những chuẩn bị phương tiện dạy học của gv và hs 22
Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy
... chức phương tiện dạy học dạy học Vật lý xem xét việc sử dụng phương tiện dạy học nhiều quan điểm khác nhau, dù xét theo quan điểm nữa, chức chủ yếu phương tiện dạy học tạo điều kiện cho HS nắm ... kĩ xảo * Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác * Kết hợp đánh giá GV tự đánh giá HS 1.4 Phƣơng tiện dạy học đại 1.4.1 Phƣơng tiện dạy học Phương tiện dạy học (PTDH) tập hợp đối ... niệm phương pháp dạy học theo hướng tích cực 16 1.3.2 Những đặc trưng phương pháp dạy học theo hướng tích cực 16 1.4 Phương tiện dạy học đại 17 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học...
Ngày tải lên: 25/06/2014, 14:28
SỬ DỤNG THIẾT bị, PHƯƠNG TIỆN dạy học TRONG GIẢNG dạy GIÁO dục CÔNG dân góp PHẦN NÂNG CAO ý THỨC bảo vệ môi TRƯỜNG SỐNG CHO học SINH
... trình dạy học - Theo nghĩa hẹp: Phương tiện dạy học thiết bị có khả chứa đựng chuyền tải thông tin nội dung dạy học điều khiển việc dạy học Chức phương tiện dạy học Mỗi phương tiện dạy học giúp ... tiện dạy học - Tránh lạm dụng sử dụng phương tiện dạy học Vì phương tiện dạy học có chỗ mạnh chỗ yếu khác Do đó, cần biết lấy chỗ mạnh phương tiện dạy học để hạn chế chỗ yếu phương tiện dạy học ... tiện dạy học cần thích ứng linh hoạt với nội dung học Phương tiện dạy học nói chung có khả đáp ứng nhu cầu đa dạng PPDH Mối PPDH không cần phương tiện dạy học, mà sử dụng số phương tiện dạy học phương...
Ngày tải lên: 12/12/2015, 18:01
Sử dụng hiệu quả các thiết bị, phương tiện dạy học trong các trường trung học chuyên nghiệp
Ngày tải lên: 17/03/2016, 21:35
Thiết kế một số phương tiện dạy học hình chóp và hình lăng trụ
... trình dạy học tồn taị hai hoạt động vừa độc lập vừa phụ thuộc lẫn quan hệ biện chứng vơí hoạt động dạy hoạt động học Vì vậy, thực tế có phương tiện dạy GV phương tiện học HS Hai loại phương tiện ... hoạt động tạo gì, mà tạo cách phương tiện nào?” chuyển luận điểm vào dạy học là: Yếu tố định trình độ hoạt động dạy học chổ dạy học gì, mà dạy học phương pháp phương tiện 1.2 Phân loại PTDH Các ... nhận thức HS d Trình độ tiếp thu kiến thức hình học HS yếu, đa số HS ngán ngại học tiết học hình học Đây nguyên nhân mà số GV chưa thật đổi PPDH -8- Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HÌNH...
Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:33
thiết kế một số phương tiện dạy học hình chóp và hình lăng trụ
... trình dạy học tồn taị hai hoạt động vừa độc lập vừa phụ thuộc lẫn quan hệ biện chứng vơí hoạt động dạy hoạt động học Vì vậy, thực tế có phương tiện dạy GV phương tiện học HS Hai loại phương tiện ... hoạt động tạo gì, mà tạo cách phương tiện nào?” chuyển luận điểm vào dạy học là: Yếu tố định trình độ hoạt động dạy học chổ dạy học gì, mà dạy học phương pháp phương tiện 1.2 Phân loại PTDH Các ... giảng dạy Ngay thân phương pháp dạy giáo viên phương pháp nhận thức người học tiếp nhận kiến thức phương tiện dạy học Đây PTDH quan trọng nhất, nhân tố định trình độ hiệu DH Các phương tiện có...
Ngày tải lên: 18/12/2014, 08:33
Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại vào giảng dạy phần III môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin ở trường cao đẳng y tế nghệ an
... qu của tác giả Lê Minh Luân Các công trình chủ yếu đề cập đến vấn đề chung phơng tiện dạy học, phân loại phơng tiện dạy học, vai trò hoạt động dạy học yêu cầu việc sử dụng phơng tiện dạy học ... phơng tiện dạy học đại nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy môn học trờng cao đẳng Y tế Nghệ An Đóng góp đề tài Đề tài góp phần làm rõ vấn đề lý luận phơng tiện dạy học nói chung phơng tiện dạy học ... phơng tiện dạy học đại vào giảng dạy (phần III) môn học nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin trờng Cao đẳng Y tế Nghệ An Nhận thức đợc tầm quan trọng việc sử dụng phơng tiện dạy học đại dạy học, thời...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:51
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”
... nhận thức học sinh - Nghiên cứu lý luận hình thức phương pháp dạy học tích cực phương tiện dạy học - Nghiên cứu thực tiễn vận dụng phương pháp dạy học tích cực phương tiện dạy học dạy học vật lý ... chức dạy học theo quan điểm kiến tạo 33 1.3.3 Các phương tiện dạy học 36 1.3.4 Vấn đề lựa chọn phối hợp phương pháp phương tiện dạy học .40 1.3.4.1 Phân tích ưu nhược điểm phương ... nội dung, phương pháp (PP) phương tiện dạy học (PTDH) Hiện sách giáo khoa (SGK) Bộ Giáo dục Đào tạo biên soạn theo hướng dạy học tích cực: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm, giáo viên (GV) đóng...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... nhận thức học sinh - Nghiên cứu lý luận hình thức phương pháp dạy học tích cực phương tiện dạy học - Nghiên cứu thực tiễn vận dụng phương pháp dạy học tích cực phương tiện dạy học dạy học vật lý ... TTCNT HS vai trò, nhiệm vụ GV vô quan trọng GV người điều khiển trình dạy học, DH phải làm cho HS tự học, tự nghiên cứu Trong trình DH, GV phải xác định “ Dạy gì, dạy nào?”, dạy học phải cho HS ... khó HS tự lực học tập lắm) Khi HS Khi HS Khi HS Đặc điểm học chuẩn bị kiến thức, chuẩn bị lực chuẩn bị làm việc sinh kĩ để tiến PP nghiên cứu vấn độc lập hành thực hành Khi Năng lực giáo viên GV...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 14:22
Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần
... Các phương tiện dạy học đại 1.4.1 Khái niệm phương tiện dạy học đại 1.4.2 Đặc điểm phương tiện dạy học đại 1.4.3.Vai trò phương tiện dạy học đại dạy học vật lí THPT 1.4.4 Vai trò phương tiện dạy ... 1: Cơ sở khoa học việc vận dụng mô hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học Chương 2: Vận dụng mô hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học phần …… ... dụng phương tiện dạy học đại vào dạy học hợp tác nhóm phần Mục tiêu đề tài - Tổng hợp, trình bày sở khoa học cho việc vận dụng mô hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 12:03
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường”
... nhận thức học sinh - Nghiên cứu lý luận hình thức phương pháp dạy học tích cực phương tiện dạy học - Nghiên cứu thực tiễn vận dụng phương pháp dạy học tích cực phương tiện dạy học dạy học vật lý ... TTCNT HS vai trò, nhiệm vụ GV vô quan trọng GV người điều khiển trình dạy học, DH phải làm cho HS tự học, tự nghiên cứu Trong trình DH, GV phải xác định “ Dạy gì, dạy nào?”, dạy học phải cho HS ... khó HS tự lực học tập lắm) Khi HS Khi HS Khi HS Đặc điểm học chuẩn bị kiến thức, chuẩn bị lực chuẩn bị làm việc sinh kĩ để tiến PP nghiên cứu vấn độc lập hành thực hành Khi Năng lực giáo viên GV...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:00
phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhăm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy chương “dòng điện trong các môi trường” (vật lý 11 – cơ bản)
... nhận thức học sinh - Nghiên cứu lý luận hình thức phương pháp dạy học tích cực phương tiện dạy học - Nghiên cứu thực tiễn vận dụng phương pháp dạy học tích cực phương tiện dạy học dạy học vật lý ... TTCNT HS vai trò, nhiệm vụ GV vô quan trọng GV người điều khiển trình dạy học, DH phải làm cho HS tự học, tự nghiên cứu Trong trình DH, GV phải xác định “ Dạy gì, dạy nào?”, dạy học phải cho HS ... TRONG LUẬN VĂN DH : Dạy học ĐC : Đối chứng CĐ : Chuyển động GV : Giáo viên HS : Học sinh PT : Phổ thông HĐNT : Hoạt động nhận thức PPDH : Phương pháp dạy học PTDH : Phương tiện dạy học 10 KL : Kim...
Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:11
biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng trường thcs huyện tiên du - tỉnh bắc ninh
... hoạt động học tập HS; dạy học kết hợp học tập cá nhân với học tập hợp tác, hình thức cá nhân với hình thức học theo nhóm, theo lớp + Dạy học thể mối quan hệ tích cực GV HS, HS HS + Dạy học trọng ... động dạy - học 1.3 Lý luận quản lý hoạt động dạy học đổi phƣơng pháp dạy học 1.3.1 Quản lý hoạt động dạy - học Hoạt động dạy học đƣợc thể chủ yếu hình thức dạy học lớp với lên lớp hệ thống học ... hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Những năm gần tài liệu giáo dục dạy học nƣớc nƣớc thƣờng nói tới việc cần thiết phải chuyển từ dạy học GV làm trung tâm sang dạy học với HS làm trung...
Ngày tải lên: 06/10/2014, 06:20
Một số phương pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng trường tiểu học thành phố Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh
... tiêu dạy học tiểu học Nội dung 2: Đổi nội dung dạy học tiểu học Nội dung 3: Đổi chương trình dạy học tiểu học Nội dung 4: Đổi tổ chức dạy học tiểu học Nội dung 5: Đổi phương pháp dạy học tiểu học ... trình dạy học Nó vừa bị chi phối mục đích dạy học vừa góp phần thực mục đích dạy học PPDH quy định nội dung dạy học nội dung dạy học chi phối việc lựa chọn vận dụng hợp lý PPDH Cùng nội dung dạy học ... bao gồm: Những đích cuối (thể cấp bậc mục tiêu: bậc học, mơn học, chủ đề, học ) Những nội dung kiến thức phẩm chất lực cần đạt học sinh Các phương pháp phương tiện dạy học, hoạt động dạy học cụ...
Ngày tải lên: 06/11/2014, 00:09
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về sóng ánh sáng (Vật lý 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh
... khác như: Dạy học lấy HS làm trung tâm”, dạy học hướng vào người học , dạy học tập trung vào người học , phương pháp dạy học tích cực”, “tư tưởng dạy học tích cực”… Vào khoảng đầu kỉ XX, phong ... dụng trực tiếp trình dạy học Các PTDH gồm: Các thiết bị dạy học, phòng dạy học, phòng thí nghiệm, bàn ghế, phương tiện kĩ thuật… 1.4.2.1 Các loại phương tiện dạy học sử dụng dạy học Vật lý [9] * ... đặt phối hợp Phương pháp Phương tiện dạy học cho đạt mục tiêu dạy học? Vấn đề phối hợp Phương pháp Phương tiện dạy học Vật lý phải phân tích nội dung Nội dung dạy học đa dạng, mà phương pháp thường...
Ngày tải lên: 09/11/2014, 19:49
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về dao động (vật lý 12) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh miền núi
... đề GV Giáo viên HS Học sinh KT Kiểm tra NC Nâng cao PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PPDHTC Phương pháp dạy học tích cực PP&PTDH Phương pháp phương tiện dạy học PTDH Phương tiện dạy học ... học 1.3 Phương tiện dạy học[ 33,14] 1.3.1 Phương tiện dạy học Phương tiện dạy học (còn gọi đồ dùng, thiết bị dạy học) vật thể tập hợp vật thể mà giáo viên học sinh sử dụng trình dạy học để nâng cao ... phương pháp phương tiện dạy học đại dạy học vật lí Để phối hợp phương pháp dạy học phương tiện dạy học đại dạy học Vật lí, giáo viên nên thực đồng biện pháp sau đây: Nắm vững ưu, nhược điểm phương...
Ngày tải lên: 15/11/2014, 21:58
phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh
... 12 1.3 Phương tiện dạy học dạy học vật lí 12 1.3.1 Khái niệm phương tiện dạy học 12 1.3.2 Phân loại phương tiện dạy học 14 1.3.3 Vai trò, chức PTDH dạy học vật lí trường ... tin DH: Dạy học ĐC: Đối chứng GV: Giáo viên HS: Học sinh KT: Kiểm tra KNC: Kim nam châm NC: Nam châm PPDH: Phương pháp dạy học 10 PTDH: Phương tiện dạy học 11 SGK: Sách giáo khoa 12 SGV: Sách ... ghép, phương tiện vật liệu TN, máy luyện tập, phương tiện sản xuất… + Phương tiện hỗ trợ điều khiển trình DH phương tiện sử dụng để tạo môi trường học tập thuận lợi, có hiệu liên tục Phương tiện...
Ngày tải lên: 25/11/2014, 22:23