... lớp 3. 2 Phương pháp Để phân tích hoạt động giao thức IP, sử dụng chương trình traceroute để phát packet [đối với Unix Linux UDP datagram với port đích khoảng 33 434 to 33 534 , với Windows ICMP (Internet ... Trên cửa sổ phân tích Wireshark chọn tin bắt Hình 3. 4 3. 6 • Nội dung kết cần nộp Lặp lại 10 bước thí nghiệm trên, phân tích phân đoạn IP cho trường hợp gửi packet với kích thước 35 00 In kết hình ... Điện tử, Học viện Kỹ thuật Quân Trang 32 Bài 3: Giao thức IP IP datagram bị phân đoạn Trường More fragment = cho biết phân đoạn IP datagram Chỉ số frame chứa phân doạn IP datagram (a) Đoạn thứ IP...
... tiêm có nhược điểm gây đau, nồng độ thuốc chóng biến đổi: đạt đỉnh cao không sinh lý vào ngày thứ 3, thứ 4, nồng độ T giảm nhanh chóng tới giá trị nhược tuyến sinh dục 8-14 ngày Việc tiêm T để ngừa ... giới bị teo âm hộ) Liều dùng: Toàn thân Buổi sáng buổi tối, sau vệ sinh thân thể, bôi thuốc (cánh tay, ngực, vai, bụng, đùi ), để khô mặc quần áo, với liều 5-10g gel Dùng chỗ: chứng vú to: ngày ... hay âm hộ: ngày, bôi 2,5g, đợt tháng Chú ý: nữ giới tránh dùng toàn thân dễ bị nam hóa Cần rửa tay (bằng savon sau bôi gel) Có lời khuyên phải tiếng đồng hồ sau bôi gel tắm Miếng dán: Androderm...
... hydroxyl – – metoxyphenyl) – 1,6- heptadien – 3, 5 – dion Công thức phân tử: C21H20O6 Phân tử khối: 36 8 ,38 g/ mol Nhiệt độ nóng chảy: 183oC (36 1K) Curcumin tinh thể màu nâu đỏ, hoạt chất ... trình làm thí nghiệm 3.3 Nội dung thí nghiệm 3. 3.1 Quy trình khảo nghiệm chế biến bột nghệ Để khô bề mặt 3. 3.1.1 Qui trình Sấy khô Nghiền mịn Đóng gói Bột thành phẩm Hình 3. 1: Qui trình khảo nghiệm ... hóa 2 .3. 3.5 Biến đổi cảm quan 2 .3. 3.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ sấy 2.4 Quá trình nghiền 2.4.1 Khái niệm 2.4.2 Cơ sở vật lý trình nghiền 2.4 .3 Các yếu tố ảnh trình nghiền Chương 3: VẬT...
... (%) 20 40 4,67 3, 98 0,00 0,00 5,96 0,00 0,00 0,00 10,72 5, 43 4,28 3, 54 14 ,39 3, 78 6 ,33 1 ,32 60 80 23, 24 8 ,35 6,45 4,89 26,68 6,02 6 ,33 1 ,32 58 ,34 8 ,35 10,26 4,89 53, 17 6,02 8 ,39 2,56 Các công ... có tỷ lệ cao 3. 2 ảnh h ởng ph ơng pháp bảo quản khác đến biến đổi chất l ợng dinh d ỡng hồng 3. 2.1 Sự biến đổi chất rắn hòa tan tổng số (0Bx) hồng trình bảo quản Kết thể đồ thị 3. 2 30 20 (% T C ... nhựa (25 -30 quả/sọt) Để điều kiện phòng, nơi thoáng, mát 2.2 .3 Ph ơng pháp lấy mẫu để phân tích tiêu hoá sinh - Định kỳ khoảng 7-10 ngày lấy mẫu lần Lấy ngẫu nhiên công thức thí nghiệm 3- quả,...
... Việt - Pháp, 1999, tr 31 (2).Xem: Điều Nghị định số 150/TTg ng y 5 /3/ 1952 (3) .Xem: Chỉ thị số 9 237 /VP14 Phủ Thủ Tớng (4).Xem: Điều Nghị định số 150/TTg: thuế suất vật l 1 /3 số nhựa thuốc phiện ... trồng thuốc phiện, dẫn đến bó tay to án xét xử nh hạn chế tác dụng phòng ngừa tội phạm n y Chúng ta khẳng định sách hình Đảng v Nh nớc tội Tạp chí luật học số tháng 3/ 20 03 phạm ma tuý nói chung v ... tội trồng thuốc phiện loại khác có chứa chất ma tuý (năm 1997: vụ; 1998: vụ; 1999: vụ /3 bị cáo; 2000: 19 vụ/ 23 bị cáo; 2001: vụ) Tuy vậy, thực tiễn xét xử năm qua cho thấy nhiều lí khách quan v...
... Ví dụ Tìm m để bất phương trình − x + 3mx − ≤ −1 x3 thõa mãn với x ≥ Giải Biến đổi bất phương trình dạng 3mx ≤ x + − ⇔ 3m ≤ x + x3 − x4 x3 (Do x ≥ ) x + x3 − Xét hàm số f ( x) = x4 Miền xác ... (*) Bất PT (1) ⇔ x3 − mx + ≤ ⇔ x3 + ≤ mx ) (2) Xét x=0 bpt (1) không thõa mãn Với < x ≤ Thì bpt (2) ⇔ m ≥ x2 + x (3) Bài toán quy tìm điều kiện tham số m để bất phương trình (3) có nghiệm < x ... +m(x+1) -2(x-1)>0 với -2 ≤ x ≤ Tìm m để bất phương trình nghiệm với x 3cos x − 5cos x − 36 sin x − 15cos x + 36 + 24 m − 12 m > 3. Tìm m để bất phương trình sau có nghiệm x − x + + 2mx − > C KẾT LUẬN...
... giác 100 ml, bình 30 ml môi trường - Khử trùng atm 15 phút - Cho vào bình tam giác đất - Để mảnh giấy quỳ đỏ treo nút bình tam giác - Nuôi cấy 28 – 30 oC thời gian từ – ngày * Phân tích kết quả: ... - Xác định có mặt NH3: tạo thành NH3 giấy quỳ đỏ chuyển thành xanh - Làm tiêu nhuộm đơn, quan sát vi sinh vật amon hoá: chủ ... tích kết quả: - Xác định có mặt NH3 cách: + Quan sát đổi màu giấy quỳ từ đỏ sang xanh + Nhỏ giọt dung dịch nuôi cấy lên xứ lõm Sau nhỏ dung dịch Nessler vào, có NH3 dung dịch Nessler chuyển từ màu...
... Pseudomonas sp B 13 có khả phân hủy 3- 31 chlorobenzoate, 4-chlorophenol nguồn carbon sử dụng 2-, 3chloro-phenol nguồn carbon đồng trao đổi chất P putida GJ31 phân hủy chlorobenzene tới 3- chlorocatechol ... 1,2 ,3, 4-TCDD 1,2 ,3, 7,8-PeCDD (Bunge, 20 03) Chủng D mccartyi 195 hay quần xã VK có mặt chủng có khả loại khử clo 1,2 ,3, 4-TCDD tạo 1,2,4-TrCDD, 1 ,3- DiCDD, loại clo HCB tạo 1,2 ,3, 5-TCB, loại clo 2 ,3, 4,5,6-pentachlorobiphenyl ... lý 3. 384 m3 Biên Hòa 3 Nghiên cứu số đặc điểm sinh học quần xã VK KSF chủng đại diện làm giàu, phân lập từ lô xử lý chất diệt cỏ/dioxin Việt Nam Đánh giá khả phân hủy hay chuyển hóa đồng phân...
... học : Bản thân số riêng lẻ 1, 1, 3, 5, 2, 7, 11, liệu Tuy nhiên, đặt chúng lại với theo trật tự chúng bắt đầu có mối liên hệ Dữ liệu : 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34 , Mối liên hệ biểu diễn công ... giá trị biến Chẳng hạn, công thức G3 diễn giải theo I3, nguyên tử T(f(X), a) nhận giá trị T X gán phần tử D 3, nhận giá trị T X nhận giá trị khác (giả sử 5) D3 • Nếu G có dạng (X)G’, ta định ... G3 theo I3 T Khi công thức G T theo diễn giải I, người ta nói diễn giải I mô hình G Chú ý giá trị công thức theo diễn giải cho định nghĩa theo cách qua lại tương hỗ tất biến lượng tử hoá II 3...
... |u|;|v| ≥ (*) x x x Ta có: Chú ý: (a + b) 3 = a + b3 + 3ab(a + b) 1⎞ 1⎞ ⎛ ⎛ u = ⎜ x + ⎟ = x3 + + ⎜ x + ⎟ ⇒ x3 + = u − 3u x⎠ x x⎠ x ⎝ ⎝ Tương tự: y + = v3 − 3v y (I): hệ pt đối xứng loại 1, nên Hệ ... ĐH&CĐ 2009 Dùng đồ thị để giải ⇔ m = ½( –t3 + 3t) , ∈ ⎡0; ⎤ ⎣ ⎦ Đặt m = g(t) = ½( –t + 3t) , ∈ ⎡0; ⎤ ⎣ ⎦ (3) Tính đạo hàm & tìm nghiệm g’= g'(t)= ½(–3t2+ 3) ; g’(t) = ⇔ t = ± Lập bảng biến thiên ... dạng tổng & tích (a) ⎧u + v = Viết u + v3 theo u + v, u.v |u|, |v| ≥ ⎨ 3 ⎩u + v − 3( u + v ) = 15m − 10 (b) ⎧u + v = (a) ⇔⎨ |u|,|v| ≥ ⎩(u + v) − 3uv(u + v ) − 3( u + v ) = 15m − 10(b) Tài liệu ôn thi...
... lên lớp 1 .3. 2.1 Mục tiêu nhận thức 1 .3. 2.2 Mục tiêu rèn luyện kỹ 1 .3. 2 .3 Mục tiêu bồi dưỡng thái độ, tình cảm 1 .3. 3 Nội dung hoạt động giáo dục lên lớp 1 .3. 3.1 Nguyên tắc lựa chọn nội dung hoạt ... (BGH 30 ,4%; 33 ,3% CBĐĐ; 38 ,8% GVCN) Kế hoạch KT-ĐG có nhƣng đánh giá khen thƣởng kịp thời trƣờng chƣa làm đƣợc Ý kiến BGH, CBĐĐ, GVCN thống cho làm tốt việc đạt 17% Mức độ trung bình đạt 33 % Thậm ... HĐGDNGLL 1 .3 Những vấn đề hoạt động giáo dục lên lớp cấp Trung học sở 1 .3. 1 Vị trí, vai trò hoạt động giáo dục lên lớp 1 .3. 1.1 Vị trí 1 .3. 1.2 Vai trò 1 .3. 2 Mục tiêu hoạt động giáo dục lên lớp 1 .3. 2.1...
... 30 2 .3. 1 Các phương pháp Log độ rỗng 30 2 .3. 2 Phương pháp Log phóng xạ tự nhiên 36 2 .3. 3 Phương pháp trường điện tự nhiên 38 2 .3. 4 Phương pháp log điện trở suất 40 CHƯƠNG 3: ... ĐỒ CẮT CROSSPLOT 46 3. 1 Phương pháp biểu đồ cắt 46 3. 1.1 Biểu đồ P (Pickett) 46 3. 1.2 Biểu đồ H (Hingle) 47 3. 1 .3 Biểu đồ M – N 52 3. 2 Chương trình biểu đồ ... pháp biểu đồ cắt crossplot Hình 3. 10 Cửa sổ nhập thông số số hóa Hình 3. 11 Cửa sổ số hóa Hình 3. 12 Cửa sổ biểu đồ cắt H Hình 3. 13 Cửa sổ chọn đặc điểm thạch học Hình 3. 14 Giao diện phương pháp biểu...