phương pháp sử dụng chế phẩm vsvcđn

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học Vô cơ nhằm phát triển năng lực sáng tạo trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học ở trường trung học phổ thông chuyên (Tóm tắt)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học Vô cơ nhằm phát triển năng lực sáng tạo trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học ở trường trung học phổ thông chuyên (Tóm tắt)

Ngày tải lên : 11/04/2015, 08:07
... khối lượng muối nitrat có DD X Biện pháp 3: Sử dụng BT tổng hợp có đáp số cho trước làm tài liệu tự học Biện pháp 4: Sử dụng BT có sơ đồ, hình vẽ Biện pháp 5: Sử dụng PP cho HS tự đề BTHH Đây hình ... áp dụng để thu khí số khí sau: H2, O2, N2, Cl2, HCl, NH3, SO2, CO2, H2S? H 2O (1) (2) (3) 2.4.1.2 Sử dụng tập hóa học rèn luyện kỹ hóa học a Rèn kỹ sử dụng phương pháp giải tập hóa học Biện pháp ... KN thí nghiệm điều chế, thu chất khí tinh khiết điều chế từ tương tác chất rắn chất lỏng KN vận dụng kiến thức ta sử dụng BT có hình vẽ sau đây: BT 42: Quan sát dụng cụ điều chế thu khí mơ tả...
  • 28
  • 1.1K
  • 5
Sử dụng các hiện tượng, bài tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu quả giảng dạy hóa học vô cơ 10, 11

Sử dụng các hiện tượng, bài tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu quả giảng dạy hóa học vô cơ 10, 11

Ngày tải lên : 26/04/2016, 22:33
... máu có g muối) Nước mắt có tác dụng bôi trơn nhãn cầu, làm cho nhãn cầu không bị khô, bị xước có muối nên có tác dụng hạn chế bớt phát triển vi khuẩn mắt Áp dụng: Sử dụng để vào Ví dụ 2: Axit clohiđric ... Giaven? A Ở dạng bột chuyên chở dễ sử dụng B Sản xuất dẻ C Có sẵn tự nhiên D Cả A, B Câu 7: Dùng clo để khử trùng nước sinh hoạt phương pháp rẻ tiền dễ sử dụng Tuy nhiên cần phải thường xuyên ... miệng ứa chất dịch màu vàng nhạt Kết tuyến phòng thủ quân Pháp bị phá vỡ khí clo giết chết 3000 người làm 7000 người bị thương Áp dụng: Sử dụng để vào Clo Ví dụ Clo thể tồn dạng vào có vai trò ?...
  • 60
  • 798
  • 0
SKKN sử dụng các hiện tượng, bài tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu quả giảng dạy hóa học vô cơ 10, 11

SKKN sử dụng các hiện tượng, bài tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu quả giảng dạy hóa học vô cơ 10, 11

Ngày tải lên : 06/06/2016, 11:52
... máu có g muối) Nước mắt có tác dụng bôi trơn nhãn cầu, làm cho nhãn cầu không bị khô, bị xước có muối nên có tác dụng hạn chế bớt phát triển vi khuẩn mắt Áp dụng: Sử dụng để vào Ví dụ 2: Axit clohiđric ... Giaven? A Ở dạng bột chuyên chở dễ sử dụng B Sản xuất dẻ C Có sẵn tự nhiên D Cả A, B Câu 7: Dùng clo để khử trùng nước sinh hoạt phương pháp rẻ tiền dễ sử dụng Tuy nhiên cần phải thường xuyên ... miệng ứa chất dịch màu vàng nhạt Kết tuyến phòng thủ quân Pháp bị phá vỡ khí clo giết chết 3000 người làm 7000 người bị thương Áp dụng: Sử dụng để vào Clo Ví dụ Clo thể tồn dạng vào có vai trò ?...
  • 60
  • 436
  • 0
Tách dòng và thiết kế vector chuyển gen của gen mã hoá protein vỏ (coat protein) từ virus gây bệnh đốm vòng cây đu đủ (PRSV) ở việt nam

Tách dòng và thiết kế vector chuyển gen của gen mã hoá protein vỏ (coat protein) từ virus gây bệnh đốm vòng cây đu đủ (PRSV) ở việt nam

Ngày tải lên : 30/10/2012, 14:53
... Ngoài ra, nhựa đu đủ đợc sử dụng làm nguyên liệu tách chế phẩm papain (chiếm 1% chất khô xanh) enzim thơng mại đợc sử dụng công nghiệp thực phẩm thuộc da Thêm nữa, đu đủ đợc coi loại dợc liệu quí: ... qui mô lớn Hawaii (isherwood,1994) Các phơng pháp áp dụng đợc cha bị nhiễm bệnhvà mang tính chất phòng trừ chống lại đợc bệnh - Cơ chế kháng chéo: sử dụng chủng PRV yếu cho nhiễm vào (ví dụ chủng ... dạng sinh học loại virus Điều nói lên chế tơng tác virus - vector vợt tính chất sinh học chung virus vector truyền [ ] 1.2.3 Các biện pháp phòng trừ - Sử dụng chất hoá học tiêu diệt rệp truyền...
  • 44
  • 1.6K
  • 25
Sự chuyển hóa của các chất trong cơ thể người và trong thực phẩm

Sự chuyển hóa của các chất trong cơ thể người và trong thực phẩm

Ngày tải lên : 31/10/2012, 10:42
... vitamin E Nói chung việc sử dụng vitamin E an toàn Lượng dư thừa không sử dụng nhanh chóng đào thải khỏi thể Vitamin E tác dụng phụ sử dụng liều thông thường Tuy nhiên lạm dụng vitamin E, dùng liều ... sản phẩm Ngoài ra, sau sử dụng sản phẩm thực phẩm chất thực phẩm chuyển hóa nào, tạo nên chất gì, gây nên ảnh hưởng đến thể vấn đề cần quan tâm mục đích sản phẩm thực phẩm tạo nên chất cần thiết ... thực phẩm nhiều ý nghĩa giá trị dinh dưỡng phụ gia thiếu chế biến thực phẩmchế biến thực phẩm người ta bảo vệ màu tự nhiên sản phẩm mà cho thêm chất màu phù hợp với tính chất trạng thái sản phẩm...
  • 61
  • 3.7K
  • 29
Sử dụng phần mềm Activinspire thiết kế bài lên lớp phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao

Sử dụng phần mềm Activinspire thiết kế bài lên lớp phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:21
... Một biện pháp áp dụng phương pháp dạy học tích cực sử dụng phương tiện kĩ thuật đại Hiện phương tiện kĩ thuật đại có tên “hệ thống dạy học tương tác” số trường sử dụng để đổi phương pháp dạy ... phương pháp Dạy học đa dạng phương pháp nghĩa sử dụng cách hợp lý nhiều phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học khác giờ, buổi lên lớp hay khóa học để đạt hiệu dạy học cao  Tác dụng ... ActivInspire 51 2.5 Sử dụng lên lớp hệ thống dạy học tương tác 87 2.5.1 Phối hợp phương pháp dạy học sử dụng lên lớp 87 2.5.2 Kết hợp với phương tiện dạy học sử dụng lên lớp 87 Chương...
  • 165
  • 4.2K
  • 47
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản trường THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản trường THPT

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22
... theo hoạt động Rất GV sử dụng dạy học nêu vấn đề, sử dụng grap, algorit Về phương pháp trực quan có khoảng 30% GV sử dụng dạy tập - Về kiểu lên lớp có sử dụng tập hầu hết GV sử dụng tập cho tiết ... phương tiện trực quan chia làm nhiều loại thí nghiệm hóa học giữ vai trò yếu 1.3.4.3 Phương pháp sử dụng tập B Bản thân tập hoá học phương pháp DHTC, song tính tích cực phương pháp nâng cao sử ...  Áp dụng phương pháp Algorit dạy học hóa học trường THPT Phương pháp Algorit thường dùng việc : giải tập định tính, giải toán hóa học kết hợp với phương pháp Grap, lập thao tác sử dụng dụng...
  • 233
  • 1.9K
  • 27
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... soạn  Đánh giá kết nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu  Phương pháp nghiên cứu lý thuyết: nghiên cứu sách giáo khoa hóa 9; sách viết về: TN, tập hóa học lớp  Phương pháp thực nghiệm: - Tổ chức ... tr.9-10]: “ TN khách quan (TNKQ) phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập HS hệ thống câu hỏi TN khách quan TN tự luận (TNTL) phương pháp đánh giá kết học tập việc sử dụng công cụ đo lường câu hỏi, ... dịch axit sunfuric tác dụng với: A c d B.c C B D a Sắt (III) oxit tác dụng với: A a B b C c D b a Với tập trên, tác giả vừa sử dụng loại câu hỏi nhiều lựa chọn, vừa sử dụng loại câu ghép đôi,...
  • 113
  • 3.4K
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Ngày tải lên : 30/01/2013, 15:06
... soạn  Đánh giá kết nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu  Phương pháp nghiên cứu lý thuyết: nghiên cứu sách giáo khoa hóa 9; sách viết về: TN, tập hóa học lớp  Phương pháp thực nghiệm: - Tổ chức ... tr.9-10]: “ TN khách quan (TNKQ) phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập HS hệ thống câu hỏi TN khách quan TN tự luận (TNTL) phương pháp đánh giá kết học tập việc sử dụng công cụ đo lường câu hỏi, ... dịch axit sunfuric tác dụng với: A c d B.c C B D a Sắt (III) oxit tác dụng với: A a B b C c D b a Với tập trên, tác giả vừa sử dụng loại câu hỏi nhiều lựa chọn, vừa sử dụng loại câu ghép đôi,...
  • 120
  • 3.2K
  • 3
Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

Ngày tải lên : 19/03/2013, 15:38
... khỏi nim c mụ t bng s sau: Trực quan Hình thành T- trừu t-ợng Cảm giác Tri giác Khái quát Vận dụng Thực tiễn Khái niệm (định nghĩa) Biểut-ợng S ng ca nhn thc t cm giỏc n t tru tng l s ng ng...
  • 170
  • 1.6K
  • 5
Bài 17: Sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng

Bài 17: Sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng

Ngày tải lên : 22/06/2013, 01:26
... +Độ cao +Khối lượng -Thế đàn hồi Bài 17 SỰ CHUYỂN HÓA VÀ BẢO TÒAN CƠ NĂNG Năng lượng dòngnước sử dụng làm quay Tua bin máy phát điện? Như trình lượng dòng nước chuyển hóa nào? A h=1m Quả Bóng ... không đổi Nghĩa bảo tòan III./Vận dụng C9./ Hãy chuyển hóa từ dạng sang dạng khác trường hợp sau: c.Ném chảy từ b.Nướcmột viên bắn a.Mũi tên đá từ cao theo phương đập lên xuống từ cung thẳng...
  • 18
  • 1K
  • 4
Bài 17: Sự chuyển hóa vào bảo toàn cơ năng

Bài 17: Sự chuyển hóa vào bảo toàn cơ năng

Ngày tải lên : 23/06/2013, 01:26
... chứng tỏ: - Trong trình học, động chuyển hoá lẫn nhau, không đổi, người ta nói bảo toàn Iii- vận dụng ...
  • 5
  • 581
  • 0
Bài 17: Sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng

Bài 17: Sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:26
... chúng số (được bảo toàn) vật dao động mãi LK Bài 17: SỰ CHUYỂN HOÁ VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG III/ Vận dụng: C9 Hãy chuyển hoá từ dạng sang dạng khác trường hợp sau: Trả lời: a) Thế cánh cung b) Thế ... Thế Động b) Nước từ đập cao chảy xuống Khi vật lên cao Khi vật rơi xuống c) Ném vật lên cao theo phương thẳng đứng Bài tập: Chọn đáp án Có hai phát biểu: I : Trong trình học, động chuyển hoá lẫn ... tập từ 17.1 đến 17.5 SBT - Trả lời câu hỏi : Phần A-Ôn tập- Bài 18 vào tập - Chuẩn bị phần vận dụng 18 để ôn tập - Đọc phần “ Có thể em chưa biết ” Bài học kết thúc, xin cảm ơn quý thầy cô giáo...
  • 17
  • 953
  • 0
su chuyen hoa va bao toan co nang

su chuyen hoa va bao toan co nang

Ngày tải lên : 21/07/2013, 01:25
... Iii- vận dụng C9 : Hãy chuyển hoá sang khác trường hợp sau: a.Mũi tên bắn từ cung Thế chuyển hóa thành động b Nước từ đập cao chảy xuống Thế chuyển hóa thành động c Ném vật lên cao theo phương...
  • 8
  • 492
  • 0
bài: SỰ CHUYỂN HÓA VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG

bài: SỰ CHUYỂN HÓA VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG

Ngày tải lên : 28/07/2013, 01:25
... hóa dạng II Bảo toàn III Vận dụng C9 Hãy chuyển hóa từ dạng sang dạng khác trường hợp sau: a.Mũi tên bắn từ cung b Nước từ đập cao chảy xuống c Ném vật lên cao theo phương thẳng đứng Nhà máy ... lại chuyển hóa thành động II Bảo toàn Trong trình học, động chuyển hóa lẫn nhau, bảo toàn III Vận dụng Công việc nhà 1.Học 2.Làm tập: 17.2,17.3/SBT 3.Chuẩn bò Xin chân thành cảm ơn QUÝ THẦY CÔ...
  • 28
  • 589
  • 0
SỰ CHUYỂN HÓA VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG

SỰ CHUYỂN HÓA VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG

Ngày tải lên : 20/09/2013, 20:10
... chuyển hóa lẫn nhau, bảo tồn MỘT SỐ ỨNG DỤNG TỪ CƠ NĂNG CỦA NƯỚC, GIĨ Các nguồn nước cao lớn Thế chuyển hóa thành động làm quay máy phát điện Hiện người ta sử dụng chưa tới 10% nguồn lượng dự trữ ... có động lớn, nguồn lượng rẽ tiền Nếu người tận dụng hết động gió gió cung cấp cho người lượng lớn lượng nước cung cấp Từ xưa, người ta biết sử dụng động gió để chạy cối xay, gọi cối xay gió  ... hóa thành động II BẢO TỒN CƠ NĂNG III VẬN DỤNG C9: a Thế cánh cung chuyển hóa thành động mũi tên b Thế chuyển hóa thành động c Ném vật lên cao theo phương thẳng đứng - Khi vật lên, động Trong...
  • 25
  • 438
  • 0
sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng

sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng

Ngày tải lên : 25/10/2013, 14:11
... vật khối lượng vật • Một táo rơi từ xuống đất KIỂM TRA BÀI CŨ 3: ? Thế phụ thuộc vào yếu tố ? Áp dụng : Trong vật sau vật khơng ? A Viên đạn bay B Lò xo để tự nhiên độ cao so với mặt đất C Hòn ... Bảo tồn năng: Trong q trình học, động chuyển hố lẫn nhau, khơng đổi Người ta nói bảo tồn III Vận dụng : BÀI 17 : SỰ CHUYỂN HĨA VÀ BẢO TỒN CƠ NĂNG I SỰ CHUYỂN HĨA CỦA CÁC DẠNG CƠ NĂNG Thí nghiệm ... xuống, chuyển hố thành động Thế chuyển hố thành động động chuyển hố thành c) Ném vật lên cao theo phương - Khi lắc vị trí thấp (vị trí cân thẳng đứng, bằng), chuyển hố hồn tồn thành động năng; lắc...
  • 21
  • 701
  • 1
NGHIÊN CỨU SỰ CHUYỂN HÓA CỦA NITƠ TRONG QUY TRÌNH SẢN XUẤT PHÂN HỮU CƠ TỪ BÙN THẢI CỦA NHÀ MÁY XỬ LÝ NƯỚC THẢI SINH HOẠT ĐÔ THỊ THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT

NGHIÊN CỨU SỰ CHUYỂN HÓA CỦA NITƠ TRONG QUY TRÌNH SẢN XUẤT PHÂN HỮU CƠ TỪ BÙN THẢI CỦA NHÀ MÁY XỬ LÝ NƯỚC THẢI SINH HOẠT ĐÔ THỊ THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT

Ngày tải lên : 25/10/2013, 22:20
... tổng, Nitơ hữu hiệu Phương pháp theo dõi Các nghiệm thức lấy mẫu đo tiêu Nitơ hữu hiệu theo định kì ngày lần, tiêu Nitơ tổng phân tích đầu vào đầu Phương pháp phân tích Phương pháp xác định Nitơ ... Thơm, Phan Thị Lài, Nguyễn Văn Tó Kỹ thuật sản xuất, chế biến sử dụng phân bón, NXB Lao Động Hà Nội, 2006 Trương Vĩnh Thống kê ứng dụng phương pháp thí nghiệm, 2007 Tuyển tập tiêu nông nghiệp Việt ... ngành Phương pháp nghiên cứu: - Khảo sát nghiên cứu chủng loại xanh hoa kiểng số tỉnh miền Đông Nam Bộ - Phương pháp so sánh hình thái thực vật để định danh: Để tiến hành phân loại xanh dùng phương...
  • 13
  • 1.8K
  • 14
Gián án sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng vật lí 8

Gián án sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng vật lí 8

Ngày tải lên : 30/11/2013, 00:11
... hoá lẫn nhau, không đổi Người ta nói bảo toàn III VẬN DỤNG C9 Hãy chuyển hoá từ dạng sang dạng khác trường hợp sau: c) Ném vật lên cao theo phương thẳng đứng, Vật lên động chuyển hoá thành Vật ... xác chứng tỏ: Trong trình học, động chuyển hoá lẫn nhau, không đổi Người ta nói bảo toàn III VẬN DỤNG C9 Hãy chuyển hoá từ dạng sang dạng khác trường hợp sau: b) Nước từ đập cao chảy xuống, Thế ... xác chứng tỏ: Trong trình học, động chuyển hoá lẫn nhau, không đổi Người ta nói bảo toàn III VẬN DỤNG C9 Hãy chuyển hoá từ dạng sang dạng khác trường hợp sau: a) Mũi tên bắn từ cung, Thế cánh cung...
  • 9
  • 633
  • 0