ngu van 6 bai ech ngoi day dieng

... ……………… PHỤ LỤC Thông tin giáo viên: Họ tên : Âu Đình Hữu Ngày sinh: 05/02/19 86 Môn: Ngữ văn-Địa Lí Điện thoại: 0 165 63094 86 Email: audinhhuu@gmail.com BÀI DỰ THI: VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG ... GDCD, Âm Nhạc, Mỹ Thuật, lồng ghép Giáo dục kỹ sống III Đối tượng dạy học dự án: Học sinh lớp 63 , 64 IV Ý nghĩa, vai trò dự án: − Gắn kết kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học với nhau, với thực ... trình dạy học Tôi xin giới thiệu sản phẩm thiết kế Mô tả hoạt động dạy học qua giáo án Ngữ Văn lớp 6, tiết 39: Ếch ngồi đáy giếng Tôi dùng hệ thống câu hỏi giáo án có liên quan đến môn học khác Lịch

Ngày tải lên: 10/12/2016, 00:04

... PP: Đàm thoại, vấn đáp C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: * HĐ1: Khởi động 1.Tổ chức: Sĩ số 6A … 6B 6C Kiểm tra: - Biển trừng trị mụ vợ ơng lão đánh cá tội ? TaiLieu.VN Page - Nêu ý nghĩa ... PP: Đàm thoại, vấn đáp C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: * HĐ1: Khởi động 1.Tổ chức: Sĩ số 6A … 6B 6C Kiểm tra: - Do đâu ếch bị trâu giẫm bẹp ? - Nêu ý nghĩa truyện ? 3.Giới thiệu : TaiLieu.VN ... Xung quanh có vài nhái, cua, ốc bé vung oai nhỏ vị chúa tể ? - Hằng ngày ếch cất tiếng kêu ồm ộp vang động giếng khiến vật khác hoảng sợ Môi trường, giới sống ếch nhỏ bé, hạn hẹp - Tưởng bầu

Ngày tải lên: 06/05/2019, 09:37

... ®¸y giÕng giÕng (Truyện ngụ ngơn) NGỤ NGƠN - Ngụ: Hàm chứa ý kín đáo - Ngơn: Lời nói => Ngụ ngơn: Ngun nghĩa lời nói có ngụ ý, tức lời nói có ý kín người đọc, người nghe tự suy mà hiểu CHÚ THÍCH ... trâu qua giẫm bẹp Bi õy l thành ngữ gồm 15 chữ cái, kẻ tự cao tự đại, khơng coi C1 O2 I3 T4 R5 ? ?6 I7 B8 Ằ9 10 N 11 G 12 V 13 U 14 N 15 G KĨ l¹i truy Ưn lời văn em TÌM TÒI, MỞ RỘNG (về nhà làm)

Ngày tải lên: 29/11/2019, 22:51

... bói xem voi giáo viên giúp học sinh thấy mâu thuẫn năm ơng thầy bói hậu mâu thuẫn Nguyên nhân mâu thuẫn bắt ngu? ??n từ thiếu hợp tác dẫn đến đồn kết năm ơng thầy bói Năm ông thầy bói phán voi sai ... đến việc rèn luyện phương pháp tư duy, khả tự học, nhu cầu hành động thái độ tự tin, thực theo nguyên tắc nhiều chiều: GV với HS, học sinh với - Dạy học tích hợp phân hóa: dạy học tích hợp địi ... hành động tích cực, có định đắn so sánh, có quan hệ tích cực hợp tác, biết bảo vệ người khác trước nguy ảnh hưởng đến an toàn lành mạnh sống Theo quan điểm dạy học nêu hướng đến mục tiêu đổi hoạt

Ngày tải lên: 04/08/2020, 00:48

...       tượng   vay  GV: tổ  chức HS đánh giá và nhận xét  mượn từ các nhóm  ­ Từ  mượn là từ  có? ?ngu? ??n gốc từ  một   GV: chốt vấn đề ngôn   ngữ   khác   Tiếng   Việt     vay  mượn nhiều từ  của tiếng Hán và tiếng  ... B2:: Thực hiện nhiệm vụ học tập:   đe   dọa   đến     sống     con  ­ HS viết đoạn văn người     trái   đất   Mà   ngu? ??n   gốc  B3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm  của tất cả những hiện tượng trên chủ  yếu     ... Chúng đã gợi lên trong em ấn tượng, cảm xúc gì? Theo em, để hiểu biết và u   q hơn hành tinh xanh này, chúng ta cịn cần phải tìm đến những? ?ngu? ??n thơng   tin hay loại tài liệu nào khác?  ? Người ta thường nói: “Sự sống mn màu”. Em hiểu điều này như thế nào?

Ngày tải lên: 19/10/2022, 07:37

... phương tiện phi ngôn ngữ ki hiệu sơ đổ biểu đồ, hinh ảnh Từ mượn tượng vay mượn từ - Từ mượn từ có ngu? ??n gốc từ ngôn ngữ khác Tiếng Việt vay mượn nhiều từ tiếng Hán tiếng Pháp Hiện nay, tiếng Việt ... nhiều tượng thiên tai, hiệu ứng nhà kính, ô nhiễm môi trường đe dọa đến sống người trái đất Mà ngu? ??n gốc tất B3: Báo cáo kết thực nhiệm tượng chủ yếu người, ý thức hành động vụ học tập người ... em ấn tượng, cảm xúc gì? Theo em, để hiểu biết yêu quý hành tinh xanh này, cịn cần phải tìm đến ngu? ??n thông tin hay loại tài liệu khác? ? Người ta thường nói: “Sự sống mn màu” Em hiểu điều nào?

Ngày tải lên: 05/02/2023, 12:43

...       tượng   vay  GV: tổ  chức HS đánh giá và nhận xét  mượn từ các nhóm  ­ Từ  mượn là từ  có? ?ngu? ??n gốc từ  một   GV: chốt vấn đề ngơn   ngữ   khác   Tiếng   Việt     vay  mượn nhiều từ  của tiếng Hán và tiếng  ... B2:: Thực hiện nhiệm vụ học tập:   đe   dọa   đến     sống     con  ­ HS viết đoạn văn người     trái   đất   Mà   ngu? ??n   gốc  B3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm  của tất cả những hiện tượng trên chủ  yếu     ... Chúng đã gợi lên trong em ấn tượng, cảm xúc gì? Theo em, để hiểu biết và u   q hơn hành tinh xanh này, chúng ta cịn cần phải tìm đến những? ?ngu? ??n thơng   tin hay loại tài liệu nào khác?  ? Người ta thường nói: “Sự sống mn màu”. Em hiểu điều này như thế nào?

Ngày tải lên: 27/02/2023, 08:47

... Trêng CDSP Thai nguyên  ( Truyeän ngu? ? ngoân ) I. Tìm hiểu chung: 1. Khái niệm truyện ngụ ngôn: + Là truyện kể, có thể

Ngày tải lên: 28/10/2014, 04:00

... sĩ, nghệ sĩ, đấu sĩ, bác sĩ… TaiLieu.VN TỪ MƯỢN I TỪ THUẦN VIỆT VÀ TỪ MƯỢN Ví dụ Ngu? ??n gốc từ mượn TaiLieu.VN NGU? ??N GỐC CỦA TỪ MƯỢN ? Hãy phân loại từ sau thành nhóm: Từ mượn tiếng Hán từ mượn ... trên, em hiểu từ mượn? từ Việt? TỪ MƯỢN I TỪ THUẦN VIỆT VÀ TỪ MƯỢN Ví dụ Ngu? ??n gốc từ mượn Cách viết: * Ghi nhớ1 ( SGK- 25) II NGUYÊN TẮC MƯỢN TỪ Ví dụ TaiLieu.VN Đời sống xã hội ngày phát triển đổi ... MƯỢN Ví dụ Ngu? ??n gốc từ mượn Cách viết: * Ghi nhớ1 ( SGK- 25) Theo Em hãyem, rút I TỪ THUẦN VIỆT VÀ TỪ MƯỢN việc kếtmượn luận Ví dụ - Mặt tích cực: làm giàu ngôn ngữ dân tộc có tácgiàu nguyên -

Ngày tải lên: 23/11/2015, 18:21

... trượng, tráng sĩ (gốc Hán) - Ngu? ??n gốc:  Mượn tiếng Hán  Mượn ngôn ngữ khác - Cách viết:  Viết từ Việt  Có sử dụng dấu gạch nối TaiLieu.VN TỪ MƯỢN II TaiLieu.VN Nguyên tắc mượn từ Em hiểu ý ... tiện TaiLieu.VN TỪ MƯỢN II Nguyên tắc mượn từ Không nên mượn từ cách tùy tiện III Ghi nhớ Sgk trang 25 TaiLieu.VN Củng cố     TaiLieu.VN Từ mượn gì? Nêu vắn tắt ngu? ??n gốc cách viết từ mượn ... TaiLieu.VN TỪ MƯỢN II Nguyên tắc mượn từ Không nên mượn từ một cách tùy tiện III Ghi nhớ Sgk trang 25 TaiLieu.VN Củng cố     TaiLieu.VN Từ mượn là gì? Nêu vắn tắt ngu? ??n gốc và cách viết

Ngày tải lên: 23/11/2015, 18:21

... tranh minh họa cho điều gì? Thảo luận nhóm phút TRÌNH BÀY NGUYÊN NHÂN, DIỄN BIẾN, KẾT QUẢ CUỘC GIAO TRANH GIỮA SƠN TINH VÀ THỦY TINH? - Nguyên nhân: + Sơn Tinh mang lễ vật đến sớm rước Mỵ Nương ... này minh họa cho điều gì? Thảo luận nhóm 5 phút TRÌNH BÀY NGUYÊN NHÂN, DIỄN BIẾN, KẾT QUẢ CUỘC GIAO TRANH GIỮA SƠN TINH VÀ THỦY TINH? - Nguyên nhân: + Sơn Tinh mang lễ vật đến sớm rước Mỵ Nương ... Sơn Tinh đến trước lấy được Mị Nương 5 Thuỷ Tinh đến sau tức giận dâng nước đánh Sơn Tinh 6 Hai bên giao chiến hàng tháng trời  Thuỷ Tinh thua 7 Hàng năm, Thuỷ Tinh lại dâng nước đánh

Ngày tải lên: 25/11/2015, 09:45

... nhà - Học thuộc ghi nhớ - Đóng vai Sơn Tinh Thuỷ Tinh kể lại truyện - Làm tập 1,2,3,4 trang 15, 16 sách tập ngữ văn - Bài tập  14 trang 20, 21, 22 sách tập trắc nghiệm - Soạn tiết 10 “ Nghĩa từ” ... ghi nhớ - Đóng vai Sơn Tinh hoặc Thuỷ Tinh kể lại truyện - Làm bài tập 1,2 ,3, 4 trang 15, 16 sách bài tập ngữ văn - Bài tập 1...Tiết 9: Văn bản: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh I Hướng ... ghi nhớ - Đóng vai Sơn Tinh hoặc Thuỷ Tinh kể lại truyện - Làm bài tập 1,2 ,3, 4 trang 15, 16 sách bài tập ngữ văn - Bài tập 1  14 trang 20, 21, 22 sách bài tập trắc nghiệm - Soạn

Ngày tải lên: 25/11/2015, 09:45

... SGK/31,32) 2.Tìm hiểu thích 3.Cấu trúc (2)Cầu hôn:vănxin lấy làm vợ.? Cầuđược hôn nghĩa ? Truyền (6) Sínhthuyết lễ: lễThánh vật nhà Gióng mang thuộc phương nhà gái thức để xin Sính lễ trai nghĩa ... Tôm kềnh chạy quắp đuôi xôn xao… Sơn Tinh hiểu thần ghen, tức khắc Niệm chú, đất nảy vù lên cao! Nguyễn Nhược Pháp TaiLieu.VN Văn “Sơn Tinh –Thuỷ Tinh” I.Đọc- tìm hiểu thích II.Đọc-tìm hiểu văn

Ngày tải lên: 25/11/2015, 09:45

... Học sinh trường THCS Nam Từ Liêm – Quận Nam Từ Liêm – Hà Nội + Số lượng: 60 học sinh + Số lớp: 02 lớp (lớp 6A5 lớp 6A6) + Khối lớp: Khối Ý nghĩa học Môn Ngữ văn môn học giữ vị trí quan trọng ... sống người là: “ Văn học dân gian cội ngu? ??n, bầu sữa mẹ nuôi dưỡng tâm hồn dân tộc Việt Nam" Và nhà thơ, nhà văn lớn dân tộc ( Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Du, Hồ Xuân Hương, Phan Bội ... liên quan: Môn Âm nhạc: Lớp 6: Bài 12 Âm nhạc thường thức (Sơ lược dân ca Việt Nam) Môn Mỹ thuật: Lớp 6: Vẽ tranh, vẽ trang trí màu sắc Môn Giáo dục công dân: + Lớp 6: Bài (Siêng năng, kiên trì),

Ngày tải lên: 10/12/2016, 00:05

... thần sư Đời Trần 06 Tô Mạc Giang 07 Trần Hậu Buổi chiều qua Tô Châu Bà Tú 08 Nguyễn Văn Thức Về Sài gòn 09 Nguyễn Quốc Nam Chốn xưa 10 Nguyễn Trọng Liên Nhũng điều 11 Lê Va Biển 12 Nguyên Hùng Biển ... Hùng Biển & em 13 14 Nguyễn Đăng Cuối năm ngồi Trình tám mốt Ngọc Hải Ngõ cũ & Tình xưa 15 Nguyễn Hoàng Trung Nửa đời rỗi mai 16 Nguyễn Lê Doàn Viết cho tình yêu cuối 17 Nguyễn Chốn xưa Quốc ... 22/09/2003) 3- Cá nhân mạo muội cho thơ “ Hiệp vần “ khổ thơ thơ “ nhuần nguyễn “ dễ thuộc ORSAY Nguyễn Khôi Thân tặng vợ chồng Từ Vũ Nguyễn Thị Dị Tàu nhanh Orsay Như bay lên Đà Lạt Phố núi nhà chạm

Ngày tải lên: 25/08/2017, 11:49

... đợc 365 vòng ( năm) Nh năm thờng có 365 ngày chia làm 12 tháng, có tháng 30 ngày, có tháng 31 ngày, riêng tháng có 28 ngày (hoặc 29 ngày), tháng có 29 ngày năm năm nhuận Năm nhuận có 366 ngày ... vòng quanh mặt trời năm Một năm thờng có 365 ngày đợc chia làm 12 tháng + Nh chuyển động đợc vòng quanh mặt trời, trái đất tự quay quanh đợc vòng ? ( 365 vòng) Giáo viên giảng thêm: Khi trái đất ... sống Chủ đề tự nhiên: Các em đợc học thực vật, động vật Đợc học mặt trời trái đất Mặt trời , ngu? ??n sáng ngu? ??n nhiệt; vai trò mặt trời sống trái đất ; trái đất hệ mặt trời, mặt trăng trái đất Hình

Ngày tải lên: 25/08/2017, 11:49

... gi: Phan Bi Chõu (1 867 -1940) - ễng sinh trng mt gia ỡnh nh ca s cm Phan Bi Chõu; thy Nho, ti lng an Nhim, Nam Ho, Nam c c sc ngh thut ca bi th n, Ngh An Phng phỏp: - 1900 Gii nguyờn; nm 1905, ... li thõn nam nhi, phi lm c nhng vic ln lao kỡ l, trng i cho i Cỏc bc tin nhõn trc nh: Nguyn Trói, Phm Ng Lóo, Nguyn Cụng Tr ó tng núi nhiu v lm trai - Hỏ cn khụn t chuyn di Li nhc nh: lm trai phi ... cuc sng mun n õu thỡ n, mỡnh l k ng ngoi vụ can Tr c, tr tham, tr bo ngc - GV: liờn h mt s quan im ca Cú nhõn, cú chớ, cú anh hựng lm trai ca cỏc tỏc gi khỏc? (Nguyn Trói- Bo kớnh cnh gii s 5) -

Ngày tải lên: 25/08/2017, 11:50

... thờm t ho v ngun gc yờu quờ hng t nc II Chun b - Giỏo viờn: SGK,SGV,Nghiờn cu ti liu, phng phỏp ging dy - Hc sinh: SGK,c, tỡm hiu bn III Tin trỡnh t chc cỏc hot ng *H1:Khi ng n nh S s6a 6b 2.Kim ... *H3:luyn Cỏc t: ngun gc, thuc kiu cu to t no? Tỡm t ng ngha vi t ngun gc? Tỡm t ghộp ch quan h thõn thuc? Hs : tho lun theo nhúm Sau ú cỏc nhúm c i din lờn trỡnh by III Luyn BT 1: - T ghộp: ngun gúc, ... Tinh, Thu Tinh:Nờu cỏc s vic chớnh, nhõn vt Son 10/9/2011 Ging 6a 6b Tit 16 TèM HIU V CCH LM BI VN T S A Mc tiờu - Cng c li nhng kin thc c bn ó hc T1 - Rốn k nng

Ngày tải lên: 25/08/2017, 11:50

... ni dung bai hc hũa 4 Bi HS t lam GV b sung nhn xột Hot ng 4: Cng c - Dn dũ - GV: H thng lai toan b ni dung bai hc - c bai c thờm SGK- i59- i60 - c lai ghi nh SGK - Hc bai, nm ni dung bai hc - ... dan bai ca mt bai t s, - Hoỏn d ngụi k, th t t k t s Phn lm a.Vn t s V miờu ta phai hiu th nao la - Dan bai ca mt bai t s miờu ta, mc ớch - Ngụi k vit bai t s - Th t k t s - Bit cỏch lam bai ... T/cam Nt /t Y/cu L/do T/mu ? Em hóy nờu b cc ca mt bai B cc ca mt bai t s t s? TT Cỏc phn T s M/ ta I M bai G/ thiu /tng Thõn bai D/ bin M/ta Kt bai K/qua C/xỳc Nhõn vt t s c k va ta qua nhng yu

Ngày tải lên: 25/08/2017, 11:50

... rõ - Sắp xếp lộn xộn - Nguyện vọng không đáng H: Đơn mắc lỗi ? * Đơn 3: - Trình bày việc chưa thành thực: Cách trình bày chưa rõ; Sắp xếp lộn xộn; H: Em chữa lại cho ? Nguyện vọng không đáng, ... làm, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Hai câu CN-VN - Hai câu mắc lỗi thiếu CN-VN, có trạng ngữ - Nguyên nhân: Chưa phân biệt trạng ngữ CN-VN Nhận xét: a Mỗi qua cầu Long Biên -> Câu thiếu CN, VN ... Dặn: HS nhà - HS xem lại bt, chuẩn bị sau Ngày soạn: Ngày giảng: BÀI 30 PHẦN TẬP LÀM VĂN Tiết 1 26: LUYỆN TẬP CÁCH VIẾT ĐƠN VÀ SỬA LỖI A - Mục tiêu Giúp HS: Về kiến thức: - Nhận lỗi thường gặp

Ngày tải lên: 25/08/2017, 11:50