phương pháp ghép ẩn số môn hóa cực hay và nhanh

... CỦA PHƯƠNG PHÁP GHÉP ẨN SỐ I. Đặt vấn đề Phương pháp ghép ẩn số là một phần trong số những phương pháp đại số thường được sử dụng để giải các bài toán phổ thông. Cái tên ghép ẩn số từ ... số khác. Bài giảng về phương pháp ghép ẩn số đã từng được tôi đề cập đến với tiêu đề Phương pháp ghép ẩn số - những biến đổi đại số . Tuy nhiên, do phải giữ gìn một số tìm tòi khám phá riêng ... một số diễn đàn trong thời gian qua, tôi nhận thấy nhiều em học sinh còn chưa hiểu rõ về phương pháp này, dẫn đến nhầm lẫn phương pháp ghép ẩn số với nhiều phương pháp hoặc biến đổi đại số khác....

Ngày tải lên: 13/12/2013, 19:15

Ngày tải lên: 17/12/2013, 17:58

... Các phơng pháp giải toán hóa học 1 ghép ẩn số, tăng giảm khối lợng và đờng chéo I. Phơng pháp ghép ẩn số Bài 1: Đốt cháy hoàn toàn ag hỗn hợp 2 rợu đơn chức đợc hỗn hợp khí và hơi. ... đợc hỗn hợp khí và hơi. Cho hỗn hợp khí và hơi này lần lợt đi qua bình 1 đựng H 2 SO 4 đặc và bình 2 đựng nớc vôi trong d, thấy bình 1 tăng 1,98g và bình 2 có 8g kết tủa. Tính a. ĐS: a = ... dung dịch HCl d thu đợc 3,36 lít khí CO 2 (đktc) và dung dịch D. a) Tính tổng số gam của 2 muối có trong dung dich D. b) Xác định 2 kim loại A và B, biết chúng thuộc 2 chu kì liên tiếp trong...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 12:20

Ngày tải lên: 26/01/2014, 19:20

... Các phơng pháp giải toán hóa học 1 ghép ẩn số, tăng giảm khối lợng và đờng chéo I. Phơng pháp ghép ẩn số Bài 1: Đốt cháy hoàn toàn ag hỗn hợp 2 rợu đơn chức đợc hỗn hợp khí và hơi. ... đợc hỗn hợp khí và hơi. Cho hỗn hợp khí và hơi này lần lợt đi qua bình 1 đựng H 2 SO 4 đặc và bình 2 đựng nớc vôi trong d, thấy bình 1 tăng 1,98g và bình 2 có 8g kết tủa. Tính a. ĐS: a = ... dung dịch HCl d thu đợc 3,36 lít khí CO 2 (đktc) và dung dịch D. a) Tính tổng số gam của 2 muối có trong dung dich D. b) Xác định 2 kim loại A và B, biết chúng thuộc 2 chu kì liên tiếp trong...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 14:39

Ngày tải lên: 29/07/2013, 00:50

Ngày tải lên: 14/08/2014, 10:22

Ngày tải lên: 18/07/2014, 14:39

Ngày tải lên: 15/08/2013, 08:44

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

... chất lợng dạy và học môn hóa học: 1. Cách sử dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hóa ngời học, nâng cao chất lợng dạy và học môn hóa học. Việc vận dụng phơng pháp này cần thực ... Sử dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hóa ngời học, nâng cao chất lợng dạy và học môn hóa học 14 E. Sử dụng phơng pháp dạy học vấn đáp tìm tòi nhằm tích cực hóa hoạt động ... mới phơng pháp giảng dạy dạy học tích cực vào môn hóa học ở trờng THCS. A. Sử dụng tốt các thí nghiệm hóa học để giảng dạy tích cực: + Đây là phơng pháp đặc thù của bộ môn, một bộ môn khoa học...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 15:52

... không âm và không đổi theo thời gian. c) Phương pháp đạo hàm : +Điều kiện cần để hàm y =ƒ(x) có cực trị (cực đại và cực tiểu) là ' y ( 0 x ) =0 Để xét tiếp xem cực trị đó là min hay max ... biến số, các đại lượng phụ thuộc đóng vai trò sẽ là các hàm một biến mà ta phải khảo sát tìm giá trị cực đại hoặc cực tiểu của các hàm số đó. 2. Các phương pháp thông dụng để tìm cực đại, cực ... việc đổi mới phương pháp dạy và học. b) Giải pháp • Đối với giáo viên - Mỗi người giáo viên cần phải tích cực trao đổi, học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau. Tích cực đi dự giờ thăm lớp và có những...

Ngày tải lên: 14/04/2014, 22:19

... bộ môn hóa học trong trường THCS. Đ. SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NHẰM TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN HÓA HỌC: 1. Cách sử dụng phương pháp nêu và ... MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THCS. 4 A. SỬ DỤNG TỐT CÁC THÍ NGHIỆM HÓA HỌC ĐỂ GIẢNG DẠY TÍCH CỰC: + Đây là phương pháp đặc thù của bộ môn, một bộ môn ... dạy học môn hóa học trong trường THCS 6 Đ. Sử dụng phương pháp nêu và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hóa người học, nâng cao chất lượng dạy và học môn hóa học 11 E. Sử dụng phương pháp dạy...

Ngày tải lên: 18/04/2014, 20:17

... nhằm tích cực hóa ngời học, nâng cao chất lợng dạy và học môn hóa học: 1. Cách sử dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hóa ngời học, nâng cao chất lợng dạy và học môn hóa học. Việc ... mới phơng pháp giảng dạy dạy học tích cực vào môn hóa học ở trờng THCS. A. Sử dụng tốt các thí nghiệm hóa học để giảng dạy tích cực: + Đây là phơng pháp đặc thù của bộ môn, một bộ môn khoa học ... Sử dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hóa ngời học, nâng cao chất lợng dạy và học môn hóa học 14 E. Sử dụng phơng pháp dạy học vấn đáp tìm tòi nhằm tích cực hóa hoạt động...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 10:00

Ngày tải lên: 14/08/2014, 14:21

... 2 0   Đáp số. 7 x k2 ; x k2 66         HD. Áp dụng bất đẳng thức Cauchy Đáp số. Phương trình vô nghiệm HD. Đặt 2x 1 1 tt 3x 10      Đáp số. 12 x ; x 3 ... (*) Nếu cosx 0 thì 2 cos x 0 ; 2 sin x 1 và sinx 1 Thay vào (*)   1 2. 1 .0 3.0 0    (không thỏa) Nên cosx 0 Chia 2 vế phương trình cho 2 cos x , ta được 2 tan x 2tanx ... www.VNMATH.com Bài tập hàm số lượng giác & Phương trình lượng giác Lê Xuân Hiếu – 0966004478 lexuhi@yahoo.com.vn 13 PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC Bài 1. Giải các phương trình lượng giác cơ bản...

Ngày tải lên: 25/06/2014, 09:28

Ngày tải lên: 01/07/2014, 14:00

... 3Fe 3 O 4 + 8Al 4Al 2 O 3 + 9Fe Câu 2:(2đ) Cho 3 chất rắn : bạc, nhôm, canxioxit vào nước. Canxioxit tan còn Ag và Al không tan CaO + H 2 O Ca(OH) 2 Cho 2 chất còn lại tác dụng với HCl : Al tan ... 3:(4đ) Đặt M : kí hiệu, nguyên tử khối của kim loại hóa trị I M 2 CO 3 + H 2 SO 4 M 2 SO 4 + CO 2 + H 2 O Theo PT: n mol cần n mol n mol và n mol m chất tan tạo thành sau phản ứng : (2M ... phản ứng : (2M + 96)n m dd sau pứ = m M2CO3 + m ddH2SO4 = (2M +60)n + n n 44 10 100.98 − Hay: 100 63,13 }44980)602{( )962( = −++ + Mn nM Đơn giản n giải ra ta có : M = 23 => Phân...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 05:00

Ngày tải lên: 09/08/2014, 01:47

Ngày tải lên: 12/08/2014, 20:48