0

phát triển kỹ năng học sinh

Dạy học theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác cho sinh viên đại học sư phạm

Dạy học theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác cho sinh viên đại học sư phạm

Kinh tế

... 1.2.1 Học tập hợp tác 12  1.2.2 Kỹ học tập .14  1.2.3 Kỹ học tập hợp tác 16  1.2.4 Phát triển kỹ học tập hợp tác 16  1.2.5 Dạy học theo hướng phát triển kỹ học ... thức học tập, biểu kỹ thuật lực học tập cá nhân + Kỹ học tập có ý nghĩa định đến kết học tập người + Kỹ học tập bao hàm kỹ chung kỹ chuyên biệt gắn liền với mơn học cụ thể + Có kỹ nguyên sinh, kỹ ... hướng phát triển kỹ học tập hợp tác * Dạy học Quán triệt quan điểm dạy học “lấy học sinh làm trung tâm” với đặc trưng là: Mọi hoạt động dạy học hướng vào phát triển tối đa lực vốn có người học, ...
  • 240
  • 1,032
  • 5
Rèn luyện kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin - truyền thông nhằm phát triển kỹ năng học tập của học sinh cuối cấp tiểu học

Rèn luyện kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin - truyền thông nhằm phát triển kỹ năng học tập của học sinh cuối cấp tiểu học

Tiến sĩ

... 18,9% học sinh tiểu học Bà Rịa – Vũng Tàu học tin học Riêng học sinh lớp có 42,2% học sinh lớp có 42,4% học tin học Qua dự nhận thấy hầu hết giáo viên tin học ý rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng ... ngữ dân lập Vũng Tàu Học sinh thực nghiệm học sinh lớp 4/3 gồm 32 học sinh học sinh lớp 5/3 với 28 học sinh Học sinh đối chứng học sinh lớp 4/1 học sinh lớp 5/1 3.4.3 Phương pháp đánh giá kết ... cho học sinh cuối cấp tiểu học CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỂN CỦA VIỆC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN- TRUYỀN THÔNG NHẰM PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TIỂU HỌC...
  • 27
  • 1,585
  • 4
Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục dạy học theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác cho sinh viên đại học sư phạm

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục dạy học theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác cho sinh viên đại học sư phạm

Tiến sĩ

... 1.2.1 Học tập hợp tác 12 1.2.2 Kỹ học tập .14 1.2.3 Kỹ học tập hợp tác 16 1.2.4 Phát triển kỹ học tập hợp tác 16 1.2.5 Dạy học theo hướng phát triển kỹ học tập ... biểu kỹ thuật lực học tập cá nhân + Kỹ học tập có ý nghĩa định đến kết học tập người + Kỹ học tập bao hàm kỹ chung kỹ chuyên biệt gắn liền với môn học cụ thể + Có kỹ nguyên sinh, kỹ thứ sinh, ... hướng phát triển kỹ học tập hợp tác * Dạy học Quán triệt quan điểm dạy học “lấy học sinh làm trung tâm” với đặc trưng là: Mọi hoạt động dạy học hướng vào phát triển tối đa lực vốn có người học, ...
  • 251
  • 742
  • 2
Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh

Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh

Khoa học xã hội

... động học tập học sinh theo hướng phát triển kỹ học tập hợp tác 49 Tiểu kết chương 60 Chƣơng 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG HỌC ... quản lý hoạt động học tập học sinh theo hướng phát triển kỹ học tập hợp tác 45 2.4.2 Nhận thức cán giáo viên mục đích quản lý hoạt động học tập học sinh theo hướng phát triển kỹ học tập hợp tác ... lý hoạt động học tập học sinh theo hướng phát triển kỹ học tập hợp tác 62 3.2.2 Bồi dưỡng cho học sinh cách thức xây dựng kế hoạch phương pháp học tập theo hướng phát triển kỹ học tập hợp tác...
  • 113
  • 424
  • 1
Phát triển kỹ năng học, đặc biệt là kỹ năng tự học

Phát triển kỹ năng học, đặc biệt là kỹ năng tự học

Thạc sĩ - Cao học

... cho học sinh dân tộc trình học tập sinh học 10 hành, vận dụng học sinh dân tộc nội trú cấp phổ thông trung học Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học sinh học Đối tượng nghiên cứu Năng lực tự học ... tự học môn sinh học cho học sinh trường PTDTNT thông qua giảng dạy phần sinh học tế bào - sinh học 10 3.1 Những nguyên tắc việc đề xuất biện pháp nâng cao lực tự học môn sinh học 10 cho häc sinh ... có dạy cách học học cách tự học, tự học sáng tạo đáp ứng yêu cầu cao phát triển xã hội Xuất phát từ lý chn đề tài : “ Một số biện pháp ọ nâng cao lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường...
  • 93
  • 936
  • 8
Giúp trẻ phát triển kỹ năng học toán pptx

Giúp trẻ phát triển kỹ năng học toán pptx

Cao đẳng - Đại học

... mặt khác trẻ có kỹ học mơn học hay không Nhiều bậc cha mẹ cho nên quan tâm đến ván đề học toán phát triển kỹ học toán cho trẻ chúng bắt đầu học lớp Điều hoàn toàn sai lầm Kỹ học toán trẻ cần ... Tốn học mơn học bắt buộc trẻ chúng bắt đầu cấp học tiểu học Có trẻ việc học tốn đơn giản, số khơng lại cảm thấy q khó khăn Khả học tốt hay khơng tốt mơn tốn trẻ việc khiếu bẩm sinh trẻ, ... tư logic thơng minh đứa trẻ khác Một vài gợi ý giúp phát triển kỹ học toán cho bé yêu bạn Đếm Đếm kỹ quan trọng trẻ cần phải học bạn muốn học tốt mơn tốn Vì lời khuyên cho cha mẹ để trẻ tiếp...
  • 5
  • 269
  • 0
Phát triển kỹ năng cho sinh viên thông qua trải nghiệm văn hóa

Phát triển kỹ năng cho sinh viên thông qua trải nghiệm văn hóa

Thạc sĩ - Cao học

... việc phát triển kỹ thông qua trải nghiệm văn hóa sáng kiến thú vị, mẻ có tính khả thi cao Bản thân tác giả xây dựng chương trình Phát triển kỹ cho sinh viên qua hành trình văn hóa Trường Đại học ... rèn luyện, nâng cao kỹ mềm như: kỹ giải mật thư, tìm đường; kỹ quản lý thời gian; kỹ giao tiếp, đặc biệt giao tiếp với người nước ngoài; kỹ làm việc đồng đội; kỹ sáng tạo, kỹ bán hàng - Sáng ... triển thân như: kỹ giải mật thư, tìm đường; kỹ quản lý thời gian; kỹ giao tiếp, đặc biệt giao tiếp với người nước ngoài; kỹ làm việc đồng đội; kỹ sáng tạo, kỹ bán hàng tự rút học cho thân Vì...
  • 18
  • 217
  • 1
Quản lý dạy học theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác ở các trường tiểu học huyện cẩm giàng, tỉnh hải dương

Quản lý dạy học theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác ở các trường tiểu học huyện cẩm giàng, tỉnh hải dương

Tài liệu khác

... thể học sinh, thầy - nhóm học sinh, học sinh - học sinh … Chính tương tác theo kiểu cộng tác dạy học yếu tố trì phát triển thống tồn vẹn q trình dạy học nghĩa chất lượng dạy học * Dạy tốt, học ... 13 1.2.1 Dạy học 13 1.2.2 Kỹ học tập hợp tác 13 1.2.3 Dạy học theo hướng phát triển kỹ học tập hợp tác 16 1.2.4 Quản lý dạy học theo hướng phát triển kỹ học tập hợp tác ... dạy học theo hướng phát triển kỹ học tập hợp tác 1.4.1 Quản lý mục tiêu, nội dung, chương trình dạy học theo hướng phát triển kỹ học tập hợp tác * Quản lý mục tiêu dạy học theo hướng phát triển...
  • 118
  • 117
  • 0
Để phát triển kỹ năng học nói tiếng anh giao tiếp hàng ngày lưu loát nhất

Để phát triển kỹ năng học nói tiếng anh giao tiếp hàng ngày lưu loát nhất

Kỹ năng giao tiếp

... với cho từ khó phát âm Luyện nói tiếng anh trung tâm dạy tiếng anh uy tín giúp bạn phát triển kỹ Nếu có thời gian muốn phát triển kỹ nói tiếng anh cách tốt hơn, bạn đăng lớp học nói tiếng anh ... người đối diện Nhằm mục đích cải thiện khả nănggiao tiếp tiếng anh bạn, để người khác phải nói " excuse me " Lời khuyên Western English dành cho người muốn học Tiếng Anh giao tiếp có hiệu nói chậm ... chúng ta” Do đó, bạn có nhiều hội để rèn luyện kỹ ngôn ngữ Áp dụng tất phương pháp đơn giản khả để thực điều mong muốn Nói tóm lại, bạn đừng ngại học nói tiếng Anh Bạn cố gắng nói nhiều tốt cho...
  • 6
  • 336
  • 0
Phát triển kỹ năng viết với học sinh trung học cơ sở

Phát triển kỹ năng viết với học sinh trung học cơ sở

Tư liệu khác

... Phát triển kỹ viết với học sinh trung học sở I.3 Mục đích nghiên cứu + Nghiên cứu vấn đề kỹ viết cho học sinh nhằm mục đích với việc rèn luyện kỹ khác giúp ngời học ngày viết tốt ... tiễn Qua nghiên cứu thực Rèn kỹ viết cho học sinh khối 6,7 trờng THCS Mạo Khê thấy để nâng cao chất lợng việc rèn kỹ giáo viên cần giúp học sinh rèn kỹ cho học sinh đặc biệt viết Viết liên quan ... Khê 13 Phát triển kỹ viết với học sinh trung học sở trờng thcs mạo khê ii phòng gd-đt đông triều Mục lục Trang I.Phần mở đầu Giáo viên : Nguyễn Thị Kim Hoài Trờng THCS Mạo Khê 14 Phát triển kỹ viết...
  • 16
  • 506
  • 0
Phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên đại học Công Ngiệp TP.HCM

Phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên đại học Công Ngiệp TP.HCM

Kỹ năng giao tiếp

... cấp cho sinh viên Cơng Ngiệp TP.HCM nói riêng, sinh viên trường đại học nói chung nhìn tổng quan, tồn diện tầm quan trọng kỹ mềm, thực trạng kỹ mềm sinh viên đại học Thương mại, kỹsinh viên ... phát triển kỹ sống trở thành nghệ thuật, ví dụ Dale Carnegie với thuật “Đắc nhân tâm” Bởi thế, có người có kỹ sống tốt, có kỹ sống có nhiều cấp độ khác kỹ Kỹ khác hẳn với khiếu bẩm sinh nên học ... Tĩnh số trường Đại học, cao đẳng khác, thấy phận học sinh, sinh viên chưa thể điều Có nhiều sinh viên quan niệm trình học tập, rèn luyện truờng đại học học để có nghề nghiệp, học để lấy bằng; giảng...
  • 34
  • 2,802
  • 14
Phát triển kỹ năng tự học toán cho sinh viên các trường đại học đào tạo giáo viên tiểu học

Phát triển kỹ năng tự học toán cho sinh viên các trường đại học đào tạo giáo viên tiểu học

Khoa học xã hội

... Biểu kỹ tự học Toán sinh viên đại học sư phạm Tiểu học 27 1.6.2 Tiêu chí đánh giá mức độ kỹ tự học Toán sinh viên đại học sư 31 phạm Tiểu học 1.6.3 Các mức độ kỹ tự học Toán sinh viên đại học ... dạy học tích cực 16 1.4 Quan niệm học, tự học 22 1.5 Kỹ tự học Toán 24 1.5.1 Kỹ lực 24 1.5.2 Hệ thống kỹ tự học Toán 26 1.6 Đánh giá mức độ kỹ tự học Toán sinh viên đại học sư phạm 27 Tiểu học ... học Chỉ số cảm xúc Giảng viên Giáo dục Học sinh Chỉ số thông minh Kỹ Kỹ tự học Kỹ tự học Toán Sơ đồ tư kết hợp ghi chép ghi nhận Nhà xuất Phát triển Sư phạm Sinh viên Sinh viên sư phạm Tiểu học...
  • 204
  • 782
  • 6
Phát triển kỹ năng hội thoại cho học sinh lớp 2 thông qua phân môn tập làm văn luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Phát triển kỹ năng hội thoại cho học sinh lớp 2 thông qua phân môn tập làm văn luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... trạng phát triển kỹ hội thoại cho học sinh lớp thông qua phân môn Tập làm văn 6.3 Đề xuất số biện pháp phát triển kỹ hội thoại cho học sinh lớp thông qua phân môn Tập làm văn 6.4 Tổ chức dạy học ... Nga, Phát triển kỹ hội thoại cho học sinh tiểu học, Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, Vinh 2004 Như thấy, lý thuyết hội thoại việc dạy học hội thoại cấp tiểu học nhận nhiều quan tâm nhà khoa học ... thể nghiên cứu Quá trình phát triển kỹ hội thoại cho học sinh lớp thông qua phân môn Tập làm văn 4.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp phát triển kỹ hội thoại cho học sinh lớp thông qua phân...
  • 102
  • 3,208
  • 36
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong dạy học chương II,III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông nhằm góp phần phát triển kỹ năng tự học ở học sinh

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong dạy học chương II,III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông nhằm góp phần phát triển kỹ năng tự họchọc sinh

Khoa học xã hội

... HỌC CHƢƠNG II,II PHẦN DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Xây dựng câu hỏi 2.1.1 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi để tổ chức học sinh tự lực nghiên cứu sách giáo khoa Sinh học dạy học ... c c học sinh DH ự 2.2 Quy trình sử dụng câu hỏi phát huy tính tích cực học sinh 2.2.1 Nguyên tắc chung sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh 2.2.2 Quy trình sử dụng câu hỏi phát ... động học tập chương II, III phần di truyền học học sinh khối 12 Bảng 2: Kết điều tra phƣơng pháp học Sinh học HS khối 12 THPT Nội dung điều tra Thường xuyên Không Thường xuyên SL % SL % Em học...
  • 25
  • 576
  • 1
tiểu luận: Phát triển kỹ năng giải quyết các vấn đề cho học sinh trong dạy học giải phương trình vô tỉ ở trường Trung học phổ thông doc

tiểu luận: Phát triển kỹ năng giải quyết các vấn đề cho học sinh trong dạy học giải phương trình vô tỉ ở trường Trung học phổ thông doc

Cao đẳng - Đại học

... 1.8.9 Phát triển kỹ tính tốn 1.8.10 Phát triển kỹ ước lượng, đoán 1.8.11 Phát triển kỹ tương tự hóa 1.8.12 Phát triển kỹ đặc biệt hóa 1.8.13 Phát triển kỹ đặc biệt hóa 1.8.14 Phát triển kỹ trình ... độ dạy học GQVĐ dạy học mơn Tốn 1.8 Phát triển kỹ GQVĐ cho học sinh q trình dạy học mơn Tốn 1.8.1 Phát triển kỹ xác định yếu tố 1.8.2 Phát triển kỹ nhận biết câu hỏi 1.8.3 Phát triển kỹ đọc hình ... Phát triển kỹ vẽ hình 1.8.5 Phát triển kỹ tổ chức thể kiện (biểu đồ, đồ thị, mệnh đề) 1.8.6 Phát triển kỹ phân tích, tổng hợp 1.8.7 Phát triển kỹ nhìn tốn nhiều góc độ khác 1.8.8 Phát triển kỹ...
  • 25
  • 1,887
  • 10
nghiên cứu những trở ngại trong việc phát triển kỹ năng mềm của sinh viên đại học kinh tế đà nẵng

nghiên cứu những trở ngại trong việc phát triển kỹ năng mềm của sinh viên đại học kinh tế đà nẵng

Kinh tế - Thương mại

... lời ) Kỹ sáng tạo Kỹ làm việc theo nhóm Kỹ giao tiếp Kỹ thuyết trình Kỹ viết báo cáo Kỹ quản lý thời gian Kỹ tìm kiếm thông tin hiệu Kỹ lãnh đạo Kỹ học tập suốt đời Kỹ giải vấn đề, định Kỹ trả ... việc phát triển kỹ mềm sinh viên: Đối với sinh viên: - Nhận thức quan trọng đa số sinh viên Việt nam cho việc rèn luyện kỹ mềm thật chưa có - Sinh viên coi trọng kỹ cứng, tức coi trọng cấp kỹ mềm ... xếp môn học, tạo điều kiện cho giảng viên sinh áp dụng rèn luyện kỹ mơn học - Về phía giảng viên: Phát triển đổi phương pháp, hình thức giảng dạy cho phù hợp với nhu cầu, mong muốn học KNM sinh...
  • 29
  • 1,748
  • 8
Phát triển kỹ năng viết cho học sinh lớp 10

Phát triển kỹ năng viết cho học sinh lớp 10

Tiếng Anh

... phút với 15 học sinh trình độ khác theo kết kiểm tra thấy kết sau: Học sinh Phát 1-4 lỗi Nguyễn Viết Tiệp THPT Buôn Hồ Phát 5-8 lỗi 13 Phát 9-10 lỗi Phát Triển Kỹ Năng Viết Cho Học Sinh Lớp 10 ... Phát Triển Kỹ Năng Viết Cho Học Sinh Lớp 10 đến học họ muốn sáng tạo phát triển theo cách hiểu riêng họ trình hình thành ngơn ngữ Đây lý số lỗi mà học sinh mắc phải ngày tăng ... Hồ Phát Triển Kỹ Năng Viết Cho Học Sinh Lớp 10 Giáo viên định chữa lỗi nghiêm trọng để không làm học sinh chán nản có q nhiều lỗi viết Tuy nhiên, việc nên chữa lỗi phụ thuộc vào đối tượng học sinh...
  • 16
  • 825
  • 0
LUÂN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC                                                      SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐÓNG VAI TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI CHO SINH VIỆT NAM CUỐI KHOA DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN , ĐAIỤ HỌC QUÔC GIA HÀ NỘI L

LUÂN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐÓNG VAI TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI CHO SINH VIỆT NAM CUỐI KHOA DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN , ĐAIỤ HỌC QUÔC GIA HÀ NỘI L

Thạc sĩ - Cao học

... References in Vietnamese 43 21 Le Van Canh (2004) Understand Foreign Language Methodology Nhà xuất Đại Học Quốc Gia Hà Nội TABLE OF CONTENTS STATEMENT OF AUTHORSHIP i ACKNOWLEDGEMENTS ...
  • 44
  • 771
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25