... viện
5.000
Nghị quyết của HĐND, UBND,
HĐGD xà Thanh Uyên và NQ hội phụ
huynh HS
Trờng quản lý, Chi tăng cờng
công tác th viện
9. Quỹ Thiết bị dạy học
5.000
Nghị quyết của HĐND, UBND,
HĐGD ... HS
Trờng quản lý, Chi tăng cờng
công tác thiết bị dạy học
10. Quỹ Chữ thập đỏ
5.000
Nghị quyết của HĐND, UBND,
HĐGD xà Thanh Uyên và NQ hội phụ
huynh HS
Trờng quản lý, hỗ trợ HS nghèo
vợt...
... tỷ lệ các
khoản đónggóp so với thu nhập cao hơn.
Từ thực tế cáckhoảnđónggópcủa nông
dân huyện Kim Thnh thời gian qua cho
thấy, ngời nông dân vẫn còn phải nộp quá
nhiều khoảnđónggóp ... hởng u đÃi nh thế no cho
hợp lý?
3.3. Tác độngtừcáckhoảnđónggópcủa nông dân
Xét về bản chất cáckhoảnđónggópcủa
dân nói chung, nông dân nói riêng trong mọi
thời kỳ l rất cần thiết ... nhằm miễn giảm cáckhoảnđóng
góp không hợp lý cho nông dân. Mục đích bi
viết ny muốn lm rõ thực trạng về cáckhoản
phí, lệ phí v những bất hợp lý về cáckhoản
đóng gópcủa nông dân huyện Kim...
...
khoản thu từ hoạt động kinh tế của Nhà nước; cáckhoảnđónggópcủacác tổ chức
và cá nhân; cáckhoản viện trợ; cáckhoản thu khác theo quy định của pháp luật
( Khoản 1 Điều 2 Luật Ngân sách ... hành chính các cấp có
Hội đồngnhândân và Uỷ ban nhândân ( Điều 4 Luật Ngân sách nhà nước năm
2002 )
Thu ngân sách nhà nước bao gồm cáckhoản thu từ thuế, phí, lệ phí; các
khoản thu từ hoạt ... lý các
khoản vay của ngân sách nhà nước.
Với tình hình Việt Nam hiện nay, cáckhoản vay ODA được xem là ưu đãi
nhất, phù hợp nhất,chiếm tới 85 % nợ nớc ngoài góp phần đảm bảo nguồn vốn
cho các...
... các
nguồn đónggóptự nguyện hỗ trợ nhândân khắc phục khó khăn do thiên tai, hỏa hoạn, sự cố nghiêm trọng, các bệnh
nhân mắc bệnh hiểm nghèo. Tuy nhiên, các trường không được qui định mức đóng ... dạy và học củacác trường, một trong những giải pháp được các trường sử dụng là huy độngnguồnđónggóp của
tổ chức, cá nhân và phụ huynh học sinh để cải tạo, nâng cấp và xây dựng các công trình ... cáckhoảnđónggóptự nguyện cho các cơ sở giáo dục, đảm
bảo đúng mục đích và đem lại hiệu quả thiết thực, Bộ đề nghị các Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫncác cơ sở giáo
dục (gọi chung là các...
... công khai tài chính đối với các quỹ có nguồntừ ngân sách nhà nước và các quỹ có nguồntừcác
khoản đónggópcủanhândân và Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ... tế phát sinh từ tài sản, kinh
phí đã đónggóp cho nhà trường. Các trường khi tiếp nhậncáckhoảnđónggóptự nguyện có trách nhiệm sử dụng
đúng mục đích cácnguồn thu đã huy động.
Dân chủ, công ... chức, cá nhân đã đónggóp kinh phí.
- Quá trình quản lý và sử dụng phải quán triệt các nguyên tắc:
Tự nguyện, đúng mục đích: Việc huy động và tiếp nhậncáckhoảnđónggópcủa xã hội cho các trường...
... các huyện, thị xã, thành phố để thực hiện.
- Uỷ ban nhândâncác huyện, thị xã, thành phố, ngoài nguồn kinh phí
hỗ trợ của tỉnh, có trách nhiệm cân đối, điều hoà từnguồn kinh phí hỗ trợ
của ... đồngnhândân
tỉnh xem xét, thông qua Quy định mức hỗ trợ kinh phí chi trả tiền công và
các khoảnđónggóp chế độ theo tiền công cho giáo viên mầm non hợp đồng
đạt chuẩn đào tạo trong các cơ ... tỉnh, ngân sách địa phương, nguồn thu học phí và cácnguồn kinh phí
hợp pháp khác để đảm bảo thu nhập từ tiền công của giáo viên mầm non hợp
đồng đạt chuẩn đào tạo trong các cơ sở GDMN công lập...
... 1. CÁCNGUỒN VÀ CÁC CÔNG NGHỆ NĂNG
LƢỢNG MỚI VÀ TÁI TẠO
3
1.1. CÁCNGUỒN NĂNG LƢỢNG MỚI VÀ TÁI TẠO VÀ CÁC
ĐẶC TÍNH CỦA CHÚNG
3
1.1.1. Cácnguồn năng lƣợng mới và tái tạo 3
1.1.2. Các ... Tài liệu về địa hình bao gồm các bản đồ địa hình với các tỷ lệ xích thích
hợp của từng khu vực. Trên bản đồ địa hình có thể xác định được các thông số địa
hình của từng con sông như diện tích ... các
hệ thống năng lượng khác, nên các hệ thống rất được quan tâm nghiên cứu, phát
triển và ứng dụng. Ngay từ năm 1950 các pin mặt trời đã trở thành nguồn điện rất
tin cậy cho các vệ tinh nhân...
... đánh
giá củacác chuyên gia, có khoảng 10% diện tích vỏ quả đất có chữa cácnguồn địa
nhiệt có thể đánh giá được tiềm năng của nó. Cácnguồn này có thể cung cấp cho
nhân loại một nguồn năng ... http://www.lrc-tnu.edu.vn
3
CHƢƠNG 1
CÁC NGUỒN VÀ CÁC CÔNG NGHỆ NĂNG LƢỢNG MỚI
VÀ TÁI TẠO
1.1. CÁCNGUỒN NĂNG LƢỢNG MỚI VÀ TÁI TẠO VÀ CÁC ĐẶC TÍNH
CỦA CHÚNG
1.1.1. Cácnguồn năng lƣợng mới và tái ... khả năng đónggópcủa
các nguồn NLM & TT trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên vào lưới điện của Tỉnh” được
nghiên cứu với mục đích góp phần vào chiến lược phát triển năng lượng chung của
Tỉnh...
... trạng và đónggópcủa khu vực kinh tế tưnhân 6
1. Thực trạng kinh tế tưnhân ở Việt Nam 6
2. Vai trò của kinh tế tưnhân 9
3. Một số hạn chế của khu vực kinh tế tưnhân 11
4. Nguyên nhâncủa thực ... vụ. Đónggóp của
khu vưc KTTN vào tăng trưởng GDP tăng từ 36,6% năm 2000 lên 41,7%
năm 2003 và khoảng 42% năm 2004. Năm 2004, KTTN đónggóp khoảng
49% GDP cả nước ,chiếm khoảng 27% trong các ... điểm, vai trò của kinh tế tưnhân 3
1.Quan niệm về kinh tế tưnhân 3
2. Bản chất, đặc điểm của khu vực kinh tế tưnhân 3
2.1.Bản chất của kinh tế tưnhân 4
2.2. Đặc điểm của kinh tế tưnhân 5
2.3....
... khí với các đầu dò thích hợp phân
tích các hợp chất, đặc biệt là các hợp chất hữu cơ như thuốc trừ sâu
các loại, các hợp chất hữu cơ kim loại như methyl thủy ngân, các
h
ợp chất hữu cơ của Se, ... thực phẩm, bảo vệ sức khỏe
người ti
êu dùng.
ĐÓNG GÓPCỦACÁC KỸ THUẬT PHÂN TÍCH HẠT
NHÂN VÀ LIÊN QUAN HƯỚNG ĐẾN BẢO ĐẢM AN TO
ÀN
TH
ỰC PHẨM CHO CÁC SẢN PHẨM NÔNG NGHIỆP Ở
LÂM ĐỒNG
Lê Tất Mua, ... kiểm
soát trên các sản phẩm rau quả củacác hộ nông dân sản
xuất nhỏ, lẻ không cóự hợp đồng sản xuất.
· HCBVTV trên sản phẩm rau quả sản xuất theo các
hợp đồng sản xuất với các công ty, theo...
... thang đo, mô hình nghiên cứu
với các giả thuyết về đónggópcủa vốn xã hội vào các hoạt động của doanh nghiệp
BĐS Việt Nam. Kế đến là trình bày các phương pháp và thiết kế mẫu nghiên cứu
cho từng bước trong các giai đoạn của quy trình nghiên cứu.
3.1 ... giả
thuyết nghiên cứu là các doanh nghiệp BĐS thành phố Hồ Chí Minh. Sau khi xác
định được đối tượng và phạm vi nghiên cứu sẽ tiến hành soạn thảo bản phỏng vấn
thể hiện các nội dung củacác biến quan sát chính trong mô hình nghiên cứu và tổ
chức huấn luyện nhóm điều tra để thu thập và làm sạch dữ liệu.
Bước 4 là kiểm định thang đo bằng công cụ hệ số tin cậy (Cronbach’s alpha)
và phân tích nhân tố khám phá (EFA), phân tích nhân tố khẳng định (CFA) để đánh
giá độ thích hợp, tính đơn hướng, giá trị phân biệt, giá trị hội tụ. Sau khi kiểm định
thang đo, mô hình nghiên cứu sẽ được điều chỉnh cho phù hợp với dữ liệu.
Bước 5 là kiểm định mô hình lý thuyết bằng công cụ mô hình cấu trúc tuyến
tính (SEM) nhằm rút ra kết luận về đónggópcủa vốn xã hội vào các hoạt động của
doanh nghiệp BĐS. Từ đó thảo luận các chính sách nhằm nâng cao kết quả các hoạt
động của doanh nghiệp thông qua sử dụng vốn xã hội cho ngành BĐS tại Việt Nam
nói chung và tại thành phố Hồ Chí Minh nói riêng. Đồng thời qua đó cũng đề xuất
các chính sách vĩ mô nhằm hạn chế các hình thức liên kết xã hội tích cực và hỗ trợ
doanh nghiệp BĐS phát triển vốn xã hội.
Quy trình thực hiện nghiên cứu được tổng kết ở Hình 3.1
33
đó, ... Nghiên cứu đónggópcủa vốn xã hội vào các hoạt động của doanh
nghiệp BĐS Việt Nam được thực hiện nhằm góp phần đáp ứng yêu cầu từ thực tiễn,
với các mục tiêu nghiên cứu của luận án như sau:
1. ...