phân vi khuẩn nốt sần

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học Vô cơ nhằm phát triển năng lực sáng tạo trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học ở trường trung học phổ thông chuyên (Tóm tắt)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học Vô cơ nhằm phát triển năng lực sáng tạo trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học ở trường trung học phổ thông chuyên (Tóm tắt)

Ngày tải lên : 11/04/2015, 08:07
... hình thành cách làm vi c PP này: BT … Nhóm … Nhóm Cách giải 1.1 1.1 Cách giải 2.1 Cách giải 1.2 1.2 Thành vi n 1.1 Thành vi n 1.2 … Thành vi n 2.1 15 … Cách giải 2.2 Thành vi n 2.2 … PP PP sử ... → 2I-(aq) + S4O62-(aq) Tính số phân tử iot, I2, tham gia phản ứng c Hồn thành phản ứng phân tử clo ion iotua d Vi t số mol clo mẫu e Tính khối lượng clo (Cl2, phân tử khối 71,0 gmol-1) ban đầu ... nhóm sau : Lớp BT … BT Nhóm Cách giải 1.1 Thành vi n 1.1 Cách giải 1.2 Thành vi n 1.2 … Nhóm Cách giải 2.1 … Thành vi n 2.1 Cách giải 2.2 Thành vi n 2.2 … … 2.4.2.3 Sử dụng hệ thống tập hóa học...
  • 28
  • 1.1K
  • 5
Sử dụng các hiện tượng, bài tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu quả giảng dạy hóa học vô cơ 10, 11

Sử dụng các hiện tượng, bài tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu quả giảng dạy hóa học vô cơ 10, 11

Ngày tải lên : 26/04/2016, 22:33
... sống chứa nhiều vi khuẩn Khi ta ngâm nước muối tức nồng độ nước muối cao nồng độ rau sống Theo chế thẩm thấu thẩm tách nước muối từ bên vào bên làm cho vi khuẩn từ rau sống vi khuẩn gặp môi trường ... dụng với phân đạm giải phóng PH3 làm lượng photpho phân đạm C Vôi tác dụng với phân đạm giải phóng N2 làm lượng nitơ phân đạm D Vôi tác dụng với phân đạm giải phóng NO2 làm lượng nitơ phân đạm ... thường cày bừa, bón phân chuồng cho đất tơi xốp Sau tiến hành bón lót cấy Em cho biết, người ta bón lót loại phân bón nào? A Phân lân urê B Phân kali C Phân NPK D Chỉ bón phân urê Câu 25: Photpho...
  • 60
  • 798
  • 0
SKKN sử dụng các hiện tượng, bài tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu quả giảng dạy hóa học vô cơ 10, 11

SKKN sử dụng các hiện tượng, bài tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu quả giảng dạy hóa học vô cơ 10, 11

Ngày tải lên : 06/06/2016, 11:52
... sống chứa nhiều vi khuẩn Khi ta ngâm nước muối tức nồng độ nước muối cao nồng độ rau sống Theo chế thẩm thấu thẩm tách nước muối từ bên vào bên làm cho vi khuẩn từ rau sống vi khuẩn gặp môi trường ... dụng với phân đạm giải phóng PH3 làm lượng photpho phân đạm C Vôi tác dụng với phân đạm giải phóng N2 làm lượng nitơ phân đạm D Vôi tác dụng với phân đạm giải phóng NO2 làm lượng nitơ phân đạm ... thường cày bừa, bón phân chuồng cho đất tơi xốp Sau tiến hành bón lót cấy Em cho biết, người ta bón lót loại phân bón nào? A Phân lân urê B Phân kali C Phân NPK D Chỉ bón phân urê Câu 25: Photpho...
  • 60
  • 436
  • 0
Tách dòng và thiết kế vector chuyển gen của gen mã hoá protein vỏ (coat protein) từ virus gây bệnh đốm vòng cây đu đủ (PRSV) ở việt nam

Tách dòng và thiết kế vector chuyển gen của gen mã hoá protein vỏ (coat protein) từ virus gây bệnh đốm vòng cây đu đủ (PRSV) ở việt nam

Ngày tải lên : 30/10/2012, 14:53
... protein VirG Sau protein VirG hoạt hoá phiên mã gen vir khác [14] Tuy nhiên hoạt động cần thiết cho trình tạo T-ADN hình thành phức hợp T (T- complex) gen virC, virD virE điều khiển Operon virD ... hoá sinh tổng hợp protein VirD1, VirD2, VirD3 VirD4 VirD2 endonuclease có chức nhận biết làm đứt gẫy T-ADN vùng đầu biên với có mặt VirD1 Đoạn ADN "định vị nhân" gen virD2 giúp cho định hớng phức ... VirC1 VirC2 đợc mã hoá locus virC, protein VirC1 giữ vai trò thúc đẩy tạo thành T-ADN nhờ liên kết với trình tự đoạn gia tốc (overdrive) [26], operon virE mã hoá sinh tổng hợp protein VirE1 VirE2...
  • 44
  • 1.6K
  • 25
Sự chuyển hóa của các chất trong cơ thể người và trong thực phẩm

Sự chuyển hóa của các chất trong cơ thể người và trong thực phẩm

Ngày tải lên : 31/10/2012, 10:42
... cho vi sinh vật phát triển thuận lợi cho enzym thủy phân ngũ cốc phân giải chất dinh dưỡng ngũ cốc làm cho ngũ cốc bị hư hỏng (lên men chua, lên men rượu) Vitamin Vitamin nhóm chất hữu có phân ... thư Thiếu vitamin A làm giảm lượng glicogen tăng tích lũy axit piruvic, tăng tạo sỏi thận giảm kali 4.1.1.2.Tác hại vi c thừa vitamin A Tuy vitamin cần thiết cho thể cần lượng nhỏ, thừa vitamin, ... diện phần vai trò sinh lý vitamin D 4.3 Vitamin E Vitamin E tên gọi chung để hai lớp phân tử (bao gồm tocopherol tocotrienol) có tính hoạt động vitamin E dinh dưỡng Vitamin E tên gọi cho chất...
  • 61
  • 3.7K
  • 29
Sử dụng phần mềm Activinspire thiết kế bài lên lớp phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao

Sử dụng phần mềm Activinspire thiết kế bài lên lớp phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:21
... dụng phần mềm ActivInspire 1.4.2.1 Khởi động kết thúc làm vi c với phần mềm ActivInspire Để khởi động phần mềm ActivInspire, thực cách sau: - Cách 1: Start / click vào mục ActivInspire - Cách 2: ... tệp tin ActivInspire từ thư mục lưu trữ Lúc này, ActivInspire khởi động đồng thời mở tệp tin chọn Các tệp tin ActivInspire có phần mở rộng “*.flipchat” Để kết thúc làm vi c với ActivInspire, thực ... ActivInspire, thao tác sử dụng phần mềm ActivInspire - Tìm hiểu thực trạng vi c ứng dụng CNTT, có phần mềm ActivInspire dạy học mơn hóa học trường THPT Những vấn đề sở để chúng tơi tiến hành vi c...
  • 165
  • 4.2K
  • 47
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản trường THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo hướng dạy học tích cực phần hóa học vô cơ lớp 11 ban cơ bản trường THPT

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22
... sâu sắc vi c thực mục tiêu đào tạo, vi c hình thành phương pháp chung vi c tự học hợp lý, vi c rèn kĩ tự lực sáng tạo Nhưng muốn khai thác tối đa tiềm trí – đức tập hóa học, người giáo vi n cần ... khác nhau, khác người ta phân loại bái tập hóa học khác Cho đến chưa có thống tiêu chuẩn phân loại tập hóa học tập cách phân loại chứa đựng vài yếu tố hay nhiều tập cách phân loại khác 1.4.4.Những ... nghiệm Vi c giải toán hóa học theo phương pháp Algorit tiến hành theo bốn bước sau : - Tìm hiểu điều kiện toán - Lập kế hoạch giải toán - Thực vi c giải - Kiểm tra đắn vi c giải Vậy, vi c cho...
  • 233
  • 1.9K
  • 27
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... 1.4 Phân tích số tài liệu vi t tập trắc nghiệm khách quan hóa thực tiễn sử dụng tập trắc nghiệm khách quan hóa 1.4.1 Phân tích số tài liệu vi t tập trắc nghiệm khách quan hóa Có nhiều tài liệu vi t ... tập trắc nghiệm khách quan 2.2.1.1 Hướng dẫn sử dụng phần mềm violet a Tổng quan phần mềm Violet Violet vi t tắt từ cụm từ tiếng Anh: Visual & Online Lesson Editor for Teachers (công cụ soạn thảo ... giáo vi n trường Bình Trị Đông, Quận Tân Phú;  Cô Nguyễn Thị Phương, giáo vi n trường Bình Hưng Hoà, Quận Tân Phú;  Cô Lê Thị Màu, giáo vi n trường Phong Phú, Quận Bình Chánh;  Sinh vi n Lê...
  • 113
  • 3.4K
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Ngày tải lên : 30/01/2013, 15:06
... 1.4 Phân tích số tài liệu vi t tập trắc nghiệm khách quan hóa thực tiễn sử dụng tập trắc nghiệm khách quan hóa 1.4.1 Phân tích số tài liệu vi t tập trắc nghiệm khách quan hóa Có nhiều tài liệu vi t ... 197]: Phân bố tỷ lệ thí sinh trả lời sai thí sinh thuộc nhóm cao nhóm thấp cho ta số đo tương đối độ phân biệt câu TN” Theo [21,23] tác giả Dương Thiệu Tống, độ phân biệt kí hiệu D (D vi t tắt ... giáo vi n trường Bình Trị Đông, Quận Tân Phú;  Cô Nguyễn Thị Phương, giáo vi n trường Bình Hưng Hoà, Quận Tân Phú;  Cô Lê Thị Màu, giáo vi n trường Phong Phú, Quận Bình Chánh;  Sinh vi n Lê...
  • 120
  • 3.2K
  • 3
Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

Ngày tải lên : 19/03/2013, 15:38
... tỏc dng vi baz : Axit tỏc dng vi baz to thnh mui v nc Phn ng ca axit vi baz c gi l phn ng trung hũa 1.4 Axit tỏc dng vi oxit baz: Axit tỏc dng vi baz to thnh mui v nc Ngoi axit cũn tỏc dng vi mui ... cõn bng i vi phng trỡnh tng quỏt s bng tớch cỏc hng s cõn bng ca ba phng trỡnh phn ng hp thnh: i vi phng trỡnh (a) cú: Ktp.M+ = KH O K b,H O 2 i vi phng trỡnh loi (b) ta cú: K tp,A = - i vi phng ... H3 PO4 li mnh hn axit HNO2 i vi axit a chc, quỏ trỡnh phõn li ca mi nc s tng ng vi mt giỏ tr Ka nht nh v Ka > Ka > > Ka VD n i vi axit H3 PO4 : Ka > Ka > Ka i vi cỏc axit yu c hai i lng hng...
  • 170
  • 1.6K
  • 5
Bài 17: Sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng

Bài 17: Sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng

Ngày tải lên : 22/06/2013, 01:26
... 2.Thí nghiệm BI BI C5./ Vận tốc vi n bi tăng hay giảm khi: a) Vi n bi từ A B b) Vi n bi từ B C C B a) KQ b) Vi n bi từ A B: vận tốc vi n bi tăng Vi n bi từ B C vận tốc vi n bi giảm H = 0.4m A SỰ CHUYỂN ... nghiệm BI BI C6./ Có chuyển hóa từ dạng sang dạng khi: a) Vi n bi từ A B b) Vi n bi từ B C B KQ *Vi n bi từ A B: Thì chuyển hóa dần sang động *Vi n bi từ B C động chuyển hóa dần sang C H = 0.4m A ... NĂNG I./Sự chuyển hóa dạng 2.Thí nghiệm BI BI C7./ Ở vị trí vi n bi năng, động lớn nhất? C B KQ * Ở vị trí A, C vi n bi lớn * Ở vị trí B vi n bi có động lớn H = 0.4m A SỰ CHUYỂN HÓA VÀ BẢO TÒAN...
  • 18
  • 1K
  • 4
Bài 17: Sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng

Bài 17: Sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:26
... KIỂM TRA BÀI CŨ: 16.1 Trong vật sau đây, vật không năng? - Kể dạng A Vi n đạn bay - Lấy dụ vật đồng thời vừa B Lò xo để tự nhiên độ cao có động vừa so với mặt đất...
  • 17
  • 953
  • 0
bài: SỰ CHUYỂN HÓA VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG

bài: SỰ CHUYỂN HÓA VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG

Ngày tải lên : 28/07/2013, 01:25
... hóa thành động II Bảo toàn Trong trình học, động chuyển hóa lẫn nhau, bảo toàn III Vận dụng Công vi c nhà 1.Học 2.Làm tập: 17.2,17.3/SBT 3.Chuẩn bò Xin chân thành cảm ơn QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM...
  • 28
  • 589
  • 0
SỰ CHUYỂN HÓA VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG

SỰ CHUYỂN HÓA VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG

Ngày tải lên : 20/09/2013, 20:10
... gọi động - Động vật phụ thuộc vào khối lượng vận tốc vật Câu 2: Đáp án b MỘT SỐ THỦY ĐIỆN LỚN Ở VI T NAM THỦY ĐIỆN A VƯƠNG THỦY ĐIỆN THÁC BÀ THỦY ĐIỆN HỊA BÌNH THỦY ĐIỆN SƠN LA Trong q trình lượng...
  • 25
  • 438
  • 0
sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng

sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng

Ngày tải lên : 25/10/2013, 14:11
... xuống đất KIỂM TRA BÀI CŨ 3: ? Thế phụ thuộc vào yếu tố ? Áp dụng : Trong vật sau vật khơng ? A Vi n đạn bay B Lò xo để tự nhiên độ cao so với mặt đất C Hòn bi lăn mặt đất D Lò xo bị ép chặt...
  • 21
  • 701
  • 1
NGHIÊN CỨU SỰ CHUYỂN HÓA CỦA NITƠ TRONG QUY TRÌNH SẢN XUẤT PHÂN HỮU CƠ TỪ BÙN THẢI CỦA NHÀ MÁY XỬ LÝ NƯỚC THẢI SINH HOẠT ĐÔ THỊ THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT

NGHIÊN CỨU SỰ CHUYỂN HÓA CỦA NITƠ TRONG QUY TRÌNH SẢN XUẤT PHÂN HỮU CƠ TỪ BÙN THẢI CỦA NHÀ MÁY XỬ LÝ NƯỚC THẢI SINH HOẠT ĐÔ THỊ THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT

Ngày tải lên : 25/10/2013, 22:20
... bị phân giải thành acid amin Ở tế bào vi sinh vật, oligopeptide phân giải tiếp thành acid amin Các acid amin chuyển hóa để tổng hợp protein tạo thành NH3 với sản phẩm thứ cấp khác Như trình phân ... BBS-1.2 gần với trục hoành (0,658) chứng tỏ khả phân hủy nghiệm thức hiệu nhất, tiếp BBS2.1 (0,663) với khả phân giả gần giống Bảng Kết phân tích sản phẩm phân ủ Ntổng Nhữu hiệu Độ ẩm Chất hữu Thành ... 20/06/2010 Workshop on Environment and Sustainable Development, Con Dao National Park, 18th – 20th June 2010 Đây đại phân tử, chúng vào tế bào qua màng thành tế bào nên vi sinh vật tiết emzym ngoại...
  • 13
  • 1.8K
  • 14