem l thng a) Vit phng trỡnh chuyn ng ca hai ngi trờn b) Hai ngi gp v trớ no? Khi gp nhau, mi ngi i c quóng ng bao nhiờu? HD: Chn trc 0x trựng vi qu o AB, gc ta trựng vi A, chiu 0x l chiu...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:50

Ngày tải lên: 21/08/2014, 08:33

... hiểu Nếu cố ý triển khai số cách làm hoàn toàn nhiều (như thích phần phương pháp trung bình quy đổi) Trong số cách làm trên, ta thấy có phù hợp r nhiều cách khác lựa chọn số phương pháp giải nhanh ... 3z + 2t ) (3) Trong tập này, số ẩn cần tìm có phương trình biết, đó, toán giải phương pháp đại số thông thường (đặt ẩn – giải hệ) để tìm giá trị ẩn mà cách ghép ẩn số, từ phương trình biểu thức ... giá trị r ờm r so với cách làm trình bày trên, nhiên, nhiều người lại cho kết đường chéo : m 0,7 5,6 0,3 12 Ở đây, giá trị 5,6 giá trị trung bình nên đường chéo áp đặt không thuộc phương pháp...

Ngày tải lên: 26/09/2014, 00:44

... UC UL UR UL UC U RL UR UL U RL UR U U L - UC U UL - UC UC UC UL UR U UC UR UL - UC U U RC U RC II Trường hợp đặc biệt - Cuộn cảm có điện trở r (hình 9) ... tắc từ R L ,r C U L - UC UL UC U R , đến Ur , đến U L , đến U C UL U Rd Ud U Rd U U d Ur L Ud U UL - UC d UR UC UR Ur Ud UL UC UL Ud U d Ur UC ... có: Z L dây là: U LMax U R Z ZC R R R 1/ C L (2) hiệu điện cực đại đầu cuộn 1/ C C R Z 2C (3) R 1./tính R, ZC? Thay số giải hệ phương trình (1),(2) với ẩn R 2./ Thay ULMAX đại lượng...

Ngày tải lên: 30/09/2014, 23:58

... dẫn học sinh phương pháp giải tập điện Ta đưa mạch nối tiếp R2 R1 R3 R1 R2 3 R1 Ta đưa mạch song song R3 Thay R2 R3 R2 3 R2 Thay R1 R2 R1 2 R1 2 R3 - 14 -  Hướng dẫn học sinh phương pháp giải tập ... trở R3 A Tính cường độ dòng điện chạy qua điện trở R1 , R2 giá trị điện trở R3 ? Bài 2) Cho điện trở R1 R2 mắc nối tiếp vào nguồn 9V không đổi Biết R1 = Ω , R2 = 30 Ω 1) Tính giá trị điện trở ... tính RTM? I ,I1,I2 ? Tính RTM? Rtm = R1 + R2 3 Tìm có Tính I? I= U Rtm có Bước 5: Ap dụng công thức cho phù hợp Tính I1 chạy qua R2 ? - 11 - R2 3 = R2 R3 R2 + R3  Hướng dẫn học sinh phương pháp...

Ngày tải lên: 09/11/2014, 07:52