phương pháp dạy con khi vào lớp 1

... biện pháp “đánh”! Vậy đâu là phương pháp tốt để dạy con khi bé vào lớp 1? Thực tế trong nhiều gia đình, bố mẹ thường có những cách dậy con không giống nhau, ở gia đình chị H cũng vậy. Khi con ... quen. Khi dậy con học ở nhà nên hoà cùng với con, hướng dẫn con học bằng nhiều + Mẹ nghĩ là… + Theo mẹ thì… + Hay con thử… + Nếu là mẹ thì… - Luôn hỏi con về những khó khăn con gặp phải. Khi ... bình tĩnh giúp con giải giống như cách ở trên. Sau đó con sẽ hiểu bài học hơn. - Không được công khai kiểm tra bài vở con khi con chưa đồng ý. Nếu lo sợ thì có thể kiểm tra khi con đã ngủ say....

Ngày tải lên: 11/07/2014, 17:20

... còn lại 6 que tính ( 10 - 4 = 6 ). Như vậy: 11 - 5 = 6 Tương tự như trên cho học sinh tự tìm kết quả của các phép tính trừ : 11 - 2 ; 11 -3 ; 11 - 4 ; 11 - 6 ; 11 - 7 ; 11 - 8 ; 11 - 9 Thứ hai: Tự chiếm ... trong ta 10 1 câu hỏi – đáp về dạy môn Toán lớp một mới. 19 SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 2 THEO HƯỚNG TẬP TRUNG VÀO HỌC SINH +Thực hành dạy các ... bài dạy theo mẫu chi tiết: Ngày soạn:……… Ngày dạy: ……… Tiết Tên bài dạy: Những hoạt động dạy học chủ yếu: 10 SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP...

Ngày tải lên: 20/08/2014, 10:18

Ngày tải lên: 15/11/2014, 01:14

Ngày tải lên: 30/03/2015, 13:58

Ngày tải lên: 13/04/2015, 15:45

... - Phương pháp luyện tập - Phương pháp thí nghiệm - Phương pháp trò chơi… 1. 2.3. Đặc điểm phương pháp dạy học 1. 2.3 .1. Đặc điểm chung của phương pháp dạy học [2, 5]  Phương pháp dạy ... của phương pháp và điều kiện dạy học; mặt chủ quan gắn liền với chủ thể sử dụng phương pháp.  Phương pháp dạy học là một phương pháp kép, là sự tổ hợp của hai phương pháp: phương pháp dạy ... đích dạy học và nội dung dạy học.  Phương pháp dạy học là một nghệ thuật.  Phương pháp dạy học có tính đa cấp: - Cấp độ vĩ mô (khái quát):  Phương pháp dạy học đại cương.  Phương pháp dạy...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT ĐẠO ĐỨC LỚP 3 1, Các phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3. Dựa trên cơ sở các nhóm phương pháp chính mà các phương pháp cụ thể được hình thành. * Nhóm phương ... biện pháp sử dụng các phương pháp dạy học môn Đạo Đức như trên (ở học kì II) chúng tôi thu được kết quả như sau: Tổng số học sinh Điểm 9 -10 7-8 5-6 3-4 11 1 em 20 80 11 0 Tỉ lệ % 18 72 ,1 9,9 ... ÁN 13 chúng tôi xin đề xuất một số biện pháp sử dụng các phương pháp dạy học trong nôn Đạo Đức lớp 3 như sau: V/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

... đìnhvà xã hội. III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT ĐẠO ĐỨC LỚP 3 1, Các phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3. Dựa trên cơ sở các nhóm phương pháp chính mà các phương pháp cụ thể được hình ... biện pháp sử dụng các phương pháp dạy học môn Đạo Đức như trên (ở học kì II) chúng tôi thu được kết quả như sau: Điểm Tổng số học sinh 9 -10 7-8 5-6 3-4 11 1 em 20 80 11 0 Tỉ lệ % 18 72 ,1 9,9 ... việc trường việc lớp? Kết quả của tiết dạy như sau: Điểm TỔNG SỐ HỌC SINH KHỐI 3 9 -10 7-8 5-6 3-4 11 1 10 50 40 11 Tỉ lệ (%) 9 45 36 10 Từ kết quả trên chúng tôi rút ra 1 điều: không phải...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 12:15

... trẻ đi học chữ trước khi vào lớp 1. TS Hồ Thiệu Hùng, nguyên Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM: "Trường dạy đoàng hoàng thì không cần học trước" Chương trình học SGK lớp 1 của Bộ GD-ĐT đưa ... cho phù hợp. Nếu nhà trường dạy cho các cháu vào lớp 1 một cách đàng hoàng thì việc cho trẻ học trước, viết trước là không cần thiết thậm chí còn nguy hại ở chỗ khi đứa trẻ đã biết một cách ... mình từ mẫu giáo đến lớp 1. Nếu giáo viên bước vào lớp có số đông HS đã biết đọc, biết viết và "chạy" theo những HS này thì vô tình đang đẩy những em còn lại vào một cuộc chơi không...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 00:20

... hạ con cái” trước pháp luật. Do đó, phải dùng sự kiên nhẫn và tình thương đầy sự hiểu biết mà dạy con. Trẻ ăn cắp do nhiều nguyên nhân nhưng không ý thức đó là làm việc xấu, do Phương Pháp ... lệ. Nói chuyện với con và chủ động tham gia vào đời sống của chúng. Tìm hiểu xem con cái làm gì trong thời gian rảnh rỗi, rồi khuyến khích con cái phát triển năng khi u và ý thích cá nhân ... đến bạn bè của con, chớ cấm con không chơi với nhiều bạn, khi n con cảm thấy buồn tủi vì dường như bị cô lập. Hạn chế việc dùng điện thoại di động hay “pager” để kiếm soát con cái từ xa vì...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 14:26

... dụng thiết bị dạy học hiện đại với việc đổi mới phơng pháp dạy kĩ thuật điện lớp 9. + Nm hc 2006 - 2007 áp dụng dạy học sử dụng thiết bị dạy học hiện đại, mức độ tiếp thu bài tại lớp là 95%. ... kiểm tra sau đó (15 phút, 1 tiết) là 10 0% trong đó tỉ lệ khá, giỏi là 80%. II- Ý KIẾN ĐỀ XUẤT. Qua thực tiễn giảng dạy, tôi thấy việc sử dụng thiết bị dạy học hiện đại vào giảng dạy là một nhu ... Hải. 1 SKKN: Sử dụng thiết bị dạy học hiện đại với việc đổi mới phơng pháp dạy kĩ thuật điện lớp 9. s dng thit b dạy học hiện đại có hiệu quả, cần chú ý: - Sử dụng thiết bị dạy học...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 22:20

... phơng pháp nghiên cứu: 1. Ngiên cứu lý luận. Thông qua việc nghiên cứu lý luận để thấy đợc tác dụng của việc áp dụng phơng pháp dạy nghe mới vào tiết dạy nghe mới, để thấy đợc phơng pháp dạy nghe ... trò cải tiến phơng pháp dạy học môn Tiếng Anh và phơng pháp dạy nghe nói riêng .Phân tích đ ợc lý luận của việc dạy học và học nghe của học sinh . Định hình đợc một phơng pháp dạy nghe mới kết ... Nguyễn Bá Ngọc qua một số tiết dạy nghe mới và một số giờ dạy nghe theo phơng pháp thông th- ờng. 2. Đối tợng nghiên cứu. Học sinh lớp 8 + lớp 9 trờng THCS Lớp 8B và lớp 9B bao gồm có 39 học sinh,...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 09:53

... và được sử dụng chung cho nhiều lớp. Tổ chức dạy học theo hướng hoạt động, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. -Đổi mới phương pháp dạy - học trên cơ sở đảm bảo Chuẩn ... HS làm việc độc lập. - Làm việc theo nhóm . - Làm việc theo lớp. 3.Các bước tiến hành đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Việt - Lớp 5 : Luyện đọc - Hiểu và cảm thụ bài văn ( thơ) ; rèn đọc ... học sinh. Kết hợp hài hoà các hình thức và phương pháp tổ chức dạy học sao cho giờ học trên lớp nhẹ nhàng và có hiệu quả cao, tuyệt đối không dạy quá tải, giảm yêu cầu học thuộc lòng, nhớ máy...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 13:00

... là phương pháp thực nghiệm (PPTN) và phương pháp mô hình Kiểmtra hệ quả bằngTN (bao gồm:thiếtkế phương nTN,lập kế hoạchTN,bố trí TN,tiến hànhTNthu thập dữ liệu, xử lý kết quả TN) - PPTNlà một phương ... tổ chức và thực hiện quá trình HT một cách có hiệu quả của HS. Mục tiêu dạy HS Nội dung đổi mới phương pháp dạy học vật lý lớp 10 theo chương trình và sách giáo khoa mới. Để có thể đạt được mục tiêu ... dụngphương tiệndạy học nói chung và TN nói riêng trong DHVL. -Vídụ: thiết kế tiếntrìnhxâydựng KT"Định luậtbảotoànđộnglượng" theo kiểu DHPHVGQVĐ (bảng1) 5. Bồi dưỡng cho HS các phương pháp...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 06:21

... 10 0 0 Lớp TN 2 5B/ 28HS Bùi T Bích Thảo 2 3 82 ,1 3 10 ,7 2 7,2 Lớp TN 3 5C/ 31HS Ng Trường Sơn 1 6 51, 6 4 12 ,9 1 1 35,5 Lớp TN 4 5D/ 29HS Ng Văn Lộc 1 7 58,6 1 1,5 1 1 39,9 Lớp ... 1 5 44 ,1 1 0 29 ,1 0 9 26,5 0 0 Lớp TN 6 5C/ 32 HS Hồ Xuân Trường 1 0 31, 2 0 6 18 ,8 1 0 38,2 0 6 16 ,8 Lớp Đối chứng B Vĩnh An 7 5A/ 29 HS Phạm Công Danh 8 27,5 0 9 31, 0 ... 11 giờ 15 phút- 8 giờ 45 phút 11 giờ 15 phút = 10 giờ 75 phút 10 giờ 75 phút – 8 giờ 45 phút = 2 giờ 30 phút 2 giờ 30 phút...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:20

... nghiệm môn Đạo đức lớp 1 - phương pháp dạy môn đạo đức lớp 1 Lựa chọn phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 1 Năm học 2007 – 2008 i-đặt vấn đề Như chúng ta đã biết dạy học môn đạo đức ... thương tôn trọng con người, yêu cái đúng, cái thiện đồng thời không đồng tình với cái sai trái . ii – các giải pháp sử dụng . Từ những đặc điểm nhận thức của trẻ phương pháp dạy học chủ yếu ... dụng . Từ những đặc điểm nhận thức của trẻ phương pháp dạy học chủ yếu của môn học đạo đức lớp 1 còn thiên về cảm tính , trực tiếp và cụ thể . Vì vậy các nội dung giáo dục cần phải chuyển...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... Sử dụng thiết bị dạy học hiện đại với việc đổi mới phương pháp dạy kĩ thuật điện lớp 9. 1- Giáo viên cần vận dụng tốt phương pháp trực quan. - Chuẩn bị tốt các thiết bị dạy học : Giáo án điện ... bị dạy học như thế nào trong việc đổi mới phương pháp dạy học trong bài " Thực hành Lắp mạch điện bảng điện" ở môn Công nghệ lớp 9. Phương pháp này đã được áp dụng vào việc giảng dạy ... bị dạy học hiện đại với việc đổi mới phương pháp dạy kĩ thuật điện lớp 9. Hoạt động của thầy và trò TG Ghi bảng Hoạt động 1: TÌM HIỂU CHỨC NĂNG CỦA BẢNG ĐIỆN. GV:Mời 1 HS tắt điện của lớp...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 14:40