nguyên tắc thiết kế tình huống dùng để dạy học toán
Thiết kế và sử dụng graph dạy học môn giải phẫu sinh lý người cho sinh viên sư phạm trường đại học hoa lư, tỉnh ninh bình
... ngƣời 2.1.1 Nguyên tắc xây dựng Graph dạy học sinh học Nguyên tắc thống mục tiêu - nội dung – phương pháp dạy học Nguyên tắc đòi hỏi thiết kế graph dạy học phải thống ba thành tố trình dạy học mục ... biết tổ chức cho học sinh tìm tòi thiết kế Graph phù hợp với nội dung học tập Tóm lại, nguyên tắc nêu định hướng cho việc thiết kế Graph dạy học Kết việc thiết kế graph dạy học lập Graph nội ... 2.1.3 Graph dạy học sinh học 2.1.3.1 Graph dạy học Phương pháp Graph dạy học phương pháp tổ chức trình dạy học tạo sơ đồ học tập tư người học Trên sở đó, hình thành phong cách tư khoa học mang tính...
- 17
- 1,293
- 0
Thiết kế và sử dụng GRAPH dạy học môn giải phẫu sinh lý người cho sinh viên sư phạm Trường Đại học Hoa Lư, Tỉnh Ninh Bình
... Graph dạy học nguyên lý, phương châm đạo việc thiết kế Graph Nguyên tắc thống mục tiêu - nội dung – phương pháp dạy học Nguyên tắc đòi hỏi thiết kế graph dạy học phải thống ba thành tố trình dạy học ... CHƯƠNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC MÔN GIẢI PHẪU SINH LÝ NGƯỜI 2.1 Thiết kế Graph dạy học môn Giải phẫu sinh lý người 2.1.1 Nguyên tắc xây dựng Graph dạy học sinh học Các nguyên tắc ... biết tổ chức cho học sinh tìm tòi thiết kế Graph phù hợp với nội dung học tập Tóm lại, nguyên tắc nêu định hướng cho việc thiết kế Graph dạy học Kết việc thiết kế graph dạy học lập Graph nội...
- 114
- 1,073
- 5
Thiết kế một số chủ đề dạy học tích hợp trong hóa học 10 theo định hướng phát triển năng lực
... quốc gia dạy học khoa học, với bảo trợ UNESCO, tổ chức Varna (Bungari) “Hội nghị tích hợp việc dạy học khoa học để đưa lí phải dạy học tích hợp khoa học, dạy học tích hợp gì, cách thức dạy học tích ... vực dạy học hố học - Điều tra thực tiễn dạy học hóa học THPT - Thực nghiệm sư phạm 6.3 Phương pháp thống kê toán học: để xử lý kết thực nghiệm rút kết luận đề tài Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế ... pháp dạy học chủ đề tích hợp trường THPT 1.2.3.1 Dạy học dự án [25, 1-5] Dạy học dự án phương pháp, hình thức dạy học quan trọng để thực quan điểm dạy học hướng vào người học, quan điểm dạy học...
- 133
- 1,216
- 6
Thiết kế một số chủ đề dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... HS, nguyên tắc dạy học địa lý, phương tiện - thiết bị dạy học địa lý trường phổ thơng, hình thức tổ chức dạy học địa lý, tác giả kế thừa phương pháp nghiên cứu, nguyên tắc dạy học việc sử dụng thiết ... tố: mục đích, nội dung dạy học, hoạt động dạy – học kết dạy học Dạy học hiểu hoạt động người dạy người học tương tác lẫn nhau, nhằm thực nội dung dạy học xác định Như dạy học q trình gồm tồn thao ... triển lực học sinh GD & ĐT 35 Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10 THPT 2.1 Nguyên tắc thiết kế - Phải đảm bảo nguyên tắc dạy học: Đảm bảo tính khoa học tính vừa sức học sinh;...
- 133
- 882
- 1
Thiết kế một số chủ đề dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh (LV thạc sĩ)
... HS, nguyên tắc dạy học địa lý, phương tiện - thiết bị dạy học địa lý trường phổ thơng, hình thức tổ chức dạy học địa lý, tác giả kế thừa phương pháp nghiên cứu, nguyên tắc dạy học việc sử dụng thiết ... tố: mục đích, nội dung dạy học, hoạt động dạy – học kết dạy học Dạy học hiểu hoạt động người dạy người học tương tác lẫn nhau, nhằm thực nội dung dạy học xác định Như dạy học q trình gồm tồn thao ... triển lực học sinh GD & ĐT 35 Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10 THPT 2.1 Nguyên tắc thiết kế - Phải đảm bảo nguyên tắc dạy học: Đảm bảo tính khoa học tính vừa sức học sinh;...
- 133
- 2,277
- 9
luận văn “thiết kế và sử dụng website dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 thpt”
... 10A4) Chương II.THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG WEBSITE DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM VẬT LÝ 10 THPT 2.1 .Thiết kế website dạy học vật lý 2.1.1.Nội dung kiến thức chương động lực học chất điểm Chương ... khả thi Để thiết kế Website giới thiệu trên, GV khơng cần thiết phải có kiến thức sâu tin học mà cần phải có say mê cần mẫn, điều cần thiết người thiết kế phải có kiến thức lý luận sư phạm để hướng ... GV sử dụng Website thiết kế để thực vào giai đoạn của tiến trình DH cách hợp lý theo thiết kế dạy Sử dụng Website DH tạo môi trường học tập mới, góp phần nâng cao chất lượng học tập HS nhiều mặt:...
- 13
- 676
- 3
Thiết kế và sử dụng website dạy học vật lí THPT
... thông tin Dạy học Đối chứng Giáo viên Học sinh Hoạt động dạy học Hoạt động nhận thức Máy vi tính Phương pháp dạy học Phương tiện dạy học Quá trình dạy học Sách giáo khoa Sách giáo viên Trung học sở ... thiết kế Website, bước công đoạn thiết kế xác định mục tiêu Đối với Website DH , mục tiêu mà người thiết kế cần hướng tới mục tiêu dạy học, mục tiêu nội dung kiến thức cần có kỹ thuật thiết kế ... kiểm tra thiết kế Website, phát huy khả tự học, suy nghĩ độc lập tự chủ HS Như Website thiết kế phần đáp ứng yêu cầu HS học tập tìm hiểu kiến thức mới, giúp HS đánh giá sơ kết học tập để có định...
- 63
- 1,054
- 1
thiết kế và sử dụng graph dạy học chương iii sinh trưởng và phát triển, sinh học 11 - trung học phổ thông
... học kinh tế học (kế hoạch hoá…), sinh học (mạng thần kinh…), tâm lí học (sơ đồ hố q trình hình thành khái niệm –tri thức), giáo dục học (phát triển hoạt động trình dạy học) … Ngày nay, thiết kế ... Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử dụng phương pháp Graph phù hợp với mức độ khâu học trình dạy học chương III Sinh học 11 trường THPT góp phần nâng cao hiệu dạy học môn Sinh học 11 Phương pháp ... THPT Vận dụng graph để dạy hình thành phát triển khái niệm sinh trưởng phát triển sinh học 11 THPT Thiết kế số giáo án để dạy học Sinh học lớp 11 phần kiến thức chương III sinh học 11 THPT TÀI LIỆU...
- 11
- 683
- 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Vận dụng một số nguyên tắc trong huấn luyện thể thao vào dạy học toán ở THPT Tuần giáo
... Những nguyên tắc huấn luyện thể thao gồm: - Mức độ sẵn sàng vận động viên - Nguyên tắc phát triển toàn diện - Nguyên tắc đặc trưng - Nguyên tắc đa dạng - Nguyên tắc xen kẽ nặng nhẹ - Nguyên tắc ... kiến thức, chuẩn kỹ năng” Phân tích nguyên tắc sử dụng huấn luyện thể thao để thấy gần gũi cần thiết vận dụng ngun tắc cơng tác dạy học Từ vận dụng nguyên tắc dạy học tốn Chỉ rõ gần gũi vai trò giáo ... nhiệm, phương pháp…của q trình dạy học tốn 2 Mục đích nghiên cứu Phân tích để thấy rõ dạy học toán nên dạy học thực dụng tức là: dạy học lượng kiến thức tối thiểu đủ để nắm bắt làm thành thạo tập...
- 16
- 678
- 0
Web Và Thiết Kế Web Ứng Dụng Trong Dạy Học
... tiêu: Học viên tự xây dựng cho trang web cá nhân phục vụ công tác giảng dạy, giao dịch nước nước Nội dung: - Làm tập - Làm tập lớn (Project) 30 June 2012 37 Các tập Danh sách tập: 1, Tạo thư mục để ... tin liên lạc, Lý lịch trích ngang, Chuyên ngành giảng dạy, Chuyên môn hẹp, Hướng nghiên cứu số kết đạt được) + Chia thông tin với người học, người quản lý, đồng nghiệp v.v.(thông báo, sách điện ... 2, Cấu trúc trang html 3, Đưa ảnh vào trang web 4, Đưa đoạn phim vào trang web 5, Tạo trang web để chia tài liệu 6, Sử dụng Frame 7, Tạo trang web có nhiều nội dung 30 June 2012 L.T.Vinh 38 19...
- 20
- 328
- 0
THIẾT kế và sử DỤNG WEBSITE dạy học CHƯƠNG ĐỘNG lực học CHẤT điểm vật lý 10 THPT
... 10A4) Chương II.THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG WEBSITE DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM VẬT LÝ 10 THPT 2.1 .Thiết kế website dạy học vật lý 2.1.1.Nội dung kiến thức chương động lực học chất điểm Chương ... khả thi Để thiết kế Website giới thiệu trên, GV khơng cần thiết phải có kiến thức sâu tin học mà cần phải có say mê cần mẫn, điều cần thiết người thiết kế phải có kiến thức lý luận sư phạm để hướng ... GV sử dụng Website thiết kế để thực vào giai đoạn của tiến trình DH cách hợp lý theo thiết kế dạy Sử dụng Website DH tạo môi trường học tập mới, góp phần nâng cao chất lượng học tập HS nhiều mặt:...
- 12
- 172
- 0
Thiết kế một số chủ đề dạy học tích hợp trọng dạy học địa lý 10 Trung học phổ thông (LV thạc sĩ)
... HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Nguyên tắc thiết kế Trong trình thiết kế chủ đề dạy học tích hợp cần đảm bảo số nguyên tắc sau:[6] - Phải đảm bảo nguyên tắc dạy học: Nguyên tắc dạy học hệ thống xác định yêu ... Tiểu kết chương 32 Chƣơng THIẾT KẾ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 – TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 33 2.1 Nguyên tắc thiết kế .33 2.2 Quy trình thiết kế chủ ... tập sử dụng để kiểm tra, đánh giá lực phẩm chất học sinh trình dạy học Thiết kế tiến trình dạy học Tiến trình dạy học chủ đề tổ chức thành hoạt động học học sinh để thực lớp nhà, tiết học lớp thực...
- 116
- 544
- 2
thiết kế tình huống dạy học trong dạy học hợp tác chủ đề hình học lớp 5
... Với đề tài Thiết kế tình dạy học dạy học hợp tác chủ đề hình học lớp 5”, nghiên cứu sở lí luận phương pháp dạy học hợp tác số biện pháp để thiết kế tình dạy học nhằm vận dụng dạy học hợp tác ... tài Thiết kế tình dạy học dạy học hợp tác chủ đề hình học lớp 5” Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn dạy học hợp tác - Nghiên cứu biện pháp thiết kế tình dạy học dạy học hợp ... chủ đề hình học lớp Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu hệ thống lý luận hình thức dạy học hợp tác - Phân tích nội dung hình học SGK Toán - Nghiên cứu biện pháp thiết kế tình dạy học dạy học hợp tác...
- 80
- 328
- 1
đề tài nguyên tắc thiết kế hoán cải thay máy chính cho tàu
... trí mơđun thiết kế hồn chỉnh vào vị trí, kiểm tra ăn khớp hợp lý vẽ toàn HTĐL IV Tháo máy Tháo cụm chi tiết sau đưa Việc tháo máy theo nguyên tắc tháo máy sữa chữa Cũng tháo liên kết chân ... chính, mơđun thiết bị đẩy, mơđun động hộp sốhệ trục ống bao trục chân vịt, môđun nguồn nước, khí nén, điều khiển… Mỗi mơđun thay nhanh chóng, ảnh hưởng tới thiết bị khác Trong q trình thiết kế cần ... đường tuyến hình đến thiết bị kề cận vỏ tàu Bảo đảm thoả mãn yêu cầu mặt kỹ thuật an tồn quy phạm[1], [2], [3] Thích hợp cho việc vận hành sửa chữa An toàn đẹp b )Thiết kế bố trí HTĐL theo khối...
- 15
- 769
- 0
Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng nguyên tắc thiết kế tạo một kết cấu kín p10 potx
... o mà không c n tính tốn thu l c rãnh - Khi rãnh biên khơng nh ng dùng đ nư c m t ñư ng, l ñư ng di n tích ñ t dành cho đư ng mà dùng đ nư c lưu v c hai bên đư ng kích thư c c a rãnh biên lúc đư ... tròn Th c t thư ng dùng ti t di n hình thang ho c tam giác TS Phan Cao Th 118 Cơng trình đ ng ơtơ - B mơn đ ng ơtơ – đ ng thành ph + Ti t di n hình thang: ti t di n ñư c dùng ph bi n ñi u ki ... c mưa t m t ñư ng, l ñư ng, taluy n n Đắp ủ ng ủo v di n tích lưu v c hai bên dành cho đư ng ♦ Nguyên t c thi t k : TS Phan Cao Th Hình 10.2 Thoát nứơc rãnh dọc từ đào đắp 117 Cụng trỡnh ủ...
- 5
- 442
- 2
Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng nguyên tắc thiết kế tạo một kết cấu kín p9 pps
... rãnh ng m v i tác d ng ch n t p h p, tháo h m c nư c ng m Quy ho ch h th ng nư c đư ng ơtơ: 2.1 Nguyên t c chung: - Ph i ti n hành quy ho ch t ng th h th ng nư c hồn ch nh bao g m lo i cơng trình...
- 5
- 329
- 2
Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng nguyên tắc thiết kế tạo một kết cấu kín p8 docx
... r : kho ng cách t v trí tác d ng t i tr ng đ n v trí tính tốn n i l c ð thu n l i cho vi c tính toán ta chuy n n i l c t h to ñ c c sang h tr c to ñ Decac vng góc Mx = MF cos2θ + MT sin2θ (3-52) ... Xem t m BTXM v t th ñàn h i ñ ng hư ng + Khi t m BTXM dãn ho c co vào ph n gi a c a t m v n n m nguyên t i ch hai ñ u t m có chuy n v l n nh t Phương pháp gi i : - Xác ñ nh l c ch ng trư t l...
- 5
- 336
- 0
Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng nguyên tắc thiết kế tạo một kết cấu kín p7 pot
... tr ng thi t k H s an toàn H s chi t gi m cư ng ñ (k) (n=1/k ) 0,5 -Ki m toán v i xe n ng 1,7 – 1,53 0,59 – 0,83 - Ki m toán v i xe xích 1,54 0,65 1,18 – 1,11 0,85 – 0,9 -Tác d ng ñ ng th i c ... CH Y 3.1 Ngun lý tính tốn phương trình vi phân đ võng: 3.1.1 Ngun lý tính tốn: - Tính tốn theo nguyên lý t m n n ñàn h i - Theo ngun lý mu n tính tốn n i l c c a t m ta ph i tìm hàm ph n l c...
- 5
- 373
- 0
Giáo trình phân tích khả năng ứng dụng nguyên tắc thiết kế tạo một kết cấu kín p6 pdf
... n so v i tính tốn áo ñư ng m m - Các t m áo ñư ng ñư c phân chia theo ñ c ng th hi n đ m m S ( dùng cho tính tốn m t đư ng BTXM l p ghép) 1.4 C u t o Bãtäng ximàng M>30 22-24 Låïp âãûm Táưng ... v i ñáy t m - Gi m h s ma sát, gi m s phát sinh ng su t nhi t 1.4.3 T ng móng : - Yêu c u: ph i dùng t ng móng có ch t liên k t, n đ nh nư c, khơng tích lũy bi n d ng d o, ngăn ñư c nư c th m...
- 5
- 321
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25