Bài giảng sử dụng thuần thục các phương pháp trình bày mới mẻ và các video minh chứng đầy độc đáo, sáng tạo phù hợp với nội dung và dạy học mới mẻ giúp học sinh có cách tiếp cận đến phương pháp dạy học mới của Bộ giáo dục và đào tạo Kĩ thuật: Khăn trải bàn + Nhóm 1, 2: Trình bày nhận xét của em về hoàn cảnh, hành động, suy nghĩ, thái độ của Ếch khi ở trong giếng? + Nhóm 3, 4: Trình bày nhận xét của em về hoàn cảnh, suy nghĩ, thái độ và hành động của Ếch khi ra ngoài giếng? Kĩ thuật mảnh ghép Trình bày khái quát những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của truyện?
Con Rồng cháu Tiên Sọ dừa Em bé thông minh Cây bút thần Ông lão đánh cá cá vàng Tiết 41: Văn Õch Õch ngåi ngåi ®¸y ®¸y giÕng giÕng (Truyện ngụ ngơn) NGỤ NGƠN - Ngụ: Hàm chứa ý kín đáo - Ngơn: Lời nói => Ngụ ngơn: Ngun nghĩa lời nói có ngụ ý, tức lời nói có ý kín người đọc, người nghe tự suy mà hiểu CHÚ THÍCH Chóa tĨ: KỴ cã qun lùc cao nhÊt, chi phèi kẻ khác - Dềnh lên: Nớc dâng lên cao - Nhâng nháo: Ngông nghênh, không coi - B CC Phần 1: Từ đầu chúa tể ch ging Phần 2: Phần lại Ếch ngồi giếng THẢO LUẬN NHĨM: phút Kĩ thuật: Khăn trải bàn Ý kiến cá nhân Ý kiến cá nhân Ý KIẾN CHUNG Ý kiến cá nhân Ý kiến cá nhân + Nhóm 1, 2: Trình bày nhận xét em hoàn cảnh, hành động, suy nghĩ, thái độ Ếch giếng? + Nhóm 3, 4: Trình bày nhận xét em hoàn cảnh, suy nghĩ, thái độ hành động Ếch giếng? Khi Ếch giếng: - Mơi trường sống: Khép kín, nhỏ bé - Suy nghĩ, thái độ: huênh hoang, kiêu ngạo Khi Ếch ngồi giếng: - Mơi trường sống: Rộng lớn, mẻ,thống đãng - Suy nghĩ, hành động Ếch: Không thay đổi - Kết cục: Bi thảm Thảo luận nhóm Qua truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng”, em rút hoc gì? BÀI HỌC - Phê phán kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huênh hoang - Khuyên nhủ người phải mở rộng tầm hiểu biết hồn cảnh - Khơng chủ quan, kiêu ngạo THẢO LUẬN: Kĩ thuật mảnh ghép ( phút) Trình bày khái quát nét đặc sắc nội dung nghệ thuật truyện? Truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng Truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng a Nội dung -Ý nghĩa Phê phán kẻ hiểu biết nông cạn mà lại kiêu căng Khuyên không chủ quan, kiêu ngạo, cố gắng mở rộng tầm hiểu biết Khuyên quan sát môi trường sống, thay đổi, thích nghi với mơi trường mới, ứng xử phù hợp Nhân hóa, ẩn dụ, cách giáo huấn tự nhiên b.Nghệ thuật Xây dựng hình tượng nhân vật gần gũi với đời sống Bố cục chặt chẽ, rõ ràng Kết thúc bất ngờ, tự nhiên THỰC HÀNH, VẬN DỤNG: Bµi Hãy tìm hai câu văn mà em cho lµ quan träng nhÊt viƯc thĨ hiƯn néi dung, ý nghĩa truyện? Câu 1: ếch tởng bầu trời đầu bé vung oai nh vị chúa tể Câu2: Nó nhâng nháo đa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu qua giẫm bẹp Bi õy l thành ngữ gồm 15 chữ cái, kẻ tự cao tự đại, khơng coi C1 O2 I3 T4 R5 Ờ6 I7 B8 Ằ9 10 N 11 G 12 V 13 U 14 N 15 G KĨ l¹i truy Ưn lời văn em TÌM TÒI, MỞ RỘNG (về nhà làm) - Đọc, kể lại câu chuyện - Tìm câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao có liên quan đến nội dung học - Soạn bài: Thầy bói xem voi