... nhà không thiếu thứ gì: giàu nứt đố đổ vách.8. Về khái niệm điệp ngữ và các dạng điệp ngữ, hãy xem lại Bài 13.9. Cũng tương tự như trên, về khái niệm “chơi chữ”, hãy xem lại bài Thành ngữ (Bài...
... phân bố không đồng đều - 3 chủng tộc: Môngôlôít; Erôglốit; Nêgrôit 3. Quần cư nông thôn và quần cư đô thị. Đô thị hóa là gì? - Quần cư nông thôn: MĐDS thấp, sản xuất nông nghiệp, ... canh lúa nước. - Sản xuất nông sản hàng hóa theo quy mô lớn. + Khí hậu môi trường nhiệt đới như thế nào? - Nhiệt độ cao quanh năm luôn trên 200c - Lượng mưa lớn luôn theo mùa - Hai lần mặt ... N ữ 50 B @ 300 N 300 B 4. 3. Bài mới: ( 33’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới ** Hệ thống hóa kiến thức toàn bài. Hoạt động 1: - Giáo viên giới...
... tốt bụng, nhu nhược- Tham lam, vô lối, ác mà ngu Bài 32 – Tiết 133: Ôn tậpphầnvăn và Tập làm văn Thể loại Nội dung Nhan đề văn bảnN. vật chính Tính cách và ý nghĩa nhân vậtTruyện ... bé thông minhEm bé thông minhNghèo khổ, thông minh, dũng cam, khôn khéo Thể loại Nội dung Nhan đề văn bảnN. vật chính Tính cách và ý nghĩa nhân vậtTruyeän, kí hieän đại Phần lớn ... dung Nhan đề văn bảnN. vật chớnh Tớnh cỏch v ý ngha nhõn vtTruyeọn coồ tớchCây bút thầnMÃ Lương Nghèo khổ, thông minh, dũng cam, Vẽ giỏiÔng lÃo đánh cá và con cá vàng Ông LÃo, Mụ...
... sống.8.* Xem lại bài 24 (Ý nghĩa văn chương), kết hợp với việc học tập các tác phẩm văn học đã có, phát biểu những điểm chính sau về ý nghĩa của văn chương:- Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là ... lam.9. Gợi ý: Xem lại phần giới thiệu SGK lớp 6.10. Đọc kĩ nhiều lần bảng tra cứu các yếu tố Hán Việt (ở cuối SGK Ngữvăn 7, tập hai) để ghi vào sổ tay những từ khó hiểu và tập thói quen tra cứu ... trừng trị kẻ thù.- Công dụng của văn chương là giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha. Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có. Văn chương luyện những...
... thảo luận và thuyết trình bài 6, 7, 8 Bài 6- Tình yêu chân thành, mÃnh liệt, vị tha, cao thợng- Ngôn ngữ giản dị, thể hiện tinh tế cảm xúc và lí trí của tôi Bài 7 Nhân vật Bê-li-cốp- Ngoại ... Ôntậpvăn họcA. Mục tiêu bài họcGiúp học sinh củng cố, hệ thống hoá những kiến thức cơ bản về văn học Việt nam và văn học nớc ngoài đà học. Biết vận dụng ... Van-giăngNghệ thuật xây dựng nhân vật lÃng mạng lí tởng(cử chỉ, ngôn ngữ, hành động) Hớng dẫn học bài, chuẩn bị bài sau:Tóm tắt văn bản nghị luận 3 ...
... numbers is 8295456. A B C D6. If you don’t eat anything now, you won’t be hungry later. A B C D 7. She will be back on about six o’clock. A B C D8. Lan will has a party for her birthday. A ... _________________________________________________________________.6. What will they eat? __________________________________________________________________. 7. Will they lots of fun? _______________________________________________________________.8. What ... the museum?6. How far / be/ it/ from here/ Vung Tau?_________________________________________. 7. How/ your father / travel / Hanoi? _______________________________________3. She / go/ to the...
... Nam và văn học nứơc ngoài đã học trongchương trình Ngữvăn lớp 12, học kì I. Kĩ năng: rèn kĩ năng phân tích văn học theo từng cấp độ: sự kiện, tác giả, tác phẩm, hình tượng, ngôn ngữvăn học…B. ... 8/10/2010 ÔNTẬPPHẦNVĂN HỌC PPCT tiết 51A. Mục tiêu bài học Giúp học sinh: Kiến thức: Nắm đựơc một cách có hệ thống và biết cách vận dụng linh hoạt, sáng tạonhững những kiến thức cơ bản về văn ... học theo chuẩn kiến thức kĩ năng Ngữvăn 12 tập 1 và một số tai liêu liên quan… C. Cách thức tiến hành.( GV nêu câu hỏi cho HS trả lời và thực hành làm bàitập trên lớp…)D. Tiến trình dạy...
... hiểu: * Văn bản “ Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”:- Bài gồm 3 phần: Mở bài, Thân bài ,kết bài. -Phần Mở bài, kết bài: GV: Nguyễn Quang Dũng - 22 - Giáo án: Ngữvăn7 – Phân môn TLVăn- Học ... học tập tốt môn Ngữ văn? -Em thích hay không thích môn Ngữ văn? -Tại sao người Đội viên thiếu niên phải gương mẫu trên mọi mặt?GV: Nguyễn Quang Dũng - 2 - Giáo án: Ngữvăn7 – Phân môn TLVăn- ... Hỏi: Bài có mấy phần? Mỗi phần có mấy đoạn? Mỗi đoạn có những luận điểm nào?* GV nhận xét và chốt lại : - Bài gồm 3 phần: Mở bài, Thân bài ,kết bài. - Phần MB, KB: gồm 1 đoạn văn, phần TB...
... thoại nội tâm? 7. Đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm có vai trò gì trong văn bản tự sự? Cho ví dụ và phân tích.Gợi ý: Xem lại Gợi ý ở mục I.4 – bài 13.8. Tìm ba đoạn văn: một đoạn kể ... Mặc dù vậy, ông đã chấp nhận sự thử thách.”(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)- “Những ý tưởng ấy tôi chưa lần nào ghi trên giấy, vì hồi ấy tôi không biết ghi và ngày nay tôi không nhớ hết. ... ngôi thứ ba không khó. Điều cần lưu ý là việc nhận diện lời của người kể chuyện “giấu mặt” – người kể trong hình thức kể theo ngôi thứ ba, khi chủ thể này xuất hiện và phát ngôn; trong nhiều...
... Soạn bàiÔntậpphần tiếng Việt lớp 7 1. Ở sơ đồ 1, có thể tham khảo các ví dụ:- Từ ghép chính phụ: máy ảnh, máy bơm, ... các thành phần của cụmtừ, của câu; nối kết các câu trong đoạn văn Có khả năng làm thành phần của cụm từ, của câu3. Có thể tham khảo cách giải nghĩa sau:Yếu tố Hán Việt Trong các từ ngữ Nghĩabánbạchcôcưcửudạđạiđiềnbức ... trăng trắng, đen đen, hồng hồng, nằng nặng, nhè nhẹ, xâu xấu, be bé, nho nhỏ, cao cao, gầy gầy, tôn tốt, đèm đẹp, khang khác…- Từ láy phụ âm đầu: dễ dãi, gượng gạo, mập mạp, múa may, đần độn,...
... bút kí, ông còn làm thơ, viết phê bình văn học.Tác phẩm: Viết nhân chuyến đi công tác Lào Cai (1 970 ) trong tập “Giữa trong xanh” in 1 972 ,2. Đọc chú thích (SGK)3. Bố cục(3 phần) -Phần 1 (từ ... phẩm- Bài thơ được sáng tác vào cuối năm 1 977 , in lần đầu tiên trên báo Văn nghệ. Sau đó được in lại nhiều lần trong các tập thơ.- Bài thơ rút từ tập “Từ chiến hào đến thành phố”, NXB Văn học, ... tục ngữ, danh ngôn (trích nguyên văn) -Giải thích -Đánh giá đúng sai -Bình luận mở rộng: liên hệ thực tế, liên hệ bản thân… -Rút ra ý nghĩa của câu danh ngôn, tục ngữ Ví dụ: Viết một đoạn văn...
... tố miêu tả, mắc không quá nhiều lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.- Điểm3-4: Còn thiếu sót nhiều cả nội dung và hình thức. Vẫn hình thành được bố cục ba phần - Điểm 1-2: Không đạt được những ... việc BVMT.CÁCH CHẤM- Điểm 9-10: Đạt đủ yêu cầu trên, diễn đạt hay, không mắc lỗi về chính tả, đặt câu, dùng từ.- Điểm 7- 8: Đầy đủ các yêu cầu về nội dung, có một số sai sót về hình thức như: ... Đối với địa phương: Nên có hình thức xử phạt nặng đối với những ai vứt rác bừa bãi.3. Kết bài: - BVMT, không có hiện tượng vứt rác bừa bãi là vấn đề cấp bách của xã hội.- Mọi người cần quyết tâm...