... sinh THPTI. Vài nét về tâmlýhọc lứa tuổi Tâm lýhọc lứa tuổi là một chuyên ngành của tâmlý học. Tâmlýhọc lứa tuổi nghiêncứu quy luật và động lực phát triển tâmlý của con người theo các ... Đề tài: Nghiêncứutâmlý lứa tuổi học sinh THPT và hướng ứng dụng trong viết báo và tổ chức của một số ấn phẩm dành cho học sinh tại Việt NamPhần I: Nghiêncứutâmlý lứa tuổi học sinh THPTI. ... viên)Lứa tuổi học sinh THPT thuộc giai đoạn đầu.2Mục lụcLời mở đầu 1Phần I: Nghiêncứutâmlý lứa tuổi học sinh THPT 2I. Vài nét về tâmlýhọc lứa tuổi 2II. Đặc điểm tâmlý lứa tuổi THPT...
... Sự cần thiết nghiêncứu của đề tài 6 2. Giới hạn và phạm vi nghiêncứu 6 3. Vấn đề nghiêncứu và nội dung nghiêncứu 6 4. Câu hỏi nghiêncứu và giả thuyết nghiêncứu 6 5. Cơ sở lý thuyết và ... Trường Đại học Dược Hà Nội, Đại học Y Hà Nội (với thế mạnh về nghiên cứu thuốc kháng sinh) và Đại học Y - Dược TP Hồ Chí Minh, Đại học Y-Dược Huế, Đại học Y dược Thái Nguyên, Trường trung học Dược ... hiện việc gắn nghiên cứu khoa học với thực tiễn sản xuất và tạo nguồn thu để hỗ trợ một phần nguồn lực cho các cơ sở đào tạo, nghiêncứu khoa học để nâng cao chất lượng nghiên cứu. Năm 1998,...
... vụ nghiêncứu của tâm 2.Đối tượng, nhiệm vụ nghiêncứu của tâm lý học tội phạm lý học tội phạm3.Các nguyên tắc và phương pháp nghiên 3.Các nguyên tắc và phương pháp nghiên cứu của tâmlýhọc ... VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝTỘI PHẠMCỨU CỦA TÂM LÝTỘI PHẠM1.Sơ lược lịch sử phát triển của tâmlýhọc 1.Sơ lược lịch sử phát triển của tâmlýhọc tư pháptư ... cứu của tâmlýhọc tội phạm. cứu của tâmlýhọc tội phạm.4.4.Vị trí, vai trò của tâmlýhọc tội phạmVị trí, vai trò của tâmlýhọc tội phạmTÂMTÂM LÝ TỘI PHẠMLÝ TỘI PHẠMG.V.C. DƯƠNG THỊ...
... liệu khác. Tâm lýhọc là những luận điểm thông tin mô tả giá trị, ý kiến và lối sống của người sử dụng. Nghĩ đến những đặc điểm về tâmlýhọc như một loại dữ liệu mà một nhà tâmlý hoặc một ... Nghiêncứutâmlý để hiểu rõ khách hàng!Ngay từ khi được thiết kế, những nghiêncứu về khách hàng đã có xu hướng định kiến về nhân khẩu học. Nhưng đã đến lúc chúng ... saophuongbac.comVì không hề có một bản mô tả sơ lược tâmlý tiêu chuẩn nào, chúng ta có thể sử dụng một số ý tưởng trên khía cạnh tâm lý. Môt bản mô tả sơ lược tâmlý cho chúng ta biết về việc làm thế nào...
... giao tiếp lãnh đạo, và hiểu mình-hiểu người. 41.1 Lãnhđạo và lãnhđạo hiệu quả 1.1.1 Lãnhđạo và các học thuyết về lãnhđạo 1.1.1.1 Lãnh đạo: Học giả Bennis (2002) cho rằng lãnhđạo là quá ... năng lực lãnhđạo của các Lãnhđạo doanh nghiệp NVV 2.2.1 Thực trạng kiến thức chung về lãnhđạo của các lãnhđạo DNNVV Thứ nhất, nhận thức/kiến thức về lãnhđạo chưa tốt. Lãnhđạo của các ... học thuyết (hay cơ sở lý luận) về lãnh đạo, năng lực lãnh đạo, cũng như lãnhđạo hiệu quả đang thịnh hành trên thế giới. Đi sâu luận giải và áp dụng các học thuyết về lãnh đạo, năng lực lãnh...
... điểm tâmlý của lãnh đạo 3.1.Nhân cách người lãnhđạo 3.1.1.Kn:Ng lãnhđạo có vai trò lãnhđạo tập thể để đạt đc mục tiêu.-Nhân cách của người lãnhđạo là tổ hợp các thuộc tính của nhà quản lý, ... mặt tâm lý xh của nhà quản lý, quyết định chức năng xh, vai trò xh của nhà quản lý. -Nhà quản ly phải có đặc điẻm tamlý riêng để phù hợp với chức năng lãnh đạo. 3.1.2.Nhân cách người lãnh đạo *Xu ... những người lãnhđạo kiểu này là người tự cao tự đại, luôn tự cho mình là đúng, vị trí củangười lãnhđạo thường ở ngoài nhóm *Phong cách lãnhđạo dân chủ : -Cấp trên (người lãnh đạo) cho phép...
... pháp nghiêncứulý thuyết được sử dụng đễ xây dựng khung lý thuyết cho đề tài nghiên cứu. 2. các phương pháp nghiêncứulý thuyết :chiếu đọc lập (làm lại vấn đề nghiêncứu từ một người nghiêncứu ... động.+muốn nghiêncứu hoạt động trước hết phải tìm hiểu động cơ.CHƯƠNG II: CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUTÂM LÝ.I. nhóm các phương pháp nghiêncứulý luận:a. khái niệm: phương pháp nghiêncứulý thuyết ... hình nhiên cứu khoa học; Cách phân loại dự theo chức năng trội: Nghiênn cứu mô tả Nghiêncứu giả thích Nghiêncứu mô tả Nghiêncứu dự báo Tùy theo vấn đề riêng biệt cần nghiêncứu mà chúng...
... ĐỘNGQUẢN LÝI.TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝHoạt động quản lý: Quản lý: Khi nói quản lý bao gồm:+ Chủ thể quản lý: có thể là cá nhân, tổ chức. Chủ thể quản lý tácđộng lên đối tượng quản lý ... và những người dưới quyền.Theo nghiêncứu của các nhà tâmlýhọc thì tất cả các đơn vị kinhnghiệm hoạt động của người lãnhđạo như trên đều bao gồm 3 đơn vị lý thuyết có liên quan với nhau ... rằng, cả ba đơn vị lý thuyết này luôn có mặt rtong cácgiai đọan của chu trình quản lý cũng như trong từng đơn vị kinhnghiệm của họat động quản lý, lãnh đạo. 3. Dưới góc độ tâmlý học, người ta phân...
... điểm của tâmlýhọc nhân cách khi nghiêncứu nhân cách người lãnhđạo có thể mô tả cấu trúc năng lực tổ chức của người lãnh đạo như sau Cấu trúc năng lực tổ chức của người lãnh đạo - 2.1Các ... thừa hành và người lãnh đạo. Còn phong cách lãnhđạo có liên quan đến người lãnh đạo Phong cách lãnhđạo là hệ thống các nguyên tắc, tiêu chuẩn, phương pháp, phương tiện lãnhđạo quen thuộc, ổn ... cách:Chương IVNHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂMLÝ CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠOTRONG CƠ QUAN HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚCI. LÃNHĐẠO TRONG TỔ CHỨC1. Khái niệm về lãnh đạo: Theo quan niệm chuyên chế, lãnhđạo là điều khiển công việc...
... thành viên trong cơ quan người lãnh đạo không nên có thái độ định kiến. 2. Tâm thế có ảnh hưởng đến giao tiếp của người lãnh đạo: Nhà tâmlý xã hội xô viết cũ coi tâm thế đồng nghĩa với khuynhhướng, ... với nhau. Tâm thếcó cường độ lớn hơn so với các loại khác – là cơ sở của hành độngtương ứng. Tâm thế được định hình và giữ vị trí trung tâm trong cấutrúc của nhân cách. Nguời lãnhđạo cần phải ... kinh doanh, trong ký kết hợp đồng .- Trong quản lý nếu người lãnhđạo biết giao tiếp sẽ đoàn kếtđược các công sự, tạo ra một bầu không khí tâmlý thuận lợi trong tổchức, tạo ra mối quan hệ gần...