phương pháp nối kết hợp nhất 8

... vi nghiên cứu: Các kiến thức phương pháp phát luật kết hợp sở làm luận văn thạc sỹ Các kết nghiên cứu đạt được: - Tổng kết kiến thức phương pháp khai phá luật kết hợp - Luận văn trở thành tài ... đề tài: - Đây phương pháp nhiều nhà khoa học nghiên cứu có đóng góp thực tiễn - Có thể coi đề tài tài liệu tham khảo đầy đủ, rõ ràng kiến thức phương pháp phát luật kết hợp Phương pháp nghiên cứu: ... Trình bày luật kết hợp, trình bày khái niệm, định nghĩa, tính chất luật kết hợp Chương 3: Trình bày số kỹ thuật khai thác luật kết hợp Chương 4: Cài đặt chương trình tìm luật kết hợp, ứng dụng...

Ngày tải lên: 07/11/2012, 10:44

... vi nghiên cứu: Các kiến thức phương pháp phát luật kết hợp sở làm luận văn thạc sỹ Các kết nghiên cứu đạt được: - Tổng kết kiến thức phương pháp khai phá luật kết hợp - Luận văn trở thành tài ... đề tài: - Đây phương pháp nhiều nhà khoa học nghiên cứu có đóng góp thực tiễn - Có thể coi đề tài tài liệu tham khảo đầy đủ, rõ ràng kiến thức phương pháp phát luật kết hợp Phương pháp nghiên cứu: ... Trình bày luật kết hợp, trình bày khái niệm, định nghĩa, tính chất luật kết hợp Chương 3: Trình bày số kỹ thuật khai thác luật kết hợp Chương 4: Cài đặt chương trình tìm luật kết hợp, ứng dụng...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 15:08

... i ây m t s phương pháp thư ng c dùng [6] + Phương pháp quy n p + Cây quy t nh lu t + Khai phá lu t k t h p + Các phương pháp phân l p h i quy phi n + Phân nhóm phân o n + Các phương pháp d a m ... i gian, CSDL Text, CSDL a phương ti n, CSDL h n t p, CSDL k th a Word Wide Web 1.2.3 M t s phương pháp khai phá d li u: - Có r t nhi u phương pháp KPDL, m i phương pháp có nh ng c i m riêng phù ... s d ng phương pháp trư ng h p có hi u qu - H u h t phương pháp KPDL um i i v i lĩnh v c kinh doanh Hơn n a l i có r t nhi u k thu t, m i k thu t c s d ng cho nhi u toán khác M i phương pháp h...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 14:32

... nội dung mơn cơng nghệ 11 Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp phân tích lý luận - Phương pháp điều tra - Phương pháp thực nghiệm sư phạm PHẦN ... phạm PHẦN NỘI DUNG 1.1 XÂY DỰNG BÀI GIẢNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP LƠGÍC KẾT HỢP VỚI ĐÀM THOẠI NÊU VẤN ĐỀ 1.1.1 Nguồn để xây dựng giảng phương pháp lơgíc kết hợp với đàm thoại nêu vấn đề - Nghiên cứu chương ... việc vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại nêu vấn đề - Xây dựng số giảng phương pháp đàm thoại nêu vấn đề - Tổ chức kiểm nghiệm đánh giá hiệu Xây dựng giảng phương pháp lơgíc kết hợp với đàm...

Ngày tải lên: 11/06/2014, 10:06

... số phƣơng pháp khai phá liệu thông dụng 1.2.1 Phƣơng pháp luật kết hợp Một chủ đề phổ biến KPDL khám phá luật kết hợp [ 18] Mục đích khám phá luật kết hợp xác định mối quan hệ, kết hợp item CSDL ... liệu………………………………………………… 1.2 Một số phƣơng pháp khai phá liệu thông dụng…………………………………7 1.2.1 Phương pháp luật kết hợp …………………………………………… .7 1.2.2 Phương pháp định…………………………………………… 1.2.3 Phương pháp k-Mean……………………………………………………… ... chuẩn để phân loại luật kết hợp Để phân loại luận kết hợp dựa tiêu chuẩn sau [8] 2.1.4.1 Kiểu giá trị đƣợc quản lý luật - Nếu luật quan tâm đến việc kết hợp diện item, luận kết hợp Boolean Chẳng hạn,...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 02:38

Ngày tải lên: 29/10/2014, 17:29

Ngày tải lên: 29/10/2014, 18:28

... dụng phương pháp xử lý hiệu “Xây dựng mô hình phân loại số chất thải rắn sinh hoạt phương pháp ướt kết hợp sinh học” 1.2 Mục tiêu nghiên cứu - Tìm hiểu phương pháp ướt kết hợp với phương pháp ... phương pháp ướt, phương pháp xử lý nước sau phân loại rác: phương pháp hóa học, kết hợp phương pháp sinh học, xây dựng mô hình phân loại chất thải rắn III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Trong phần nêu kết ... thống bể xử lý phương pháp hóa học kết hợp với phương pháp sinh học 5.2 Xử lý nước phương pháp hóa học Nước thải + phèn nhôm Bể lắng Nước thải sau xử lý Hình 1.15 Sơ đồ xử lý phương pháp hóa học...

Ngày tải lên: 10/11/2014, 10:24

... IA (O:5; O:6, 30; O:7, 8; O: 18; O:46), IB (O :8; O:4; O:13a, 13b; O: 18; O:20; O:21), (O:9; O:5, 27), (O:1,2,3; O:5,27), (O:3), (O:2,3) m nhi u nh t O:3 (biogroup 4) , O :8 (biogroup 1B), O:9 (biogroup ... (translocated intimin receptor) mã hóa cho - ETEC (enterotoxigenic E coli : F4 (K 88) , F5 (K99), F6 ( 987 P), F17, F 18, F41, F42, F165 - EIEC (enteroinvasive E coli MDa Các gen plasmid mã hóa cho ... c a Y enterocolitica c kho ng 4. 68 Mb, %GC vào kho ng c vùng 16S rRNA kho ng 1 489 bp 23S rRNA kho ng 2994 bp (Yersinia enterocolitica subsp enterocolitica 80 81) I.2 THÔNG TIN VÙNG GEN 16S VÀ...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 00:24

Ngày tải lên: 19/12/2014, 17:24

... 3,17 78, 24 107,97 [23] Si-Si 2,27 9971,01 13759,99 [ 18] Ti-Ti 2 ,85 9420,41 13000,17 [42] Si-O 2,72 88 3,25 12 18, 89 tác giả tính Si-Ti 2,56 9691 ,80 13374,69 tác giả tính Ti-O 3,01 85 8,52 1 184 ,75 ... giống trình thật Để làm điều có nhiều phương pháp tiến hành, hai phương pháp thường sử dụng phương pháp mô MD (mục 2.1) phương pháp mô MC (mục 2.2) Phương pháp mô MD áp dụng cho hệ cân không cân ... hình thứ k-2, k-3, Phương pháp MC so với phương pháp MD có hai điểm mạnh sau: thứ thời gian tính toán máy tính cho phương pháp MC ngắn nhiều so với phương pháp MD, thứ hai kết tính toán có độ...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 11:58

... THCS Ngũ phụng Đề tài “Vận dụng số phương pháp kết hợp công nghệ thông tin vào giảng dạy môn GDCD THCS” xem phương pháp đặc thù, không vận dụng kết hợp phương pháp chắn học trở nên khô khan, thiếu ... hoàn thiện phương pháp giảng dạy để thích ứng với giáo dục thay đổi nay, làm phương pháp thảo luận nhóm nhỏ mang lại hiệu cao tiết dạy Ngoài phương pháp thảo luận nhóm nhiều phương pháp mang lại ... cực phương pháp dạy học lớp người giáo viên cần phải biết cách vận dụng phương pháp vào nội dung, hay giai đoạn học cách thích hợp Trong trình giảng dạy thân rút số phương pháp coi mang lại kết...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 16:28

... 253; CF(BE) = 88 ; CF(CD) = 1 98; CF(CE) = 143; CF(DE) = 55 Bng 3 .8: Cỏc giỏ tr Imv v hm ti hn vi k=2 BC BD BE CD CE DE Im v tmv( X) CF F S M 24 23 18 13 37 42 19 37 24 22 264 25 88 1 98 14 55 Cú hai ... n n u i c a g g h t n h n 8c 0 0 Q 0 0 0 0 0 0 0 0 0 f 0 0 0 40 j 0 0 0 0 0 8 0 0 0 0 4 0 0 3 8 S 2 8 0 0 6 9 5 7 [ O 0 S 0 8 3 4 S 9 I 6 6 0 Hỡnh 3.1 : ... {iỳf01, 08 tmv(A) = ớmvd01) + tmv(id0%) = + = ] < min_ mv Cho nờn A b tia C/ Tng t ta cú: db |F( = {id02,dQ$} tmv(F) = Tmv(id02) + TmvdOS) = + = 13 < min_lmv Tng t ta cú: db (G) = {'?01,

Ngày tải lên: 29/06/2015, 12:03

... 1119,3 111,9 2000 1 786 ,8 89,34 1000 927 ,82 92, 78 2000 20 48, 8 102,4 1000 1 088 ,7 1 08, 9 2000 2133,2 106,7 1000 83 7,06 83 ,71 2000 187 9,5 93, 98 Htb (%) 94,13 100,6 97,61 107 ,8 88, 84 Kết hiệu suất thu ... 994 189 300759 4029099 2232641 42164 28 3 984 372 130 986 5 59 382 41 4466210 6375960 81 7 482 6 1959 184 787 6640 5576 384 12773192 997 382 9 2639542 985 1262 88 60962 186 10713 193575 28 3343993 15 786 764 172991 08 ... 193575 28 3343993 15 786 764 172991 08 244917 08 286 151 28 72 380 97 1 989 96 28 26 780 065 31436967 389 35791 14434143 38 Luận văn Thạc Sĩ Nguyễn Thị Trang Bảng 3.5: Phương trình đường chuẩn 05 Phtalat Các...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 18:58

... THỨC VẬT LÝ VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở THPT 18 2.1 Phương pháp giải vấn đề dạy học vật lý 18 2.1.1 Khái niệm phương pháp giải vấn đề 18 2.1.2 Các ... hành động tương ứng với nó, phương tiện cần thiết, trình biến đổi đối tượng, kết thu việc áp dụng phương pháp Phương pháp dạy học có đặc điểm riêng khác biệt với phương pháp tác động vào tự nhiên ... đích vạch Mọi phương pháp hoạch định mục đích đặt ra, hệ thống hành động tương ứng với nó, phương tiện cần thiết, trình biến đổi đối tượng, kết thu việc áp dụng phương pháp Phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 08/12/2015, 15:08

... mô hình kết hợp PCA HMM 55 2.6 Tiểu kết chương 57 Chương MÔ PHỎNG PHƯƠNG PHÁP PCA KẾT HỢP HMM NHẬN DẠN KHUÔN MẶT 58 3.1 Thu nhập liệu thực nghiệm 58 3.2 Phân ... Chương trình bày phương pháp nhận dạng dựa vào diện mạo đối tượng dựa vào mô hình kết hợp PCA mô hình Markov ẩn 19 Chương NHẬN DẠNG DIỆN MẠO ĐỐI TƯỢNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP PCA KẾT HỢP MÔ HÌNH MARKOV ... 1 988 tiếp tục phát triển nay, đối tượng mô hình hóa tập hợp điểm Thông thường tập hợp tính chất đặc trưng trích chọn phù hợp với mô hình đối tượng lưu trữ sở liệu Ở đây, ta sử dụng phương pháp...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 12:16

... nội dung mơn cơng nghệ 11 Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp phân tích lý luận - Phương pháp điều tra - Phương pháp thực nghiệm sư phạm PHẦN ... phạm PHẦN NỘI DUNG 1.1 XÂY DỰNG BÀI GIẢNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP LƠGÍC KẾT HỢP VỚI ĐÀM THOẠI NÊU VẤN ĐỀ 1.1.1 Nguồn để xây dựng giảng phương pháp lơgíc kết hợp với đàm thoại nêu vấn đề - Nghiên cứu chương ... việc vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại nêu vấn đề - Xây dựng số giảng phương pháp đàm thoại nêu vấn đề - Tổ chức kiểm nghiệm đánh giá hiệu Xây dựng giảng phương pháp lơgíc kết hợp với đàm...

Ngày tải lên: 04/06/2016, 08:34

... vi nghiên cứu: Các kiến thức phương pháp phát luật kết hợp sở làm luận văn thạc sỹ Các kết nghiên cứu đạt được: - Tổng kết kiến thức phương pháp khai phá luật kết hợp - Luận văn trở thành tài ... Trình bày luật kết hợp, trình bày khái niệm, định nghĩa, tính chất luật kết hợp Chương 3: Trình bày số kỹ thuật khai thác luật kết hợp Chương 4: Cài đặt chương trình tìm luật kết hợp, ứng dụng ... (regession)… Tuy nhiên, có số phương pháp thông dụng là: Phân cụm liệu, phân lớp liệu, phương pháp hồi quy khai phá luật kết hợp a Phân cụm liệu: Mục tiêu phương pháp phân cụm liệu nhóm đối tượng...

Ngày tải lên: 13/07/2016, 10:39

Ngày tải lên: 02/08/2016, 21:45