nếu dùng dmesg mà không thấy có eth0 eth1 thì card mạng của bạn có vấn đề và bạn không thể đi tiếp các phần sau được

Xây dựng hệ thống tình huống có vấn đề nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần hóa hữu cơ trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống tình huống có vấn đề nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần hóa hữu cơ trung học phổ thông

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:33
... phương pháp chủ thể Để trở thành tình vấn đề, quan hệ chủ thể với tình phải trải qua giai đoạn vấn đề Quá trình chuyển hóa từ vấn đề sang vấn đề trình người học học cách giải vấn đề Đó trình ... mức độ GV đi u khiển người học tiếp xúc giải vấn đề người học Theo mức độ sau đây: - Dạy học gợi mở vấn đề Dạy học gợi mở vấn đề GV tạo tình vấn đề, gợi mở dẫn dắt người học vào tình đó, ... nói dạy học nêu vấn đề, dạy học gợi vấn đề hay giải vấn đề, thực chất dạy học gợi tình vấn đề, dạy học giải THCVĐ  Thứ tư: Tình vấn đề tình thiết lập quan hệ với chủ thể, chủ thể xuất nhu cầu...
  • 181
  • 462
  • 2
một vài kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp tình huống có vấn đề trong dạy học gdcd ở trường thpt

một vài kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp tình huống có vấn đề trong dạy học gdcd ở trường thpt

Ngày tải lên : 15/11/2014, 01:33
... luận vấn đề chung hay vấn đề minh chứng thực tế * Yêu cầu sư phạm - Tình dài hay ngắn, tùy nội dung vấn đề - Tình phải kết thúc loạt vấn đề câu hỏi như: Bạn nghĩ đi u xảy tiếp theo? Bạn làm bạn ... hi vọng cung cấp cho bạn đồng nghiệp số kinh nghiệm nhỏ trình giảng dạy B/ PHẦN NỘI DUNG I MỘT SỐ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG VẤN ĐỀ Phương pháp tình vấn đề phương pháp dạy học, ... pháp cho tiết học không khó để sử dụng phương pháp cách hiệu vấn đề cần bàn luận, nghiên cứu.Trong trình giảng dạy, tích lũy số kinh nghiệm việc sử dụng phương pháp tình vấn đề giảng dạy số...
  • 12
  • 832
  • 0
Một vài kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp tình huống có vấn đề trong dạy học GDCD ở trường THPT

Một vài kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp tình huống có vấn đề trong dạy học GDCD ở trường THPT

Ngày tải lên : 21/03/2015, 09:35
... luận vấn đề chung hay vấn đề minh chứng thực tế * Yêu cầu sư phạm - Tình dài hay ngắn, tùy nội dung vấn đề - Tình phải kết thúc loạt vấn đề câu hỏi như: Bạn nghĩ đi u xảy tiếp theo? Bạn làm bạn ... hi vọng cung cấp cho bạn đồng nghiệp số kinh nghiệm nhỏ trình giảng dạy B/ PHẦN NỘI DUNG I MỘT SỐ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG VẤN ĐỀ Phương pháp tình vấn đề phương pháp dạy học, ... cho tiết học không khó để sử dụng phương pháp cách hiệu vấn đề cần bàn luận, nghiên cứu.Trong trình giảng dạy, tích lũy số kinh nghiệm việc sử dụng phương pháp tình vấn đề giảng dạy...
  • 12
  • 1.6K
  • 1
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC GDCD CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC GDCD CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT

Ngày tải lên : 13/06/2015, 10:17
... luận vấn đề chung hay vấn đề minh chứng thực tế * Yêu cầu sư phạm - Tình dài hay ngắn, tùy nội dung vấn đề - Tình phải kết thúc loạt vấn đề câu hỏi như: Bạn nghĩ đi u xảy tiếp theo? Bạn làm bạn ... SỐ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG VẤN ĐỀ Phương pháp tình vấn đề phương pháp dạy học, học sinh tự lực nghiên cứu tình thực tiễn giải vấn đề tình đặt Tình hoàn cảnh thực tế, chứa ... động viên, khuyến khích học sinh bày tỏ quan đi m, ý kiến vấn đề học Để làm đi u đó, phương pháp như: Đàm thoại, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận nóm… .thì phương pháp tình phương pháp phát huy tính...
  • 23
  • 610
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học tạo tình huống có vấn đề và hướng dẫn sinh viên giải quyết tình huống có vấn đề trong dạy học chương Động lực học hệ chất điểm - động lực học vật rắn

Vận dụng phương pháp dạy học tạo tình huống có vấn đề và hướng dẫn sinh viên giải quyết tình huống có vấn đề trong dạy học chương Động lực học hệ chất điểm - động lực học vật rắn

Ngày tải lên : 22/07/2015, 23:46
... 16 - hăng hái tham gia vào hình thức hoạt động học tập không? ( thể chỗ giơ tay, ghi chép ) - hoàn thành nhiệm vụ giao không? - ghi nhớ tốt đi u học không? - hiểu học không? thể ... sáng tỏ vấn đề Nội dung dạy học đặt giải vấn đề đặt trước sinh viên hệ thống tình vấn đề Những đi u kiện đảm bảo việc giải vấn đề 33 dẫn nhằm đưa sinh viên vào đường tự lực giải vấn đề đặt ... thức vấn đề nghiên cứu khoa học 41 1.4.4.3 Đi u kiện cần để tạo tình vấn đề định hướng hoạt động giải vấn đề dạy học Theo [16], việc tạo tình vấn đề định hướng hành động giải vấn đề hoạch...
  • 125
  • 586
  • 0
skkn một vài kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp tình huống có vấn đề trong dạy học GDCD ở trường THPT

skkn một vài kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp tình huống có vấn đề trong dạy học GDCD ở trường THPT

Ngày tải lên : 29/12/2015, 09:18
... luận vấn đề chung hay vấn đề minh chứng thực tế * Yêu cầu sư phạm - Tình dài hay ngắn, tùy nội dung vấn đề - Tình phải kết thúc loạt vấn đề câu hỏi như: Bạn nghĩ đi u xảy tiếp theo? Bạn làm bạn ... SỐ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG VẤN ĐỀ Phương pháp tình vấn đề phương pháp dạy học, học sinh tự lực nghiên cứu tình thực tiễn giải vấn đề tình đặt Tình hoàn cảnh thực tế, chứa ... động viên, khuyến khích học sinh bày tỏ quan đi m, ý kiến vấn đề học Để làm đi u đó, phương pháp như: Đàm thoại, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận nóm… .thì phương pháp tình phương pháp phát huy tính...
  • 15
  • 659
  • 2
Thiết kế và sử dụng một số tình huống có vấn đề trong dạy học chương điện từ học vật lí 9

Thiết kế và sử dụng một số tình huống có vấn đề trong dạy học chương điện từ học vật lí 9

Ngày tải lên : 22/01/2016, 21:42
... hành, đầu chương hệ thống câu hỏi nêu vấn đề, đầu học thiết kế câu hỏi nêu VĐ TH vấn đề Tuy tạo lập TH VĐ theo cách khác tác dụng kích thích HS tốt Ngoài việc TH để khởi ... GQVĐ làm mức độ: - Trình bày nêu vấn đề: GV nêu vấn đề, giải vấn đề HS quan sát - Tìm tòi nghiên cứu phần: HS tham gia vào vài phần công đoạn tiến trình giải vấn đề - Tìm tòi nghiên cứu sáng tạo: ... cảnh cụ thể (tổng thể đi u kiện cụ thể) chủ thể đặt vào đó, 14 tác động vào chủ thể, kích thích chủ thể hoạt động đặt cho chủ thể nhiệm vụ - Việc DH thông qua TH học tập cách dạy làm cho...
  • 100
  • 1K
  • 1
SKKN HINH HOC 8; tình huống có vấn đề và sự  kết nối nội dung các kiến thức bài học trong chương i   hình học 8

SKKN HINH HOC 8; tình huống có vấn đề và sự kết nối nội dung các kiến thức bài học trong chương i hình học 8

Ngày tải lên : 14/04/2016, 22:02
... chuyên đề từ cụm đến huyện, chuyên đề đề cập đến mảng tiết dạy áp dụng vấn đề linh hoạt cho học đi u làm khó; nói hẳn thầy làm người chưa làm Để đưa khuôn khổ tiết dạy mang tính hiệu cao không ... chất dấu hiệu Với tính chất có, tính chất phải thấy tính chất – nguyên nhân đâu ( đặc đi m đặc biệt dẫn đến tính chất mới, hai vấn đề mối liên hệ học sinh thấy phát triển lên hình từ ... giác góc vuông ) Trang + GV: Khai thác triệt để vấn đề đưa cách yêu cầu học sinh giải thích cho câu trả lời Học sinh thấy phát triển lên từ Hình thang  Hình chữ nhật + GV tiếp tục đặt vấn đề...
  • 20
  • 585
  • 1
đề thi NGHIỆP VỤ TÍN DỤNG,  QUẢN LÝ NỢ CÓ VẤN ĐỀ VÀ RỦI RO TÁC NGHIỆP ngân hàng viettin bank

đề thi NGHIỆP VỤ TÍN DỤNG, QUẢN LÝ NỢ CÓ VẤN ĐỀ VÀ RỦI RO TÁC NGHIỆP ngân hàng viettin bank

Ngày tải lên : 08/07/2016, 19:45
... dụng nợ vấn đề (nếu chi nhánh không tách riêng Phòng quản lý rủi ro quản lý nợ vấn đề) - Hiểu rủi ro tác nghiệp; loại rủi ro tác nghiệp Biện pháp phòng ngừa, hạn chế rủi ro tác nghiệp PHẦN ... phải chủ động phân loại nợ vào nhóm nợ rủi ro cao - Đi u kiện TSBĐ khấu trừ trích lập dự phòng rủi ro - Tỷ lệ khấu trừ TSBĐ - Trích lập dự phòng rủi ro, dự phòng cụ thể, dự phòng chung - XLRR: ... nghĩa vụ bảo lãnh IV - BẢO ĐẢM TIỀN VAY Các biện pháp bảo đảm tiền vay (khái niệm, trường hợp áp dụng) Đi u kiện tài sản bảo đảm tiền vay, loại tài sản dùng làm bảo đảm tiền vay theo quy định...
  • 4
  • 317
  • 3
Vận dụng phương pháp dạy học tạo tình huống có vấn đề và hướng dẫn sinh viên giải quyết tình huống có vấn đề trong dạy học chương Động lực học hệ chất điểm - động lực học vật rắn

Vận dụng phương pháp dạy học tạo tình huống có vấn đề và hướng dẫn sinh viên giải quyết tình huống có vấn đề trong dạy học chương Động lực học hệ chất điểm - động lực học vật rắn

Ngày tải lên : 05/11/2016, 22:48
... 16 - hăng hái tham gia vào hình thức hoạt động học tập không? ( thể chỗ giơ tay, ghi chép ) - hoàn thành nhiệm vụ giao không? - ghi nhớ tốt đi u học không? - hiểu học không? thể ... sáng tỏ vấn đề Nội dung dạy học đặt giải vấn đề đặt trước sinh viên hệ thống tình vấn đề Những đi u kiện đảm bảo việc giải vấn đề 33 dẫn nhằm đưa sinh viên vào đường tự lực giải vấn đề đặt ... thức vấn đề nghiên cứu khoa học 41 1.4.4.3 Đi u kiện cần để tạo tình vấn đề định hướng hoạt động giải vấn đề dạy học Theo [16], việc tạo tình vấn đề định hướng hành động giải vấn đề hoạch...
  • 125
  • 526
  • 0
Đặc tính của ngôn ngữ với tư cách là chất liệu của nghệ thuật văn chương và những ưu thế và hạn chế của của chất liệu ngôn ngữ khi xây dựng tác phẩm văn chương

Đặc tính của ngôn ngữ với tư cách là chất liệu của nghệ thuật văn chương và những ưu thế và hạn chế của của chất liệu ngôn ngữ khi xây dựng tác phẩm văn chương

Ngày tải lên : 08/04/2013, 09:31
... vội vàng vấp phải đá quàng phải dây” Từ vội, vàng tách thành vội vàng” nhấn mạnh trạng thái vội vàng hành động, tạo tính biểu cảm cao cho ngôn ngữ Về mặt biểu bình diện giao tiếp ... con… dùng để ngưòi mẹ nựng đứa vào văn học lời ca dao ngào: “ Cái mày ngủ cho ngơan Mẹ mày cấy đường xa chưa về” Rõ ràng, hình ảnh xa lạ với người dân Việt Nam vậy, hình ảnh vào ... hiểu cách gọi âu yếm em bé nhỏ… Như vậy, khẳng định ngôn ngữ văn chương giá trị nghệ thuật rõ không cách biệt với ngôn ngữ sinh hoạt thông thường, chuyển hoá với tư cách biện pháp nghệ thuật có...
  • 14
  • 2.9K
  • 16
nâng cao hiệu quả dạy học phần hóa phi kim lớp 10 thpt bằng hệ thống tình huống có vấn đề và các phương pháp dạy học tích cực

nâng cao hiệu quả dạy học phần hóa phi kim lớp 10 thpt bằng hệ thống tình huống có vấn đề và các phương pháp dạy học tích cực

Ngày tải lên : 02/12/2015, 16:57
... biết đi u kiện vấn đề sở để chủ thể chấp nhận giải Khi chủ thể chấp nhận trở thành tình vấn đề Nếu thiếu hai đi u kiện không tạo tình vấn đề Như vậy, để tạo tình vấn đề thiết phải mâu ... vấn đề thiết kế nhiều giảng hay, chi tiết, cụ thể, nhiều hoạt động, cho thấy vận dụng linh hoạt tình vấn đề vào học cụ thể Được tiếp xúc, tìm hiểu luận văn hướng nghiên cứu giúp ... dạy học nêu vấn đề - Ơrixtíc đồng thời rõ đặc trưng dạy học nêu vấn đề Tác giả cho thấy tình vấn đề, đặc trưng tình vấn đề Ngoài tác giả xây dựng cấu trúc toán nêu vấn đề thể nói tìm...
  • 149
  • 408
  • 1
Tài liệu Thu hồi rừng của tổ chức được Nhà nước giao rừng không thu tiền sử dụng rừng hoặc được giao rừng có thu tiền sử dụng rừng mà tiền đó có nguồn gốc từ ngân sách nhà nước hoặc được thuê rừng trả tiền thuê hàng năm nay giải thể, phá sản pptx

Tài liệu Thu hồi rừng của tổ chức được Nhà nước giao rừng không thu tiền sử dụng rừng hoặc được giao rừng có thu tiền sử dụng rừng mà tiền đó có nguồn gốc từ ngân sách nhà nước hoặc được thuê rừng trả tiền thuê hàng năm nay giải thể, phá sản pptx

Ngày tải lên : 21/01/2014, 11:20
... Các bước Mô tả bước Tên bước Khi nhận định giải thể, phá sản quan nhà nước Bước thẩm quyền chủ rừng trách nhiệm gửi định giải thể, phá sản đến Sở Nông nghiệp Phát triển nông thôn nơi ... vào khu rừng (nếu có) c) Sau thu hồi rừng uỷ ban nhân dân cấp huyện trách nhiệm đạo uỷ ban nhân dân cấp xã quản lý khu rừng thu hồi đưa vào quỹ rừng để giao, cho thuê Hồ sơ Thành phần hồ sơ ... phá sản đến Sở Nông nghiệp Phát triển nông thôn nơi rừng Sau nhận định giải thể phá sản Sở nông Bước nghiệp Phát triển nông thôn trách nhiệm thẩm tra, xác minh khu rừng; lập hồ sơ trình...
  • 3
  • 411
  • 0
Thu hồi rừng của tổ chức được Nhà nước giao rừng không thu tiền sử dụng rừng hoặc được giao rừng có thu tiền sử dụng rừng mà tiền đó có nguồn gốc từ ngân sách nhà nước hoặc được thuê rừng trả tiền thuê hàng năm nay giải thể, phá sản ppt

Thu hồi rừng của tổ chức được Nhà nước giao rừng không thu tiền sử dụng rừng hoặc được giao rừng có thu tiền sử dụng rừng mà tiền đó có nguồn gốc từ ngân sách nhà nước hoặc được thuê rừng trả tiền thuê hàng năm nay giải thể, phá sản ppt

Ngày tải lên : 09/07/2014, 01:21
... khu rừng (nếu có) Sau thu hồi rừng Uỷ ban nhân dân cấp huyện trách nhiệm Bước 4: đạo Uỷ ban nhân dân cấp xã quản lý khu rừng thu hồi đưa vào quỹ rừng để giao, cho thuê Hồ sơ Thành phần hồ sơ ... phường Phú Lợi Thị xã Thủ Dầu Một tỉnh Bình Dương) nơi rừng Sau nhận định giải thể phá sản Sở nông Bước 2: nghiệp Phát triển nông thôn trách nhiệm thẩm tra, xác minh khu rừng; lập hồ sơ ... Không quy định Đối tượng thực hiện: Tổ chức TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Kết việc thực TTHC: Quyết định hành Các bước Mô tả bước Tên bước Khi nhận định giải thể, phá sản quan...
  • 4
  • 343
  • 0
Nếu còn trẻ mà không chịu học hành thì khi lớn lên sẽ chẳng thế làm được việc gì có ích

Nếu còn trẻ mà không chịu học hành thì khi lớn lên sẽ chẳng thế làm được việc gì có ích

Ngày tải lên : 24/09/2015, 10:40
... - Trong thời đại khoa học kỹ thuật phát triển nhanh chóng nay, không học, ta đáp ứng nhu cầu ngày cao xã hội Kết quả: - Học vừa nghĩa vụ vừa quyền lợi người -...
  • 2
  • 2.3K
  • 6
Nghị luận "Nếu còn trẻ mà không chịu học hành thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc gì có ích !"

Nghị luận "Nếu còn trẻ mà không chịu học hành thì lớn lên sẽ chẳng làm được việc gì có ích !"

Ngày tải lên : 15/10/2015, 02:07
... mỗi người Việc học hành quan trọng vậy, đó chúng ta không thể coi nhẹ vai trò của việc học hành Đúng là : “Nếu không có học hành đến nơi đến chốn thì lớn lên, chúng ... đánh mất nhân cách, mất khả làm việc và trở thành gánh nặng cho gia đi nh, xã hội Một cuộc sống thế không đáng gọi là cuộc sống của một người chân chính Đến lúc nào ... những lời khuyên chí lí, có giá trị đối với mọi thời đại Nếu không coi trọng việc họ thì chúng ta sẽ không thể đáp ứng được nhu cầu ngày càng cao của đất nước giai...
  • 2
  • 3.2K
  • 10
Tài liệu Làm thế nào để "lẻn" vào bữa tiệc do người tiêu dùng kiểm soát mà không bị đuổi ra ngoài? (Phần 2) doc

Tài liệu Làm thế nào để "lẻn" vào bữa tiệc do người tiêu dùng kiểm soát mà không bị đuổi ra ngoài? (Phần 2) doc

Ngày tải lên : 22/12/2013, 21:18
... toàn không đồng Trong phần tiếp theo, làm sáng tỏ đi u kỳ lạ qua số ví dụ cho thấy công ty thể thiếu kinh nghiệm việc bạn nhận thấy rằng, lý quan trọng để hãng thành công môi trường thay đổi không ... chia sẻ thông đi p “Tôi gọi tiếp thị tham dự Kinh nghiệm cho thấy để khách hàng hỗ trợ bạn thiết kế nhãn hiệu Nội dung không đi u bạn phải lo nghĩ nữa, lôi cho khớp với nhãn hiệu bạn thôi” Việc ... rút trường hợp Coke ta thấy người tiêu dùng muốn thể không cần cho họ phải làm Thế nên nắm lấy lúc thuận lợi biến thành hội để hiểu biết tốt người tiêu dùng (Còn tiếp) ...
  • 6
  • 471
  • 0
Tài liệu Làm thế nào để "lẻn" vào bữa tiệc do người tiêu dùng kiểm soát mà không bị đuổi ra ngoài? (Phần 1) docx

Tài liệu Làm thế nào để "lẻn" vào bữa tiệc do người tiêu dùng kiểm soát mà không bị đuổi ra ngoài? (Phần 1) docx

Ngày tải lên : 22/12/2013, 21:18
... mình, để đạt đi u từ đầu bạn phải chuyên tâm Người tiêu dùng nhà sáng tạo Nếu đi u chắn kích cỡ cụ thể phù hợp cho tất người Không Những người tiêu dùng muốn cảm nhận theo phong cách riêng ... dạy bạn cách tạo hiệu đồ ăn nhanh tiếng, muốn trình bày cho bạn thấy người tiêu dùng chuyển biến sao, nhãn hiệu thiết kế lại nào, cách tiêu biểu giúp bạn làm truyền cảm hứng cho người tiêu dùng ... ngày nào? Tự thể hiện: đánh vào “tôi” Là số công ty nhận biến động bùng nổ, hãng Apple không bắt đầu xu hướng lớn việc tự thể hiện, thực họ đẩy đi u thành trào lưu Không, việc tự thể không dừng...
  • 5
  • 468
  • 0