parallels to ayurveda and traditional chinese medicine
SKKN lop 1 mon toan hay
Ngày tải lên :
29/06/2014, 18:00
... lớp giải to n Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng biết tổng số ====================================== Bài 1: Điền số vào ô trống cho tổng số ba ô liền Bớc : Đọc to n Bớc : Phân tích to n ? Bài ... ================ == Hớng dẫn học sinh lớp giải to n Điền số thích hợp vào ô trống- Dạng biết tổng số ====================================== - Cha có kĩ làm to n nâng cao Từ nguyên nhân đề số biện ... học không trình bày lại ) + Đối với to n cộng trừ đa dạng tìm tổng hiệu số : VD : + + .= + + = Hoặc : = + + =1 + + - - = 10 - - = + Hình thành kĩ làm to n dạng nh 2) Biện pháp thứ hai :...
- 14
- 392
- 2
SKKN rèn chữ viết cho hs lớp 1(hay)
Ngày tải lên :
04/07/2014, 04:00
... bắt việc làm hay , kinh nghiệm tốt giáo viên đồng nhiệp, phục vụ cho cơng tác giảng dạy đồng thời to phương pháp tích cực giáo dục , phát hy tiềm sẵn có học sinh Vì người giáo viên phả coi trọng ... dấu huyền, sắc, hỏi, ngã đặt phía chữ, dấu nặng đặt phía chữ Viết vừa phải dấu khơng viết dài q, to q nhỏ q VD: Bài 91: oa, oe (tiết 1) - Khi hướng dẫn viết từ: hoạ sĩ, giáo viên nêu câu hỏi Nhận...
- 19
- 698
- 3
skkn lop 1
Ngày tải lên :
07/06/2013, 01:26
... kê to n học a Phương pháp quan sát: Sử dụng phương pháp để quan sát trình giảng dạy theo phương pháp dạy học to n Trực tiếp quan sát tiến trình va ø phương pháp dạy học đồng nghiệp số dạy to n ... thực đổi phương pháp dạy học môn to n _Hành vi việc thực việc đổi phương pháp dạy học to n 2.Cơ sở thực tiễn đề tài: Để tìm hiểu việc thực đổi phương pháp dạy học to n theo hướng phát huy tính tích ... cho học sinh: Câu 5:Em có thích học môn to n không?Học tiết to n em cảm thấy nào? 17 B.CHƯƠNG II: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TO N ĐẠT HIỆU QUẢ CAO Dạy học trình lâu...
- 22
- 570
- 3
skkn lớp 1 TV
Ngày tải lên :
15/06/2013, 01:25
... thông qua môn học khác nh: To n, Tự nhiên xã hội, Đạo đức Đặc biệt môn to n, học kỳ hai, có dạng to n giải to n có lời văn, yêu cầu học sinh phải đọc đề, viết lời giải môn To n cần phát huy khả t ... thiết mà cần tập trung cho em khả đọc hiểu đề biết trình bày lời giải chữ viết mà biết phân tích đề to n lập luận, trình bày t thân lời nói Các môn học Tự nhiên xã hội, Đạo đức cần phát huy khả nói,...
- 10
- 557
- 3
GA LỚP 1 HAY
Ngày tải lên :
23/07/2013, 01:27
... Cây cao - Thân nào? - Thân to - Cứng hay mềm - HS sờ thử: Cứng - Hãy thân - HS Kết luận: Giống khác, gỗ có rễ, thân, lá, hoa gỗ có thân to cao cho ta gỗ để dùng có nhiều to bóng mát HĐ2: - SGK ... hoàn to n nhau,có người lớn nhanh hơn,có người lớn chậm *Cách tiến hành: Bước 1: -Gv chia nhóm -Cho HS đứng áp lưng vào nhau.Cặp quan sát xem bạn cao -Tương tự đo tay dài hơn,vòng đầu,vòng ngực to ... Ngày dạy : Bài 14: An To n Khi Ở Nhà I MỤC TIÊU: Kiến thức:Kể tên số vật sắc nhọn nhà gây đứt tay Kỹ năng: Xác đònh số vật nhà gây nóng, bỏng cháy Thái độ: Biết giữ an to n nhà II ĐỒ DÙNG DẠY...
- 69
- 458
- 0
SKKN lớp 1
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:43
... thể chất học sinh, chẩun bò cho em vào sống lao động xã hội Phường pháp dạy học Tiếng Việt hoàn to n sử dụng khái niệm thuật ngữ giáo dục Nó thực hoá mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục giáo dục đề phát ... cách nói riêng, có đánh giá cho điểm Tạo điều kiện cho số em Học vần thường rụt rè, không dám đọc to, đọc lạc giọng … ảnh hưởng đến hiệu học vần Cần tạo mục đích, động học tập nhẹ nhàng, sinh động...
- 8
- 518
- 3
SKKN-lop 1
Ngày tải lên :
14/09/2013, 13:10
... thành cách giải to n có lời văn, sách giáo khoa nêu to n , phần tóm tắt đề to n giải to n hoàn chỉnh để học sinh làm quen.( Bài to n- trang 117) Giáo viên cần cho học sinh nắm vững đề to n, thông ... sinh hoàn thành to n trang 116: Có chim đậu cành , có thêm chim bay đến Hỏi có tất chim? Tiết 82 Giải to n có lời văn Giáo viên nêu to n Học sinhđọc to n - Đây to n gì? Bài to n có lời văn -Thông ... giải to n có lời văn cần thực tốt bớc sau: _Đọc kĩ đề bài:Đề to n cho biết gì?Đề to n yêu cầu gì? _Tóm tắt đề _Tìm đợc cách giảibài to n _Trình bày giải _Kiểm tra lời giải đáp số Khi giải to n...
- 29
- 619
- 1
SKKN LOP 1
Ngày tải lên :
14/09/2013, 13:10
... thành cách giải to n có lời văn, sách giáo khoa nêu to n , phần tóm tắt đề to n giải to n hoàn chỉnh để học sinh làm quen.( Bài to n- trang 117) Giáo viên cần cho học sinh nắm vững đề to n, thông ... sinh hoàn thành to n trang 116: Có chim đậu cành , có thêm chim bay đến Hỏi có tất chim? Tiết 82 Giải to n có lời văn Giáo viên nêu to n Học sinhđọc to n - Đây to n gì? Bài to n có lời văn -Thông ... giải to n có lời văn cần thực tốt bớc sau: _Đọc kĩ đề bài:Đề to n cho biết gì?Đề to n yêu cầu gì? _Tóm tắt đề _Tìm đợc cách giảibài to n _Trình bày giải _Kiểm tra lời giải đáp số Khi giải to n...
- 29
- 517
- 1
SKKN Lop 1
Ngày tải lên :
14/09/2013, 13:10
... thành cách giải to n có lời văn, sách giáo khoa nêu to n , phần tóm tắt đề to n giải to n hoàn chỉnh để học sinh làm quen.( Bài to n- trang 117) Giáo viên cần cho học sinh nắm vững đề to n, thông ... sinh hoàn thành to n trang 116: Có chim đậu cành , có thêm chim bay đến Hỏi có tất chim? Tiết 82 Giải to n có lời văn Giáo viên nêu to n Học sinhđọc to n - Đây to n gì? Bài to n có lời văn -Thông ... giải to n có lời văn cần thực tốt bớc sau: _Đọc kĩ đề bài:Đề to n cho biết gì?Đề to n yêu cầu gì? _Tóm tắt đề _Tìm đợc cách giảibài to n _Trình bày giải _Kiểm tra lời giải đáp số Khi giải to n...
- 29
- 391
- 1
giao an the duc lop 1 hay
Ngày tải lên :
16/09/2013, 13:10
... ****** * hại mùa màng cần phải diệt ****** T/c cho HS chơi 3/Phần kết thúc: Giậm chân chỗ đếm to nhịp 1-2,1-2, Đứng vỗ tay hát GV HS hệ thống GVnhânn xét học – Giao nhà Giáo viên :NguyÔn thÞ...
- 6
- 3.4K
- 11
giáo án lớp 1 hay
Ngày tải lên :
19/09/2013, 07:10
... hc gii to n cạc em phi âi hc âãưu, hc thüc bi, lm bi táûp âáưy â, chụ nghe ging Hoảt âäüng 4: Giåïi thiãûu bäü âäư dng hc to n: - Cho hc sinh láúy räưi måí häüp âỉûng bäü âäư dng hc to n - ... PHỦ ÂẢO: TO N V TIÃÚNG VIÃÛT I MỦC TIÃU: 1 .To n: - Än táûp vãư cạc säú 1, 2, 3, 4, - HS nháûn biãút âỉåüc vãư thỉï tỉû ca cạc säú dy säú 1, 2, 3, 4, - Giạo dủc HS ln cọ thỉïc thêch hc to n Tiãúng ... tãn cạc bäü pháûn bãn ngoi ca cå thãø - Hc sinh v giạo viãn nháûn xẹt - Hc sinh chè vo hçnh v to nọi to cạc bäü pháûn bãn ngoi ca cå thãø Hoảt âäüng 2: Quan sạt tranh Mủc tiãu: Nháûn biãút âỉåüc...
- 557
- 291
- 0
giáo án âm nhạc lớp 1 hay
Ngày tải lên :
27/09/2013, 03:10
... ghép to n - Gv cho nhóm, bàn hát to n - Gv nhận xét * Hoạt động 2: Vỗ tay gõ đệm theo phách - Gv hớng dẫn Hs vỗ đệm theo phách Năm học: 2010 - 2011 - Hs nghe - Hs hát - Hs hát ghép - Hs hát to n ... hát + Gv sửa sai cho Hs ( có ) - Gv cho Hs hát ghép câu câu - Gv cho Hs hát ghép to n - Gv cho nhóm, bàn hát to n - Gv nhận xét, tuyên dơng * Hoạt động : Hát kết hợp gõ đêm - Gv hớng dẫn Hs ... hát + Gv sửa sai cho Hs ( có ) - Gv cho Hs hát ghép câu câu - Gv cho Hs hát ghép to n - Gv cho nhóm, bàn hát to n * Hoạt động 2: Vỗ tay gõ đệm theo phách - Gv hớng dẫn Hs vỗ tay đệm theo phách...
- 73
- 610
- 2
Bai kiem tra giua ky lop 1-hay
Ngày tải lên :
27/09/2013, 12:10
... cá 2.Nối: vòi dài Bà Cà gửi quà Chú voi có chua Tỉa Chọn vần: - ua hay a: - ôi hay - ui hay i m to , đ tai mbởi , Cà ch , ch đùa g th B/ Kiểm tra viết: 1, Viết vần: a ia ua 2, Viết Từ ngữ: nhà ... mía, dừa, thị , ổi bé hà nhổ cỏ, chị kha tỉa Bé trai, bé gáI đI chơi phố với bố mẹ Bài kiểm tra to n lớp Họ tên: Lớp: 1, Viết số thích hợp vào ô trống: 1 1.Tính: 2 + + + + = < > = + + + ... trả lời đúng: Có hình vuông hình vẽ bên: Có hình tam giác có hình vẽ bên + + + Bài kiểm tra to n cuối kỳ 1- lớp Họ tên: Lớp: Tính: 10 + + + 7 + Cho số: , 9, 3, ,8 a) Số lớn số là:...
- 8
- 538
- 1
CHUYEN DE SKKN LOP 5 HAY NĂM 2010
Ngày tải lên :
27/09/2013, 18:10
... tởng) Nhng để học sinh đọc tốt giáoviên cần đọc mẫu tốt Đọc mẫu giáo viên gồm: - Đọc to n bài: Giáo viên đọc mẫu to n thơ, nhằm giới thiệu, gây cảm xúc tạo hứng thú tâm học đọc cho học sinh Căn trình ... (lặp lại nhiều vòng cho học sinh đợc đọc tất đoạn bài) * Một, hai học sinh đọc lại to n + Giáo viên đọc mẫu to n - Tìm hiểu Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK (hoặc câu hỏi đợc ... đem lại cho học sinh kiến thức sống tình cảm gia đình thông qua tình huống, cảnh ngộ không hoàn to n giống kinh nghiệm mà em thu nhận đợc từ sống gia đình VD: Dế mèn bênh vực kẻ yếu (Tô Hoài)...
- 31
- 390
- 0
CHUYÊN ĐỀ- SKKN LỚP 6- HAY- 2010
Ngày tải lên :
27/09/2013, 23:10
... giải to n, đặc biệt chứng minh to n học b Phơng pháp thực hiện: Từ to n SGK giáo viên cho học sinh khai thác thành nhiều to n cách: - Tìm thêm kết luận ẩn to n - Cho to n giả thiết đặc biệt hoá to n ... to n SGK giáo viên cho học sinh khai thác thành nhiều to n phân dạng cụ thể cách: - Tìm thêm kết luận ẩn to n - Cho to n giả thiết đặc biệt hoá to n để có kết luận Ví dụ: Một to n SGK: Bài to n ... mẫu To n 6, To n 7, To n tạp chí Tự học từ số 14->25 , To n Tuổi thơ từ số 1->số 24, tạp chí Tài chí trẻ, tạp chí Thế giới quanh ta thiết kế dạy đồng nghiệp, giáo trình phơng pháp dạy học to n,...
- 12
- 422
- 1
Gián án SKKN LỚP 1(KINH NGHIỆM PHÁT ÂM)
Ngày tải lên :
25/11/2013, 21:11
... k ( c, q ) Khi phát âm âm tắc lưỡi nâng lên bịt kín lối thông lên mũi không khí bị cản trở hoàn to n phận khác miệng, muốn thoát phải phá vỡ cản trở ấy, tạo nên tiếng động +Âm mũi: thuộc loại ... thực hành theo thực tế giao tiếp thói quen phát âm địa phương, vùng, miền …chưa có thống phạm vi to n quốc nên việc thống âm vấn đề phụ thuộc vào nhiều yếu tố, không đơn công việc ngành giáo dục,...
- 13
- 928
- 11
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2