Ôn tập tiếng Việt 9

Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Thảo Thứ ngày 22 tháng 03 năm 2008 Bài 27: Các đơn vị kiến thức học Khởi ngữ thành phần biệt lập Liên kết câu liên kết đoạn văn Nghĩa tường minh hàm ý Thứ ngày 22 tháng 03 năm 2008 Bµi 27: I Khởi ngữ thành phần biệt lập Ví dụ: a) Xây lăng làng phục dịch, làng gánh gạch, đập đá, làm Bảng tổng kết khởi ngữ thành phần biệt lập phu hồ cho (Làng, Kim Lân) b) Tim đập không THÀNH PHẦN BIỆT bình rõ Dường vật LẬP tĩnh, phớt lờ biến động chung kim đồng hồ KHỞI NGỮ Tinh“Lê Minh Khuê, nhữngGọi - đáp xa xôi” thái Cảm thán Phụ c) Đến lượt gái từ biệt Cơ chìa tay cho anh nắm, cẩn trọng, rõ Những ràng, ngườiDường khơng phải lqà bắt tay ta cho Xây người Vất vả Thưa ông xa ta, biết Cơ lăng nhìn thẳng vào mắt anh - người gái gái nhìn ta khơng gặp ta nữa, hay nhìn ta vậy d) Thưa ông, chúng chau Gia Lâm lên Đi bốn năm hôm lên đến đây, Vất vả quá! Thø – ngµy 22 tháng 03 năm 2008 Bài 27: I Khi ngữ thành phần biệt lập -Ví dụ: -Lý thuyết a) Khởi ngữ thành phần đứng trước chủ ngữ để nêu nên đề tài nói đến câu trước khởi ngữ, thuờng có thêm quan hệ từ về, b) Thành phần biệt lập: phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu * Thành phần tình thái: Được dùng để thể cách nhìn người nói việc nói đến câu * Thành phần cảm thán: Được dùng để bộc lộ tâm lí người nói (vui, buồn, mừng, giận ) * Thành phần gọi đáp: dùng để tạo lập trì quan hệ giao tiếp * Thành phần phụ chú: dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung câu * Tìm thành phần phụ đoạn trích sau: – Chúng tôi, người - kể anh, đêu tưởng bé đứng n thơi (Nguyễn Quang Sáng) – Giáo dục tức giải phóng Nó mo cánh cửa dẫn đến hồ bình, cơng lí Những người nắm giữ chìa khố cơng lí Những người nắm vững chìa khố cánh cửa – thầy cô giáo, bậc cha mẹ, đặc biệt người mẹ.- Gánh trách nhiệm vơ quan trọng (chìa khố tương lai) -Cơ bé nhà bên (có ngờ) -Cũng vào du kích Hơm gặp tơi cười khúc khích mắt đen trịn (thương thương q thơi) - Bước vào kỉ mới, muốn “sánh vai cương quốc năm châu“ chung ta phải lấp đầy hànhg trang điểm mạnh, vứt bỏ điểm yếu muốn khâu đầu tiên, có ý nghĩa dịnh làm cho loqps trẻ - người chủ thực đát nước kỉ tới - nhận điều * Thành phần phụ thường đặt hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dâu ngoặc đơn dấu gạch ngang với dấu phẩy nhiều thành phần phụ đặt sau dấu hai chấm ? Ý sau nêu nhận xét không khởi ngữ: A - Khởi ngữ thành phần đứng trước chủ ngữ B - Khởi ngữ nêu nên đề tài nói đến câu C – thêm số quan hệ từ vào trước khởi ngữ D - Khởi ngữ thành phần thiếu câu Nối thành phần biệt lập cột A cho phù hợp với khái niệm cột B CỘT A CỘT B a) Được dùng để tạo lập trì quan hệ giáo tiêp Gọi đáp b) Được dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung thuộc câu Phụ c) Được dùng để thể cách nhìn thuộc người nói định nghĩa việc nói đến câu Tình thái d) Được dùng bộc lộ tâm lí thuộc người nói Cảm thán Thø – ngµy 22 tháng 03 năm 2008 Bài 27: I Khi ngữ thành phần biệt lập - Ví dụ: - Lý thuyết - Bài tập: Bài tập 1: Em tìm câu thơ, câu văn chương trình Ngữ văn có chứa thành phần biệt lập khởi ngữ Bài tập 2: a) Hãy xác định thành phần biệt lập câu ca dao sau: Bầu ơi, thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn b) Em chuyển từ in đậm câu văn sau thành khởi ngữ • Nó làm tập cẩn thận • Bài tập làm cẩn thận • Tơi hiểu tơi chưa giải • Hiểu tơi hiểu chưa giải Thø ngày 22 tháng 03 năm 2008 Bài 27: I Khởi ngữ thành phần biệt lập - Ví dụ: - Lý thuyết – Bài tập: Bài tập 4: Em đặt câu có chứa thành phần khởi ngữ thành phần biệt lập để giới thiệu truyện ngắn Bến quê Nguyễn Minh Châu Bài tập 5: Viết đoạn văn ngắn giới thiệu truyện ngắn Bến quê nguyễn Minh Châu có câu có chứa khởi ngữ câu có chứa thành phần tình thái Thứ ngày 22 tháng 03 năm 2008 Bài 27: I Khởi ngữ thành phần biệt lập II Liên kết câu liên kết đoạn văn Các đoạn văn văn câu văn đoạn văn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức - Về nội dung: - Các đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung văn bản, câu văn phải phục vụ chủ đề chung đoạn văn II Liên kết câu liên kết đoạn văn Các đoạn văn văn câu văn đoạn văn phải liên kết chặt chẽ với nội dung hình thức Về nội dung: Các đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung văn bản, câu văn phải phục vụ chủ đề chung đoạn văn Các đoạn văn phải xếp theo trình tự hợp lí - Hình thức câu văn, đoạn văn liên kêt với số biện pháp Phép lặp từ ngữ: Lặp lại câu đứng sau từ ngữ có câu trước Phép đồng nghĩa, trái nghĩa liên tưởng: Sử dụng câu đứng sau từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa trường liên tưởng với từ ngữ có câu trước Phép thế: Sử dụng câu đứng sau từ ngữ có tác dụng thay từ ngữ có câu trước Phép nối: Sự dụng câu đứng sau từ ngữ biểu thị quan hệ với câu trước c ¶ m t h ¸ n G ä I đ p T ì N H T H ¸ i P H C H ó K H ë I N G ữ T ì N H Y ê U L N g 7 L I ê n K ế t v ă n b ả n 6.Em cảm phần câu, tâmthể cách cho ông nêu nên 4.Thành phần giúpbổ sung mộtcủa người lạc? người tiếp?tài 2.Thành phần dùng để tạolí chi tiếtnói? nơi hệ giaonóiđềcủa 1.Thành tố nàonào bộc tình cảmlập hoặctrướctrì quan dung chínhđối 3.Thành dùng để 5.Là thành nhận lộbản trở nên qua duynhìn ngữ Hai tác thườngsố mạch chủ đứng nhân vật 7.Yếu văn phẩm việc Kim đến câu ? nói đến câu? câu ? với Làng nói Lân ? c ả m t h n G ọ I đ p T ì N H T H ¸ i P H C H ó K H ë I N G ÷ T ì N H Y ê U L N g L I ª n K Õ t v ¨ n b ¶ n Ơ CHỮ CỦA TRỊ CHỜI CĨ CÁC TỪ KHỐ TRÊN LÀ GÌ? T ­ ê N G M I N H V µ H µ M ý Thø – ngµy 22 th¸ng 03 năm 2008 Bài 27: I ng v thành phần biệt lập II Liên kết câu liên kết đoạn văn III Hướng dẫn nhà - Học thuộc - Làm tập 1, SGK trang110 - Xem lại nghĩa tường minh hàm ý ... thành phần biệt lập - Ví dụ: - Lý thuyết - Bài tập: Bài tập 1: Em tìm câu thơ, câu văn chương trình Ngữ văn có chứa thành phần biệt lập khởi ngữ Bài tập 2: a) Hãy xác định thành phần biệt lập câu... lập - Ví dụ: - Lý thuyết – Bài tập: Bài tập 4: Em đặt câu có chứa thành phần khởi ngữ thành phần biệt lập để giới thiệu truyện ngắn Bến quê Nguyễn Minh Châu Bài tập 5: Viết đoạn văn ngắn giới... bí Tuy khác giống chung giàn b) Em chuyển từ in đậm câu văn sau thành khởi ngữ • Nó làm tập cẩn thận • Bài tập làm cẩn thận • Tơi hiểu tơi chưa giải • Hiểu hiểu chưa giải Thứ ngày 22 tháng