phương pháp canh lề văn bản dựa vào chiều dài câu

Ngày tải lên: 11/07/2014, 15:57

... )), ( k , c ( k )), ( k p , c ( k p ))} Trong ú: k không thuộc c i (k ) = k thuộc hoàn toàn vào c i c i (k ) k thuộc khái niệm c c i i T khỏi nim m, ta cú nh ngha sau: nh ngha 3.4: Hm...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 19:44

... nghiên cứu tóm tắt văn 2.4 Tóm tắt đa văn dựa vào trích xuất câu Tóm tắt đa văn dựa vào trích xuất câu phương pháp giải toán tóm tắt đa văn theo hướng tiếp cận mức hình thái Phương pháp có ưu điểm ... chế phương pháp giải tóm tắt theo tóm lược nêu trên, phương pháp giải tóm tắt đa văn tập trung vào phương pháp tóm tắt đa văn dựa vào trích xuất câu Chính từ tình hình thực tế đấy, luận văn tập ... nhiều văn hay việc xếp thông tin văn tóm tắt Do tóm tắt đa văn mở rộng tóm tắt đơn văn bản, tóm tắt văn đơn phương pháp giải tóm tắt đa văn theo hai hướng tiếp cận dựa vào trích xuất dựa vào tóm...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 19:20

... nghiên cứu tóm tắt văn 2.4 Tóm tắt đa văn dựa vào trích xuất câu Tóm tắt đa văn dựa vào trích xuất câu phương pháp giải toán tóm tắt đa văn theo hướng tiếp cận mức hình thái Phương pháp có ưu điểm ... chế phương pháp giải tóm tắt theo tóm lược nêu trên, phương pháp giải tóm tắt đa văn tập trung vào phương pháp tóm tắt đa văn dựa vào trích xuất câu Chính từ tình hình thực tế đấy, luận văn tập ... nhiều văn hay việc xếp thông tin văn tóm tắt Do tóm tắt đa văn mở rộng tóm tắt đơn văn bản, tóm tắt văn đơn phương pháp giải tóm tắt đa văn theo hai hướng tiếp cận dựa vào trích xuất dựa vào tóm...

Ngày tải lên: 16/02/2014, 03:04

... tắt văn bản 2.4 Tóm tắt đa văn dựa vào trích xuất câu Tóm tắt đa văn bản dựa vào trích xuất câu phương pháp giải quyết toán tóm tắt đa văn bản theo hướng tiếp cận mức hình thái Phương pháp ... 20 3.3.1 Phương pháp tính độ tương đồng câu sử dụng độ đo Cosine 20 3.3.2 Phương pháp tính đô ̣ tương đồng câu dựa vào chủ đề ẩn 21 iii Phương pháp tính độ tương đồng câu dựa vào Wikipedia ... tắt đa văn dựa vào trích xuất câu giới thiệu chi tiết hướng tiếp cận, thách thức vấn đề giải quyết toán tóm tắt đa văn bản dựa vào trích xuất câu  Chương 3: Độ tương đồng câu phương pháp...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 10:22

... thác thông tin văn bản, liên văn tiểu sử tác giả, ngữ cảnh sản sinh văn bản, so sánh văn thể loại, đề tài để soi chiếu vào nội dung tác phẩm, góp phần giải mã lớp ý nghĩa tiềm ẩn văn Ngô Xuân Sơn ... chọn phương pháp thích hợp để giảng dạy Tùy vào nội dung luận bàn hình thức thể văn bản, đặc điểm tiếp nhận học sinh, thời gian tiếp nhận mà giáo viên vận dụng cách phân tích văn kết hợp với phương ... - Phương pháp dạy học môn: Ngữ Văn  - Phương pháp giáo dục  - Lĩnh vực khác:  Sáng kiến kinh nghiệm triển khai áp dụng: Tại đơn vị  Trong Ngành  Tính (Đánh dấu X vào ô đây)  - Có giải pháp...

Ngày tải lên: 08/05/2016, 18:02

... thêm phương pháp phân loại văn bản, phương pháp phân loại, lọc thư spam đặc biệt phương pháp phân loại thư điện tử thuật toán Naive Bayes Luận văn trình bày vấn đề liên quan đến phân loại văn ... học tập nghiên cứu, tiếp cận phương pháp phân loại văn nói chung phương pháp lọc thư điện tử nói riêng, chọn đề tài: “Nghiên cứu phương pháp phân loại văn ứng dụng vào phân loại thư điện tử” Qua ... Tiền xử lý văn 1.4 Một số phương pháp phân loại văn 1.4.1 Thuật toán Naive Bayes 1.4.2 Cây định (Decision Tree) 1.4.3 Phương pháp phân loại văn K-NN (K – Nearest Neighbor) 1.4.4 Phương pháp SVM...

Ngày tải lên: 22/10/2014, 22:06

... TEACHING TO THE TEACHING CONTEXT IN THAI HOA UPPER SECONDARY SCHOOL (KHẢ NĂNG ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGÔN NGỮ DỰA VÀO NHIỆM VỤ TRONG BỐI CẢNH TRƯỜNG THPT THÁI HÒA) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: ... more specifically, Vietnamese upper secondary students are said to have low English proficiency (Canh & Barnard, 2009; Luu & Hoang, 2010; Hung, 2011), and to be not ready for learning English through ... especially the education of the English language is said to be exam-driven and result-oriented (Canh & Barnard, 2009; Vu, 2008; Le, 2011) Therefore, to the students in this study, learning tasks...

Ngày tải lên: 20/01/2015, 16:34

... thức để đọc văn phơng pháp đọc văn Những kiến thức phơng pháp có đợc, qua việc thực hành trình đọc văn thông qua văn bản, tác phẩm cụ thể tiêu biểu cho thể loại giai đoạn lịch sử văn học Trờng ... thức để đọc văn phơng pháp đọc văn Những kiến thức phơng pháp có đợc, qua việc thực hành trình đọc văn thông qua văn bản, tác phẩm cụ thể tiêu biểu cho thể loại giai đoạn lịch sử văn học Vì vậy, ... hiểu văn bản) Trong SGK lớp môn Ngữ văn Tôi ấp ủ, suy ngẫm, tìm phơng pháp đọc - hiểu SGK thực phơng pháp nh nào? Tôi nghĩ đến nay, nắm vững phơng pháp mong muốn năm ngày hoàn thiện tốt phơng pháp...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 16:53

... điểm tương đương: n1EOx1 ETĐ = Kh1 + n2 EOx Kh2 n1 + n2 Các phương pháp chuẩn độ: a) Phương pháp pemanganat: • Phương pháp pemanganat dựa sở phản ứng oxi hóa chất khử ion pemanganat môi trường ... sau chuẩn ngược dung dịch chuẩn Fe(II) c) Phương pháp iot: GVHD: Hồ Thị Kim Hạnh SVTH: Huỳnh Thị Xuân Diễm Phương pháp chuẩn độ oxi hóa – khử Phương pháp dựa sở trình oxi hóa, khử biến iot tự thành ... Huỳnh Thị Xuân Diễm Phương pháp chuẩn độ oxi hóa – khử C Kết luận Trong phép chuẩn độ oxi hóa khử chủ yếu dựa vào phản ứng oxi hóa khử để chuẩn độ Không sử dụng thị mà dựa vào đổi màu chất oxi...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 21:33

... chọn phương pháp nghiên cứu thích hợp Có thể chọn phương pháp sau: -Phương pháp nghiên cứu tài liệu -Phương pháp tổng kết kinh nghiệm -Phương pháp điều tra *Phần nội dung Phần nội dung trình bày ... lại phương diện thời gian, không gian, kiến thức (vấn đề) nghiên cứu phương pháp nghiên cứu Xuất phát từ yêu cầu, mục đích, đặc điểm đề tài mà chọn phương pháp nghiên cứu thích hợp Có thể chọn phương ... nghiệp thể trình độ phương pháp vận dụng quan điểm đường lối Đảng, kiến thức môn học vào việc phân tích, nêu số vấn đề cần giải thực tế đề xuất biện pháp giải vấn đề -Biện pháp đưa phải có khoa...

Ngày tải lên: 03/10/2013, 11:20

... -Công văn trả lời, hướng dẫn -Công văn chấp thuận, cho phép + Công văn cấp gửi lên cấp -Công văn đề nghị -Công văn xin ý kiến -Công văn hỏi + Công văn ngang cấp (các quan trao đổi Công văn với ... loại Công văn: Cách hành văn: Một Công văn soạn nhằm giải số vấn đề Người viết Công văn phải diễn đạt mạch lạc, khúc triết, xác Nội dung xoay quanh vấn đề nêu Câu văn: Đòi hỏi câu văn phải ngắn ... văn với nhau) -Công văn đề nghị phối hợp -Công văn trao đổi, giao dịch + Công văn Nhà nước gửi cho công dân -Công văn hướng dẫn, giải thích -Công văn trả lời *Bố cục Công văn -Phần mở đầu: Nêu...

Ngày tải lên: 03/10/2013, 11:20

... định văn nào, phần trái với văn Phương pháp tốt nên cụ thể: điều nào, văn nào(tên văn bản, số văn bản, thời gian ban hành văn bản) Và vậy, cần trình bày: Văn thay văn cũ có tên … số… ngày… tháng ... văn phương diện văn phong, câu cú cách sử dụng từ Khi soạn văn cần phân biệt loại văn phong khác nhau: -Văn viết khác với văn nói (khẩu ngữ) -Văn chương khác với văn luận -Văn hành khác với văn ... đến sở, văn cần nhân nhiều Trong quản lý, nguyên tắc văn gửi xuống sở cần phải bảp đảm xác, bảo đảm tính pháp lý - Loại văn bản: Có ba loại văn bản: + Sao y văn + Sao lục văn + Trích văn - Quy...

Ngày tải lên: 03/10/2013, 11:20

... đề chung văn 1- Khái niệm: Văn phương tiện ghi tin, truyền đạt thông tin ngôn ngữ hay ký hiệu Tuỳ theo lĩnh vực đời sống xã hội quản lý Nhà nước mà văn có nội dung hình thức khác Văn phương tiện ... bật: - Yếu tố pháp lý - yếu tố quản lý - Yếu tố kinh tế- xã hội - Yếu tố văn học, lịch sử 2- Một số chức văn nói chung a) chức thông tin b) chức pháp lý c) Chức quản lý d) Chức văn hoá đ) Chức ... vững soạn thảo văn bản: + Mỗi văn cần tập trung vào vấn đề định, tránh đưa nhiều vấn đề khác nhau, đặc biệt vấn đề mâu thuẫn với + Cần nắm vững tính chất vấn đề để dùng hình thức văn cho phù hợp...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 21:11

... 8- M ỘT S Ố PH ƯƠ NG PHÁP TRÌNH BÀY VĂN B ẢN  3- Tạo khung cho dòng, đoạn, trang văn bản:  B1 Trọng dòng trang văn cần tạo khung  B2 Nháy chuột vào Format chọn nháy chuột vào Borders anh Shading ... cột trang văn  - Seleted Tex: Chia cột cho đoạn văn TRUNG TÂM ĐÀO TẠO TIN HỌC THÁC BÀ GVHD: HÀ QUANG HUY BÀI 8- M ỘT S Ố PH ƯƠ NG PHÁP TRÌNH BÀY VĂN B ẢN  5- Trình bày văn phương pháp Tab: ... B2 Chọn đoạn văn cần trình bầy  TRUNG TÂM ĐÀO TẠO TIN HỌC THÁC BÀ GVHD: HÀ QUANG HUY BÀI 8- M ỘT S Ố PH ƯƠ NG PHÁP TRÌNH BÀY VĂN B ẢN  B3 Nháy chuột vào Format chọn nháy chuột vào Bullets and...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 08:20

... độ lớn, có tính kết nối văn 2.4 Kết chương Trong chương trình bày khái quát trích rút văn phương pháp trích rút văn từ trang web Phương pháp giới thiệu trích rút văn dựa vào DOM - thuật toán Body ... nhiên Giải pháp thực dựa phương pháp bóc tách nội dung nhờ vào phân tích mã HTML theo mã nguồn HTMLParser dự án Majestic-12 [36] để tạo thành Document Tree Phương pháp cho điểm node dựa vào kết ... chuẩn đoán phương pháp điều trị (chế độ dinh dưỡng, thuốc, )  Sản xuất chế biến: Quy trình, phương pháp chế biến xử lý cố  văn mining Web mining: Phân lớp văn trang Web, tóm tắt văn bản,  Lĩnh...

Ngày tải lên: 14/02/2014, 08:42

... nghĩa văn dựa vào độ tương tự từ với từ” chọn làm đề tài luận văn tốt nghiệp Mục tiêu luận văn Vận dụng phương pháp tính độ tương tự từ với từ để tính độ tương đồng ngữ nghĩa hai văn giúp phát văn ... Đặc trưng cấu trúc ngữ pháp tiếng Việt Các đặc điểm câu tiếng Việt:  Câu cấu tạo đa thành phần, có câu đơn, câu ghép, câu tối giản  Các câu phân tách dấu chấm câu  Câu hoàn chỉnh có không ... liệu văn internet Đã có số nghiên cứu đề xuất phương pháp khác để xác định xem đoạn văn tài liệu có nằm tài liệu khác hay không Các phương pháp chủ yếu dựa tìm kiếm so khớp chuỗi Tuy nhiên, phương...

Ngày tải lên: 17/02/2014, 12:15

... Hệ thống câu hỏi phải tường minh rõ ràng tránh rộng vụn vặt Cũng giáo viên đưa câu hỏi kiểm tra kiến thức liên hệ với thực tế câu hỏi có nội dung liên quan đến mới, từ dẫn dắt học sinh vào vấn ... với lòng tự hào truyền thống, văn hoá nơi sinh sống - Giáo dục em lòng say mê, yêu thích học tập môn Sinh học cách tự nhiên, chủ động tích cực C NHỮNG GIẢI PHÁP, BIỆN PHÁP CỤ THỂ: Dạy học sinh học ... hấp dẫn đồng thời giải nhu cầu đòi hỏi học sinh để em hăng hái học tập, sử dụng phương pháp đa dạng - Sử dụng phương tiện đại phù hợp với nội dung dạy - Kiến thức phải có tính thực tiễn, gần...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 16:20

Ngày tải lên: 25/03/2014, 21:21