nhận thức tích cực học sinh
Thiết kế và sử dụng kênh hình nhằm nâng cao nhận thức tích cực cho học sinh dân tộc ít người vùng Tây Nguyên trong dạy học sinh học 8
Ngày tải lên :
03/04/2014, 12:22
... cao nhận thức tích cực cho học sinh dân tộc ít ngời vùng Tây Nguyên trong
dạy học sinh học 8.
2. Mục đích nghiên cứu:
Thiết kế và sử dụng kênh hình nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học ... động nhận
thức tích cực cho học sinh dân tộc ít ngời vùng Tây Nguyên.
6.7. Thiết kế giáo án dạy học thể hiện phơng pháp sử dụng kênh hình theo hớng tích
cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ... với học sinh
Đánh giá biểu hiện tâm lý của học sinh trong học tập đợc tiến hành theo phơng án
thực nghiệm: tính tích cực nhận thức (nhu cầu nhận thức đợc đáp ứng), thái độ học tập
(hứng thú nhận...
- 24
- 572
- 0
Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm trong dạy học chương sóng cơ học ở lớp 12 trung học phổ thông theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
04/04/2014, 00:39
... nhận
thức tích cực, sáng tạo của học sinh
1.2.1. Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh
Để nâng cao chất lợng và hiệu quả dạy học, chúng tôi đà nghiên
cứu khái niệm tính tích cực nhận ... tính tích cực,
chủ động của học sinh và đà nêu lên nhiều biện pháp phát huy tính
tích cực nhận thức của học sinh.
Trong thế kỉ 20, các nhà giáo dục Đông, Tây đều tìm kiếm con
đờng tích cực ... động
nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh.
Việc dạy học chơng Sóng cơ học ở lớp 12 THPT cũng không
thoát khỏi tình trạng chung dạy học vật lí ở trờng phổ thông. Khi
dạy học về sóng cơ học, ...
- 27
- 1.2K
- 4
Xây dựng tiến trình dạy học phát triển hành động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương ''Dòng điện trong các môi trường'' ở vật lí lớp 11 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
04/04/2014, 01:15
... biến bài học có phân tích kết quả hoạt động c
ủa học sinh.
3.4.2. Phân tích định tính kết quả thực nghiệm
a. Về những hiệu quả tích cực đối với hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học giải ... hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh
1.4.1. Vấn đề thiết lập sơ đồ nhận thức khoa học đối với kiến thức cần dạy
Trong mục này chỉ ra sơ đồ tiến trình nhận thức khoa học xây dựng ... sở khoa học vẽ tiến trình hoạt động nhận thức khoa học cho dạy học
theo định hướng phát triển hành động nhận thức tích cực, tự chủ, tìm tòi sáng tạo của học sinh trong quá
trình dạy học chương...
- 17
- 933
- 0
Luận văn: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần “Sự chuyển thể của các chất ” (SGK Vật lí 10 cơ bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh docx
Ngày tải lên :
28/06/2014, 11:20
... “Sự
chuyển thể ca các cht ” (SGK Vật lí 10 cơ bản) theo hƣớng phát huy
tính tích cực, tự lực nhận thức ca học sinh .
2. MC ĐCH NGHIÊN CU
Nghiên cu thit k tin trình hot đng dy hc ... DNG
Hoạt động có
hỗ trợ
PHÂN TÍCH
Suy nghĩ
Hnh 1.4: Các phong cách học ca học sinh
Lun văn thc sĩ Nguyễn Thế Giang
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... Nguyễn Thế Giang
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
19
c) Cho học sinh làm quen với các phương pháp nhn thức vt lí đượ c sử
dụng phổ biến
Muố...
- 149
- 639
- 0
xây dựng tiến trình dạy học chương “từ trường” (vật lí 11 – cơ bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh miền núi
Ngày tải lên :
05/10/2014, 06:47
... trí tò mò khoa học Tính tích
cực nhận thức của học sinh đƣợc nảy sinh trong quá trình học tập và là kết
quả của nhiều nguyên nhân. Nhìn chung, tính tích cực nhận thức của học sinh
phụ thuộc ...
động nhận thức tích cực, tự chủ của học sinh , Thân Thị Ngọc Tâm (2006).
Luận văn thạc sĩ “Tổ chức hƣớng dẫn để học sinh tích cực, tự lực vận
dụng kiến thức đã học xây dựng kiến thức mới khi ...
học từ thụ động sang chủ động, từ đối tƣợng tiếp nhận tri thức sang chủ động
tìm kiếm tri thức để nâng cao hiệu quả học tập. “Tính tích cực nhận thức là
trạng thái hoạt động nhận thức của học...
- 132
- 1.1K
- 5
Thiết kế tiến trình dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10 theo hướng phát triển nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
02/11/2014, 22:36
... tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học vật
lí
1.2.1 Tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh
1.2.1.1 Tính tích cực hoạt động nhận thức là gì ?
TTC nhận thức trong hoạt động là ... động dạy học kiến thức theo hướng phát
huy tính tích cực, sáng tạo của HS 29
1.3.1 Dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS 30
1.3.2 Tích cực hóa hoạt động nhận thức của ... triển nhận thức tích
cực, sáng tạo của HS 5
1.1 Tổng qua các vấn đề nghiên cứu 5
1.2 Phát triển nhận thức tích cực, sáng tạo 6
1.2.1 Tính tích cực hoạt động nhận thức của HS 6
1.2.1.1 Tính tích...
- 136
- 1.3K
- 4
thiết kế tiến trình dạy học chương chất rắn và chất lỏng vật lý 10 cơ bản nhằm phát huy hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ của học sinh
Ngày tải lên :
21/11/2014, 01:47
... DẠY HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY HOẠT ĐỘNG
NHẬN THỨC TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH
1.1. Hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ của học sinh
1.1.1. Tính tích cực nhận thức
1.1.1.1 Khái niệm tính tích ...
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY HOẠT ĐỘNG
NHẬN THỨC TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH 6
1.1. Hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ của học sinh 6
1.1.1. Tính tích cực nhận thức 6
1.1.2 Hoạt ... là tính tích cực trong tƣ duy.
1.1.1.3 Biện pháp tích cực hóa nhận thức của học sinh
Để nâng cao tính tích cực nhận thức của học sinh có thể áp dụng các
biện pháp sau:
- Nội dung dạy học phải...
- 100
- 982
- 1
xây dựng và sử dụng các thiết bị thí nghiệm theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
22/12/2014, 15:41
... triển hoạt
động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về từ trường ở lớp
11 trung học phổ thông”.
Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí. ... trình dạy học đã soạn thảo nói chung và các TBTN
đã xây dựng nói riêng đã được thực nghiệm sư phạm, bước đầu khẳng định hiệu quả của chúng
đối với việc phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng ... Nghiên cứu sinh: Hà Duyên Tùng
Cán bộ hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Ngọc Hưng
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN
- Trên cơ sở lí luận về dạy học phát...
- 1
- 543
- 1
Xây dựng và sử dụng các thiết bị thí nghiệm theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về từ trường ở lớp 11 trung học phổ thông Hà Duyên Tùng.
Ngày tải lên :
09/01/2015, 19:47
... triển hoạt
động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về từ trường ở lớp
11 trung học phổ thông”.
Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí. ... trình dạy học đã soạn thảo nói chung và các TBTN
đã xây dựng nói riêng đã được thực nghiệm sư phạm, bước đầu khẳng định hiệu quả của chúng
đối với việc phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng ... Nghiên cứu sinh: Hà Duyên Tùng
Cán bộ hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Ngọc Hưng
Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN
- Trên cơ sở lí luận về dạy học phát...
- 1
- 574
- 4
tổ chức hoạt ñộng nhận thức tích cực, tự lực cho hs trong dạy học một số kiến thức cơ học, ðiện học vật lý lớp 10, 11 (nc) với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
21/01/2015, 21:25
... hoạt ñộng nhận thức
tích cực, tự lực phần cơ học lớp 10 và ñiện học lớp 11.
CHƯƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ðỘNG NHẬN THỨC
TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ... HỖ TRỢ CỦA CNTT
1.1. Tính tích cực, tự lực nhận thức của HS
Phát triển hoạt ñộng nhận thức tích cực, tự lực của HS trong quá trình
chiếm lĩnh kiến thức là kiểu dạy học ñã ñược quan tâm trong ... ñộng nhận thức tích cực
và tự lực cho HS trong dạy học vật lý
Việc tổ chức hoạt ñộng nhận thức của HS phỏng theo con ñường tìm
tòi của các nhà khoa học theo chu trình hoạt ñộng nhận thức sáng...
- 24
- 366
- 0
ren luyen tinh tich cuc hoc sinh
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:27
... động học tập cho học sinh tự tìm tòi
phát hiện kiến thức nhằm phát huy tính tự giác, tích cực, chủ động và sáng tạo
của học sinh chính là một trong những mục tiêu của dạy học tích cực và lấy học ... nhau mà học sinh cần giải quyết, đòi hỏi học sinh phải tích cực vận
dụng các mối quan hệ giữa các ngành kinh tế để trả lời câu hỏi.
Để phát huy cao độ tính tích cực học tập của học sinh, giáo ... luận.
Dạy học giải quyết vấn đề là một trong những phơng pháp dạy học tích
cực nhằm tổ chức cho học sinh tự tìm tòi, phát hiện, giải quyết các vấn đề nhận
thức có hiệu quả, học sinh phát huy...
- 11
- 371
- 0
giáo dục tích cực học sinh
Ngày tải lên :
26/10/2013, 23:11
... nay không ít giáo viên có thói quen giáo dục học
sinh bằng cách trừng phạt thể xác học sinh như đánh học sinh bằng tay, bằng roi,
bằng thước, bắt học sinh quì trước lớp, đứng úp mặt vào tường hoặc ... có lời quát mắng học sinh, bắt học
sinh đứng úp mặt vào tường, khẻ tay hay cho học sinh ra ngoài… tuy nhiên không
nhiều, chỉ là trường hợp cá biệt. Đại đa số giáo viên đã nhận thức và quán triệt ... nhận thức việc làm trên là sai trái nhưng họ
vẫn làm bởi vì họ không thể kiềm chế nỗi sự phẫn nộ trước việc vi phạm của học
sinh và do thiếu hiểu biết về biện pháp giáo dục tích cực đối với học...
- 2
- 450
- 1
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC SINH TIỂU HỌC
Ngày tải lên :
16/07/2014, 08:00
... nhận
giải quyết các xung đột nhận
thức.
thức.
-Hành động bên cạnh với mỗi
-Hành động bên cạnh với mỗi
học sinh cũng như với mỗi
học sinh cũng như với mỗi
nhóm học sinh và cả lớp.
nhóm học ... học sinh và cả lớp.
nhóm học sinh và cả lớp.
-Là người đàm phán với học
-Là người đàm phán với học
sinh những thay đổi nhận thức
sinh những thay đổi nhận thức
liên quan với những câu ... gian
học tập.
học tập.
3.Những hoạt động của giáo
3.Những hoạt động của giáo
viên đề xuất cho học sinh
viên đề xuất cho học sinh
nhằm nâng cao dần mức độ
nhằm nâng cao dần mức độ
học...
- 30
- 808
- 2