... các sự việc hiệntượngđờisống thuộc mặt trái đáng lên án
01234567 891 0
11
12
13
14
15
1617
18
19
2021
22
23
2425
26
27
28 29
30
Tập làm văn :
Nghị luậnvềmột sự việc, hiệntượngđời sống
I. ... đáng viết một bài nghịluận không ? Vì sao
Một cuộc điều tra 2000 thanh niên nam ở Hà Nội năm 198 1 cho thấy : Từ 11 đến
15 tuổi 25% các em đà hút thuốc lá, từ 16 đến 20 tuổi 52%, trên 20 tuổi ... ngêi hót thuèc
-
Thø 3 : Nã gây tốn kém tiền bạc
Người thực hiện : Trần Thị Hà
Môn : Ngữ văn 9
Năm học : 2006 - 2007
ã
ý kiến nào sau đây phù hợp với cách phân tích của tác giả
A. Tác giả...
... đọc lại tác bài. làm bài tập ở sách giáo khoa.
- Chuẩn bị bài : - Xem trước bài mới
IV. RÚT KINH NGHI M, BỔ SUNG:
Ngữ văn 12 Cơ bản - 3 - GV: Nguyễn Văn Mạnh
Trường...
... Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 20 09
Ngữ văn 12 Cơ bản - 5 - GV: Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 20 09
15’
5’
hiện tượngđờisống
được nêu ... tưởng , cách
sống , mục đích , thái độ học
tập đúng đắn
Bài tập 2/ trang 69
Anh chị suy nghó gì vềhiện
tượng nghi n Karaoke và
Internet trong nhiều thế hệ
trẻ ngày nay?
4. Củng cố :
- ... ngôn ngữ khoa học”.
IV. RÚT KINH NGHI M, BỔ SUNG:
Ngữ văn 12 Cơ bản - 4 - GV: Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 20 09
7’
H oạt động 4:
- Luyện tập,...
... của thanh niên Việt
Nam trong mối tương quan với thanh niên Trung Quốc.
+ Từ “Kiên trì thương nghi p thế giới”: sử dụng thao tác
phân tích và bình luận nhằm đánh giá cao mục đích, hành
động ... dàn ý.
*Đề bài.
Hướng dẫn học sinh học bài.
- Học thuộc phần ghi nhớ.
- Làm bài tập 2 (sgk/ 69)
- Chuẩn bị bài mới.
b. Lập dàn ý.
* Mở bài.
- Giới thiệu vấn đề nghị luận: cách sử dụng thời...
... của thanh niên Việt
Nam trong mối tương quan với thanh niên Trung Quốc.
+ Từ “Kiên trì thương nghi p thế giới”: sử dụng thao tác
phân tích và bình luận nhằm đánh giá cao mục đích, hành
động ... văn nghịluận
Hướng dẫn học sinh học bài.
- Học thuộc phần ghi nhớ.
- Làm bài tập 2 (sgk/ 69)
- Chuẩn bị bài mới.
3. Luyện tập.
- Phê phán hiệntượng lối sống ỉ lại, thụ động, lãng...
... cái nào cũng là hay là quý cả?
Mọi thứ đều phải có sự chắt lọc mới có kết quả như ý!
Them mot so cau ve` sach’
+ Sách có thể ít đi một chút nhưng phải tốt đẹp hơn, không nên đặt 1 cuốn sách tầm ... cho mọi người biết tác hại và hậu quả nghi m trọng của TNGT.
UNICEF cũng vận động để giúp cho công chúng hiểu rõ hơn về luật giao thông và tăng cường
nghi m chỉnh chấp hành luật. UNICEF cũng ... trai gấp 2 lần tỷ lệ này ở trẻ em gái. Trong khi đó có
290 .000 trẻ bị thương do tai nạn giao thông cũng trong 2001, tương đương với 794 trẻ/ngày. Tai
nạn giao thông là nguyên nhân tử vong hàng...
... bản
thân. Lí tưởng tốt đẹp có vai trò chỉ đường vì chính sự
nghi p mà mỗi người theo đuổi: khoa học, giáo dục, an
ninh, doanh nghi p
2. Cách làm bài nghịluậnvềmột tư tưởng, đạo lí.
a.Bố...
... quan N ă m h ọ c 2008-20 09
Ngày soạn: 10-8 -20 09 Làm văn:
Tiết : 3
I. MỤCTIÊU
1. Về kiến thức: Giúp học sinh:
- Biết cách viết một bài văn về tư tưởng đạo lí.
2. Ve kó naêng:
Rèn luyện ... Độc lập ” của HồChí Minh .
IV. RÚT KINH NGHI M, BỔ SUNG:
Ngữ văn 12 Cơ bản - 4 - GV : Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam quan N ă m h ọ c 2008-20 09
5’
7’
u cầu gì?
Bài nghịluận tư
tưởng ... Trường THPT Tam quan N ă m h ọ c 2008-20 09
Ngữ văn 12 Cơ bản - 5 - GV : Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam quan N ă m h ọ c 2008-20 09
niệm?
- Nêu suy nghĩvề vấn
đề.
-Tại sao lí tưởng...
... trăm phát minh khoa học: máy móc, hạt nhân,…Tất cả đã đẩy mạnh mọi lĩnh
vực sản xuất công nghi p, nông nghi p, văn hóa, giáo dục,…
- Ví dụ: Sách vở nhờ kĩ thuật in ấn, con người mới ghi chép được
+ ... của lời dạy: nhận thức, soi đường.
+ Phê phán những việc làm vô ý thức, thiếu trách nhiệm.
ĐỀ SÔ 9: “ Sự cẩu thả trong bất cứ nghề gì cũng là một sự bất lương”.
(Nam Cao)
Suy nghĩ của anh, chị ... trong công việc là
biểu hiện của thái độ vô trách nhiệm, của sự bất lương. Vì:
+Trong bất cứ nghề nghi p, công việc gì, cẩu thả, vội vàng cũng đồng nghĩa với
gian dối, thiếu ý thức,
+ Chính sự...
... trăm phát minh khoa học: máy móc, hạt nhân,…Tất cả đã đẩy mạnh mọi lĩnh
vực sản xuất công nghi p, nông nghi p, văn hóa, giáo dục,…
- Ví dụ: Sách vở nhờ kĩ thuật in ấn, con người mới ghi chép được
+ ... đường tiến thân khác (mỗi thanh niên tuỳ vào hoàn cảnh cụ thể, chọn
cho mình con đường phự hp lp nghip )
11
Lí tởng là ngọn đèn chỉ đờng, không có lí tởng thì không có phơng hớng kiên
định, ... rộng : Bàn thêm về vai trò thực tiễn trong nhËn thøc cña con ngêi.
* Trong häc tËp, chon nghề nghi p.
* Trong thành công cũng nh thất bại, con ngoiừ biết rút ra nhận thức cho mình phát huy...