0

ngoai khoa vat li thcs

ngoai khoa vat li

ngoai khoa vat li

Vật lý

...
  • 14
  • 667
  • 12
Hứng thú học tập môn Vật lí THCS

Hứng thú học tập môn Vật THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... KTCN III20Trờng CĐSP Hải Dơng Đề tài nghiên cứu khoa họcII. Li n đội Trờng THCS Tứ Minh: 1. Đặc điểm:- năm học 2007-2008 li n đội trờng THCS Tứ Minh có 636 đội viên, thanh niên, sinh hoạt ... ngời phải có trí thức khoa học uyên bác, phải có kiến thức sâu rộng trong tất cả các ngành khoa học mà vật lý là môn khoa học trong thực tế không thể thiếu.Vật lý là môn khoa học tự nhiên, rất ... Đề tài nghiên cứu khoa họcTài li u tham khảo1. Tâm lý học đại cơng (PGS Nguyễn Quang Uẩn chủ biên).2. Phơng pháp dạy học vật lý THCS. 3. Đổi mới phơng pháp dạy học vật lý THCS. 4. Trang WWW.Google.com.vnSinh...
  • 37
  • 1,020
  • 3
Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật Lí THCS

Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật THCS

Khoa học tự nhiên

... dụng một số phơng pháp sau : - Nghiên cứu luận: các tài li u li n quan tới việc sử dụng bài tập trong dạy học vật lí, các tài li u nói về phơng pháp giảI bài tập Vật lí.- Phơng pháp điều ... dùng và sách giáo khoa tơng đối đầy đủ cho các khối lớp.- Học sinh trờng THCS Thiện Kỵ đa phần là các em ngoan, tơng đối chịu khó trong học tập, các em có đầy đủ sách giáo khoa, sách bài tập.- ... tài có thể đạt đợc kết quả cao hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn.Các mục lục:1.Tài li u tham khảo:- Sách giáo khoa vật lý 9 -NXB_GD Năm 2005- Sách bài tập vật lý 9 - NXBGD năm 2005- Sách giáo...
  • 15
  • 12,384
  • 9
Chuyên đề ngoại khóa vật lý

Chuyên đề ngoại khóa vật

Vật lý

... từng phần trong bài. -Xác định các nội dung chủ yếu của bài, của từng phần trong bài tức là khoanh vùng kiến thức cơ bản.-Chọn lọc trong các nội dung chủ yếu những khái niệm, định luật, ... bằng hình vẽ sao cho HS dẽ hiểu nhất. Đây là bài toán thuộc loại tương đối khó với HS vì dài và li n quan tới kiến thức véc tơ. + Đối với trường hợp q1=- q2 thì sẽ không tìm được vị trí ... phươngCqq<21 Cqq>21 cE1cE2 Dạng 2 : Cường độ điện trường của hai điện tích điểm li n hệ với nhau theo biểu thức : E1 = n E2.Bài giải: Vì đây là bài toán tổng quát, khi giải...
  • 21
  • 1,039
  • 6
Ngoại khóa toán lí 8

Ngoại khóa toán 8

Vật lý

...
  • 29
  • 461
  • 0
Một số Bài tập Vật lí THCS Hay và khó - Vũ Ngọc Linh

Một số Bài tập Vật THCS Hay và khó - Vũ Ngọc Linh

Vật lý

... rằm âm lich.Vũ Ngọc LinhTa lấy đơn vị năng lượng là (lít*độ C).Sẽ có bình 5 lít ở 56 độ, chứa năng lượng là 56 x 5 = 280.Đổ hết 2 bình 2lit ở 100 độ và 60 độ vào bình 5 lít được 4 lit ở 80 ... lại nước trong bình 5 lít đó vào một bình 2 lit, còn lại 2 lit ở 80 độ.Đổ bình 20 độ hết vào bình 5 lít, rồi lấy bình 2 lít 80 độ (vừa đổ ra từ bình 5 lit) đổ vào bình 5 lít cho đến đầy (1 lít), ... ly. Cho biết trọng lượng riêng của nước là dVũ Ngọc Linhsát trượt *lực ma sát lăn nhỏ hơn lực ma sát trượt nhiều lần. HẾT Vũ Ngọc LinhKhi dùng dây R_2: Q=\frac{U^2}{R_2}t_2=> t_2=\frac{R_2}{R_1}t_1tương...
  • 12
  • 7,354
  • 39
Tập huấn hè 2008 môn vật lí THCS

Tập huấn hè 2008 môn vật THCS

Vật lý

... VậT THCS THEO ĐịNH HướNG ĐổI VậN DụNG PHươNG PHáP DạY HọC MÔN VậT THCS THEO ĐịNH HướNG ĐổI MớIMớI NộI DUNG 1 Định hướng cơ bản của việc đổi mới phương pháp dạy học vật lý ở THCS 1. ... hướng cơ bản của việc đổi mới PPDH môn Vật ở THCS. ãVận dụng PPDH môn Vật THCS theo định hướng đổi mới.ãĐịnh hướng đổi mới KTĐGKQHT môn Vật THCS. ãVận dụng quy trình xây dựng ma trận ... đổi mới PPDH môn Vật ở THCS. ãTrình by c nội dung một số PPDH thường dùng trong dạy học môn Vật THCS. ãNêu được định hướng đổi mới KTĐGKQHT môn Vật THCS. ãNêu được những yêu cầu...
  • 40
  • 313
  • 0
pp day tot mon vat li thcs

pp day tot mon vat li thcs

Vật lý

... này có thể tiến hành theo các bước cơ bản sau:1- Kích thích HĐNT bằng tình huống có vấn đềHĐNT khoa học trong lónh vực lý thuyết ít khi bắt đầu bằng một tình huống thực tế mà thường bắt đầu ... chức HĐNT lý thuyết cho học sinh bắt đầu từ một tình huống có vấn đề mà không ảnh hưởng đến tính khoa học của HĐNT. Tình huống có vấn đề có mục đích thu hút sự chú ý của học sinh vào bài học....
  • 3
  • 301
  • 0
cung co vat li thcs

cung co vat li thcs

Vật lý

... loại kiềm,biết số mol của chúng trong hỗn hợp như nhau (Cho Li= 7;Na=23;K=39;Rb=85;Cs=132) Trần T.Thanh Phượng ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THCS Tam Hiệp MÔN: Vật 6 NĂM HỌC: 2004-2005 Thời gian làm ... sợi chỉ tơ có nhiễm điện hay không và nhiễm điện gì? Lê Văn Duẩn ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI THCS Tam Hiệp MÔN: VẬT 9 NĂM HỌC: 2004-2005 Thời gian làm bài 150phút Bài1: Một em học sinh ... không bị rơi xuống đất .Hãy giải thích tại sao như vậy? Lê Văn Hoà ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI THCS Tam Hiệp MÔN: TOÁN 9 NĂM HỌC: 2004-2005Bài 1/Một người đi xe đạp trên đoạn đường thẳng AB...
  • 21
  • 395
  • 0
GIÁO KHOA VẬT LÍ 12 NC

GIÁO KHOA VẬT 12 NC

Vật lý

... lượng hạt nhân X.* Năng lượng li n kết ∆E = ∆m.c2 = (m0-m)c2 * Năng lượng li n kết riêng (là năng lượng li n kết tính cho 1 nuclôn): EADLưu ý: Năng lượng li n kết riêng càng lớn thì ... dụng mối li n hệ giữa dao động điều hoà và chuyển động tròn đều.+ Trong mỗi chu kỳ (mỗi dao động) vật qua mỗi vị trí biên 1 lần còn các vị trí khác 2 lần.16. Các bước giải bài toán tìm li độ, ... CUUR Z Z=+ − Lưu ý: R và L mắc li n tiếp nhau12. Đoạn mạch RLC có C thay đổi:* Khi 21CLω= thì IMax ⇒ URmax; PMax còn ULCMin Lưu ý: L và C mắc li n tiếp nhau* Khi 2 2LCLR...
  • 26
  • 331
  • 0
Đề HSG vật lí THCS

Đề HSG vật THCS

Vật lý

...
  • 3
  • 476
  • 1
Nâng cao chuyên môn vật lí THCS

Nâng cao chuyên môn vật THCS

Vật lý

... gian ngời thứ nhất và ngời thứ 2 đi là t và ta có: 8t + 4t = 48 ht 41248== Vì ngời thứ 3 đi li n tục không nghỉ nên tổng quÃng đờng ngời thứ 3 đi là S3 = v3 .t = 15.4 = 60km.Dạng 3: ... 20km/hBài 2: Hai xe khởi hành từ một nơi và cùng đi quÃng đờng 60km. Xe một đi với vận tốc 30km/h, đi li n tục không nghỉ và đến nơi sớm hơn xe 2 là 30 phút. Xe hai khởi hành sớm hơn 1h nhng nghỉ giữa...
  • 25
  • 614
  • 3
Phương pháp Tổ chức hoạt động ngoại khoá vật lý

Phương pháp Tổ chức hoạt động ngoại khoá vật

Trung học cơ sở - phổ thông

... hình thức nh: tổ ngoại khoá; câu lạc bộ khoa học; dạ hội khoa học; dạ hội nghệ thuật .v.v + Nội dung ngoại khoá rất đa dạng, bao gồm cả mặt văn hoá, khoa học công nghệ, thể dục thể thao, kĩ ... quan sát, phân tích, tổng hợp những t li u cụ thể đà thu thập đợc trong quá trình tham quan. + Nâng cao hứng thú học tập, phát triển óc quan sát, tính tò mò khoa học. + Góp phần giáo dục kĩ thuật ... xuất, thiết bị công, nông nghiệp, giao thông vận tải, thông tin li n lạc. + Tham quan cơ sở sản xuất, nhà máy. + Tham quan cơ quan khoa học kĩ thuật. + Xem triển lÃm bảo tàng. [ \ 21 đề...
  • 122
  • 880
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008