Buổi 1-lớp 4 tuần 32,33
... cố cách so -GV hướng dẫn: s nh x p thứ tự +Trong phân s cho, phân s lớn phân s 1, phân s bé 1? Hoạt động học sinh -2 HS lên bảng -HS quan s t trả lời: Hình tô màu hình -HS nêu: -1 HS lên bảng ... tia s v o tia s điền tiếp phân s v o tia s -GV nhận x t chữa cho HS Bài 3: -GV yêu cầu HS đọc đề, sau hỏi: Muốn - củng cố cách rút rút gọn phân s ta làm n o? gọn phân s -GV yêu cầu HS làm ... có: x x = 3x4 x5 -GV yêu cầu HS làm tiếp phần lại -HS làm v o tập, sau HS ngồi cạnh đổi ch o để kiểm tra Bài -GV gọi HS đọc đề toán -1 HS đọc đề trước lớp, HS X c đònh lớp đọc thầm SGK dạng toán:...
Ngày tải lên: 03/07/2014, 20:00
tuan 32-33 lop 4
... h o hon, nhộn nhòp, viết nháp l o x o , thở dài…… + HS đọc lại từ khó viết + Viết tả + GV đọc cho HS viết + HS lắng nghe viết + Soát lỗi, chấm + GV đọc cho HS soát lỗi, b o lỗi + Soát lỗi, b o ... 201 Toán ÔN TẬP VỀ PHÂN S I.Mục tiêu: -Khái niệm ban đầu phân s -Rút gọn phân s , quy đồng mẫu s phân s -S p x p thứ tự phân s II.Các hoạt động dạy học Nội dung- TL Hoạt động gi o viên Hoạt ... làm -HS theo dõi GV chữa -GV hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì? -GV hướng dẫn: +Trong phân s cho, phân s lớn 1, phân s bé 1? Phân s lớn 1: ; + -S p x p phân s theo thứ tự tăng dần 1 +Phân s bé...
Ngày tải lên: 05/07/2014, 14:00
... e Kể thầy gi o ( cô gi o) em ( người quan tâm, lo lắng động viên em học tập) g, Kể người thân em ( ông bà, bố mẹ, anh chị,) S p x p đề v o hai nhóm : Kể người kể việc? Em có nhận x t nội dung ... tự Cho dề tự sau: a Kể kỉ niệm đáng nhớ ( khen, bị chê, gặp may, gặp rủi, bị hiểu lầm,) b Kể chuyện vui sinh hoạt ( nhận nhầm, nhát gan, ) c Kể người ạn quen ( hoạt động văn nghệ, thể thao mà ... hiểu đề Các đề tự Theo dõi trình thực đề văn tự II- Luyện tập Bài tập củng cố Kể chuyện sinh hoạt đời thường cần ý vấn đề gì? Chọn ý đúng? A .X c định rõ nội dung đề B.Lựa chon kể, việc, thứ tự...
Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27
... câu, o n Hết o n cần xuống dòng - Nên gắn liền tả với tả cảnh vật xung quanh - Nêu cảm nghĩ thân - S dụng nhiều tính từ, phép so s nh, nhân hóa cho lời văn sinh động - Hoàn thành o n văn ... ) NHÓM Viết khoảng – câu điền v o chỗ chấm ( nên s dụng phép so s nh, nhân hóa ) - X e đuôi chim - Đọt non cuộn tròn, chọc thẳng lên trời - Lá già vàng, khô, tả tơi - Như quạt to - Dài, nặng ... Nải úp s t v o đặn - Nải đầu no tròn, căng bóng, nải sau nhỏ dần - Quả cong cong vầng trăng khuyết - To cột nhà - Thẳng đuột - Lên thon thả, xanh tươi - Ram ráp già - Khi chín, chuyển sang màu...
Ngày tải lên: 04/12/2013, 06:12
TIẾT 81: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM
... em muốn kết thúc o n văn câu hỏi giống câu kết o n văn HTSĩ “lúc không? Theo em nên viết câu kết thúc n o? Hs: trả lời ? o n văn quy nạp hay diễn dịch Có cách 1dd, 2qn Cho Hs trình bày luận ... Hs: Cả Nên x pluận điểm theo trình tự để trình bày luận điểm rành mạch, chặt chẽ Hs: Rõ ràng, rành mạch, hợp lí bước trước dẫn tới bước sau bước sau bước trước để cuối luận điểm làm rõ hoàn toàn ... ích cho s ng nhờ tìm dược niềm vui chân lâu đời Hoạt động 3: trình bày luận điểm ? Em phải giúp bạn trình bày luận điểm e thành o n văn nghị luận? Câu dùng giới thiệu luận điểm (e) Trong s em...
Ngày tải lên: 01/07/2014, 15:00
Tiết 137 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
... BÀI Phần HS ghi * Văn “Con tê tê ” (SGK/ 139) a Bố cục văn bản: SGK/ 139 b Đặc điểm tác giả ý tả hình dáng bên ngoài: vảy Vận dụng phép so s nh để phân biệt tê tê với loài vật khác c Hoạt động ... tê tê ” (SGK/ 139) - Đọc văn (SGK/139) - Phân o n, x c định nội dung o n * Văn “Con tê tê ” (SGK/ 139) Văn chia thành o n - o n (từ đầu… “thủng núi”): Giới thiệu chung tê tê - o n (tiếp… ... cho thấy tác giả quan s t hoạt động tê tê tỉ mỉ chọn lọc nhiều đặc điểm lý thú ? * Văn “Con tê tê ” (SGK/ 139) Hoạt động tê tê bắt kiến “nó thè lưỡi… kì hết thôi” đ o đất “nó dũi đầu xuống đ o ...
Ngày tải lên: 16/07/2014, 00:01
TẬP LÀM VĂN - LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN ( TIÉT 12 )
... Hoạt động dạy học : Tg Gi o viên Học sinh 1-Bài cũ: -Gọi hs đọc phần ghi nhớ o n văn văn kể -4 hs lên thực yêu cầu chuyện -Hs lắng nghe -Gọi hs kể lại phân thân o n - hs đọc thành -Gọi hs ... có - hs đọc nối tiếp s ng t o y /c thành tiếng -Hs quan s t , đọc thầm Bài : + Chàng tiều phu -Gọi hs đọc y/c đốn củi Y/c hs quan s t tranh , chẳng may lưỡi rìu đọc thầm ý bị văng xuống s ng ... rìu s t chàng bóng loáng - hs kể lại o n dựa v o câu hỏi - Nhận x t lời kể -Gọi hs nhận x t bạn Ví dụ: + Có chàng tiều - phu ngh o đón củi lưỡi rìu bị tuột -Th o luận nhóm khỏi cán, văng xuống...
Ngày tải lên: 28/10/2013, 12:15
Tập làmm văn - LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN ( TIÉT 12 )
... củi -Yêu cầu hs dựa v o tranh minh hoạ , kể lại Cốt truyện Ba lưỡi rìu Gv s a chữa cho hs gia tài anh rìu s t hôm chàng đốn cỉu lưỡi rìu bị văng xuống -Nhận x t , tuyên dương hs s ng Chàng làm ... ……… III- Hoạt động dạy học : Tg Gi o viên Học sinh 1-Bài cũ: -Gọi hs đọc phần ghi nhớ -4 hs lên thực yêu cầu o n văn văn kể chuyện -Gọi hs kể lại phân thân o n -Gọi hs kể lại toàn truyện Hai ... tập: Bài : - Yêu cầu hs đọc đề - hs đọc thành tiếng -Dán tranh minh hoạ theo +Quan s t tranh minh hoạ , đọc thứ tự sgk lên bảng Yêu cầu thầm phán lời Tiếp nối trả hs quan s t , đọc thầm phần lời...
Ngày tải lên: 07/11/2013, 07:15
Tài liệu Tập làm văn - LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN ( TIÉT 12 ) docx
... hs kể lại o n trai sao? -Gọi hs x y dựng - Nhận x t lời kể o n truyện dựa v o bạn câu hỏi -Gọi hs nhận x t Ví dụ: + Có chàng tiều - phu ngh o đón củi lưỡi rìu bị tuột khỏi cán, văng xuống s ng ... ……… ,s t ……… ……… III- Hoạt động dạy học : Tg Gi o viên Học sinh 1-Bài cũ: -Gọi hs đọc phần -4 hs lên thực ghi nhớ o n văn yêu cầu văn kể chuyện -Gọi hs kể lại phân thân o n -Gọi hs kể lại toàn ... tranh minh hoạ thật s ng theo thứ tự sgk hưởng hạnh phúc lên bảng Yêu cầu hs quan s t , đọc thầm phần lời -Lắng nghe tranh lời câu hỏi - hs nối tiếp +Truyện có đọc , hs đọc nhân vật n o? tranh...
Ngày tải lên: 23/12/2013, 18:15
Tài liệu Tập làm văn - LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN ( TIÉT 12 ) pptx
... cầu -4 hs lên thực yêu văn kể chuyện -Gọi hs kể lại phân thân o n -Gọi hs kể lại toàn -Hs lắng nghe truyện Hai mẹ bà tiên -Nhận x t cho điểm hs - hs đọc thành tiếng 2-1.Bài mới: +Quan s t tranh ... tiều phu n o? - +Lưỡi rìu chàng trai sao? -Gọi hs x y dựng o n truyện dựa v o câu hỏi -Th o luận nhóm -Hs nhận phiếu học tập -Gọi hs nhận x t +Tranh Ví dụ: + Có chàng tiều phu ngh o đón củi ... đóng khố , nhễ nhại mồ hôi +Tranh : -Cụ già vớt s ng lên +Lưỡi rìu s t bóng lưỡi rìu , đưa cho chàng trai loáng -Y/c hs hoạt động - Chàng ngồi bờ xua nhóm với tranh tay.Cụ b o: ” Lưỡi rìu đây” lại...
Ngày tải lên: 23/12/2013, 18:15
Tiết 22,23,24 Luyện tập xây dựng đoạn văn pdf
... pha lê mờ S ng dậy, nằm dài nhìn cửa s theo vệt xanh tươi trời, cảm they r o rực niềm vui s ng s a Trên giàn thiên lý, vài ong siêng kiếm nhị hoa Chỉ độ tám, chín s ng, trời trong có s ng hang ... o n văn gì? b Các câu o n văn liên kết theo mô hình n o? Vì sao? c Hãy viết o n văn có mô hình với o n văn ( * ĐV câu chủ đề, câu o n nói tới nội dung: miêu tả cảnh mùa xuân miền Bắc > Mô ... miền Bắc > Mô hình song hành) Bài 3: Hãy viết o n văn theo mô hình quy nạp với câu chủ đề sau: “ Mẹ người quan trọng s ng tôi” Bài Hãy viết o n văn diễn dịch tả lại buổi s ng đẹp trời ...
Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20
Tiết 63 Luyện tập ( Thể tích hình lăng trụ đứng )
... cạnh song song với AD : BC, EH, FG b) Cạnh song song với AB EF Nêu công thức s dụng chung c) Các đường thẳng song song với trường hợp ? mặt phẳng (EFGH) là: - GV: Cho HS nhận x t , GV hoàn chỉnh ... đáy,h chiều cao) 3) Diện tích toàn phần hình lăng trụ đứng STP = 2 .S + Sxq Hướng dẫn HS tự học ø: - Về nhà xem giải lại s a - Làm tập : 34 35/116 (SGK) + BT 50, 51, 53, 54/119, 120 (SBT) - Hướng ... khắc s u công thức ? III Bài học kinh nghiệm : 1) Thể tích (V) hình hình trụ đứng: Diện tích đáy S : V = S. h h : chiều cao V ⇒ S = h V ⇒h = S 2) Diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng Sxq=...
Ngày tải lên: 25/06/2015, 21:00
tiết 63 luyện tập lớp 11
... »Š«žÅ{ƠƒLë›$ªCC-nŠđKS s ÚỴ Pỉƒ|!ƒ€ỴdžQZá-wV!¤Ü›[-²°Áä¤Ýơ µBI±1ƒ«>fàGx×YAP&Ơm™=–U–³çÌ/œhÛz o fˆþ-ƒỊ!Œ |s ùlÞỈ™ä o ø¹¼PÚy#ÉWýÀ žVƒ‰ú¬ßN{Õ·8'nìËa%h³×*|rhgÜ Page Sheet1 ŠR X' òâ«e-åÙܯ{ªU”lí«zF"å 'o IˆPo#|¢Đ h ... ¾.~|ÄÀTH x j”Ỉ̄ˆ) (•½Â5ß‘:Ỵ¡÷¤EHG`ÂБ‰h$‹Ho‹mỵ#EcÂÚcú÷ü¹Q@œÝ%QÉ¢~ú†{š“z"†&`J÷ƒˆˆÛỵ_BbõỈ:K@)CÃưÃTÐŒyu GW¡²åU )X~ ’—gžÂ`0{åÈ°¤…Ž²N-—FjŠ¾6- X X O Tê‹™K¿P¬Õý[œ X e¤ÃRO'´©ßÐ6¹¡HÚsAB=ï[З”÷ç ... ×ú§Í´rỈ*¨g”Đ ¹ưéØvÿ Ýư:C1
Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22
tiết 63 Luyện tập về cách tránh hiện tượng tùng nghĩa NC
... Yêu cầu hS đọc ý chữ in đậm màu xanh - Ánh nắng buổi s ng mùa hè s ng loá x i v o hai măt cay s (Kim Lân- Vợ nhặt) - Mũi thuyền in nét mơ hồ loè nhoè v o bầu s ơng mùa trắng s a có pha đôi chút ... ánh s ng mặt trời - Ánh nắng chói chang chiếu v o cửa s - Ánh mặt trời chói chang chiếu v o cửa s - Ánh s ng mặt trời chói chang chiếu v o cửa s Bài (19 phút) (1)- Năng lực s dụng ngôn ngữ/ ... hại b o gây (8)- Trong giao lưu quốc tế, phải biết tôn trọng luật lệ quốc gia/ nước bạn (9)- Vận động viên mang s /đeo 15 dẫn đầu so tài (10)- Nguyên nhân cá chết hàng loạt nước hồ bị ô nhiễm...
Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25
luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
... vớt s ng lên lưỡi rìu, đưa cho chàng trai Chàng xua tay Cụ b o: Lưỡi rìu đây. Chàng nói: Đây rìu con. Chàng trai vẻ mặt thật Li rỡu vng, bc, st Lưỡi rìu s t bóng loáng Lưỡi rìu vàng s ng loá on ... vng, bc, st Lưỡi rìu s t bóng loáng Lưỡi rìu vàng s ng loá Lưỡi rìu bạc s ng lấp lánh on Nhõn vt lm gỡ? Nhõn vt núi gỡ? Ngoi hỡnh nhõn vt Chàng tiều phu đốn củ lưỡi rìu bị văng xuống s ng Cả gia ... bc, st Lưỡi rìu s t bóng loáng on Nhõn vt lm gỡ? Nhõn vt núi gỡ? Ngoi hỡnh nhõn vt Chàng tiều phu đốn củ lưỡi rìu bị văng xuống s ng Cả gia tài nhà ta có lưỡi rìu Nay rìu làm để s ng đây? Chàng...
Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46
Đại 9 Tiết 63 - Luyện tập
... 59/SGK Tích hai s tự nhiên liên tiếp lớn tổng chúng 109 Tìm hai s Bài giải Gọi s tự nhiên nhỏ x S tự nhiên liền sau x+ 1 tích hai s x. (x+ 1) Tổng hai s 2x +1 Theo đề ta có phương trình x. (x ... Hiệp Cô Liên x +3 x t (h) 30 x+ 3 30 x S ( km) 30 30 LUYệN TậP Tiết 63: Bài 46:Trang 59 SGK Bài 47 :Trang 59 SGK V (km/h) Bác Hiệp Cô Liên Bài giải Ta có phương trình : x +3 x 30 x - t (h) 30 x+ 3 ... gian xong cv đội I x (ngày ) đội II x+ 6 (ngày ) Hai đội (ngày ) Bài giải Năng suất 1ngày x ( CV) x+ 6 ( CV) ( CV) 1 Ta có phương trình : x + x + = Giải phương trình ta có x1 = (TMĐK ), x2 = -2 (loại...
Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:26
Luyện tập : Xây dựng đoạn văn kể chuyện
... vật ? già (tiên ông) Câu chuyện kể lại - Chàng tiều phu việc ? đốn củi bị rơi lưỡi rìu xuống s ng tiên ông cứu giúp Truyện có ý nghĩa ? - Khuyên trung thực, thật s ng Dựa v o tranh lời kể tranh, ... thành o n văn kể chuyện C nh ta ch trụng vo li rỡu ny Nay mt rỡu thỡ sng õy! Mt chng tiu phu ang n ci thỡ li rỡu b vng xung s ng Anh chàng tiều phu s ng nghề gỡ? - Chàng tiều phu s ng nghề ... bng st C gi khen chng trai tht th v tng chng trai c ba li rỡu ể câu chuyện sinh động, kể o n truyện cần lưu ý ? ể câu chuyện sinh động, kể o n chuyện cần kể rõ lời nói, hoạt động, ngoại hình...
Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:25
Tiết 63.Luyện Tập-Giới hạn-Thi GVG
... dụng kết sau: A lim k = A R, k > x x Lu ý: lim f ( x ) lim f (x) , lim f (x) cho lim f ( x ) = lim f ( x ) x x + x x0 x x0 + x x0 x x x x +3 x 2, 3.Bi 33: Cho hm s f ( x) = x < x Tỡm ... ( x ).g ( x ) ] = a ) lim x x0 x x0 L.M f ( x) d )Cho M 0, lim = x x0 g ( x ) e) lim f ( x ) = L M L x0 x g ) lim x0 x f ( x) = L h) Nếu f ( x ) x J \ { x0 } , J khoảng chứa x0 , L lim x x0 ... f ( x) = Lim f ( x) = L; D Lim f ( x) = + Lim f ( x) = +; Lim f ( x) = ; x x0 x x0 + x x0 + x x0 x x0 x x0 II.Bài tập 1.Tớnh gii hn c cho cỏc bi sau: x3 x ( x + 1) x 16 ; B30.d ) lim...
Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:27
Tiết 42 Luyện tập vận dụng kết hợp
... kinh tế) HS trả lời: + Thao tác chính: bình luận (về việc nâng cao dân trí, nhằm cổ vũ cho cơng đổi mới, hướng nước nhà đến văn minh) + Thao tác kết hợp: so s nh bác bỏ *So s nh: để phân biệt rõ ... văn 12 Cơ - HS đọc phân tích đề theo nhóm - HS th o luận nhóm để: + Tìm ý + Chọn thao tác lập luận phù hợp (từ thao tác trở lên) + Viết thành văn - HS ý theo dõi để nhận x t hay bổ sung Năm học ... kết hợp thao tác lập luận -Trong o n trích SGK trang 174, tác giả vận dụng kết hợp thao tác lập luận n o? Đâu thao tác chính? Căn v o đâu mà x c định thế? -GV dùng bảng phụ ghi lại o n văn (b)...
Ngày tải lên: 18/08/2013, 12:10
Tiết 10 Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả ...
... Con trõu lng quờ Vit Nam Quan s t k cỏc hỡnh nh SAU Y v ghi li nhng iu em ó quan s t c Con trõu vi cụng vic nh nụng Con trõu ngh thut hi ho, iờu khc Trõu giỳp ngi nhng cụng vic nng nhc Con ... xng trõu th cụng m ngh c ch tỏc t sng, xng v da trõu Con trõu gn bú vi nụng thụn Vit Nam gn bú vi cuc sng ngi nụng dõn Vit Nam: on trõu gn bú vi tui th nụng thụn: Con trõu th phỏp Vit BI Con ... bi: 1.Con trõu vi cụng vic nh nụng Con trõu l hi 3.Con trõu i vi vic cung cp thc phm Con trõu vic ch tỏc m ngh Con trõu i vi tui th nụng thụn Con trõu i sng tinh thn ca ngi Vit C Kt bi: Khng...
Ngày tải lên: 19/09/2013, 14:10