nhân cách của trẻ em

Ngày tải lên: 12/12/2013, 15:20

... anh em các mỗi quan hệ này luôn chi phối, ảnh hưởng đến quả trình hình thành và phát triển nhân cách của trẻ. Cha mẹ là người thầy giáo đầu tiên của con cái họ, là người đặt nền tảng nhân cách ... một điều quan trọng, đó là đạo đức của cha mẹ, nếp sống của gia đình, truyền thống của gia đình đều ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách của trẻ, ảnh hưởng đến chiều hướng hứng ... đều ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống tâm lý của trẻ. Đó chính là nền móng đầu tiên và cũng chính động lực thôi thúc trẻ hoàn thiện nhân cách. Ảnh hưởng của gia đình có hai chiều hướng, nếu gia...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 12:20

Ngày tải lên: 27/02/2014, 09:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 14:20

... tịch Việt Nam về giữ quốc tịch của trẻ em Việt Nam được người nước ngoài nhận làm con nuôi hay xu hướng thừa nhận hai quốc tịch của trẻ em khi làm con nuôi của nhiều nước trên thế giới cũng ... thần nhân đạo, nhằm đảm bảo lợi ích tốt nhất cho trẻ em và tôn trọng các quyền cơ bản của trẻ em. Nghiêm cấm lợi dụng việc nuôi con nuôi nhằm bóc lột sức lao động, xâm phạm tình dục, mua bán trẻ ... đề quốc tịch của trẻ em Việt Nam khi được nhận là con nuôi người nước ngoài. Trên thực tế, hiện nay Việt Nam được xem là một quốc gia được nhiều người nước ngoài xin nhận trẻ em Việt Nam làm...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:37

... quyền và lợi ích hợp pháp của trẻ em là nạn nhân của bạo lực gia đình. 3.1 Các biện pháp phòng ngừa bạo lực gia đình đối với trẻ em. Về vấn đề bạo lực gia đình đối với trẻ em, Luật phòng chống bạo ... cơ quan, tổ chức, cá nhân và cộng đồng về quyền con người, quyền trẻ em, những hành vi bạo lực gia đình với trẻ em, trách nhiệm của cộng đồng, của các cơ quan, của mỗi cá nhân trước vấn nạn bạo ... nạn nhân là các trẻ em gái dưới 15 tuổi. Một nghiên cứu ở Hà Lan gần đây thậm chí cho biết có đến 45% nạn nhân của bạo lực tình dục trong gia đình là trẻ em dưới 18 tuổi, trong số đó trẻ em...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 17:20

... tâm lý của trẻ em giai đoạn này, trong những nghiên cứu về tâm lý học lứa tuổi (tâm lý của trẻ em từ 0- >16 tuổi). Dưới đây là những đặc điểm tâm lý cơ bản của trẻ em nói chung: Trẻ em nói ... với nhau. Đặc biệt là các em có tính tự lập cao và biết cách tổ chức cho cuộc sống riêng của mình. 2.3 Nhu cầu của trẻ em và trẻ em lang thang 2.3.1 Nhu cầu của trẻ em nói chung Mọi con người ... tham gia của trẻ em. Xã hội cần trẻ em thực hiện những công việc mà người lớn không làm được hoặc có làm cũng không thể tốt bằng trẻ em. Ví dụ công việc bán báo 12 và bảo vệ trẻ em nói chung,...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 17:20

Ngày tải lên: 27/02/2014, 09:20

Ngày tải lên: 25/03/2014, 23:20

Ngày tải lên: 06/04/2014, 15:18

Ngày tải lên: 19/06/2014, 09:20

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:06

... cây. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cho trẻ thi đua xem nhóm nào xếp đúng và nhanh nhất. - Trẻ thực hiện - Sau 2-3 phút c rẻ cùng kiểm tra kết quả chơi của các ... nhóm, nhiệm vụ của các con là sẽ đi khám phá tìm hiểu về các loại cây xanh. - Trẻ chơi trò chơi - Trò chơi gieo hạt - Để trồng cây - Trẻ kể tên những loại cây xanh mà trẻ biết - Trẻ đi quan ... và trẻ thực hiện trớc đó một tuần. - Hình vẽ quá trình phát triển của cây (4bộ) - Tranh, ảnh các loại cây cho hoa, gỗ, rau, quả, bóng mát do trẻ tự su tầm. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của...

Ngày tải lên: 08/11/2012, 14:45

... ích tốt nhất của trẻ em T t c các hành ng có liên quan n tr ấ ả độ đế ẻ em c n tính n y l i ích t t nh t c a ầ đế đầ đủ ợ ố ấ ủ tr em. (Theo Công c Qu c v Quy n tr ẻ ướ ố ề ề ẻ em) . T i ... trẻ) Lợi ích của sự tham gia  Nâng cao k n ng c a ng i l n v các ỹ ă ủ ườ ớ ề ph ng pháp khuy n khích s tham gia c a ươ ế ự ủ tr em  S thay i v cách nhìn, cách suy ngh và ự đổ ề ĩ cách làm v ... ủ ẻ em v v n tr em tham gia. (Theo Công ề ấ đề ẻ c Qu c t v Quy n tr em) ướ ố ế ề ề ẻ T i sao l i c n có s tham gia ạ ạ ầ ự c a tr em? ủ ẻ • T ng c ng kh n ng t b o vă ườ ả ă ự ả ệ • Tr em có...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:14

... VẤN ĐỀ VỀ NHÂN CÁCH HỌC SINH- SINH VIÊN 3.1. Khái niệm về nhân cách Có nhiều cách hiểu về khái niệm nhân cách. Theo Từ điển Tiếng Việt (tái bản lần thứ 7- 2000) thì: Nhân cách là tư cách và ... tiếp liên quan đến nhân cách với đề tài “Mô hình nhân cách con người Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước”. 3.3. Về nhân cách và mô hình nhân cách con người Việt Nam ... trò của báo chí với quá trình hình thành nhân cách của đối tượng công chúng này. CHƯƠNG BA: VAI TRÒ CỦA BÁO CHÍ VỚI QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH CHO SINH VIÊN. Qua điều tra sự tiếp nhận của...

Ngày tải lên: 16/03/2013, 09:33

... VẤN ĐỀ VỀ NHÂN CÁCH HỌC SINH- SINH VIÊN 3.1. Khái niệm về nhân cách Có nhiều cách hiểu về khái niệm nhân cách. Theo Từ điển Tiếng Việt (tái bản lần thứ 7- 2000) thì: Nhân cách là tư cách và phẩm ... trị của cộng đồng và xã hội; độ phù hợp càng cao thì nhân cách càng lớn”. PGS. TS Lê Đức Phúc trong công trình nghiên cứu: “Về nhân cách và nghiên cứu nhân cách đưa ra quan niệm: Nhân cách ... trở thành chủ thể của hoạt động học tập, lao động, vui chơi, con người trở thành NHÂN CÁCH. 3.2.3. Giáo dục nhân cách theo tư tưởng Hồ Chí Minh Nhân cách Hồ Chí Minh là nhân cách Việt Nam tiêu...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 14:22

... nhiệm của cha mẹ và những người thân thích đối với sự hình thành và phát triển của trẻ em. 1 2. Quyền được học tập của trẻ em trong Luật Hôn nhân và gia đình Việt Nam. 4 II. Tình trạng trẻ em không ... Công ước về quyền trẻ em: “Giáo dục phải nhằm phát triển nhân cách, tài năng, các khả năng tinh thần và thể chất của trẻ em đến mức cao nhất. Giáo dục phải chuẩn bị cho trẻ em một cuộc sống ... con trẻ trong gia đình. 2. Quyền được học tập của trẻ em trong Luật Hôn nhân và gia đình Việt Nam. Một trong những quyền cơ bản nhất của trẻ em là quyền được học tập. Trong Công ước về quyền trẻ...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 21:52

... chăm sóc và giáo dục trẻ em, như trẻ em bị lạm dụng, bạo lực, trẻ em bị tai nạn thương tích, trẻ em bị ảnh hưởng từ các vụ ly hôn, con nuôi, trẻ em di cư, bị mua bán, trẻ em sống trong các hộ ... em lang thang, trẻ em sử dụng ma tuý, trẻ em bị lạm dụng và xâm hại, trẻ em bị buôn bán, trẻ em bị nhiễm hoặc bị ảnh hưởng bởi HIV/AIDS, trẻ em bị tai nạn thương tích, trẻ em vi phạm pháp luật… ... đồng ý của trẻ em đó. Khoản 2 Điều 25 Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em quy định "Trường hợp trẻ em được nhận làm con nuôi thì việc giao, nhận trẻ em làm con nuôi, đưa trẻ em ra...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 14:17

... quyền học tập của mọi trẻ em, không phân biệt trẻ em gái hay trẻ em trai, trẻ em sinh ra trong gia đình khá giả với trẻ em nghèo, trẻ em bình thường với trẻ em khuyết tật, bị HIV, trẻ em lang thang ... Pháp luật về Quyền trẻ em Mục lục II. Một số lý luận về quyền trẻ em và quyền 1 1.Quyền trẻ em 1 2.Quyền được học tập của trẻ em 2 2.1 Trẻ em có quyền được học tập 3 2.2 .Trẻ em học bậc tiểu học ... Quyền trẻ em I. Một số lý luận về quyền trẻ em và quyền được học tập của trẻ em 1. Quyền trẻ em Quyền con người nói chung và quyền trẻ em nói riêng ngày nay trở thành vấn đề quan tâm của cộng...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 15:41

... trúc nhân cách và trong hành động của họ. 2.3. Các mặt nhân cách cơ bản Giá trị xà hội của nhân cách phạm nhân phụ thuộc rất lớn vào hành vi của họ. Hành vi của phạm nhân đó là kết quả của sự ... về nhân cách chung chung, hoặc đăc điểm nhân cách của môt số đối tợng khác, mà không nghiên cứu về nhân cách phạm nhân: Nhà tâm lý học Lê Thị Hà với đề tài nghiên cứu Đặc điểm nhân cách của ... thiếp lập ở Đặc điểm nhân cách của phạm nhân 41 Khoá luận tốt nghiệp Nguyễn Thị Minh Hoài- HS 28 C 2.2. Khái niệm nhân cách của phạm nhân 2.2.1. Khái niệm phạm nhân Phạm nhân là một thuật ngữ...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 11:11