phương pháp giảng dạy trong quá trình đào tạo
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA ĐỊA LÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx
... làm giảng viên đổi phương pháp dạy học Việc đổi phương pháp dạy học nhằm đạt đến chất lượng cao, cần thiết cho hình thức đào tạo, khơng riêng đào tạo học chế tín Qua hai năm dạy học theo học chế ... đào tạo chưa nghĩa học chế tín Những định hướng đổi phương pháp dạy học để bước đáp ứng yêu cầu đào tạo tín Từ khó khăn trên, để bước đáp ứng yêu cầu đào tạo tín chỉ, điều kiện cho phép làm giảng ... nghiệm sáng tạo SV Nâng cao thao tác tư mà người giảng viên mong muốn SV đạt + Dạy có tư duy: dạy có tư khơng bao gồm dạy bước, phương pháp giải vấn đề, dạy tư sáng tạo mà bao gồm dạy thói quen...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 18:20
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HỌC PHẦN CÔNG PHÁP QUỐC TẾ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUỐC TẾ HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐHĐN" potx
... hiệu cao đào tạo Một số phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế chương trình đào tạo ngành Quốc tế học Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN Các phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc ... 2.2 Phương pháp giảng dạy theo nhóm (Group Activity) So với phương pháp thuyết trình, phương pháp giảng dạy theo nhóm khuyến khích trao đổi, hợp tác tất thành viên tham dự nhóm nhỏ Phương pháp ... dụng có hiệu phương pháp giảng dạy học phần Cơng pháp quốc tế chương trình đào tạo ngành Quốc tế học Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN Để phát huy tối đa hiệu phương pháp giảng dạy Cơng pháp quốc tế...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 18:21
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi trong quá trình dạy học môn toán lớp 2 của giáo viên một số trường tiểu học khu vực thị xã Phúc Yên
Ngày tải lên: 31/10/2014, 17:01
Trao đổi về giảng dạy môn cú pháp ngoại ngữ trong chương trình đào tạo biên phiên dịch
Ngày tải lên: 19/03/2015, 14:52
Sử dụng phương pháp trò chơi trong quá trình dạy học phân môn lịch sử (môn tự nhiên và xã hội ) ở trường tiểu học
... phơng pháp dạy, học sinh "ngời thợ chính" phơng pháp học nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học Hệ thống phơng pháp dạy học tiểu học Trong lý luận dạy học tiểu học tồn nhiều cách phân loại phơng pháp dạy ... cạnh phơng pháp dạy học đặc trng nh phơng pháp kể chuyện, phơng pháp trực quan phơng pháp dùng lời khác nh thuyết trình, tờng thuật phơng pháp trò chơi phơng pháp cần đợc sử dụng Phơng pháp phù ... tác giả đa phơng pháp dạy học phân môn nh: Phơng pháp trực quan, phơng pháp dùng lời khác nh thuyết trình, tờng thuật kể chuyện Nh phơng pháp dạy học phân môn Lịch sử, phơng pháp dạy học tổ chức...
Ngày tải lên: 15/12/2015, 09:45
Vận dụng phương pháp mô phỏng trong quá trình dạy học ở trường tiểu học khu vực miền núi phía Bắc
... Mục tiêu Xây dựng quy trình dạy học sử dụng phương pháp mô thiết kế số học có sử dụng phương pháp mơ chương trình tiểu học Tính sáng tạo - Mô phương pháp nghiên cứu tượng, trình hoạt động cách ... Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quy trình dạy học sử dụng phương pháp mô tiểu học Giả thuyết khoa học Nếu quy trình dạy học sử dụng phương pháp mô xây dựng ... Kết luận chương Quá trình dạy học dựa vào MP cần tuân theo quy trình định Quy trình dạy học trình tự có tổ chức chuỗi hành động dạy học nhằm đạt mục tiêu dạy học đặt Quy trình dạy học PPMP cần...
Ngày tải lên: 30/11/2016, 11:26
Vận dụng phương pháp mô phỏng trong quá trình dạy học ở trường tiểu học khu vực miền núi phía Bắc
... Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quy trình dạy học sử dụng phƣơng pháp mô tiểu học Giả thuyết khoa học Nếu quy trình dạy học sử dụng phƣơng pháp mô đƣợc xây ... QUY TRÌNH DẠY HỌC SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP MƠ PHỎNG 2.1 Nguyên tắc xây dựng quy trình dạy học sử dụng phƣơng pháp mơ 2.1.1 Đảm bảo tính hệ thống Q trình dạy học hệ thống gồm thành tố bản: mục đích dạy ... phƣơng pháp mô dạy học tiểu học 26 Kết luận chƣơng 29 Chƣơng QUY TRÌNH DẠY HỌC SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP MÔ PHỎNG 30 2.1 Nguyên tắc xây dựng quy trình dạy học sử dụng phƣơng pháp mô...
Ngày tải lên: 30/11/2016, 11:27
Quản lí dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề cơ khí i hà nội
... tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo, lực lƣợng đào tạo, đối tƣợng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi trƣờng đào tạo, qui chế đào tạo, máy tổ chức đào tạo Trong ... phƣơng pháp dạy học Trong đào tạo, quản lí phƣơng pháp khâu vơ quan trọng Việc đổi phƣơng pháp dạy học nhằm hình thành cho học sinh lực tự học, tự nghiên cứu Biến trình đào tạo thành q trình tự đào ... dạy học 13 1.2.5 Dạy nghề, quản lí đào tạo nghề quản lí dạy thực hành nghề 15 1.2.6 Nghề đào tạo nghề 18 1.3 CÁC YẾU TỐ CỦA QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 20 1.3.1 Mục tiêu đào...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54
Quản lý dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp
... tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo, lực lƣợng đào tạo, đối tƣợng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi trƣờng đào tạo, qui chế đào tạo, máy tổ chức đào tạo Trong ... phƣơng pháp dạy học Trong đào tạo, quản lí phƣơng pháp khâu vơ quan trọng Việc đổi phƣơng pháp dạy học nhằm hình thành cho học sinh lực tự học, tự nghiên cứu Biến trình đào tạo thành q trình tự đào ... dạy học 13 1.2.5 Dạy nghề, quản lí đào tạo nghề quản lí dạy thực hành nghề 15 1.2.6 Nghề đào tạo nghề 18 1.3 CÁC YẾU TỐ CỦA QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 20 1.3.1 Mục tiêu đào...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14
Quản lí dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường trung cấp nghề cơ khí i hà nội.pdf
... tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo, lực lƣợng đào tạo, đối tƣợng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi trƣờng đào tạo, qui chế đào tạo, máy tổ chức đào tạo Trong ... phƣơng pháp dạy học Trong đào tạo, quản lí phƣơng pháp khâu vơ quan trọng Việc đổi phƣơng pháp dạy học nhằm hình thành cho học sinh lực tự học, tự nghiên cứu Biến trình đào tạo thành q trình tự đào ... dạy học 13 1.2.5 Dạy nghề, quản lí đào tạo nghề quản lí dạy thực hành nghề 15 1.2.6 Nghề đào tạo nghề 18 1.3 CÁC YẾU TỐ CỦA QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 20 1.3.1 Mục tiêu đào...
Ngày tải lên: 11/11/2012, 19:27
QUẢN LÍ DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ CƠ KHÍ I HÀ NỘI
... tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo, lực lƣợng đào tạo, đối tƣợng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi trƣờng đào tạo, qui chế đào tạo, máy tổ chức đào tạo Trong ... phƣơng pháp dạy học Trong đào tạo, quản lí phƣơng pháp khâu vơ quan trọng Việc đổi phƣơng pháp dạy học nhằm hình thành cho học sinh lực tự học, tự nghiên cứu Biến trình đào tạo thành q trình tự đào ... dạy học 13 1.2.5 Dạy nghề, quản lí đào tạo nghề quản lí dạy thực hành nghề 15 1.2.6 Nghề đào tạo nghề 18 1.3 CÁC YẾU TỐ CỦA QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 20 1.3.1 Mục tiêu đào...
Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:22
Quản lý dạy học trong quá trình đào tạo nghề ở trường TC nghề cơ khí I Hà Nội
... tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo, lực lƣợng đào tạo, đối tƣợng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi trƣờng đào tạo, qui chế đào tạo, máy tổ chức đào tạo Trong ... phƣơng pháp dạy học Trong đào tạo, quản lí phƣơng pháp khâu vơ quan trọng Việc đổi phƣơng pháp dạy học nhằm hình thành cho học sinh lực tự học, tự nghiên cứu Biến trình đào tạo thành q trình tự đào ... dạy học 13 1.2.5 Dạy nghề, quản lí đào tạo nghề quản lí dạy thực hành nghề 15 1.2.6 Nghề đào tạo nghề 18 1.3 CÁC YẾU TỐ CỦA QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 20 1.3.1 Mục tiêu đào...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:00
Phương pháp kế hoạch trong quá trình sản xuất
... khoán sản phẩm, điều kích thích tinh thần lao động hăng say tạo cải vật chất cho Công ty, tạo ý thức trách nhiệm cho công nhân đồng thời tạo công cho công nhân lao động Bảng chấm công phân xởng ... 76.853.000 +7200 *7200 = 6.583,25 Trong SPddck CPNVLtt n»m Trong SPdd ck = CPNVL tt SPdd §.kú +CPNVL PST.kú SLSP hoµn thµnh +SLSP dë dang CPNVLtt n»m 30.000.000 + 980.350.000 Trong SPdd = 76.853.000+ ... cho CNV trực tiếp kế toán định khoản Nợ TK 622 Có TK 334, 338 Phơng pháp hạch toán chi phí nhân công trực tiếp hạch toán theo trình tự sau: Bảng chấm công Bảng toán tiền lơng Sổ chi phí SXKD Chứng...
Ngày tải lên: 23/10/2013, 11:20
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua 1 tiết Âm nhạc lớp 3 ppt
... biết vận dụng cách sáng tạo phương pháp dạy học để đạt thành công dạy Sau xác định rõ mục tiêu chuẩn bị chu đáo cho học, cảm thấy tự tin để bước vào giảng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Ơn ... nghiên cứu để tìm phương pháp dạy cho phu hợp với nội dung tiết dạy đồng thời tạo hứng thú học tập học sinh Các em học tiết học nhẹ nhàng, thoải mái hiệu Để cụ thể tơi xin trình bày âm nhạc học ... nhạc cần thiết phương pháp giáo dục âm nhạc tiểu học nói chung lớp nói riêng II Các bước tiến hành Ở lớp 3, dạy âm nhạc cho em chủ dạy hát, thông qua dạy hát để giáo dục âm nhạc Trong năm học...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15
Luận văn: QUẢN LÍ DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ CƠ KHÍ I HÀ NỘI doc
... tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo, lực lƣợng đào tạo, đối tƣợng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi trƣờng đào tạo, qui chế đào tạo, máy tổ chức đào tạo Trong ... phƣơng pháp dạy học Trong đào tạo, quản lí phƣơng pháp khâu vơ quan trọng Việc đổi phƣơng pháp dạy học nhằm hình thành cho học sinh lực tự học, tự nghiên cứu Biến trình đào tạo thành q trình tự đào ... dạy học 13 1.2.5 Dạy nghề, quản lí đào tạo nghề quản lí dạy thực hành nghề 15 1.2.6 Nghề đào tạo nghề 18 1.3 CÁC YẾU TỐ CỦA QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ 20 1.3.1 Mục tiêu đào...
Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20