... cho HS.- Ho n cảnh Bác tiếp thu tinh hoa văn ho nhân loại trong cuộc đời ho t động cách mạng đầy gian nan, vất vả bắt ngu n từ khát vọng tìm đờng cứu nớc hồi đầu thế kỷ.+ Năm 19 11 rời bến ... tính chất sử.- Ho ng Lê nhất thống chí: tiểu thuyết lịch sử (chữ Hán) thế kỉ 18 - đầu thế kỉ 19 . GV hớng dẫn đọc, tìm hiểu bố cục hồi 14 .3. Đọc, tìm hiểu bố cục (15 ') 49 - HS đọc tiếp ... Phần 2: những nét đẹp trong lối sống của Hồ Chí Minh Ho t động 2 : Hớng dẫn phân tích phần 1 II. Phân tích* Bớc 1 : Tìm hiểu phần 1 - GV Gọi HS đọc lại phần 1 và nêu câu hỏi: 1.Hồ Chí Minh với...
... Ngữvăn9 - Tập 1) .Bài tham khảo:Bài thơ “Đồng chí” ra đời vào đầu năm 19 4 8, sau chiến dịch Việt Bắc của quân và dânta đánh thắng cuộc tiến công quy mô lớn của thực dân Pháp cuối năm 19 4 7 lên ... chiến đấu suốt chiến dịch. Đầu năm 19 4 8 Chính Hữu viết bàithơ này. Bài thơ là kết quả của những trải nghiệm thực tế va những cảm xúc sâu xa của tácgiả với đồng đội trong chiến dịch Việt Bắc. Bài ... nhau là tượng trung cho ý chí và tình cảm, cùng chung lí tưởng,nhiệm vụ chiến đấu, sát cánh bên nhau. Tình đồng chí, đồng đội nảy nở và hình thành bềnchặt trong sự chan ho và chia sẻ mọi gian...
... lại phần 1 nêu câu hỏi.? Những tinh hoa vănho đến với Bác trongho ncảnh nào? 1. Phong cách của Chủ tịch Hồ Chí Minh.- Trong cuộc đời ho t động cách mạng đầy giannan, vất vả, bắt ngu n từ ... / Tuần 1 Tiết 1 Phong cách hồ chí minh (Lê Anh Trà) (Tiết 1) A mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh đạt: 1. Kiến thức: Thấy đợc vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài ho giữa ... trờng, công trờng, nông trờng, ng trờng, thơng trờng. X + Ho : Ôxi ho , lÃo ho , cơ giới ho , điện khí ho , công nghiệp ho , thơng mại ho . X + Điện tử: Th điện tử, thơng mại điện tử, GD điện...
... việc làm : Trong cáclĩnh vực giáo dục ( trờng học cho trẻ em. . Giáo án : Ngữvăn9 Năm häc : 20 09 - 2 010 19 Phạm Thị Châu - giáo viên Trờng thcs Ngọc LiênHọc sinh đọc mục 10 , 17 .? Dựa ... văn9 Năm học : 20 09 - 2 010 45 Phạm Thị Châu - giáo viên Trờng thcs Ngọc Liên? Qua đó em rút ra điều gì trong việc x-ng hôtronghội thoại.Giáo viên yêu cầu học sinh lấy thêm vídụ để minh ho .Giáo ... đấu.. . Giáo án : Ngữvăn9 Năm học : 20 09 - 2 010 17 Phạm Thị Châu - giáo viên Trờng thcs Ngọc Liên Ngày 1 tháng 10 năm 2006. Tuần 6 - Tiết 26 : Truyện Kiều của Nguyễn Du.A. Mục tiêu cần...
... sử dụng từ ngữxưnghơ1. Từ ngữxưng hơ:Ngữ văn tiết 18 : XƯNGHÔTRONGHỘI THOẠI Choắt khơng dậy được nữa, năm thoi thóp. Thấy thế, tôi hốt ho ng quỳ xuống, nâng đầu Choắt lên mà than rằng:- ... ngữxưnghô và việc sử dụng từ ngữxưnghơ1. Từ ngữxưng hơ:Ngữ văn tiết 18 : XệNG HOTRONGHOI THOAẽIã Ting Vit cú mt hệ thống từ ngữxưng hô rất phong phú, tinh t v giu sc thỏi biu cm.ã ... người đứng đầu nhà nước trước và sau năm 19 4 5 như thế nào? - Trước 19 4 5, đất nước ta với chế độ phong kiến, đứng đầu là vua => Xưng là Trẫm- Sau 19 4 5, chế độ dân chủ mới, Bác gọi là đồng...
... Tiết 18 :Tiếng Việt.XƯNG HÔTRONGHỘI THOẠII.Từ ngữxưnghô và việc vận dụng từ ngữxưng hô: 1. Từ ngữxưng hô:a. Ví dụ : Kim tra bi cã Trong li núi ca ngi b có phương châm hộithoại nào ... hô cho thích hợp.Ghi nhớ/ sgk- 39 II.LUYỆN TẬP: BT3/sgk- 40 Đứa bé nghe tiếng rao, bỗng dưng cất tiếng nói: “Mẹ ra mời sứ giả vào đây.”.Sứ giả vào, đứa bé bảo: “Ông về tâu với vua sắm cho ... ấy, nó…họ, các bạn ấy, chúng nó… 2. Việc sử dụng từ ngữxưng hôa.Ví dụ 2/38 - 39 ĐoạnChoắt MènĐoạn 1 Em - anh Yếu thế,nhún nhường Ta – chú mày Kiêu căng,hách dịchĐoạn 2Tôi - anhbạnTôi...
... bi vit trờn:ã xunghotronghoithoai , 2. Lưu ý về cách dùng từ ngữxưnghôtrong các văn bản khoa học: Trong các văn bản khoa học, mặc dù có khi tác giả của văn bản chỉ gồm 1 người nhưng ... ngùn ngụt trong người phụ nữ nông dân ấy.”(Theo Nguyễn TrọngHo n – cb, Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh lớp 8) Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên ho c " ... dùng chúng tôi trong những trường hợp này là có dụng ý làm tăng tính khách quan trong ngôn ngữ khoa học và thể hiện sự khiêm tốn của tác giả. Cũng có khi tác giả của văn bản khoa học xưng tôi,...