phân tích các điều kiện cho xây dựng niô hình thực nghiệm
Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
Ngày tải lên :
19/03/2013, 16:28
... sinh hình thành khái niệm cách vững Sử dụng tập thực nghiệm hóa học Giáo viên sử dụng tập thực nghiệm nghiên cứu hình thành kiến thức mới, luyện tập, rèn luyện kĩ cho học sinh Khi giải tập thực ... thú tự giác Kinh nghiệm dạy học nghiên cứu thực nghiệm cho thấy, để hình thành phát triển hứng thú học tập học sinh, cần có điều kiện sau đây: - Phát huy tối đa hoạt động tư tích cực học sinh, ... pháp phân tích, tổng hợp tài liệu - Các phương pháp điều tra bản: thu thập thông tin phiếu hỏi, quan sát, vấn, dự giờ, … - Phương pháp chuyên gia - Thực nghiệm sư phạm - Xử lí kết thực nghiệm...
- 175
- 1.2K
- 6
tiểu luận đề tài phương pháp dạy hóa học trung học cơ sở
Ngày tải lên :
29/03/2014, 17:55
... có tính chất điển hình, tạo cho giáo viên có điều kiện trao đổi kinh nghiệm nhằm nâng cao trình độ nghiệp vụ chun mơn Phân luồng đối tượng học sinh, tạo điều kiện thuận lợi cho cơng tác phụ đạo ... vấn đề liên quan đến học *Xây dựng phương án triển khai +/Xác đònh kiến thức cần thông báo,những kiến thức tổ chức cho HS tự xây dựng + /Xây dựng tình học tập, thường thí nghiệm, bài toán nhận thức ... phụ huynh học sinh Tạo điều kiện cho em học tập tham gia hoạt động khác trường Kết hợp với nhà trường xã hội, đề biện pháp tích cực thích hợp giúp cho học sinh có điều kiện học tập tốt ...
- 27
- 774
- 0
Phương pháp dạy hoá học - Phần 1 ppt
Ngày tải lên :
02/07/2014, 17:20
... trí khác Các lõm hình lòng chảo dùng để tiến hành thí nghiệm với lượng nhỏ hóa chất, thay cho ống nghiệm thực hành Bộ giá thí nghiệm chủ yếu dùng cho thí nghiệm thực hành học sinh Đây thí nghiệm ... học thực nghiệm hóa học, ông xem người có công lao lớn việc xây dựng hóa học trở thành ngành khoa học độc lập Chính mà từ xưa đến nay, nhiều sở lý thuyết hóa học xây dựng tảng vững thực nghiệm ... .100 III.6 Thí nghiệm 6: Điều chế HNO3 từ muối Nitrat 101 III.7 Thí nghiệm 7: Điều chế thực phản ứng đốt cháy khí NH3 O2 101 III.8 Thí nghiệm 8: Phân biệt số loại phân bón hoá...
- 21
- 371
- 0
Phương pháp dạy hoá học - Phần 2 pps
Ngày tải lên :
02/07/2014, 17:20
... NGHIỆM HĨA HỌC LỚP 12 IV Cacbohiđrat: IV 1.Glucozơ: C6H12O6 VI 1 1.Cấu trúc phân tử: * Dạng mạch hở: theo Fisher: từ kết thực nghiệm Fisher xác lập cấu tạo dạng mở sau: CH2OH–CHOH–CHOH–CHOH–CHOH CHO ... tĩnh điện ion hợp chất (để giữ cho hợp chất khơng tan) sức hút phân tử nước ion làm cho hợp chất bị phân ly Các loại phản ứng khác phản ứng hóa hợp, phản ứng phân tích, phản ứng nằm bốn loại phản ... + PO43- → Ag3PO4↓ (màu vàng) III Phân bón hóa học: Tên 1 .Phân đạm Các dạng Thành phần -Phân đạm amoni NH4Cl NH4NO3… -Phân đạm nitrat -Phân urê -Cung cấp nitơ cho NaNO3hoặc Ca(NO3)2… trồng -Tan...
- 38
- 485
- 0
Phương pháp dạy hoá học - Phần 3 doc
Ngày tải lên :
02/07/2014, 17:20
... sinh tiến hành điều chế khí O2 cách nhiệt phân thuốc tím ống nghiệm Các ống nghiệm lắp hình vẽ Hãy cho biết cách lắp ống nghiệm hình vẽ ? Giải thích A B C Câu 2: Các hình vẽ sau mô tả cách tiến hành ... IV Phân tích thể tích – Phương pháp chuẩn độ trung hòa: IV Phân tích thể tích: IV 1 Khái niệm: Phân tích thể tích hay gọi phương pháp phân tích chuẩn độ phương pháp xác định hàm lượng dựa thể tích ... kíp phòng thí nghiệm hình vẽ : 82 a) Hãy phân tích chỗ sai hình vẽ ? Giải thích b) Trình bày cách tiến hành thí nghiệm để thu khí H2 hình vẽ sau: Câu 4: Trong phòng thí nghiệm thường điều chế CO2...
- 25
- 641
- 0
Phương pháp dạy hoá học - Phần 5 pot
Ngày tải lên :
02/07/2014, 17:20
... ống nghiệm đánh số từ đến : - Ống nghiệm 1: cho vào ml nước cất - Ống nghiệm 3: cho vào ống nghiệm ml dung dịch giữ lại thí nghiệm - Ống nghiệm 5: cho vào ống ml dung dịch CaSO4 loãng - Ống nghiệm ... cồn đun nóng ống nghiệm cho HNO3 tạo thành chảy giọt xuống hình nón Hình 2.6 * Chú ý: dùng gòn đậy kín miệng bình hình nón , không để khí thoát III.7 Thí nghiệm 7: Điều chế thực phản ứng đốt ... mẩu phân bón hoá học: Amonisunfat (NH4)2SO4 Kali nitrat KNO3 Supephotphat kép Ca(H2PO4)2 Hình 2.8A * Thử tính tan nước: - Lấy ống nghiệm, cho vào ống nghiệm lượng nhỏ hạt ngô loại phân bón - Cho...
- 26
- 652
- 1
Phương pháp dạy hoá học - Phần 6 pot
Ngày tải lên :
02/07/2014, 17:20
... thí nghiệm 4 Thí nghiệm chứng minh điều gì? Thay Na2CO3 CaCO3 ta có thu tượng tương tự không? Trong thí nghiệm 7: a) Cho vài hạt cát vào ống nghiệm điều chế etyl axetat có tác dụng gì? b) Muốn điều ... Hình 8.1 III.2 Thí nghiệm : Phản ứng glucozơ với Cu(OH)2 A/ Điều chế Cu(OH)2: Cho vào ống nghiệm khoảng 1ml dung dịch NaOH 10%, nhỏ từ từ dung dịch CuSO4 vào ống nghiệm Tiếp tục cho vào ống nghiệm ... lượng 2:3 cho vào ống nghiệm, đậy miệng ống nghiệm nút cao su có kèm ống dẫn khí Kẹp ống nghiệm nằm ngang giá thí nghiệm, miệng ống chúc xuống - Khi tiến hành thí nghiệm, lúc đầu đun nhẹ ống nghiệm, ...
- 17
- 765
- 1
Phương pháp dạy hoá học lớp 9 gây hứng thú cho cả 3 đối tượng học sinh
Ngày tải lên :
12/05/2015, 10:30
... trùng vơi Bài 11 Phân bón hố học Ứng dụng thực tế: - chọn phân bón cho loại trồng - chọn phân bón cho giai đoạn cần Cụ thể: + Bón phân đạm (N) cho lấy thân, (rau) + Bón phân lân (P) cho ăn quả, lấy ... có thực hành thí nghiệm phải làm thực hành thí nghiệm có vai trò quan trọng sau: -Vai trò 1: Thí nghiệm phần thực khách quan thực tái tạo lại điều kiện đặc biệt, người chủ động điều khiển yếu tố ... chất màu thực vng màu trắng, thí nghiệm tạo kết tủa trắng thực đen - Giáo viên phát cho bàn tờ giấy A4 có in vng đen, trắng ép platic để học sinh tự làm tạo điều kiện cho học sinh hoạt động cách...
- 23
- 263
- 0
Phương pháp dạy và học chương: Phản ứng hóa học (lớp 10 CB) docx
Ngày tải lên :
20/06/2014, 21:20
... HS, cần làm cho HS nhớ phản ứng toả nhiệt 0, phản ứng thu nhiệt 0, không nên xa SGK vào việc trình bày khái niệm, cách tính hiệu ứng nhiệt phản ứng Các tập nêu mức độ vận dụng giá trị cho phản ứng ... phải vận dụng thành thạo kiến thức phản ứng oxi hoá – khử để phân biệt phản ứng hoá học có phải oxi hoá – khử hay không từ nắm cách phân loại phản ứng hoá học dựa vào thay đổi số oxi hoá – Khái ... Phương pháp dạy học – Các kiến thức chương khai thác chủ yếu dựa tảng kiến thức sẵn có HS Kiến thức cấu tạo nguyên tử, liên kết hoá học, số oxi hoá HS vận dụng để phân tích tìm chất chất khử,...
- 3
- 2.5K
- 20
Một số phương pháp dạy và học môn giao tiếp văn hóa cho sinh viên tiếng Anh chính quy năm thứ 4
Ngày tải lên :
12/03/2015, 14:40
... kie'n thdc can thii't, ca ban vdo gidi thieu cho sinh viin Cdng vdi sU nd luc vd miit mdi nghiin edu cua PGS.TS Nguyin Quang, ngUdi dd ddt nen mdng cho ly thuye't nghiin edu giao tii'p giao vdn ... sau, mdi thay tham nhuan va cin tbiet cho cdng viee eua hg sau Ngudi gilo vien cIn dua thue tien vao tflng bai gilng blng d e b chie'u d e trich doan phim, cho sinh vien dge nhflng cau chuyen suu ... nghl De' giao tie'p, ngdn ngfl mdi chi II d u ndi quan trgng Nhung hieu biet ve van boa se lam cho viee giao tie'p trd nen de dang ban Neu cau sinh vien ngudi Viet khdng dat nhflng cau bdi ma...
- 9
- 415
- 0
Phương pháp dạy và học môn tiếng anh lớp 8 phần read ở trường THCS hòa đông
Ngày tải lên :
16/04/2015, 23:22
... cấp sở tiền đề cho cấp học Nhà trường trang bò sở vật chất tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập giảng dạy môn giáo viên học sinh trường Chương II: VÀI NÉT VỀ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH TRƯỜNG THCS ... có học sinh giỏi thực làm việc - Sau buổi học, giáo viên cần báo trước cho học sinh biết học hôm sau để học sinh chuẩn bò trước nhà II Bài học kinh nghiệm cho thân: Qua đợt thực tập trường THCS ... đề tài thức, đóng bìa, trang trí, nộp đề tài cho trường THCS Hòa Đông để trường cho ý kiến, nhận xét, xếp loại đề tài VIII Đòa điểm thực tập: Đề tài thực trường THCS Hòa Đông-huyện Krôngpak- tỉnh...
- 37
- 743
- 0
Nghiên cứu và chế tạo dây hai lớp hệ thuỷ tinh CoP có hiệu ứng từ tổng trở khổng lồ Giant Magneto Impedance - GMI bằng phương pháp mạ hoá học
Ngày tải lên :
23/07/2015, 17:37
... chuẩn Các tia phân kì theo phương khác hấp thụ bề mặt bên ống Các tia xuất phát từ mẫu tách thành phổ, nghĩa phân bố theo độ dài bước sóng nhờ tinh thể phân tích mẫu Tia phản xạ từ tinh thể phân tích ... Phương pháp nghiên cứu: Phân tích bề mặt: SEM, AFM Phân tích thành phần, cấu trúc: EDS, AAS, XRD Đo từ: VSM Đo hiệu ứng GMI Nội dung luận văn: chương Chương Tổng quan Chương Thực nghiệm Chương Kết ... Theo giản đồ pha (hình 1.8), hợp kim CoP có cấu trúc vô định hình hoàn toàn khoảng thành phần P từ 18-32% hàm lượng P nhỏ 18% xuất pha tinh thể Co lòng pha vô định hình Các phân tích hiển vi điện...
- 62
- 379
- 0
skkn phương pháp dạy và học chương 2 bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và định luật tuần hoàn hóa học lớp 10 THPT ban cơ bản theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
Ngày tải lên :
11/12/2015, 22:26
... định: + Kiến thức cần thông báo, bổ sung cho HS + Kiến thức tổ chức cho HS xây dựng, tìm tòi - Xây dựng tình học tập cho HS thực việc kiến tạo kiến thức - Xây dựng câu hỏi, tập đánh giá - Chia HS ... cấu hình e nguyên tử nguyên tố hóa học 8) - Trên sở đó, GV cần xác định: + Kiến thức cần thông báo, bổ sung cho HS + Kiến thức tổ chức cho HS xây dựng, tìm tòi - Xây dựng tình học tập cho HS thực ... thông báo, bổ sung cho HS + Kiến thức tổ chức cho HS xây dựng, tìm tòi - Xây dựng tình học tập cho HS thực việc kiến tạo kiến thức - Xây dựng câu hỏi, tập đánh giá - Chia HS thành nhóm ( 5-7...
- 63
- 3.7K
- 12
Công thức và phương pháp giải hóa học
Ngày tải lên :
10/10/2012, 10:09
... Câu Cho 13,5 gam hỗn hợp kim loại Al, Cr, Fe tác dụng với lượng dư dung dịch H2SO4 loãng nóng (trong điều kiện không khí), thu dung dịch X 7,84 lít khí H2 (ở đktc).Cô cạn dung dịch X (trong điều ... nH + Bài toán mẫu Cho V lit dung dịch NaOH M vào dung dịch chứa 0,6 mol AlCl 0,2 mol HCl thu 39 gam kết tủa Giá trị lớn V A 1,2 B 2,1 C 1,9 D 3,1 Bài toán Tính thể tích HCl cần cho vào dung dịch ... tích CO2 hỗn hợp khí A 2,24% 15,68% B 3,36% 16,58% C 4,48% 18,56% D 2,42% 15,68% B NHÔM ♣ Dạng Toán Cho axit hay kiềm tác dụng với muối Al 3+ Bài toán Tính V dung dịch NaOH ( chứa OH- ) cần cho...
- 7
- 4.4K
- 258
Tổng hợp vật liệu nanocomposite Ag/PVA bằng phương pháp khử hóa học
Ngày tải lên :
14/11/2012, 14:30
... mặt hạt nano phân tử tăng cường mạnh mẽ Kích thước hạt nano giảm phần trăm tiếp xúc phân tử tương tác tăng lên [27] Các hạt nano bạc thường có dạng hình khối, số lượng mặt hình khối cho thấy khả ... chứng cho thấy hạt nano bạc vào bên tế bào điều cho thấy chúng tương tác với màng protein Mặc dù, người ta chưa tìm luận điểm xác thực đầy đủ hợp lý để giải thích tượng Tuy nhiên, từ kết thực nghiệm ... thành có hình cầu với kích thước khoảng từ 10 ÷ 30nm phân bố compozit Hình 3.17 cho thấy: Với hàm lượng AgNO3 4% so với PVA, hạt nano Ag tạo thành có hình cầu với kích thước từ 10 ÷ 50nm phân bố...
- 72
- 1.7K
- 5