phần 5 phụ lục

BÁO CÁO TIỂU LUẬN HỌC PHẦN ĐỘNG LỰC HỌC ô TÔ đề TÀI ĐỘNG LỰC HỌC HỆ THỐNG TREO

BÁO CÁO TIỂU LUẬN HỌC PHẦN ĐỘNG LỰC HỌC ô TÔ đề TÀI ĐỘNG LỰC HỌC HỆ THỐNG TREO

... 1+2) 50 % Tiêu chí đánh giá q trình thực đồ án Họ tên sinh viên Mã số SV Mai Xuân Thưởng 1911 250 223 Bùi Quốc Tâm 1911 250 183 Hồ Văn Tiến 1911 251 572 Lê Đức Thọ 1911 250 5 05 Đặng Khánh Tường 1911 250 549 ... Quốc Tâm Hồ Văn Tiến Lê Đức Thọ Đặng Khánh Tường Mã SV: 1911 250 223 Mã SV: 1911 250 183 Mã SV: 1911 251 572 Mã SV: 1911 250 5 05 Mã SV: 1911 250 549 Tp.HCM, ngày , tháng năm 2021 Lớp: 19DOTA1 Lớp: 19DOTA1 ... kép 55 Hình 2.48: Cấu tạo phuộc thủy lực loại đơn 57 Hình 2.49: Giảm xóc bị chảy dầu 59 Hình 2 .50 : Dầu bị biến chất 59 Hình 2 .51 : Bộ phận đàn hồi lò xo 60 Hình 2 .52 : Bộ

Ngày tải lên: 20/12/2021, 19:18

73 12 0
Tiết 26 27 bài 13 tổng hợp và phân tích lực  cân bằng lực

Tiết 26 27 bài 13 tổng hợp và phân tích lực cân bằng lực

... Ngày soạn: 07/11/2022 Lớp 10A3 10A5 Ngày dạy 09/11/2022 (Tiết 1) Sĩ số 16/11/2022 (Tiết 2) 11/11/2022 (Tiết 1) 14/11/2022 (Tiết 2) ... kề Bước thực Bước Bước Bước Bước Bước Nội dung bước GV yêu cầu HS quan sát hình 13.1 SGK trang 56 sau trả lời câu hỏi: Tại lực đẩy người bố hình 13.1b có tác dụng lực đẩy hai anh em HS thực nhiệm ... = 62 + 82 Suy a Độ lớn hợp lực là: Hợp lực có: - Chiều: hướng phía trước - Phương: hợp với góc 150 b Nếu góc hai dây cáp 900 hợp lực có: - Phương: xiên - Chiều hướng sang trái phải - Độ lớn: -

Ngày tải lên: 16/12/2022, 21:43

15 9 0
ĐỒ án tốt NHGIỆP   THIẾT kế TAY MÁY SAO CHÉP CHUYỂN ĐỘNG VÀ PHẢN hồi lực

ĐỒ án tốt NHGIỆP THIẾT kế TAY MÁY SAO CHÉP CHUYỂN ĐỘNG VÀ PHẢN hồi lực

... MÁY SAO CHÉP CHUYỂN ĐỘNG VÀ PHẢN HỒI LỰC Vận tốc đai : Lực tải : 0, 05 m/s = 280 N Tải trọng riêng cho phép := 251 110,94 =23 ,5 N/mm Tra bảng 4.13, Giáo Trình Cơ Sở Thiết Kế Máy-Nguyễn Hữu Lộc: ... lực………………… .5 Hình 2: Trình bày sơ đồ biến dạng afin chuỗi hạt hình cầu…… Hình 3: Liên kết hạt thay đổi theo từ trường…………………….10 Hình 4: Kết cấu MRB dạng đĩa………………………………………… 11 Hình 5: MRB dạng ... tọa độ tay máy slave…………………………………… 21 Hình 15: Trục tọa độ lực tác dụng lên đầu tay máy……………………24 Hình 16: Tay máy vị trí bất kì………………………………………… 25 Hình 17: Nguyên lý hoạt động hộp số Harmonic

Ngày tải lên: 08/08/2016, 14:47

88 1,3K 0
hợp tác là nhu cầu tất yếu của mọi thời kì, nhưng mức độ và hiệu quả của hợp tác lại phụ thuộc vào trình độ và sự phát triển của lực lượng sản xuất

hợp tác là nhu cầu tất yếu của mọi thời kì, nhưng mức độ và hiệu quả của hợp tác lại phụ thuộc vào trình độ và sự phát triển của lực lượng sản xuất

... tích đạt hiệu cao gấp 5- 6 lần hộ sản xuất có quy mô nhỏ Một nghiên cứu khác Ngân hàng Thế giới (WB) cho thấy, suất lao động hộ nơng dân có 1/4ha đất, thấp hộ có đất, 2 ,5 lần Trong đó, phần lớn ... thôn Việt Nam nặng nông nghiệp, tới 79% cấu kinh tế hộ, 50 % từ trồng trọt Ngoài ra, số liệu thống kê cho thấy, năm qua, suất lúa chững lại mức 5, 4 tấn/ha, đó, giá vật tư đầu vào chi phí sản xuất ... nông dân gánh chịu Một phận hộ nông dân phát triển trang trại, đến năm 2002 nước có 60. 758 trang trại, 80 ,5% nơng dân, song sản xuất gần tự phát, thị trường không ổn định, 90% sản phẩm bán dạng

Ngày tải lên: 28/04/2013, 06:04

13 769 0
[Vật Lý Học] Nhiệt Động Học 2 - Ngô Phú An phần 5 doc

[Vật Lý Học] Nhiệt Động Học 2 - Ngô Phú An phần 5 doc

... nhiệt độ 25C, hình 4 cho các giá trị của hệ số y dưới dạng 7 = ø+ bP với P bằng bar Như vậy ở 25 bar, y „„ = 1, 755 thay cho 1,667 đối với một khí lí tưởng đơn nguyên tử và z„;„ = 1, 456 thay cho ... vata de 0 khí Mặt khác entrôpi trao đổi có dang 5S trao đổi — „ >Ũ, ao đôi biết rằng oF, Do dé can bang entrépi : (Ss -5_ )D8 =D Iq vay ts= 2+ 5Fom trong đố ôs„ >0 9 0 là cntrôpi nêng tạo ... G 5) T =— 0 _ ` (TT) «1S Lhe D LhAng A&E At) = , aghia la khi P không đôi : aT lp 7? 2 T d £) tn Tho Var Trang 3 va bing cách phân : G_ Họ 5 nR In > nk + TP), vậy : T T 2 y 2 = OT 5

Ngày tải lên: 14/07/2014, 01:21

16 327 0
[Cơ Học Chất Lỏng] Các Quá Trình Thủy Lực phần 5 pptx

[Cơ Học Chất Lỏng] Các Quá Trình Thủy Lực phần 5 pptx

... m/s (13 .5) Đối với chế độ lắng quá độ: 0,2 < Re < 50 0, 18 ,5 , ta có phƣơng Re 0,6 trình Alen: w0 d 1,14 0, 152 0, 43 0, 28 g 0, 71 h (13.6) Đối với chế độ chảy rối: 50 0 < Re < 150 .000, ... Có thể chấp nhận x=2 ,5 3 ,5 Trong thực tế số cấp của máy nén phụ thuộc vào tỷ số 1 p p n và bằng: Tỷ số nén : 1 p p n 5 10 80 120 >120 Số cấp máy nén 1 2 3 4 5 6 Năng suất và công ... qua ống hút rồi nhỏ dần đi để nén khí lại và đẩy khí vào ống đẩy 5. Loại này có năng suất tới 160 4000m 3 /h với áp suất từ 5 15at. Ƣu điểm là cấu tạo gọn, làm việc đều đặn nhƣng yêu cầu chế

Ngày tải lên: 02/08/2014, 01:20

15 486 2
TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC: PHÂN TÍCH NỘI DUNG QUY LUẬT QUAN HỆ SẢN XUẤT PHÙ HỢP VỚI TÍNH CHẤT TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN  CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC: PHÂN TÍCH NỘI DUNG QUY LUẬT QUAN HỆ SẢN XUẤT PHÙ HỢP VỚI TÍNH CHẤT TRÌNH ĐỘ PHÁT TRIỂN CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT

... c¸c níc khu vùc Theo sè liƯu thèng kª ë ViƯt Nam lao động hoạt động chiếm gần 45% dân số, lao động nông nghiệp chiếm 75% , công nghiệp chiếm 11% lại hoạt động khác Chiến lợc ổn định phát triển kinh ... mạnh " muốn nâng cao sản xuất công nghiệp nông nghiệp đến mức độ cao mà có phNguyễn Khắc Lơng 15 Lớp Bảo Hiểm XH Tiểu luận triết học ơng tiện giới hoá học cụ thể cha đủ cần phải phát triển tơng ... 1984 T¹p chÝ triÕt häc sè 1-1993 T¹p chÝ triÕt häc sè 3- 1997 Triết học Mác Lênin tập giáo dục 19 95 Nguyễn Khắc Lơng 20 Lớp Bảo Hiểm XH Tiểu luận triết học Mục lục A Lời nói đầu B Néi

Ngày tải lên: 29/09/2015, 15:49

19 810 3
Vận dụng nội dung quy luật “Quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất” trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

Vận dụng nội dung quy luật “Quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất” trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

... Việt Nam: Ở Việt Nam, thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội bắt đầu từ năm 1 954 ở miền Bắc từ năm 19 75 - sau đất nước đã hồn tồn đợc lập thống nhất, cách mạng dân tộc - dân chủ ... mạng, cho phép phục hồi phát triển chủ nghĩa tư bản bn bán tự rợng rãi, có lơi cho sự phát triển sản xuất Quan điểm từ đại hội VI cũng khẳng định khôi phục thành phần ... xuất” phản ánh mối quan hệ người với giới tự nhiên, biểu hiện trình độ người chinh phục tự nhiên quá trình sản xuất vật chất Đó mối quan hệ vật chất người với giới tự

Ngày tải lên: 06/06/2016, 13:56

11 522 0
Tiểu luận Mối quan hệ biện chứng giữa Quan hệ sản xuất - Lực lượng sản xuất và sự vận dụng quy luật phù hợp của QHSX với trình độ phát triển của LLSX vào Việt Nam

Tiểu luận Mối quan hệ biện chứng giữa Quan hệ sản xuất - Lực lượng sản xuất và sự vận dụng quy luật phù hợp của QHSX với trình độ phát triển của LLSX vào Việt Nam

... Sự vận dụng quy luật phù hợp QHSX với tính chất trình độ phát triển LLSX Sau thống Tổ quốc (19 75 ), nước lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ TBCN Vào buổi đầu nhiều nguyên nhân khách quan chủ ... quan,chúng ta xây dựng CNXH theo mơ hình kế hoạch hóa tập trung Trong điều kiện chiến tranh trước 19 75, mơ hình miền Bắc đóng vai trị tích cực, điều kiện hịa bình mơ hình bộc lộ hạn chế dẫn đến khủng

Ngày tải lên: 06/03/2017, 16:07

17 0 0
Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên các trường đại học

Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên các trường đại học

... 8,9% 52 6,9% 0,2% ĐH Kiến trúc 12 1,6% 63 8,4% 45 6% 0,6% 28 58 89 3,7% 7,7% 11,8% 0 ,5% ĐH Sư phạm 27 3,6% 79 10 ,5% 50 6,6% 0,4% ĐH Hoa Sen 16 2,2% 92 12 ,5% 41 5, 7% 0,4% Tổng cộng 97 12,9% 359 ... trúc 59 7,9% 1 15 15, 4% 65 8,7% 118 15, 7% ĐH Công nghiệp 132 17,6% 157 21% 76 10,2% ĐH Sư phạm 113 15% 148 19,7% ĐH Hoa Sen 120 16,2% 50 1 67% Tổng cộng Tư Tư sáng Tự học phản tạo biện 53 129 98 7% ... 17 ,5% 76 10,2% 117 15, 7% 123 16,4% 166 22,2% 65 8,7% 168 22 ,5% 164 21,9% 92 12,3% 143 19,1% 122 16,3% 1 45 19,4% 146 19 ,5% 123 16,3% 59 7,8% 141 18,7% 81 10,8% 109 14,4% 133 17,7% 667 89% 3 45 46%

Ngày tải lên: 01/06/2019, 05:24

215 87 0
Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên các trường đại học tt

Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên các trường đại học tt

... Đảng Cộng sản Việt Nam theo định hướng phát triển lực, Tạp chí Giáo dục Xã hội, Số 84 (1 45) tháng 3/2018, tr. 15 - 18 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài TLN với tư cách hình thức tổ chức DH đặc trưng ĐH có nhiều ... mơn ĐLCMĐCSVN + Chương III: Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ xâm lược (19 45 – 19 75) + Chương IV: Đường lối cơng nghiệp hóa - Soạn giáo án thực nghiệm - Tiến hành thực nghiệm ... thực theo trình tự sau: − Thứ nhất, trước ĐG, GV cần nghiên cứu kỹ mục đích hình thức KT, ĐG 15 − Thứ hai, xác định đầy đủ thông tin chi tiết nội dung vấn đề KT, xây dựng tiêu chí, thang điểm

Ngày tải lên: 01/06/2019, 06:13

27 153 0
Thiết kế tình huống dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán cho sinh viên đại học ngành sư phạm toán theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện tt tiếng anh

Thiết kế tình huống dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán cho sinh viên đại học ngành sư phạm toán theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện tt tiếng anh

... support of teachers 5 Research task 5. 1 Studying the theoretical background of math teaching methods of Maths at universities to train teachers in the implementation capacity approach 5. 2 Surveying ... capacity 5. 3 Designing and organizing teaching activities based on the designed situations in math teaching method modules at universities within the implementation capacity approach 5. 4 Conducting ... university students in Math Pedagogy, including 9 skills and 5 levels - Developing the structure of 3-part teaching situations, with 5 characteristics and proposing 6 principles to ensure the consistency

Ngày tải lên: 25/06/2019, 05:57

28 81 0
Thiết kế tình huống dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán cho sinh viên đại học ngành sư phạm toán theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện tt

Thiết kế tình huống dạy học các học phần phương pháp dạy học môn toán cho sinh viên đại học ngành sư phạm toán theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện tt

... hỗ trợ của giảng viên 5 Nhiệm vụ nghiên cứu 5. 1 Nghiên cứu cơ sở lí luận của việc DH các học phần PPDH môn Toán ở các trường đại học đào tạo GV theo hướng tiếp cận NLTH 5. 2 Khảo sát đánh giá ... đào tạo GV theo hướng tiếp cận NLTH 5. 3 Thiết kế và tổ chức DH theo tình huống đã thiết kế các học phần PPDH môn Toán ở trường đại học theo hướng tiếp cận NLTH 5. 4 Thực nghiệm sư phạm để đánh giá ... nghiệp GV cơ sở giáo dục phổ thông, đánh giá GV thông qua chuẩn gồm các nội dung cơ bản với 5 tiêu chuẩn và 15 tiêu chí 1.2.2 Năng lực sư phạm theo chuẩn đầu ra của sinh viên sư phạm Dưới đây, chúng

Ngày tải lên: 25/06/2019, 05:57

29 72 0
Luận văn tiến sĩ khoa học giáo dục  phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam theo định hướng phát triển năng lực

Luận văn tiến sĩ khoa học giáo dục phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam theo định hướng phát triển năng lực

... 8,9% 52 6,9% 0,2% ĐH Kiến trúc 12 1,6% 63 8,4% 45 6% 0,6% 28 58 89 3,7% 7,7% 11,8% 0 ,5% ĐH Sư phạm 27 3,6% 79 10 ,5% 50 6,6% 0,4% ĐH Hoa Sen 16 2,2% 92 12 ,5% 41 5, 7% 0,4% Tổng cộng 97 12,9% 359 ... trúc 59 7,9% 1 15 15, 4% 65 8,7% 118 15, 7% ĐH Công nghiệp 132 17,6% 157 21% 76 10,2% ĐH Sư phạm 113 15% 148 19,7% ĐH Hoa Sen 120 16,2% 50 1 67% Tổng cộng Tư Tư sáng Tự học phản tạo biện 53 129 98 7% ... 17 ,5% 76 10,2% 117 15, 7% 123 16,4% 166 22,2% 65 8,7% 168 22 ,5% 164 21,9% 92 12,3% 143 19,1% 122 16,3% 1 45 19,4% 146 19 ,5% 123 16,3% 59 7,8% 141 18,7% 81 10,8% 109 14,4% 133 17,7% 667 89% 3 45 46%

Ngày tải lên: 09/04/2020, 13:15

215 40 0
(Luận án tiến sĩ) Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Đường lối cách mạng ĐCSVN  theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên các trường đại học

(Luận án tiến sĩ) Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Đường lối cách mạng ĐCSVN theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên các trường đại học

... 8,9% 52 6,9% 0,2% ĐH Kiến trúc 12 1,6% 63 8,4% 45 6% 0,6% 28 58 89 3,7% 7,7% 11,8% 0 ,5% ĐH Sư phạm 27 3,6% 79 10 ,5% 50 6,6% 0,4% ĐH Hoa Sen 16 2,2% 92 12 ,5% 41 5, 7% 0,4% Tổng cộng 97 12,9% 359 ... trúc 59 7,9% 1 15 15, 4% 65 8,7% 118 15, 7% ĐH Công nghiệp 132 17,6% 157 21% 76 10,2% ĐH Sư phạm 113 15% 148 19,7% ĐH Hoa Sen 120 16,2% 50 1 67% Tổng cộng Tư Tư sáng Tự học phản tạo biện 53 129 98 7% ... 17 ,5% 76 10,2% 117 15, 7% 123 16,4% 166 22,2% 65 8,7% 168 22 ,5% 164 21,9% 92 12,3% 143 19,1% 122 16,3% 1 45 19,4% 146 19 ,5% 123 16,3% 59 7,8% 141 18,7% 81 10,8% 109 14,4% 133 17,7% 667 89% 3 45 46%

Ngày tải lên: 20/04/2020, 17:21

215 87 0
Luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh  các yếu tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên ngân hàng thương mại cổ phần phương nam

Luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh các yếu tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên ngân hàng thương mại cổ phần phương nam

... 35 46171* 16 451 0 05 13 75 7 859 - 45 37716 2 259 5 096 -.0681 8224 653 94 34481 059 -.0 255 1.3334 -.46171* 16 451 0 05 -.7 859 -.13 75 104 - 45 -.08 456 17 855 636 -.4364 2673 19223 3 157 9 54 3 -.4300 81 45 ... -.37716 2 259 5 096 -.8224 0681 08 456 17 855 636 -.2673 4364 27679 351 73 432 -.4163 9699 -. 653 94 34481 059 -1.3334 0 255 - 35 -.19223 3 157 9 54 3 -.81 45 4300 - 45 -.27679 351 73 432 -.9699 4163 - 45 - 35 * ... Maxim m um 58 3. 258 6 77370 10 159 122 3.22 95 90430 08187 3. 055 2 3.0674 3.4621 3.3916 1. 75 1.00 4. 75 5.00 41 3.4817 630 95 09 854 3.2826 3.6809 2. 25 4. 75 3.4167 8 750 0 29167 230 3.2891 82872 054 64 2.7441

Ngày tải lên: 29/06/2020, 22:46

120 45 0
HOÀN THIỆN QUAN HỆ SẢN XUẤT PHÙ HỢP VỚI TRÌNH độ PHÁT TRIỂN CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN đại HÓA ở VIỆT NAM HIỆN NAY

HOÀN THIỆN QUAN HỆ SẢN XUẤT PHÙ HỢP VỚI TRÌNH độ PHÁT TRIỂN CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN đại HÓA ở VIỆT NAM HIỆN NAY

... gian thi: ngày Họ tên: Nguyễn Lê Phương Mã sinh viên: 20734030103 05 Khóa/Lớp: (tín chỉ) CQ58/20.07+08LT1 ID phòng thi: 58 1- 058 -1301 STT: 29 Hội trường: 301-ĐT Ngày thi: 10/06/2021 Ca thi: 7h30

Ngày tải lên: 23/11/2021, 20:38

11 50 0
Vận dụng quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sảnxuất của đảng ta trong nền kinh tế ở việt nam hiện nay

Vận dụng quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sảnxuất của đảng ta trong nền kinh tế ở việt nam hiện nay

... lưc lượng sản xuất nước ta công đổi đất nước 14 Downloaded by Út Bé (beut 656 @gmail.com) lOMoARcPSD|1 159 83 35 Page | 15 IV DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Góp phần hướng dẫn học tập mơn triết học Mác ... dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn 12 Downloaded by Út Bé (beut 656 @gmail.com) lOMoARcPSD|1 159 83 35 minh” Cơng nghiệp hóa, đại hóa với nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta (xây ... nghĩa - Xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc 13 Downloaded by Út Bé (beut 656 @gmail.com) lOMoARcPSD|1 159 83 35 Page | 14 III.KẾT LUẬN Có thể nói lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất có mối quan

Ngày tải lên: 19/01/2022, 13:30

15 8 0
VẬN DỤNG QUY LUẬT QUAN HỆ SẢN XUẤT PHÙ HỢP VỚI TRÌNH độ PHÁT TRIỂN CỦA LỰC LƯỢC SẢN XUẤT CỦA ĐÁNG TA TRONG NỀN KINH TẾ ở VIỆT NAM HIỆN NAY

VẬN DỤNG QUY LUẬT QUAN HỆ SẢN XUẤT PHÙ HỢP VỚI TRÌNH độ PHÁT TRIỂN CỦA LỰC LƯỢC SẢN XUẤT CỦA ĐÁNG TA TRONG NỀN KINH TẾ ở VIỆT NAM HIỆN NAY

... NLCB chủ nghĩa Mác – Lênin Chính Trị Quốc Gia 15 Page | 15 lOMoARcPSD|1 159 83 35 Tiểu luận triếết học 04/202 Page | 16 16 Downloaded by Út Bé (beut 656 @gmail.com) ... III KẾT LUẬN………………………………………………………………… 14 IV DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………………. 15 lOMoARcPSD|1 159 83 35 Tiểu luận triếết học 04/202 Page | I LỜI MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Những tượng lịch sử xuất ... ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Hà Nội , Tháng 04 năm 2020 Giảng viên lOMoARcPSD|1 159 83 35 Tiểu luận triếết học 04/202 Page | MỤC LỤC I LỜI MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài………………………………………………………………

Ngày tải lên: 19/01/2022, 13:30

16 12 0
Hoa NH đổi mới phương pháp giảng dạy bài “ancol” thông qua hoạt động trải nghiệm “pha chế nước sát khuẩn tay” theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

Hoa NH đổi mới phương pháp giảng dạy bài “ancol” thông qua hoạt động trải nghiệm “pha chế nước sát khuẩn tay” theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

... dụng vào 30 15, 5 học gắn với hành để tự tìm hiểu kiến thức áp không trải nghiệm 30 15, 5 gắn với hành để tự tìm hiểu kiến thức áp dụng 11 5, 70 0 1,04 vào thực tế Chỉ học lí thuyết 108 55 ,9 khơng ... Hiệu Nguyễn Huệ Trường trưởng 01/03/19 85 THPT Nguyễn Huệ Trường 10/02/19 85 THPT Nguyễn Huệ Trường 04/07/1967 THPT Giáo viên Giáo viên Giáo viên Thạc sỹ 50 Cử nhân 30 Thạc sỹ 10 Cử nhân 10 Nguyễn ... kỹ thuật: Kỹ thuật “Tia chớp” Kỹ thuật “Công não” … PHỤ LỤC 5: TRAO GỬI YÊU THƯƠNG – TẶNG NƯỚC RỬA TAY SÁT KHUẨN CHO CÁC ĐƠN VỊ 35 35 Ngày 9/3/2021 chai nước rửa tay sát khuẩn tay em học sinh

Ngày tải lên: 22/03/2022, 15:04

42 9 0
w