nhiệt hóa học pdf
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần "Nhiệt hóa học" cho học sinh chuyên hóa
... trong đó Hóa học là môn khoa học thực nghiệm đề cập đến nhiều vấn đề của khoa học, sẽ góp phần rèn luyện tư duy cho học sinh ở mọi góc độ đặc biệt là qua phần bài tập hóa học. Bài tập hóa học không ... tập cho học sinh phần Nhiệt hoá học II. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀIXây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần Nhiệt hoá học dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học ở bậc THPT giúp học trò học tốt hơn ... trong học tập. Qua bài tập hóa học giáo viên kiểm tra, đánh giá việc nắm vững kiến thức và kỹ năng hóa học của học sinh. Để giáo viên bồi dưỡng học sinh khá, giỏi ở trường chuyên dự thi học sinh...
- 28
- 2,108
- 15
Tài liệu ĐỀ THI THỬ VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2010 MÔN THI: HÓA HỌC pdf
... và tinh thể hợp chất hóa học. C. Liên kết kim loại hay gặp trong hợp kim tinh thể hỗn hợp hay dung dịch rắn, còn liên kết cộng hóa trị hay gặp trong tinh thể hợp chất hóa học. D. So với kim ... nào dưới đây không đúng ?A. Ankan khá trơ về mặt hóa học do phân tử chỉ chứa liên kết xichma (σ) bền.B. Hiđrocacbon chưa no hoạt động hóa học mạnh do các phân tử loại này có chứa liên kết pi ... natri phenolat.4BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Đề thi có 05 trang)ĐỀ THI Thu VÀO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2010Môn thi: HÓA HỌCThời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)PHẦN CHUNG: (44 câu...
- 9
- 394
- 0
Tài liệu CHƯƠNG I. CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÚP GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC pdf
... Lê Phạm Thành – Cử nhân Chất Lượng Cao Hóa Học – ðHSP Hà Nội Nhận gia sư môn Hóa Học Copyright © 2007 Lê Phạm Thành E-mail: thanh.lepham@gmail.com Phone: ... C3H7OH C. C3H5OH D. CH3OH Lê Phạm Thành – Cử nhân Chất Lượng Cao Hóa Học – ðHSP Hà Nội Nhận gia sư môn Hóa Học Copyright © 2007 Lê Phạm Thành E-mail: thanh.lepham@gmail.com Phone: ... ************************************************ Lê Phạm Thành – Cử nhân Chất Lượng Cao Hóa Học – ðHSP Hà Nội Nhận gia sư môn Hóa Học Copyright © 2007 Lê Phạm Thành E-mail: thanh.lepham@gmail.com Phone:...
- 14
- 1,261
- 11
Tài liệu Bài tập lý thuyết và thực nghiệm hóa học pdf
... sắt IIa. Tính chất hóa học Tác dụng với chất oxi hóa bị oxi hóa thành hợp chất sắt IIIFe2+ - 1e → Fe3+Tính chất hóa học chung của hợp chất sắt II là tính khửVí dụ: ở nhiệt độ thường (trong ... electron hóa trịb. Tính chất vật líLàm kim loại nhẹ, màu trắng, nóng chảy ở nhiệt độ không cao lắm (6600C)Nhôm dẫn điện, dẫn nhiệt tốt2. Tính chất hóa học của nhômNhôm có 3 electron hóa trị, ... sự ăn mòn kim loạiM - ne → Mn+a. Ăn mòn hóa hocĂn mòn hóa học là sự phá hủy kim loại do kim loại phản ứng hóa học với chất khí hoặchơi nước ở nhiệt độ cao.Sự ăn mòn thường xảy ra ở những...
- 13
- 1,495
- 38
Tài liệu NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN ÔN THI MÔN HÓA HỌC pdf
... Hóa học và vấn đề lương thực, thực phẩm - Hóa học và vấn đề may mặc - Hóa học và vấn đề sức khỏe con người 3. Hóa học và vấn đề môi trường - Hóa học và vấn đề ô nhiễm môi trường - Hóa học ... 9. Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường 1. Hóa học và vấn đề phát triển kinh tế - Vấn đề năng lượng và nhiên liệu - Vấn đề vật liệu 2. Hóa học và vấn đề xã hội - Hóa ... loại (ăn mòn hóa học, ăn mòn điện hóa học) . - Chống ăn mòn kim loại (phương pháp bảo vệ bề mặt, phương pháp điện hóa) . 4. Điều chế kim loại: - Nguyên tắc. - Các phương pháp: Nhiệt luyện,...
- 7
- 3,398
- 56
Tài liệu Đề 012: HÓA HỌC pdf
... HCl rồi lấy dd BaCl2 thu được tác dụng với kim loại KC. Nung BaCO3 ở nhiệt độ cao rồi dùng CO khử BaO thu được ở nhiệt độ cao.Copyright © quatamthat2@yahoo.com - Đề 012 - 2 -A. X: C2H5COOH ... 16,875 gam D. không xác định được.Câu 12: Khử hoàn toàn 31,9 gam hỗn hợp CuO và Fe2O3 bằng CO ở nhiệt độ cao. Sau phản ứng thấy khốilượng hỗn hợp rắn giảm 8,0 gam. Thành phần % Cu và Fe trong ... Chúng đều có phản ứng với Na và NaOHB. Chúng đều có thể phản ứng với C2H5OH khi có xúc tác và nhiệt độ thích hợp.C. Cả ba chất đều có phản ứng tráng gương.D. Chúng đều thể hiện tính axit,...
- 5
- 339
- 0
Tài liệu Đề ôn thi đại học-cao đẳng môn Hóa học pdf
... cặp oxi hóa- khử Cu2+/Cu, Fe3+/Fe2+ ? A. Tính oxi hóa của Fe3+ < tính oxi hóa của Cu2+. B. Tính khử của Cu < tính khử của Fe2+.B. Tính oxi hóa của Cu2+ < tính oxi hóa của ... %46. Cho các cặp oxi hóa - khử sau : Mg2+/Mg ; Zn2+/Zn ; Pb2+/Pb ; Cu2+/Cu ; Hg2+/Hg. Từ các cặp oxi hóa - khử này có thể tạo được tối đa bao nhiêu pin điện hóa ? A. 10 B. 8 C. 6 ... không phân ban (6 câu-từ câu 51 đến câu 56)45. Để có thể tiến hành điện phân nóng chảy Al2O3 ở nhiệt độ thấp hơn 2050oC, người ta hòa tan Al2O3trong nóng chảy. A. hỗn hợp KCl, NaCl B....
- 4
- 547
- 2
Tài liệu VẬN DỤNG LINH HOẠT CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC pdf
... BÀI TOÁN HOÁ HỌCThienVyHuyAdministrator of http://ebook.here.vnKể từ năm 2007, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chính thức chuyển cấu trúc đề thi tuyển sinhĐại học, Cao đẳng môn Hoá học từ tự luận ... phút, học sinh phải thật bình tĩnh để lựa chọn phương án trả lời tối ưu nhấttrong thời gian ngắn nhất. Để làm được như vậy, đa phần học sinh đều tìm đến những phương phápgiải toán hoá học trong ... -Vậy04,05,202,008,0a (mol/l).Nhận xét: Dạng toán tạo muối rất thường gặp trong kỳ tuyển sinh Đại học và Cao đẳng nên học sinh cần phải nắm vững các kỹ thuật nhẩm số mol, khối lượng mol để giải quyết mau...
- 7
- 1,128
- 17
bài tập nhiệt hóa học
... liệu nhiệt động học cho dưới đây, coi như độc lập với nhiệt độ, hóy xỏc định các đại lượng nhiệt động học ÄH, ÄS và ÄG tại 940°C của phản ứng: C( than chỡ) + CO2(k) → 2CO(k). Tại cùng nhiệt ... kJ/mol Nhiệt đốt cháy than chì = 394,1 kJ/mol (H2) Nhiệt đốt cháy Hidrro = 286,3 kJ/mol (H3) Nhiệt đốt cháy Xiclopropan = 2094,4 kJ/mol. (H4) . HÃy tính: Nhiệt đốt cháy Propen, Nhiệt ... kJ/mol Nhiệt đốt cháy than chì = -394,1 kJ/mol (H2) Nhiệt đốt cháy Hidrro = -286,3 kJ/mol (H3) Nhiệt đốt cháy Xiclopropan = - 2094,4 kJ/mol. (H4) HÃy tính: Nhiệt đốt cháy Propen, Nhiệt...
- 23
- 9,124
- 21
Tài liệu Bài tập liên kết hóa học pdf
... lớn. B. nhiệt độ nóng chảy cao. C. dễ bay hơi và hóa rắn. D. nhiệt độ nóng chảy thấp.Câu 14: Chất có mạng lưới tinh thể ion có đặc tính A. nhiệt độ nóng chảy cao. B. hoạt tính hóa học cao. ... tính A. độ rắn không lớn và nhiệt độ nóng chảy cao. B. độ rắn lớn và nhiệt độ nóng chảy thấp. C. độ rắn lớn và nhiệt độ nóng chảy cao. D. độ rắn không lớn và nhiệt độ nóng chảy thấp.Câu ... liên kết A. cộng hóa trị phân cực. B. cộng hóa trị không phân cực. C. cho – nhận. D. ion.Câu 23: Liên kết trong phân tử HCl là liên kết A. cộng hóa trị phân cực. B. cộng hóa trị không phân...
- 3
- 1,657
- 71
Tài liệu Precipitations In Chemical Reactions - Kết tủa trong các phản ứng hoá học pdf
... Precipitations In Chemical Reactionst ta trong phn ng hóa hcTrang 1t ta trong các phn ng hóa hc(The Young Vietnamese Chemistry Specialists)ây là nhng lý thuyt ... kt ta hay không, da vào qui tc hòa tan mà chúng tôi ãtrình bày trong phn HÓA HC PH THÔNG ca DIN ÀN HÓA HC, và bài này chúng tôitip tc gii thiu n các bn mt phng pháp mi, ... viên có thtìm thy nhng m yu ca hc sinh, nhm giúp hc sinh có th b sung thêm kin thc hóa hcph thông. Chúng tôi có li mt s ví d các bn hc sinh có th thc hành, tính toán,...
- 5
- 546
- 0
Tài liệu Chuyên đề các phương pháp giải toán hóa học pdf
... được về mặt toán học ( số PT ít hơn ẩn ), rất khó để biện luận để tìm ra đại lượng cần tìm.- Tính chất toán học của bài toán đã lấn át tính chất hóa học, làm tính chất hóa học bị lu mờ > ... HNO3 oxi hóa tính được theo số mol các SP khử, tù đó ta tính được số mol HNO3 phản ứng. đòi hỏi ở HS nhiều về kĩ năng toán học. Tính chất toán học của bài toán lấn át tính chất hóa học, làm ... trình đại số mà không giải được hệ phương trình đó.Về mặt hóa học, chỉ dừng lại ở chỗ HS viết xong các phương trình phản ứng hóa học và đặt ẩn để tính theo các phương trình phản ứng đó (dựa...
- 8
- 970
- 10
Tài liệu Tổng hợp Các Công Thức Quan Trọng Dùng Giải Toán Hoá Học pdf
... Số Faraday (F = 96500). GV. Thân Trọng TuấnTrang 3 TÀI LIỆU HÓA HỌC Tổng hợp Các Công ThứcQuan Trọng Dùng Giải Toán Hoá Học 1. Số Avogađrô: N = 6,023 . 10232. Khối lượng mol: MA = mA ... TÀI LIỆU HÓA HỌC| B |: Nồng độ của chất B (mol/l)K: Hằng số tốc độ (tuỳ thuộc vào mỗi phản ứng)Xét phản...
- 3
- 2,874
- 49
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25