ngu van 7 bai nguyen tap tao lap van ban
Soạn bài Luyện tập tạo lập văn bản - văn mẫu
... nhiều nơi trên trái đất mọi người đang tưng bừng đón tết thì ở nước tôi, tết Nguyên Đán mới là mùa lễ hội. Tết Nguyên Đán là Tết tính theo âm lịch (quan niệm về thời gian của người phương Đông). ... cho bạn trên ngưỡng cửa của thế kỷ 21 khi chỉ còn ít phút nữa thôi cả thế giới sẽ bước vào kỷ nguyên mới. Giờ phút chuyển giao sao mà thiêng liêng thế. Tôi muốn tình bạn của chúng ta được khởi...
- 2
- 18,943
- 10
BÀI TẬP VỀ TẠO LẬP VĂN BẢN. BÀI TẬP VỀ PHÂN TÍCH, CẢM THỤ CA DAO. docx
... ngọn nắng hồng ban mai. a.Tìm hiểu: - Hình ảnh cánh đồng đẹp mênh mông, bát ngát. - Hình ảnh cô gái. Biện pháp so sánh: Em như chẽn lúa đòng đòng. Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai. b. ... long lanh dưới nắng ban mai,hai chi tiết như rời rạc mà diễn tả cảnh đêm về sáng rất hay. ậ đây tình lắng rất sâu trong ... trúc ven hồ ẩn hiện trong ngàn sương mịt mù chợt hiện ra như một tấm gương long lanh dưới nắng hè ban mai.Cảnh hồ buổi sớm mang những âm thanh đặc trưng cho thời khắc tinh mơ, tiếng chuông, canh...
- 10
- 1,582
- 15
hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng diễn đạt trong quá trình tạo lập văn bản
... thể bước đi tiếp"Dựa vào ý của các câu văn 5, 6, 7, 8, em hãy diễn đạt lại cho hay hơn.HS có thể diễn đạt lại các câu văn 5, 6, 7, 8 như sau: "Gian đầu tiên bày bán bánh mì, những ... sau chuyến đi: "Chuyến đi thăm đã kết thúc một cách tốt đẹp. Đạo lí "uống nước nhớ ngu n" của dân tộc nhắc nhở chúng em "* Bài tập dựng đoạn kết bài tương ứng với đoạn ... tham quan tương ứng với đoạn mở bài này: "Năm ngoái, những học sinh xuất sắc của trường được Ban giám hiệu thưởng cho một chuyến đi thăm di tích lịch sử, địa điểm mà chúng em chọn chính là...
- 25
- 1,526
- 1
quá trình tạo lập văn bản Ngữ văn 7
- 18
- 1,050
- 1
Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở
... lời văn của em. [ 47, tr. 47) Kỉ niệm ngày thơ ấu. [ 47, tr. 47] . Quê em đổi mới. [ 47, tr. 47] . Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) bằng lời văn của em. [ 47, tr.49]. Kể ... một việc tốt mà em đã làm. [ 47, tr.99] Kể về một tấm gương tốt trong học tập hay trong việc giúp đỡ bạn mà em biết. [ 47, tr.99] Kể về một chuyến về quê. [ 47, tr.111] Người ấy (bạn, ... ) sống mãi trong lòng tôi. [48, tr. 37] Tôi thấy mình đã khôn lớn. [48, tr. 37] Kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy cô giáo buồn lòng. [48, tr. 37] Tưởng tượng 20 năm sau, vào một...
- 129
- 2,520
- 5
RÈN LUYỆN KĨNĂNG SỬDỤNG NGÔN NGỮ ĐỂ TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠSỞ
... lời văn của em. [ 47, tr. 47) Kỉ niệm ngày thơ ấu. [ 47, tr. 47] . Quê em đổi mới. [ 47, tr. 47] . Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) bằng lời văn của em. [ 47, tr.49]. Kể ... / 0% 6/10 19 44,2% 18 42,9% 1 2,3% 5 10,6% TC 74 61 ,7% 37 30,8% 2 1,6% 7 5,8% Ở ngôi kể thứ nhất, đại từ xưng hô “tôi” được chọn đa số (61 ,7% ). Đây là đại từ xưng hô ở ngôi thứ nhất mang ... được đề cập. Ngữ pháp văn bản và việc dạy làm văn – Nguyễn Trọng Báu – Nguyễn Quang Ninh – Trần Ngọc Thêm, Nxb Giáo Dục, Hà Nội (1985) [7] trình bày một cách tinh giản những vấn đề và kết...
- 129
- 1,660
- 1
Giáo án Phụ đạo Ngữ văn 7 (Bài 1)
... Phụ đạo Ngữ văn 7 5 Đỗ Văn Binh Trờng THCS Liêm Hải - H.Trực Ninh T.Nam Định Năm học 2009 - 2010Giáo án Phụ đạoNgữ văn 7 Tuần: 1+2Ngày soạn:23/08/2009Ngày dạy:26/08+3/9/20 07 ôn tập - Bài ... có sự thôi thúc cao độ.+ Gang thép : Quả quyết, vững vàng và cứng cỏi, ví nh gang nh thép9. BT7 /7/ SBT: - GV hớng dẫn HS làm.- GV yêu cầu HS lên bảng làm bài tập; HS khác nhận xét.- GV nhận ... Trờng THCS Liêm Hải - H.Trực Ninh T.Nam Định Năm học 2009 - 2010Giáo án Phụ đạo Ngữ văn 7 7 Đỗ Văn Binh Trờng THCS Liêm Hải - H.Trực Ninh T.Nam Định Năm học 2009 - 2010+ Mát tay : chỉ...
- 7
- 4,404
- 31
Bài tiểu luận cuối khóa môn Kỹ năng tạo lập văn bản
- 10
- 21,376
- 158
bai tap anh van 7 bai 1,2
... numbers is 8295456. A B C D6. If you don’t eat anything now, you won’t be hungry later. A B C D 7. She will be back on about six o’clock. A B C D8. Lan will has a party for her birthday. A ... _________________________________________________________________.6. What will they eat? __________________________________________________________________. 7. Will they lots of fun? _______________________________________________________________.8. What ... the museum?6. How far / be/ it/ from here/ Vung Tau?_________________________________________. 7. How/ your father / travel / Hanoi? _______________________________________3. She / go/ to the...
- 3
- 1,353
- 11
Ngữ văn 7- Bài tham khảo
... Tiết 1 17 : quan âm thị kínhI.Đọc và tìm hiểu chú thích?Em hÃy giới thiệu về thể loại chèo và những đặc ... với những đặc trưng tính cách riêng.-Sân khấu chèo có tính ước lệ và cách điệu cao. Tiết 1 17 : quan âm thị kínhI.Đọc và tìm hiểu chú thích1.Chú thích:-Chèo là loại kịch hát, múa dân gian, ... tình được giải - Thị Kính lên toà sen.b.Đọc và tóm tắt đoạn trích: Nỗi oan hại chồng Tiết 1 17 : quan âm thị kínhI.Đọc và tìm hiểu chú thích1.Chú thích:2.Đọc văn bảnII.Tìm hiểu văn bản1.Kiểu...
- 14
- 627
- 0
Bài tiểu luận cuối khóa môn : Kỹ năng tạo lập văn bản
... sự kiện phải chính xác, cụ thể. 17 Địa chỉ : Phòng 306-A3,Km10 Nguyễn Trãi ,Thanh Xuân ,Hà Nội. Tel :043 .78 978 9 Fax :043.456456 www.CTCPADPD11VT7.com.vn o0o Hà Nội, ngày 14 tháng ... tự nguyện ký kết hợp đồng. - Năng lực: người ký kết hợp đồng phải có đầy đủ năng lực pháp lý. - Đối tượng: cam kết điều gì, việc gì để làm hoặc bàn giao. - Nguyên do: phải dựa trên những nguyên ... quá trình diễn biến sự việc, hiện tượng để tìm nguyên nhân phản ánh và báo cáo. Nếu sự thật bị cắt xén, xác định sai nguyên nhân, đưa ra những ngu n tin không chính xác, không toàn diện, sẽ...
- 18
- 10,386
- 13
skkn Nguyên nhân và cách chữa lỗi dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm trong tạo lập văn bản cho học sinh lớp 9
... sa li Du câu Tng s bài kho sát SL TL SL TL Du chm lng 312 272 87 193/ 272 62 Du hai chm 312 278 89 230/ 278 74 III. Bài hc kinh nghim: M"c dù t c kt qu nêu trên, ... 1. Nguy n Xuân Khoa – Li ng pháp c!a hc sinh: Nguyên nhân và cách cha. Tp chí ngôn ng s 1 – 1 972 . 2. Bàn v nhng c s c!a vic dùng du câu Ting Vit. Tp chí ngôn ng s 3 – 1 972 . ... dùng du ngoc n 7 -u hoc 7 cui b phn tách bit. Ví d 6: “Làng” (Kim Lân là tp truyn ngn xut sc vit v ngi nông dân trong kháng chin chng Pháp. Ví d 7: ng lao %ng Vit...
- 35
- 800
- 1
Bài tiểu luận kỹ năng tạo lập văn bản Tiếng Việt
... lãnh đạo Bộ Xây dựng làm Trưởng ban hoặc Phó Trưởng ban, Chủtịch hoặc Phó Chủ tịch Hội đồng được ghi như sau, ví dụ: TM.HỘI ĐỒNG KT.TRƯỞNG BAN CHỦ TỊCH PHÓ TRƯỞNG BAN (Chữ ký, dấu của Bộ Xây ... XÂY DỰNG Nguyễn Văn A Trần Văn BChức vụ (Chức danh) của người ký văn bản do hội đồng hoặc ban của Bộ Xâydựng ban hành mà Thứ trưởng Bộ xây dựng làm chủ tịch Hội đồng hoặc Trưởng ban, lãnh ... người ký văn bản trong ban hoặc hội đồng,không được ghi chức vụ trong cơ quan, tổ chức.Chức vụ (Chức danh) của người ký văn bản do hội đồng hoặc ban chỉ đạo của Nhànước ban hành mà lãnh đạo...
- 13
- 9,095
- 7
Ngữ Văn 7 (Bài 26)
... củng cố GV liên h ệ thực tế vỡ đê sông đà 1 971 biểu cảm : lo thay ,nguy thay - Cảnh người dân đang vật lộn căng thẳng vất vả đến cực độ trước nguy cơ đê vỡ- tác giả không muốn người đọc ... Bắc Bộ nước ta thời phong kiến.ngữ biểu cảm : lo thay ,nguy thay => Cảnh người dân đang vật lộn căng thẳng vất vả đến cực độ trước nguy cơ đê vỡ3. Củng cố hướng dẫn về nhà?Đọc diễn cảm ... người- âm thanh: tiếng tù và , tiếng người gọi nhau- Tình trạng con đê vô cùng nguy cấp ,dự báo trước những gì nguy hiểm sắp đến Tích cưc, khẩn trương cuống quýt-Hàng trăm nghìn người bì...
- 4
- 882
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25