noi dung cua bai tap doc cai gi quy nhat

... * Gọi HS đọc - GV đọc mẫu tồn (đọc với gi ng kể - Cả lớp theo dõi tìm gi ng đọc phù chuyện, phân biệt lời nhân vật nhấn hợp gi ng số từ) b) Tìm hiểu - Tổ chức cho HS thảo luận theo ... thầy gi o cho người lao động quý ? + HS nhóm A,B: Chọn tên khác cho văn nêu lí em chọn tên ? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Hướng dẫn đọc phân vai Gi p HS thể -5 HS đọc lại văn theo cách gi ng ... Nhóm luyện đọc nhóm, Chú ý : Kéo dài gi ng nhấn gi ng tự đọc trước lớp, nhận xét, bổ sung nhiên từ quan trọng ý kiến cách đọc nhân vật để góp phần diễn tả nội dung bộc lộ thái độ - Tổ chức thi...

Ngày tải lên: 11/11/2015, 00:48

... thầy gi o phân gi i TaiLieu.VN Tập đọc: CÁI GÌ QUÝ NHẤT Trịnh Mạnh - Theo thầy gi o, quý đời gì? - Theo thầy gi o quý đời người lao động TaiLieu.VN Tập đọc: CÁI GÌ QUÝ NHẤT Trịnh Mạnh - Vì thầy gi o ... vàng Thầy gi o nói làm tiền lúa gạo,tiền vàng bạc!” quý vàng bạc có vàng Có Tập đọc: CÁI GÌ QUÝ NHẤT Trịnh Mạnh Luyện đọc Tìm hiểu - lúa gạo - tranh luận - vàng bạc - phân gi i - phân gi i Nêu ... đọc: CÁI GÌ QUÝ NHẤT Trịnh Mạnh Luyện đọc Tìm hiểu - lúa gạo - tranh luận - vàng bạc - phân gi i - phân gi i - Theo tớ, quý lúa gạo Các cậu có thấy không ăn mà sống không ? TaiLieu.VN Tập đọc: CÁI...

Ngày tải lên: 11/11/2015, 00:49

... THÁNG 11 NĂM 2007 TẬP ĐỌC CÁI GÌ QUÝ NHẤT? (TRANG 85) /LUYỆN ĐỌC Chú gi i - Tranh luận : Bàn cãi để tìm lẽ phải - Phân gi i : Gi i thích cho thấy rõ sai THỨ BA NGÀY THÁNG 11 NĂM 2007 TẬP ĐỌC TIẾT ... : Vì thầy gi o cho người lao động quý nhất? Vì người lao động lúa gạo, vàng bạc trôi qua cách vô vị Nhân vật Quan niệm quý Lí lẽ bảo vệ Lúa gạo nuôi sống người Hùng Quý Nam Thầy gi o Lúa gạo ... QUÝ NHẤT? TRANG 85 Nội dung : Người lao động quý THỨ BA NGÀY THÁNG 11 NĂM 2007 TIẾT 17: TẬP ĐỌC CÁI GÌ QUÝ NHẤT? ( TRANG 85) /LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM: 3/ ĐỌC DIỄN CẢM: NHẤN GI NG VÀO CÁC TỪ: Hùng...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:27

... THÁNG 11 NĂM 2007 TẬP ĐỌC CÁI GÌ QUÝ NHẤT? (TRANG 85) /LUYỆN ĐỌC Chú gi i - Tranh luận : Bàn cãi để tìm lẽ phải - Phân gi i : Gi i thích cho thấy rõ sai THỨ BA NGÀY THÁNG 11 NĂM 2007 TẬP ĐỌC TIẾT ... : Vì thầy gi o cho người lao động quý nhất? Vì người lao động lúa gạo, vàng bạc trôi qua cách vô vị Nhân vật Quan niệm quý Lí lẽ bảo vệ Lúa gạo nuôi sống người Hùng Quý Nam Thầy gi o Lúa gạo ... QUÝ NHẤT? TRANG 85 Nội dung : Người lao động quý THỨ BA NGÀY THÁNG 11 NĂM 2007 TIẾT 17: TẬP ĐỌC CÁI GÌ QUÝ NHẤT? ( TRANG 85) /LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM: 3/ ĐỌC DIỄN CẢM: NHẤN GI NG VÀO CÁC TỪ: Hùng...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 15:10

... Hoạt động gi o viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: (4’) Bài mới: Hoạt động 1: Gi i thiệu (1') Hoạt động 2: Luyện đọc (10-11’) a) GV HS đọc - Đọc với gi ng kể, đọc nhấn gi ng từ ngữ - HS ... hiểu (9-10’) - Cho HS đọc đoạn trả lời câu hỏi Hoạt động 4: Đọc diễn cảm (6-7’) - GV hướng dẫn gi ng đọc - GV chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng - Cho HS thi đọc Củng cố, dặn dò: (2’) - GV...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 22:20

... Nam …… phân gi i + Đoạn : Phần lại - Học sinh đọc thầm phần gi i - - học sinh đọc toàn - Yêu cầu học sinh đọc - Phát âm từ khó phần gi i 12’ - Dự kiến: “tr – gi Hoạt động nhóm, lớp - Gi o viên ... tiêu: Gi p HS hiểu nội dung Phương pháp: Thảo luận nhóm, gi ng gi i • Tìm hiểu (thảo luận nhóm đôi nhóm bàn) + Câu : Theo Hùng, Quý, Nam quý - Hùng quý lúa gạo – Quý quý vàng – Nam quý đời gì? (Gi o ... vị mà thôi, người - Gi ng từ: tranh luận – lao động quý phân gi i - Đại diện nhóm trình bày Tranh luận: bàn cãi để Các nhóm khác lắng nghe tìm lẽ phải nhận xét  Phân gi i: gi i thích 9’ cho thấy...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:21

... dạy- học: Hoạt động gi o viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: (4’) Bài mới: Hoạt động 1: Gi i thiệu (1') Hoạt động 2: Luyện đọc (10-11’) a) GV HS đọc - Đọc với gi ng kể, đọc nhấn gi ng - HS lắng nghe ... hiểu (9-10’) - Cho HS đọc đoạn trả lời câu hỏi Hoạt động 4: Đọc diễn cảm (6-7’) - GV hướng dẫn gi ng đọc - GV chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng - Cho HS thi đọc Củng cố, dặn dò: (2’) - GV...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

... Luyện đọc: lúa gạo có lí tranh luận sơi Tìm hiểu bài: Tranh luận Bàn cãi để tìm lẽ phải Phân gi i Gi i thích cho thấy rõ sai Theo tớ q lúa gạo Các cậu có thấy khơng ăn mà sống khơng ? Thứ hai ... lúa gạo, vàng bạc Thầy gi o Người lao động Người lao động làm lúa gạo, vàng bạc làm cho khơng trơi qua vơ vị Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC: CÁI GÌ Q NHẤT? Nội dung ù: LUYỆN ĐỌC: lúa ... , có tiền mua lúa gạo Nam cho q người ta thường nói q vàng ,có làm lúa , gạo vàng bạc Vì thầy gi o cho người lao động q nhất? Vì khơng có người lao động khơng có lúa gạo, vàng bạc trơi qua cách...

Ngày tải lên: 26/10/2014, 03:00

... (tự nhiên) từ quan trọng ý kiến nhân vật để góp phần diễn tả rõ nội dung bộc lộ thái độ + Gi ng thầy gi o: ôn tồn, chân tình, gi u sức thuyết phục Trường TH Nậm K hánh 18 Hùng nói: “ Theo tớ quý ... Vì người lao động quý Nội dung bài: Người lao động đáng quý Trường TH Nậm K 17 hánh Hướng dẫn đọc diễn cảm toàn bài: + Cuộc tranh luận ba bạn Chú ý: kéo dài gi ng nhấn gi ng (tự nhiên) từ quan ... tháng 10 năm 2011 Tập đọc Luyện đọc: Tìm hiểu Từ ngữ - Tranh luận: bàn cãi để tìm lẽ phải - Phân gi i: gi i thích cho thấy rõ sai, phải trái, lợi hại Trường TH Nậm K hánh Thứ hai ngày 10 tháng 10...

Ngày tải lên: 26/10/2014, 14:00

... THÁNG 11 NĂM 2007 TẬP ĐỌC CÁI GÌ QUÝ NHẤT? (TRANG 85) /LUYỆN ĐỌC Chú gi i - Tranh luận : Bàn cãi để tìm lẽ phải - Phân gi i : Gi i thích cho thấy rõ sai THỨ BA NGÀY THÁNG 11 NĂM 2007 TẬP ĐỌC TIẾT ... : Vì thầy gi o cho người lao động quý nhất? Vì người lao động lúa gạo, vàng bạc trôi qua cách vô vị Nhân vật Quan niệm quý Lí lẽ bảo vệ Lúa gạo nuôi sống người Hùng Quý Nam Thầy gi o Lúa gạo ... QUÝ NHẤT? TRANG 85 Nội dung : Người lao động quý THỨ BA NGÀY THÁNG 11 NĂM 2007 TIẾT 17: TẬP ĐỌC CÁI GÌ QUÝ NHẤT? ( TRANG 85) /LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM: 3/ ĐỌC DIỄN CẢM: NHẤN GI NG VÀO CÁC TỪ: Hùng...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

... gây khan tiếng mệt gi ng ảnh hưởng đến gi ng hát nội dung tập Gi o viên bắt gi ng cho học sinh đọc nhạc hát gi o viên nên bắt gi ng cho chuẩn xác Có thể sử dụng nhạc cụ để bắt gi ng vào cho chuẩn ... lắng nghe, gi o viên bắt gi ng em bị nhịp, không đọc nhịp, không gi nhịp độ ban đầu có xu hướng nhanh dần lên Muốn học sinh đọc nhạc hát lời ca gi ng diễn cảm gi o viên phải ý bắt gi ng tạo ý ... cao độ, trường độ nêu Gi o viên nên gi i thiệu nội dung tập đọc nhạc nói gì? sắc thái thể sao? vui hay êm dịu?…Nhất hát phải thể giai điệu tiết tấu hát phải đưa tâm hồn hòa quy n vào lời hát, phải...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 15:32

... pháp sử dụng gi n đồ vectơ gi i tập phương pháp mang tính tổng quát cao, dễ vận dụng, tránh phép tính dài dòng phức tạp Xuất phát từ vị trí ý nghĩa phương pháp gi n đồ vectơ việc gi i toán điện ... tài “Sử dụng gi n đồ vectơ điện xoay chiều Vận dụng gi i tập” Với đề tài nghiên cứu này, mong làm sáng tỏ rõ dao động điện coi phương pháp nhiều phương gi i tập vật lý nói chung gi i toán điện ... Gi i tập: tự luận trắc nghiệm - Nhận xét, kết luận PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Lí thuyết dao động dao động điện - Phương pháp gi i dạng tập mạch điện xoay chiều NỘI DUNG Trang MỤC LỤC MỞ ĐẦU 3 NỘI DUNG...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 06:15

... đúp vào file chọn) để chèn Như nội dung file văn mở có toàn nội dung file văn mà bạn vừa chèn Bạn dùng phương pháp copy dán (paste) nội dung tài liệu vào file .doc khác ... nhau, bạn muốn tổng hợp thành file tài liệu QuanTriMang.com hướng dẫn bạn chèn nội dung file văn có vào nội dung file mở Vào Insert / File… Xuất hộp thoại Insert File: Tại hộp thoại bạn chọn...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 09:20

... get the teacher us less homework ? A give B giving C to give D her giving 12/ “ Mary hasn’t been feeling well lately ” – “ Yes, we want _ by a doctor ” A him to examine B that he be examined ... child should ………………… everything he or she wants A gives B give C have been given D be given 10 Your daughter has a good voice Her interest in singing ………………… encouraged A should be B should C be ... …………….for what I said about you It wasn’t true and shouldn’t have said it A apologize B apologized C was apologized D apologizing 17 Tim was tired He …………… hard all day A has been studying B studies...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 10:08

... cung logic dẫn xuất, tức theo phát triển bên nội dung Đỉnh diễn tả kiến thức chốt nội dung cung diễn tả mối liên hệ dẫn xuất kiến thức chốt, cho thấy logic phát triển nội dung Vậy, graph nội dung ... Graph nội dung dạy học Graph nội dung lên lớp hình thức cấu trúc hóa cách trực quan khái quát súc tích nội dung tài liệu gi o khoa đưa dạy học lên lớp Nói cách xác thực chất hơn, graph nội dung tập ... thức Trừ số tập đơn gi n đề cập đến tượng vật lí đa số tượng nêu lên tập phức tạp Để gi i chúng, phải phân tích tượng phức tạp thành tập đơn gi n Đồng thời thông thường trình gi i tình cụ thể nêu...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 08:20

... kiểm tra đánh gi : Trong tập, gi o viên đưa vào tập có nội dung thực tiễn mà học sinh vận dụng kiến thức nội dung luyện tập để gi i thông qua tập có nội dung lý thuyết, sau gi i xong gi o viên thông ... Bộ Gi o Dục Đào Tạo có cải cách lớn toàn nghành gi o dục nói chung đặc biệt việc dạy học trường phổ thông nói riêng; nhằm nâng cao chất lượng gi o dục toàn diện đức, trí, thể, mĩ Nội dung gi o ... có nội dung hóa học nghèo nàn lại cần đến thuật toán phức tạp để gi i (như hệ nhiều ẩn nhiều phương trình, bất phương trình, cấp số cộng, cấp số nhân,….) -Loại bỏ tập có nội dung lắt léo, gi định...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 06:40

... to evaluate the testee‟s language knowledge in relation to a given curriculum or material which the testee has gone through in a given course + To assess a learner‟s proficiency in language in ... rest from 25 to 38 years old They graduated from three education institutions: Ha Noi National University, Ha Noi Foreign Language University and Phuong Dong University 3.1.3 The course book: ... qualitative methods are used They are survey questionnaires and document analysis However, with the scope and purposes of this study, document analysis is taken as the main method to find out the...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:32

... methodology Ten years later, theorists Dudley-Evans and St John (1998) modified Strevens’ original definition of ESP to give an extended definition as follows: Absolute characteristics: - ESP is designed ... the doctors and the nurses in writing medical records and communicating with each other In fact, medical students and nursing students have various reasons for learning medical English The doctors ... It can be imagined how bored the students may feel if they are exposed to these types of exercises in every lesson So, it is the teacher’s responsibility to adapt or design challenging and varied...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 10:23

... to choose from Part The examiner will greet the candidate and ask their name The examiner then gives the candidate one picture and keeps one picture which is similar but which has some Speaking...

Ngày tải lên: 23/05/2015, 08:08

... Tập đọ c Kiểm tra cũ Đọc bài: Nhà bác học bà cụ Trò chơi: Gi i mã mảnh ghép bí mật GỢI Ý Đây cầu nốibắc haiRồng miềndòng Nam Sông – Bắc có Cầu Hàm Cây cầu ... hiể u b ài xe c hum ng ò i lử a, , , S ô ng Mã Cầu Hàm Rồ ng Em thích câu thơ nào? Vi sao? * Nội dung: Bài thơ cho ta thấy bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm đẹp nhất, đáng yêu Tập ... cầu ao mẹ thường đãi đỗ Là cầu ảnh chụp xa xa Mẹ bảo: Cầu Hàm Rồng sông Mã Con gọi cầu cha * Nội dung: Bài thơ cho ta thấy bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm đẹp nhất, đáng yêu ...

Ngày tải lên: 01/10/2015, 15:37