0

on tap tieng viet 9 trang 109

Tiết 138: Ôn tập tiếng việt 9

Tiết 138: Ôn tập tiếng việt 9

Ngữ văn

... Bài tập trắc nghiệm: Trong câu văn có khởi ngữ : c A, Một B, Hai C, Không hạn chế thường không 2 Trong câu văn lúc có nhiều thành phần biệt lập, hay sai ? A, B, Sai A Đúng Trong mối quan hệ nội ... Đúng Trong mối quan hệ nội dung hình thức đoạn ( hay văn ) , định ? A, Hình thức B, Nội dung B Trong liên kết chủ đề , câu phục vụ trực tiếp cho chủ đề văn : a Đúng có văn chia đoạn A, B, Sai văn...
  • 17
  • 5,390
  • 12
Ôn tập tiếng Việt 9

Ôn tập tiếng Việt 9

Ngữ văn

... kt on Cỏc on mt bn cng nh cỏc cõu mt on phi liờn kt cht ch vi v ni dung v hỡnh thc - V ni dung: - Cỏc on phi phc v ch chung ca bn, cỏc cõu phi phc v ch chung ca on II Liờn kt cõu v liờn kt on ... v liờn kt on Cỏc on mt bn cng nh cỏc cõu mt on phi liờn kt cht ch vi v ni dung v hỡnh thc V ni dung: Cỏc on phi phc v ch chung ca bn, cỏc cõu phi phc v ch chung ca on Cỏc on phi c sp xp theo ... giỳpb sung mtca ngi lc? ca ngi tip?ti 2.Thnh phn no dựng tolớ no chi titnúi? nụi h giaonúica 1.Thnh t nono bc tỡnh cmlp hoctrctrỡ quan dung chớnhi 3.Thnh no dựng 5.L thnh nhn c lbn tr nờn qua...
  • 15
  • 1,827
  • 2
Ôn tập Tiếng Việt 9

Ôn tập Tiếng Việt 9

Ngữ văn

... Tiếng việt có hệ thống từ ngữ xng hô phong phú đa dạng Ngời nói cần tuỳ thuộc vào tính chất tình giao tiếp mối quan hệ với ngời nghe mà ... nào? + Xng hô nh cho thấy HCT với t cách công dân nớc VN đồng thời thể thể thành kính với HCT Song khác sắc thái biểu cảm + Từ Bác Thể thành kính, thân thiết, ruột thịt + Từ ông cụ Thể hịên ... để phát triển nghĩa từ ngữ? Từ vựng ngôn ngữ không ngừng phat triển để đáp ứng yêu cầu XH đặt Trong phát triển từ vựng tiếng việt , tợng từ ngữ phát triển nghĩa sở nghĩa gốc đóng vai trò quan...
  • 4
  • 1,228
  • 24
ôn tập tiếng việt 9 tiết 141

ôn tập tiếng việt 9 tiết 141

Ngữ văn

... sung mộtcủa người lạc? người tiếp?tài 2.Thành phần dùng để tạo chi tiếtnói? nôi hệ giaonóiđềcủa 1.Thành tố n on o bộc tình cảmlập hoặctrướctrì quan dung chínhđối 3.Thành văn để lí số mạch chủ 5.Là ... nhìn thẳng vào mắt anh người gái xa ta , biết không gặp lại ta nữa, hay nhìn ta (Nguyễn Thàng Long - Lặng lẽ Sa Pa) d) – Thưa ông, chúng cháu Gia Lâm lên Đi bốn năm hôm lên đến đây, vất vả quá!...
  • 16
  • 960
  • 0
ôn tập tiếng việt 9

ôn tập tiếng việt 9

Ngữ văn

... Muốn rủ bạn mua sách NHÓM Con phạm lỗi, sau phạt xong, bố hỏi : Bố : Bố đánh có đau không ? Con : Dạ, lần sau không dám ! Hàm ý bố : Con biết lỗi chưa ? Hàm ý : Con biết lỗi Đọc đoạn văn sau ... sách X: Bạn xem sách chưa ? Nó hay ! Y: Ừ, biết! Mình mua NHÓM Con phạm lỗi, sau phạt xong, bố hỏi : Bố : Bố đánh có đau không ? Con : Dạ, lần sau không dám ! NHÓM A B đường học A: Chiều nay, mời ... nêu lên đề tài nói đến câu c Cả a b 0 Câu : Có thành phần biệt lập học chương trình Tiếng Việt 9/ HK2 ? a b c C Câu : Tên gọi thành phần biệt lập ? B a Gọi đáp – Tình thái – Trạng ngữ – Phụ b...
  • 35
  • 540
  • 0
ôn tập tiếng Việt 9

ôn tập tiếng Việt 9

Ngữ văn

... nói gói vàng ,lời nói đọi máu” (Trong giao tiếp lời chào hỏi người khác gặp cao q cho mâm cỗ;lời nói q gói vàng , bát máu –liên quan đến phương châm lòch Trong trường hợp thứ hai liên quan đếùn ... *TPCT:”Ồ” cảm xúc ngạc nhiên b/Trời ơi, năm phút *TPCT: “Trời ơi” tiếng than (các tập SGK – trang 19 :1.a “có lẽ” c “hình như” d “chả nhẽ” -> tptt thể thái độ tin cậy khác với việc nói b “chao ... sung số chi tiết cho nội dung câu Vd :trang 31-32SGK a thích cho cụm từ :đứa gái đầu lòng anh b cụm chủ –vò :chú thích cho câu “Lão không hiểu tôi” Bài tập :trang 33: a/ Kể anh->thêm đối tượng vào...
  • 3
  • 288
  • 0
Tiết 138-139 ôn tập tiếng việt -văn 9

Tiết 138-139 ôn tập tiếng việt -văn 9

Ngữ văn

... thâm trầm người - Sử dụng truyện * Vận dụng phân tích, cảm nhận tác phẩm văn học 3- Củng cố : Trong tập 4- Dặn dò : Chuẩn bị luyện nói văn nghị luận thơ, đoạn thơ ...
  • 3
  • 6,055
  • 15
MỘT SỐ GIẢI PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC TIẾT 73, 74 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT MÔN NGỮ VĂN 9

MỘT SỐ GIẢI PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC TIẾT 73, 74 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT MÔN NGỮ VĂN 9

Giáo dục học

... tốt, cài đặt phần mềm Mindmap cho GV, HS sử dụng, cách vào trang wed www.min-map.com.vn ta tải miễn phí ConceptDraw MINMAD professional, việc sử dụng phần mềm đơn giản * Khó khăn: Tuy nhiên, ... thực nghiệm 7,3437 Độ lệch chuẩn Giá trị P T- test Chênh lệch giá trị TB chuẩn 1,107048 0 ,94 9851 0,003742 0 ,93 14 (SMD) Như chứng minh kết nhóm trước tác động tương đương Sau tác động kiểm chứng chênh ... thuận lợi để giáo viên thực việc đổi PPDH Xuất phát từ quan điểm đạo Nghị trung ương IV khoá 7/ 199 3 Nghị TW khoá VIII nhiệm vụ: "Đổi phương pháp dạy học tất bậc học, cấp học” Trước tình hình đó,...
  • 33
  • 2,691
  • 4
tiet 140-141 on tap tieng viet lop 9

tiet 140-141 on tap tieng viet lop 9

Ngữ văn

... quan hệ? a Phương châm lượng: - Trong giao tiếp phải nói nội dung, nội dung phải đáp ứng đư ợc yêu cầu giao tiếp không thừa không thiếu b Phương châm chất: - Trong giao tiếp phải nói thật, không ... văn ngắn giới thiệu truyện ngắn Bến quê sử dụng câu chứa khởi ngữ, câu chứa tình thái Có lẽ học xong chương trình ngữ văn lớp có ấn tượng sâu sắc tác phẩm văn học Có người thích Làng nhà văn Kim ... Trong giao tiếp phải nói thật, không nên nói điều không tin có thật a Phương châm quan hệ: - Trong giao tiếp phải nói đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề * Củng cố Khái quát nội dung luyện tập?...
  • 12
  • 807
  • 3
Ôn tập tiếng Việt lớp 9

Ôn tập tiếng Việt lớp 9

Ngữ văn

... XÁC ĐỊNH HÀM Ý TRONG CÂU IN ĐẬM SAU A: Mai quê với đi! B: Tiếc quá, ngày mai phải thi học sinh giỏi Hàm ý: Từ chối lời mời bạn A ? KỂ TÊN CÁC ĐƠN VỊ KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT ĐÃ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH ... biệt….Cô nhìn thẳng vào mắt anh – người gái xa ta, biết không gặp ta nữa, hay nhìn ta (Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) d – Thưa ông, chúng cháu Gia Lâm lên Đi bốn năm hôm lên đến đây, vất vả quá!...
  • 9
  • 949
  • 6
TIET 139- ÔN TẬP TIẾNG VIỆT- VĂN 9

TIET 139- ÔN TẬP TIẾNG VIỆT- VĂN 9

Ngữ văn

... b¹n cïng c¸c tõ §Õn thÊt b¸t ë c©u ®øng sau ng÷ cã t¸c dơng thay thÕ tõ ng÷ ë c©u tr­íc Ong vµng, ong vß vÏ, ong mËt tranh hót mËt PhÐp nèi: lµ phÐp liªn kÕt®i l¾m Nh­ngdïng ë c©u ®øng sau c¸c tõ ... T V Ă N B A N I Đ A P I LÀ NỘI DUNG CỦA TIẾT 138 VÀ 1 39 ? Ơ N T  P T I Ê N G V I Ê T Bµi cò: Häc thc lßng lÝ thut «n tËp cđa tiÕt 138,1 39 Lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Bµi míi: So¹n bµi Lun nãi: ... kh«ng ë ®­ỵc nªn míi ph¶i lªn ë d­íi Êy c¸c nhµ giµu chiÕm hÕt c¶ chç råi ! (Theo Tr­¬ng ChÝnh – Phong Ch©u, TiÕng c­êi d©n gian ViƯt Nam) §¸p ¸n Ng­êi ¨n mµy mn nãi víi ng­êi nhµ giµu r»ng: “ §Þa...
  • 17
  • 473
  • 0
văn 9(tiết 137- ôn tập tiếng việt)

văn 9(tiết 137- ôn tập tiếng việt)

Ngữ văn

... người nói việc nói đến câu + không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu - Ví dụ: + Với lòng mong nhớ anh, anh nghĩ rằng, anh chạy xô vào lòng anh, ôm chặt lấy cổ anh + Nhưng mà ông sợ, có lẽ...
  • 14
  • 1,205
  • 0
Chuyên đề Ôn tập Tiếng Việt lớp 9

Chuyên đề Ôn tập Tiếng Việt lớp 9

Đề thi lớp 9

... Đông, Trường Sơn Tây) Và trong: Ngọt đường c.Từ “đào” trong: Đào vừa hoa.(Ca chiu xa) Và trong: Bác Hai đào đất d.Từ “già” trong: Mẹ già chuối chín cây.( Mừng tuổi mẹ) Và trong: Phải thật già thép ... ba chìm với nước non, Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son (Hồ Xuân Hương) - Hàm ý ca ngợi vẻ đẹp người phụ nữ xã hội phong kiến thương cảm cho số phận bấpbênh chìm họ b) Trong đầm đẹp sen, Lá ... trường hợp sau: a.Từ “lá” trong: Khi xa cành Lá không màu xanh Mà em xa anh Đời xanh rời rợi (Gửi em quê làng, Hồ Ngọc Sơn) Và trong: Công viên phổi thành phố b.Từ “đường” trong: Đường trận mùa đẹp...
  • 38
  • 17,341
  • 66
Soạn bài ôn tập tiếng Việt lớp 9 HK 1

Soạn bài ôn tập tiếng Việt lớp 9 HK 1

Ngữ văn

... không ý để lựa chọn từ ngữ xưng hô thích hợp với tình quan hệ người nói không đạt kết giao tiếp mong muốn, chí nhiều trường hợp, giao tiếp không tiến triển III Cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián ... ngữ lời dẫn gián tiếp so với lời đối thoại Vua Quang Trung tự đốc xuất đại binh, thủy lẫn Ngày 29 đến Nghệ An, vua Quang Trung cho vời người cống sĩ huyện La Sơn Nguyễn Thiếp hỏi xem quân Thanh ... sao, vua Quang Trung Bắc không mười ngày, quân Thanh bị dẹp tan Những thay đổi từ ngữ đáng ý : - Trong lời đối thoại, tự xưng hô « Mình » (Ngôi thứ nhất) « Chúa công » (Ngôi thứ hai) chuyển thành...
  • 2
  • 1,147
  • 1
ôn tập tiếng việt 10

ôn tập tiếng việt 10

Ngữ văn

... định thuyết trình giáo viên Giáo viên: Yêu cầu học sinh đọc lại lí thuyết phần tính chất Phong cách Phong cách văn GV diễn giảng ngôn ngữ sinh ngôn ngữ phần này, sử dụng hoạt Có địa điểm, câu ... quát Học sinh: thảơ luận làm việc theo nhóm Viết ảnh minh dụng câu hoạ Điểm tên loại văn ( theo phong cách ngôn ngữ) Văn Sinh hoạt Nghệ thuật Khoa học Hành Chính luận Báo chí Đặc điểm văn bản: + ... sinh người nghe, lớp có cách diễn Học sinh: Làm việc độc lập nghệ thuật đạt Hình tượng Đặc trưng phong cách Câu 4: Đặc điểm phần nội dung Người viết giống đặc điểm tạo câu 2, hình thức tổ tưởng tượng...
  • 8
  • 905
  • 5
Tiết 62: Ôn tập Tiếng Việt

Tiết 62: Ôn tập Tiếng Việt

Ngữ văn

... nghiệm: Câu 1:Từ từ ghép? A nong nia B rụt rè C mịt mùng D xanh xanh Câu 2: Bộ phận mượn quan trọng Tiếng Việt gì? A Tiếng Nga B Tiếng Anh C Tiếng Pháp D.Tiếng Hán Câu 3: Trong nét nghĩa sau, nét gnhĩa...
  • 9
  • 1,003
  • 4
Ôn tập tiếng việt T123 Lớp 7.

Ôn tập tiếng việt T123 Lớp 7.

Ngữ văn

... tạo không theo mô hình chủ ngữ vị ngữ Bài tập Trong câu sau, câu câu bình thường? A Mưa! C Chùa Một Cột B Hoa hồng nhung! D  Mẹ làm Bài tập Trong câu sau, câu câu đặc biệt? A  Tiếng sáo diều ... đề “học tập” Bài tập 4: Viết đoạn văn (5- dòng ) có sử dụng số dấu câu học công dụng (chủ đề phong cảnh thiên nhiên) Bài tập 4: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Học soạn “ Ôn tập tiếng Việt ” ( ) - Chuẩn...
  • 21
  • 2,341
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008