phương pháp hệ thống kiến thức

Ngày tải lên: 17/07/2014, 15:32

Ngày tải lên: 23/05/2014, 21:31

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:39

Ngày tải lên: 05/12/2013, 04:11

... BÁO Tổ chức các học phần hệ thống kiến thức 1. Đối tượng đăng ký học - Sinh viên cuối khóa (có kết quả học tập từ TB - Khá trở xuống). Những sinh viên đăng ký học hệ thống kiến thức nếu đủ điều kiện ... nghiệp bình thường. Kết quả các môn thi tốt nghiệp được bảo lưu. Sau khi có kết quả điểm học hệ thống kiến thức, sẽ làm các thủ tục tốt nghiệp. - Sinh viên năm thứ 3 (chỉ đăng ký học phần đã học trong ... 5 6 Cơ sở dữ liệu 4 7 Anh văn 2 5 8 Toán rời rạc 4 9 Xác suất thống kê 4 10 Giải tích 2 5 11 Toán tối ưu 4 12 Hệ QTCSDL 4 13 Phương pháp tính 4 14 Lập trình Visual Basic 4 15 Cấu trúc dữ liệu và...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 12:37

...              trong đó, o x.α A.α      là hệ thức liên hệ giữa độ dài cung và bán kính cung. Biến đổi hệ thức trên ta còn được   2 2 2 2 2 2 oo v α α v g α α . g   ... ax ax ax ax ax               m m m 2 m m a ω v ωA v a ωA v A ω  Hệ thức liên hệ độc lập với thời gian a) Từ các phương trình của vận tốc và li độ ta có   22 x Acos(ωt φ) xv 1, 1 . v ... ωA                       (1) được gọi là hệ thức liên hệ của x, A, v và ω không phụ thuộc vào thời gian t. Hệ quả:    22 2 2 2 22 vv 1 A x A x ωω       ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

... việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng ... việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng ... việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

... Martins của trường Đại học Eichstott (Đức) đã phát triển một hệ thống lí luận hoàn chỉnh về phương pháp dạy học này  Ông đã ứng dụng phương pháp      này vào dạy ngoại ngữ và thấy       rằng hứng thú học tập của học       sinh tăng lên rõ rệt và từ đó       mà kết quả của các em được       nâng lên đáng kể. PHƯƠNG ... nhỏ  Phân chia cho các nhóm để chuẩn bị giảng CÁCH THứC THựC HIệN CÁCH THứC THựC HIệN Sự KHÁC BIệT VớI CÁC PHƯƠNG PHÁP KHÁC  Những kiến thức mới được phân chia cho các nhóm học sinh tự tìm ... Ý NGHĨA CủA PHƯƠNG PHÁP  Nhược điểm:  Đòi hỏi nhiều thời gian và công sức  Người dạy phải tự tìm hiểu vấn đề, tự định hướng phương pháp nên khó tránh khỏi những sai...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:35

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:00

... Có một giải pháp gọi là phương pháp tự phân chia (clone) để tìm ra được một mô hình có entropy nhỏ hơn, nhưng không chắc đã là mô hình tối ưu. Phương pháp này là cơ sở ... một phân bố duy nhất - phân bố ổn định PF lim n n =Π ∞→ . Phân bố này là nghiệm của phương trình FΠ=Π với điều kiện 1 m 1i i =π ∑ = . (định lý đã được chứng minh trong tài ... Nguyễn Lê Anh, Trần Duy Lai, Phạm Thế Long, Nguyễn Văn Xuất trang 133). Ví dụ 1.2. Giải phương trình tìm điểm bất động với điềukiện ∑ = =π 5 1i i 1 . Lê Hùng Bách – Lớp CT901...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 17:38

... ? 9. Cho hệ PT : ( 1) 1 ( 1) 2 a x y a x a y + = + + = a. Giải hệ PT khi a = 2 b. Giải biện luận hệ PT theo a . c. Tìm a Z để hệ PT có nghiệm nguyên ?. d. Tìm a Z để hệ PT có ... 2 2 3 m m + 15. Cho hệ PT : ( 1) 1 2 x a y ax y + = + = a. Giải hệ PT khi a=3 b. CMR : hệ PT luôn luôn có nghiệm với mọi a. c. Tìm a để hệ PT có nghiệm (x,y) T/m : x = 3y d. Tìm a để hệ PT có nghiệm ... nghiệm nguyên b. Tìm m để hệ có nghiệm dơng duy nhất . 13. Cho hệ PT : 2 3 2 5 x y m x y + = = Xác định m nguyên để hệ PT có nghiệm x > 0 ; y < 0 . 14. Tìm m để hệ PT : 2 3 5 mx y x...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... ứng) =========================================== 25 Hệ thống kiến thức lớp 7 : Đại số - Hình học 2/ Đa thức - Đa thức là một tổng của những đơn thức Ví dụ : 3 2 1 -2x x x 3 2 + + - Thu gọn đa thức : cộng, trừ các đơn thức đồng dạng - ... góc so le trong) 16 Hệ thống kiến thức lớp 7 : Đại số - Hình học Chủ đề (3) Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác các đờng đồng quy trong tam giác I/ Kiến thức A) Quan hệ giữa các yếu tố trong ... BC 17 Hệ thống kiến thức lớp 7 : Đại số - Hình học Từ (1)(2) à à 2 1 A D= AED cân tại E mà Ã o AED=90 Do đó AED là tam giác vuông cân tại E ==================================== 19 Hệ thống kiến...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... đồng bỏ mẫu ta được biểu thức (**) rồi sau đó cho các giá trị của x vào biểu thức (**) để tìm các hệ số A,B,C ( thơng thường nên cho x bằng các nghiệm của g(x) để tìm các hệ số được dễ dàng). *) ... tốn 2: Giải phương trình bậc 2. Cho phương trình ax 2 + bx + c = 0. với ∆ = b 2 − 4ac. Nếu ∆ = 0 thì phương trình có nghiệp kép b x x 1 2 2a = = − (nghiệm thực) Nếu ∆ > 0 thì phương trình ... (S) qua bốn điểm A,B,C,D: p/ pháp : Pt tổng quát mặt cầu (S) x 2 + y 2 + z 2 + 2.Ax+ 2.By + 2Cz + D = 0 (1) Thay lần lượt toạ độ 4 điểm vào (1) => giải hệ tìm hệ số A;B;C;D • Pt.mặt cầu (S)...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 14/08/2013, 16:22

Ngày tải lên: 16/08/2013, 23:11

... các hệ pt sau: 2. Bất đẳng thức hệ quả: Nếu mệnh đề A B C D < ⇒ < đúng thì ta nói bđt C < D là bđt hệ quả của bđt A < B. 3. Bất đẳng thức tương đương: Nếu bđt A < B là hệ quả ... THỨC – BẤT PHƯƠNG TRÌNH. I. Bất Đẳng Thức: 1. Bất đẳng thức có dạng: A > B, A < B, A B,A B≥ ≤ . g. (x 2 + 3x – 4)(-3x - 5) 0 ≥ h. 2 2 2 1 0 4 x x x − − ≤ − 4. Các ứng dụng của tam thức ... đúng đã biết. iii) Dùng các bất đẳng thức đã biết: Bđt Côsi, Bđt chứa giá trị tuyệt đối… II. Bất Phương Trình Và Hệ Bất Phương Trình Một Ẩn. 1. Khái niệm bất phương trình một ẩn: Bài 12: Xác định...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 21:10

... tả lời yêu cầu : - Open the door, will you? ã Phần đuôi của I am là arent I?. XXVI. Đại từ quan hệ : Who / Whom / Which / That / Whose. 1.Who :Thay thế cho từ cụm từ chỉ nghời và làm chủ ngữ ... một số tính từ ở dạng so sánh tuyệt đối : - Sau all / any / only / it is. XXVII. Trạng từ quan hệ : Where / When: 1. Where : thay cho từ, cum từ chỉ địa điểm, nơi chốn. ex. I never forget ... spite of the rain, they enjoyed themselves. XXIX. Let + O + V(inf) dùng để đ a ra lời đề nghị 4 Ng pháp tiếng anh lớp 9 dùng để ôn thi vào cấp III (Năm 2009) I.Câu trực tiếp và gián tiếp : 1.Với...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 05:10

Ngày tải lên: 16/09/2013, 08:10

... nghieọp oOo Trang 8 Hệ thống các dạng toán thi Tốt nghiệp PHẦN DAO ĐỘNG & SÓNG CƠ HỌC Vấn đề 1 : Xác Định Các Đại Lượng Trong Dao Động A. Sử dụng các kiến thức :  Các phương trình : + li ... -ω 2 s 0 cos(ωt + ϕ) * Các công thức + Tần số góc : ω = l g + Liên hệ s – v : 2 2 22 0 ω v ss += Vấn đề 3 : Tính lực đàn hồi và hợp lực. F max = kA = mω 2 A. Trang 3 Hệ thống các dạng toán thi ... 2 ω g Vấn đề 2: Cách viết phương trình dao động. Phương trình dao động là : x = Asin(ωt +ϕ). Viết phương trình dao động là tìm A,ω,ϕ.  Tìm ω : dùng các công thức = ω 2 cb l g m k T f ∆ === π π 2 . ...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 11:10