persuasive essay rubric grades 5 and 6

giáo trình kết cấu thép

giáo trình kết cấu thép

Ngày tải lên : 07/06/2014, 18:51
... Ren (mm) 12,7 15, 9 19,0 22,2 25, 4 28 ,6 31,8 35, 0 38,1 25, 4 31,8 35, 0 38,1 44 ,5 50,8 50 ,8 57 ,2 57 ,2 4,8 5, 6 6,4 7,1 7,9 8 ,6 9,7 11,2 11,2 30,0 37,3 41,4 45, 2 52 ,3 59 .4 60 ,5 68 ,3 68 ,3 Trong cỏc ... 16 18 20 18 x 22 18 x40 18 20 22 20 x 24 20 x 45 20 22 24 22 x 26 22 x50 22 24 26 24 x 28 24 x 55 24 26 28 26 x 30 26 x60 26 28 30 28 x 42 28 x 65 27 30 35 30 x 37 30 x67 30 33 38 33 x 40 33 x 75 ... t=14ữ24 a=0 b =6 =60 0 t=12 60 a =6 b=1 =50 0 a t=2ữ20 a=0 t=3 50 a=2 b=2 = 350 t Dng ch V t=20ữ30 a=0 b =6 = 450 a Dng ch K b t a 43 Dng ch X t=12 60 a=2 b=1 =55 0 b t t=20 60 a=0 b =6 ữ8 =60 0 t= 15 ữ 100...
  • 92
  • 1.7K
  • 3
Nghiên cứu thái độ của học sinh phổ thông đối với Trung tâm NIIT ANGIMEX - An Giang

Nghiên cứu thái độ của học sinh phổ thông đối với Trung tâm NIIT ANGIMEX - An Giang

Ngày tải lên : 26/11/2012, 16:28
... chung đồng ý 45, 0% 35, 0% 36, 7% 36, 7% 20% 40% Nhìn chung phản đối Hoàn toàn đồng ý 3 .67 25, 8% 26, 7% 60 % 3.77 28,3% 30,0% 48,3% 3.83 25, 8% 30,8% 32 ,5% 3. 86 30,8% 31,7% 36, 7% 4.13 15, 8% 80% 3.48 ... 20 05- 20 06 Biểu đồ 3.1: Tiêu chí chọn trường Khả tài gia đình 92 Tỷ lệ chọi thấp 43 58 Trường gần nhà 49 Có nhiều ngành nghề 32 31 Trường có danh tiếng 15 36 20 40 60 16 16 40 33 35 17 30 25 45 ... năm . 25 Chương 5: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 26 5. 1 Giới thiệu 26 5. 2 Kết thu thập, xử lý số liệu 26 5. 3 Phân tích kết nghiên cứu 29 5. 3.1 Thành phần...
  • 79
  • 655
  • 1
Tìm hiểu sự biết đến và đánh giá của sinh viên đối với trung tâm anh ngữ Minh Phương

Tìm hiểu sự biết đến và đánh giá của sinh viên đối với trung tâm anh ngữ Minh Phương

Ngày tải lên : 12/04/2013, 21:40
... 038f 2.034 065 g 1. 752 105h Residual Total Regressio n Residual Mean 1. 754 67 69 441 1.900 66 69 4 15 1 .52 2 65 69 4 15 1.2 26 64 69 421 1.023 63 69 428 883 62 69 434 773 26. 904 61 441 33.0 86 69 19 Coefficientsa ... 29.143 68 33.0 86 2 .50 4 28.077 33.0 86 67 69 1. 763 27.797 33.0 86 66 69 1. 353 27 .6 75 33.0 86 65 69 5. 62 3 1.1 25 Residual 27. 463 64 33.0 86 4.1 86 009c 3.177 019d 2 .62 1 032e 429 Total 004b 4 26 on Residual ... tâm 15 ANOVAe Sum of Model Squares Regressio Mean df Square 2.149 2.149 Residual 53 .294 68 55 .443 1.121 53 .200 55 .443 67 69 2.123 49.073 55 .443 66 69 6. 433 1 .60 8 Residual 49.010 65 55. 443 251 b...
  • 37
  • 748
  • 0
NGHIÊN cứu mức độ hài LÒNG của KHÁCH HÀNG đối với TRUNG tâm đào tạo QUẢN TRỊ MẠNG ATHENA  từ kết QUẢ NGHIÊN cứu đưa RA GIAỈ PHÁP HOÀN THIỆN TĂNG sự hài LÒNG của KHÁCH HÀNG

NGHIÊN cứu mức độ hài LÒNG của KHÁCH HÀNG đối với TRUNG tâm đào tạo QUẢN TRỊ MẠNG ATHENA từ kết QUẢ NGHIÊN cứu đưa RA GIAỈ PHÁP HOÀN THIỆN TĂNG sự hài LÒNG của KHÁCH HÀNG

Ngày tải lên : 16/08/2013, 14:06
... 2 .5 Bảng giá điều chỉnh Môn học ATHENA NHẤT NGHỆ VNPro Chuyên gia An Ninh Mạng-AN2S 32,000,000 33 ,50 0,000 35, 000,000 Quản Trị Viên An Ninh Mạng – 16, 900,000 18,000,000 17,000,000 10 ,50 0,000 ... 800,000 1,000,000 MCSA + MCST 2008 3 ,60 0,000 3,000,000 4,000,000 Quản Trị Mạng Cisco CCNA 3 ,60 0,000 3,000,000 6, 720,000 Hacker Mũ Trắng(AEH) 4,800,000 3,000,000 4 ,50 0,000 Cao – ANMA Quản Trị ... tốt nghiệp GVHD:Th.sĩ Nguyễn Quốc Hùng Nộp ngân sách Tỷ đồng 0,04 0, 0 56 0, 069 Thu nhập bình quân 1000đ/người/tháng 3000 350 0 4000 * Qua số liệu biểu thấy : Số lượng khóa học có chuyển biến tích...
  • 100
  • 1.4K
  • 8
TÌM HIỂU NGHIỆP VỤ CHUYÊN MÔN kế toán lao động tiền lương đối với Trung tâm

TÌM HIỂU NGHIỆP VỤ CHUYÊN MÔN kế toán lao động tiền lương đối với Trung tâm

Ngày tải lên : 08/11/2013, 09:20
... ch 56 2.043 59 6 .54 9 11.017.77 10.418. 65 6. 987.123 9. 250 .122 300.120 6. 1 25. 589 8. 4 56 .792 3 16. 200 6 .58 9. 753 9. 450 .61 2 320. 450 454 .974 8.9 95. 63 8 lý Cộn 19,702,4 49. 752 .5 1.737.77 754 ,39 2,492, 16 47. 260 ,3 ... 3.010.000 413.200 25. 000.000 12.3 35. 000 4 . 56 5.000 2 .55 5 .55 6 300.000.000 TK642 2.110.000 52 0 .60 0.000 TK641 1. 060 .000 200.000.000 TK627 300.000 1 .50 0.000 1 35. 000.000 23 21 .50 0.000 32.000.000 ... 1 35. 000.000 23 21 .50 0.000 32.000.000 238.000.000 Mức KH 2.7 85. 000.000 Nguyên giá 1. 060 .000 2.110.000 2 .55 5 .55 6 2 .55 5 .55 6 52 7 .60 0 52 52 Đặng Thị Thanh Tú - Lớp HTH04.3 Trường Cao đẳng kinh...
  • 70
  • 456
  • 0
Tài liệu Cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động dạy nghề đối với trung tâm dạy nghề có vốn đầu tư nước ngoài pptx

Tài liệu Cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động dạy nghề đối với trung tâm dạy nghề có vốn đầu tư nước ngoài pptx

Ngày tải lên : 14/12/2013, 10:16
... thuyết tối thiểu đạt 1,3 m2/01 học sinh quy đổi; diện tích phòng học thực hành tối thiểu đạt 2 ,5 m2/ 01 học sinh quy đổi Có đội ngũ giáo viên đạt tiêu chuẩn, trình độ chuyên môn, kỹ nghề nghiệp...
  • 5
  • 474
  • 0
Tài liệu Cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động dạy nghề đối với trung tâm dạy nghề công lập, tư thục docx

Tài liệu Cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động dạy nghề đối với trung tâm dạy nghề công lập, tư thục docx

Ngày tải lên : 14/12/2013, 10:16
... thuyết tối thiểu đạt 1,3 m2/01 học sinh quy đổi; diện tích phòng học thực hành tối thiểu đạt 2 ,5 m2/ 01 học sinh quy đổi Có đội ngũ giáo viên đạt tiêu chuẩn, trình độ chuyên môn, kỹ nghề nghiệp...
  • 4
  • 477
  • 0
Tài liệu Đăng ký bổ sung hoạt động dạy nghề đối với trung tâm dạy nghề có vốn đầu tư nước ngoài doc

Tài liệu Đăng ký bổ sung hoạt động dạy nghề đối với trung tâm dạy nghề có vốn đầu tư nước ngoài doc

Ngày tải lên : 21/01/2014, 04:20
... thuyết tối thiểu đạt 1,3 m2/01 học sinh quy đổi; diện tích phòng học thực hành tối thiểu đạt 2 ,5 m2/ 01 học sinh quy đổi Có đội ngũ giáo viên đạt tiêu chuẩn, trình độ chuyên môn, kỹ nghề nghiệp...
  • 4
  • 322
  • 0
Tài liệu Đăng ký bổ sung hoạt động dạy nghề đối với trung tâm dạy nghề công lập, tư thục pdf

Tài liệu Đăng ký bổ sung hoạt động dạy nghề đối với trung tâm dạy nghề công lập, tư thục pdf

Ngày tải lên : 21/01/2014, 04:20
... thuyết tối thiểu đạt 1,3 m2/01 học sinh quy đổi; diện tích phòng học thực hành tối thiểu đạt 2 ,5 m2/ 01 học sinh quy đổi Có đội ngũ giáo viên đạt tiêu chuẩn, trình độ chuyên môn, kỹ nghề nghiệp...
  • 4
  • 355
  • 0
Luận văn " NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI TRUNG TÂM NIIT ANGIMEX " potx

Luận văn " NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI TRUNG TÂM NIIT ANGIMEX " potx

Ngày tải lên : 22/03/2014, 16:21
... thấy hãnh diện học Trung tâm 2 ,5% 17 ,5% 2 ,5% 7 ,5% 45, 0% 22 ,5% 5, 8% 35, 0% 36, 7% 3. 86 30,8% 31,7% 36, 7% 4.13 3.83 25, 8% 0,8% Thích chương trình tư vấn, học bổng 3,3% 36, 7% 30,8% 3.77 28,3% 3,3% Thích ... Triệu đồng 150 0 1 064 1197 1089 1000 57 4 50 0 281 362 -81 2004 20 05 -108 20 06 Năm -50 0 -490 -1000 Doanh thu Tổng thi phí Lợi nhuận trước thuế Nguồn: Báo cáo kết hoạt động kinh doanh 2004-20 06 Qua kết ... qua năm 25 Chương 5: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU . 26 5. 1 Giới thiệu 26 5. 2 Kết thu thập, xử lý số liệu 26 5. 3 Phân tích kết nghiên cứu 29 5. 3.1 Thành phần...
  • 78
  • 468
  • 1
Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Ngày tải lên : 11/06/2014, 10:20
... cứu…………………………………………… 55 Nghiên cứu lý luận …………………………………………… 55 2 Nghiên cứu thực trạng thái độ học tập môn tâm lý học đại cương sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội………… 56 2 Xác định mẫu nghiên ... Nội………… 56 2 Xác định mẫu nghiên cứu…………………………………… 56 2 Các phương pháp nghiên cứu cụ thể……………………… 57 PHẦN THỨ 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TẾ …………………… 62 Kết nghiên cứu thực trạng thái độ học môn tâm ... Nam ………………………………… 13 Các khái niệm đề tài………………………………… 15 Khái niệm thái độ……………………………………………… 15 1.1 Định nghĩa thái độ………………………………………… 15 2 Cấu trúc thái độ………………………………………… 20 Chức thái độ………………………………………...
  • 6
  • 4.4K
  • 50
Huong dan che do chinh sach doi voi trung tam hoc tap cong dong

Huong dan che do chinh sach doi voi trung tam hoc tap cong dong

Ngày tải lên : 30/06/2014, 02:00
... tâm lập dự toán kinh phí theo hướng dẫn Thông tư số 59 /2003/TT-BTC ngày 23 /6/ 2003 Bộ Tài việc hướng dẫn thực Nghị định số 60 /2003/NĐ-CP ngày 6/ 6/2003 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành ... cộng đồng thuộc xã vùng dân tộc thiểu số niềm núi theo quy định Quyết định số 301/20 06/ QĐ-UBDT ngày 27/11/20 06 Bộ trưởng, Chủ nhiệm Uỷ ban Dân tộc việc công nhận khu vực vùng dân tộc thiểu số miền ... đồng/ năm/Trung tâm + Mức hỗ trợ kinh phí Trung tâm thuộc xã khu vực II III, mức hỗ trợ tối thiểu 25 triệu đồng/ năm/Trung tâm - Ngoài Trung tâm tham gia thực chương trình dự án phổ cập giáo dục,...
  • 3
  • 600
  • 0
Cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động dạy nghề đối với trung tâm dạy nghề công lập, tư thục potx

Cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động dạy nghề đối với trung tâm dạy nghề công lập, tư thục potx

Ngày tải lên : 06/07/2014, 21:21
... thuyết tối thiểu đạt 1,3 m2/01 học sinh quy đổi; diện tích phòng học thực hành tối thiểu đạt 2 ,5 m2/ 01 học sinh quy đổi; b) Có đội ngũ giáo viên đạt tiêu chuẩn, trình độ chuyên môn, kỹ nghề...
  • 5
  • 298
  • 0
Đăng ký bổ sung hoạt động dạy nghề đối với trung tâm dạy nghề công lập, tư thục ppsx

Đăng ký bổ sung hoạt động dạy nghề đối với trung tâm dạy nghề công lập, tư thục ppsx

Ngày tải lên : 06/07/2014, 21:21
... (mẫu số 7) Văn qui định Quyết định số 72/2008/QĐBLĐT Quyết định số Đơn đăng ký bổ sung (mẫu số 6) 72/2008/QĐBLĐT Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Đối với nghề đào ... thiết kế xây dựng theo Tiêu chuẩn Quyết định số 72/2008/QĐBLĐT Nội dung xây dựng Việt Nam TCXD VN 60 : 2003 “Trường dạy nghề - Tiêu chuẩn thiết kế” ban hành theo Quyết định số 21/2003/QĐ-BXD ngày ... trường đại học, trường cao đẳng, trường trung cấp nghề, trường trung cấp chuyên nghiệp công lập; 50 % trường cao đẳng nghề, trường đại học, trường cao đẳng, trường trung cấp nghề, trường trung cấp...
  • 6
  • 246
  • 0
các yếu tố tác động đến sự hài lòng của sinh viên trường đại học tôn đức thắng đối với trung tâm toeic (ttc)

các yếu tố tác động đến sự hài lòng của sinh viên trường đại học tôn đức thắng đối với trung tâm toeic (ttc)

Ngày tải lên : 12/07/2014, 18:34
... Thương 711 060 73 Nhiệm vụ Mức độ Đỗ Thị Cẩm Thu 711 061 46 Tổng kết, xây dựng thang đo, mô hình nghiên cứu lý thuyết Phần II Trương Thị Thu Kha 711 060 29 Phần I /100 Đặng Thị Lan Anh 711 060 98 Phần ... thang đo hài lòng sinh viên TTC xây dựng gồm 05 thành phần, 36 biến quan sát, thành phần (1) Phương tiện hữu hình: 06 biến quan sát; (2) Sự tin cậy: 06 biến quan sát; (3) Sự đáp ứng: 11 biến quan ... tích 4.1.2 Công cụ phân tích 4.1.3 Tiến hành phân tích 4.2 Kết phân tích CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 5. 1 Tóm tắt kết 5. 2 Đề xuất TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Bảng câu hỏi PHỤ LỤC Phụ lục Thang đo...
  • 24
  • 2.8K
  • 12
đánh giá những yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên học toeic đối với trung tâm ngoại ngữ - tin học trường cao đẳng công nghệ thủ đức

đánh giá những yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên học toeic đối với trung tâm ngoại ngữ - tin học trường cao đẳng công nghệ thủ đức

Ngày tải lên : 12/07/2014, 18:34
... 747 GV1 20.80 16. 087 6 35 855 GV2 20 .62 17 .58 5 55 0 864 GV3 20 .58 16. 437 68 6 847 GV4 20 .67 16. 663 68 9 847 GV5 20. 65 16 .58 2 66 7 850 GV6 20.83 16. 162 6 85 847 GV7 20.97 16. 210 62 7 8 56 Cronbach’s Alpha ... hai Nữ, năm ba Nữ (%) 50 50 50 Năm (%) 33,33 Năm hai (%) Năm ba (%) 33,33 33,33 50 50 50 33,33 33,33 33,33 Tỷ lệ (%) ni 16, 66 16. 66 16, 66 16, 66 16, 66 16, 66 35 35 35 35 35 35 n= 210 Xác định mẫu ... Cronbach’s Alpha 871 CSVC1 24.32 18. 363 499 799 CSVC2 24.28 18.1 05 598 7 85 CSVC3 24.39 17 .55 6 65 2 777 CSVC4 24 .52 17. 462 61 1 782 CSVC5 24 .51 18 .59 7 4 76 802 CSVC6 24 .52 18 .57 8 487 800 ...
  • 97
  • 1.3K
  • 5
Báo cáo khoa học: "Khảo sát sự ăn mòn và khả năng ức chế ăn mòn của ion CrO42- và HPO42- đối với thép cacbon, trong môi tr-ờng NaCl bằng ph-ơng pháp điện hóa" docx

Báo cáo khoa học: "Khảo sát sự ăn mòn và khả năng ức chế ăn mòn của ion CrO42- và HPO42- đối với thép cacbon, trong môi tr-ờng NaCl bằng ph-ơng pháp điện hóa" docx

Ngày tải lên : 06/08/2014, 13:20
... mòn(i.105A/cm2) 16 32 64 128 2 56 51 2 14,10 7,18 5, 30 4,19 4,02 2,18 1,40 1,07 0,70 0,71 Thế ăn mòn (mV) - 855 - 863 - 855 - 853 - 752 - 750 -730 -7 16 -66 4 -6 45 Tốc độ ăn mòn (mm/năm) 1, 65 0,83 0 ,62 0,49 ... 1x10 -5 5x10 -6 Mật độ dòng ăn mòn (i.105A/cm2) 7,84 6, 87 5, 88 5, 50 5, 44 5, 95 6, 49 Thế ăn mòn(mV) - 855 -899 -894 -898 -882 -8 96 -893 Tốc độ ăn mòn (mm/năm) 0,921 0,808 0 ,69 1 0 ,64 6 0 ,63 9 0 ,69 9 0, 762 ... NaCl STT C(M) 0 ,5 0,1 0, 05 0,01 0,0 05 0,001 0,00 05 0,0001 Mật độ dòng ăn mòn (i.105A/cm2) 10,8 7,84 4,12 3,00 2,79 1,92 1 ,58 1, 25 Thế ăn mòn (mV) -8 95 - 855 - 866 - 855 -839 -780 - 752 -720 Tốc độ...
  • 6
  • 479
  • 1
đánh giá sự hài lòng của học viên và đề xuất các giải pháp marketing đối với trung tâm tiếng anh cesl

đánh giá sự hài lòng của học viên và đề xuất các giải pháp marketing đối với trung tâm tiếng anh cesl

Ngày tải lên : 06/02/2015, 16:15
... thường Bàn ghế 92 ,59 7.41 0 Bảng viết 92 ,59 7,41 0 Ánh sáng 85, 19 14,81 0 Âm 92 ,59 7,41 0 Diện tích phòng học 51 , 85 48, 15 0 Giáo trình 74,07 25, 93 0 Thời gian giảng dạy 77,78 18 ,52 3,7 Phân phối ... > 20 Nhóm Số lần xuất 10 15 Page 17 Tỉ lệ (%) 37.04 55 . 56 7.41 - Tổng 27 100.01  Qua kết nhận thấy lớp học tổ chức với số lượng học viên phù hợp, lớp trung bình 10- 15 học viên Mỗi lớp tổ chức ... tới không? □ Có □ Không □ Chưa biết Câu 5: Mức học phí khoá học theo anh/chị hợp lí: □2 ,5 triệu Câu 6: Theo anh/chị số buổi học hợp lí cho tuần...
  • 34
  • 852
  • 5