nghiên cứu sự bất thường về hình thái của học sinh

... trình nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu đề tài 3.1 Đối tượng nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu việc xây dựng sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực học sinh ... viên thu kết xác khả nhận thức học sinh lớp, việc học tập, nghiên cứu kiến thức học sinh nhà xa thái độ học sinh với môn học Từ đó, giáo viên đưa phương pháp dạy học cụ thể nội dung 46 kiến thức, ... sử dụng sơ đồ việc chuẩn bị cho học sinh nghiên cứu kiến thức vậy, học sinh có nhìn khái quát bước đầu toàn lịch sử nghiên cứu 38 Chỉ cần quan sát sơ đồ học sinh hình dung chương, phần bao gồm...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 23:06

... 3.1.2 Mô hình hóa văn thành đồ thị Các kết nghiên cứu [31] cho thấy mô hình đồ thị đơn giản mô hình đồ thị dạng chuẩn hai loại mô hình cho độ xác phân lớp tốt liệu văn web Sự khác biệt hai mô hình ... từ, vị trí xuất từ văn nên mô hình đồ thị sử dụng đỉnh từ nghiên cứu sâu có nhiều biến thể Mô hình đồ thị đơn giản Phân loại mô hình đồ thị [CT4] Luận án hệ thống mô hình đồ thị phân loại dựa loại ... mục 3.1 Bảng 3.2 Mô tả hệ thống thử nghiệm Hệ thống Mô hình biểu diễn văn eMailSift Mô hình đồ thị hình eClass Mô hình đồ thị hình eTCG Mô hình đồ thị đơn giản Mô tả phương pháp Dùng Subdue tìm...

Ngày tải lên: 07/11/2014, 22:01

... ngược lại Mô hình không gian vectơ mô hình phát triển từ mô hình túi từ Trong mô hình này, văn biểu diễn thành vectơ thuật ngữ (từ/cụm từ) với giá trị chiều thường trọng số thuật ngữ Mô hình biểu ... văn nên mô hình đồ thị sử dụng đỉnh từ nghiên cứu sâu có nhiều biến thể Sau đây, luận án trình bày chi tiết số mô hình đại diện với đỉnh biểu diễn từ Đó mô hình đồ thị khái niệm, đồ thị hình sao, ... Định nghĩa 2.1: Mô hình đồ thị khái niệm Mô hình đồ thị khái niệm mô hình coi từ văn khái niệm biểu diễn đỉnh hình vuông Đỉnh hình oval thể mối quan hệ khái niệm [85] Các đỉnh hình vuông nối với...

Ngày tải lên: 26/08/2015, 13:25

... 30 Hình 2.3 Ví dụ mô hình đồ thị hình biểu diễn email [CT10] 31 Hình 2.4 Ví dụ mô hình đồ thị tần số vô hướng [89] 32 Hình 2.5 Ví dụ mô hình đồ thị đơn giản [CT4] 33 Hình ... 17 Hình 1.3 Thuật toán HAC 20 Hình 1.4 Sơ đồ nhánh đơn giản 20 Hình 2.1 Ví dụ mô hình đồ thị khái niệm 29 Hình 2.2 Ví dụ mô hình đồ thị hình biểu diễn ... 2008, NXB Khoa học Kỹ thuật, pp 56-64 [CT8] Nguyễn Hoàng Tú Anh, Hoàng Kiếm (2008), “Tóm tắt văn tiếng Việt dựa mô hình đồ thị”, Đặc san Các công trình nghiên cứu khoa học, nghiên cứu triển khai...

Ngày tải lên: 26/08/2015, 14:31

... cho thể Những trẻ em uống sữa tươi thường xuyên có sức khoẻ tốt, hệ miễn dịch tăng cường, đồng thời nồng độ vitamin D máu cao so với trẻ em khác Các nghiên cứu khẳng định tỷ lệ đạm whey casein ... khỏe nhờ làm tăng bifidobateria, tạo môi trường thuận lợi cho vi khuẩn có ích phát triển Theo nghiên cứu chuyên gia, đứa trẻ ăn sữa chua có nguy mắc bệnh cảm lạnh, nhiễm trùng tai viêm họng thấp ... cường khả miễn dịch với thực phẩm sau Khi sinh ra, hệ thống miễn dịch trẻ em yếu người lớn bé chưa trải nghiệm, tích lũy phòng ngừa bệnh tật Vậy nên thói quen sinh hoạt phương pháp bảo vệ sức khỏe...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 12:20

... hgc sinh Idp trudng Tidu hgc Vin Co - phd Viet Tii nim hgc 2007-2008, dd cd 29 hgc sinh nam va 31 hgc sinh nG Ket qua nghien ciru 4.1 Thuc trgng cdc bieu hien tdm ly nhu cdu vui choi ciia hoc sinh ... mit va danh gia chung ve muc nhu ciu vui choi cua hgc sinh tidu hgc Phuong phap va khach the nghien ciru Khao sat nhu ciu vui choi cua hgc sinh tidu hgc bing cac phuong phip nghien cuu tim ly ... thifc ciia hoc sinh: y nghia vai trd cua vui choi; hidu biet vd each thuc, luat choi, ndi dung choi ma tie tham gia; hidu bidt vd nhdm ban choi; Bieu hien d mat thdi ciia hgc sinh: thu choi;...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 08:20

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:57

Ngày tải lên: 24/09/2014, 20:48

Ngày tải lên: 14/11/2015, 22:03

... Đại học Vinh, Tr ờng đại học Sài Gòn, Phòng Đào Tạo sau Đại Học, thầy cô giáo khoa Lịch Sử, tổ môn Lý luận Ph ơng pháp dạy học môn lịch sử - Tr ờng Đại Học Vinh , khoa lịch sử - Tr ờng Đại Học ... Đại Học S Phạm Hà Nội tận tình giảng dạy, hớng dẫn suốt tr ình học tập, nghiên cứu đề tài Ban giám hiệu g iáo viên môn lịch sử, học sinh tr ờng THPT Bình Phú(tỉnh Bình D ơng) giúp đỡ trình thực ... cc ca hc sinh dy hc lch s núi chung v dy hc Lch s Vit Nam núi riờng - i vi hc sinh: tip xỳc trc tip vi hc sinh, trũ chuyn v tham vo cỏc hot ng th ca hc sinh Qua ú, iu tra v thỏi ca hc sinh, tớnh...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:39

... học sinh vào vị chủ động xây dựng giải nhiệm vụ học tập, từ góp phần tăng cờng hoạt động tự chủ chiếm lĩnh kiến thức kỹ học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu chiến lợc dạy học vai trò học ... đại vào trình dạy học, bảo đảm điệu kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, sinh viên đại học 1.2 Hoạt động tự chủ, tích cực chiếm lĩnh tri thức kỹ học sinh trình dạy học Hiện việc đổi ... động học sinh họ giải nhiệm vụ học tập, kịp thời gợi mở định hớng cho học sinh tìm cách giải đắn, đạt đợc mục tiêu học tập Nhợc điểm lớn chiến lợc giáo viên đối thoại đợc số học sinh, học sinh...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44

... thức, thái độ thực hành phòng, chống HIV/AIDS học sinh trờng phổ thông trung học huyện Triệu sơn Chuyên nghành : quản lý y tế Mã số : 62.72.76.01 luận án chuyên khoa cấp II Ngời hớng dẫn khoa học ... hc sinh (chim 85,18%), trng dõn lp gm 1263 hc sinh (chim 14,82%) + Ti 06 trng cụng lp: Tng s cú 7261 hc sinh S hc sinh phi chn ca 06 trng cụng lp l 85% x 845 = 718 em Khong cỏch gia cỏc em hc sinh ... Nh vy c cỏch 10 hc - 30 - sinh ta chon hc sinh cho n 718 em a vo nghiờn cu ( theo danh sỏch lp) + Chn mu ti trng dõn lp: Tng s em trng dõn lp l 1263 hc sinh S hc sinh phi chn trng dõn lp...

Ngày tải lên: 04/09/2014, 11:01

... Các tiềm du lịch Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: Cần kết hợp tri thức khách quan địa phương: - Vị trí địa lí điều kiện tự nhiên - Lịch sử hình thành phát triển Tiên Yên ... nhiều Như vậy, kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo việc tiếp thu kiến thức trải nghiệm thực tế để em biết học đôi với hành; giúp em có thêm hiểu biết quê hương ... sử hình thành phát triển Tiên Yên, di tích lịch sử - Giáo dục công dân: Tinh thần yêu quê hương đất nước, đoàn kết dân tộc, - Ngữ văn: Sử dụng từ ngữ, phương thức biểủ đạt: thuyết minh, tự sự, ...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 20:18

... giỏo viờn ó gi cho hc sinh thy c s ging v khỏc vi cỏc cụng thc tng t phng phỏp to mt phng T ú giỳp hc sinh d nh cỏc cụng thc v trỏnh nhm ln dng *) Giỏo viờn phi hng dn hc sinh xõu chui cỏc kin ... hs hiu sõu li khụng cú 2) V bi tp: - Hc sinh khụng nh nhiu cỏc kin thc v PP to mt phng cú liờn quan n PP to KG nờn ỏp dng lm cỏc bi c th gp khú khn - Hc sinh thng s dng cụng thc mt cỏch khuụn ... vy yờu cu giỏo viờn dy phn lý thuyt ny trc ht phi phõn bit cho hc sinh rừ trng tõm ca mi bi, phi th hin cỏch ghi bng cho hc sinh ghi ớt nht nhng tõm nht trỏnh mt thi gian *) Khi dy cỏc cụng...

Ngày tải lên: 07/05/2015, 21:29

... CAO CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Mục tiêu giải tình huống: - Tìm hiểu chiều cao người Việt Nam so với nước khu vực - Làm để tăng chiều cao cho học sinh THPT năm học Tổng quan nghiên cứu liên ... Nam cao thêm cm Chiều cao nam niên Thái Lan (nghiên cứu từ năm 1991-1995) 1,675m, Hàn Quốc (năm 2006) 1,739m Chiều cao trung bình nam niên từ 17-25 tuổi (nghiên cứu từ năm 2005) Singapore 1,706m ... dục ngày ăn uống hợp lý Ý nghĩa việc giải tình huống: - Qua việc nghiên cứu thực hiên tình “ Góp phần tăng chiều cao học sinh trung học phổ thông” chúng em có hiểu biết định cách thức để tăng chiều...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 18:29

... nhận thức học sinh Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học Toán cho học sinh Tiểu học với hỗ trợ phương tiện trực quan 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Dạy học Toán ... giúp học sinh hình dung hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác so sánh khác hình chữ nhật, hình vuông, giáo viên sử dụng phương tiện trực quan hình chữ nhật, hình vuông nhiều lần để học sinh hình ... dung đề xuất Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu tài liệu phương tiện trực quan, phương pháp dạy học, tâm lý học đối tượng học sinh Tiểu học Việt Nam 6.2 Phương...

Ngày tải lên: 24/09/2015, 12:01