... cố
: Bố cục bàivăn tả cảnh
*
Dặn dò
: Viết bài tập làm văn – Văn tả cảnh
ĐỀ BÀI
Hãy tả lại hình ảnh cây mai vàng vào dịp tết đến, xuân về.
Tuần 22 Ngày dạy:5/2/07
Tiết 85
Văn bản:
VƯT ... sgk
-Qua các đoạn văn vừa
tìm hiểu, vậy khi viết văn
tả cảnh cần phải lưu ý
điều gì?
-Qua bt( c )cho thấy một
bài văn tả cảnh có mấy
phần ?
-GV cho HS đọc ghi nhớ.
Bài tập 1/47
Bài tập 2/47
-HS ... cục của một đoạn văn, bàivăn tả cảnh.
-Luyện kó năng quan sát và lựa chọn, kó năng trình bày những điều quan sát,
lựa chọn theo một thứ tự hợp lí.
B.
Chuẩn bị
-GV : Nghiên cứu bài giảng, soạn...
... cảm.
Sự kết hợp các phơng thức biểu đạt giúp
cho lời văn thêm linh hoạt, sinh động, hấp
dẫn ngời đọc, ngời nghe.
3
Ngữ văn6 - Bài 25: Tiết 103
Văn bản: Cô Tô - Nguyễn Tuân-
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp ... nhắc đến những văn bản nào em đà học trong chơng
trình Ngữvăn 6?
- HS phát hiện các văn bản đà học: Sự tích Hồ gơm, Vợt thác, Sông nớc Cà
Mau, Ma.
* Giáo viên khái quát và giới thiệu bài mới: Qua ... đào tạo hng hà
===== *****=====
hội giảng giáo viên giỏi tỉnh
năm học 20 06 - 2007
Môn : ngữvăn6
Bài 25: Tiết 103
Văn bản : Cô Tô
Ngời thực hiện : Nguyễn Thị Hồng Chắt
Trờng : THCS Thị trấn...
... Sự việc trong văn tự sự:
- Gồm 6 yếu tố: Thời gian, không gian, nhân vật, nguyên nhân, diễn biến, kết quả
- Sự việc đợc sắp xếp theo một trình tự nhất định.
2. Nhân vật trong văn tự sự:
- L ... tiêu:
1. Củng cố, hệ thống hoá các kiến thức về sự việc và nhân vật trong văn tự sự.
2. Rèn kỹ năng viết đoạn văn tự sự giới thiệu nhân vật, đoạn văn tự sự kể việc.
B. Nội dung-ph ơng pháp:
I. Kiến ... chiến trận.
Bài tập 2: Nhân vật chính trong truyện Thạch Sanh là ai? Vì sao em khẳng định đó là
nhân vật chính.
Gợi ý: - Nhân vật chính là Lý Thông và Thạch Sanh.
- Vì đó là những nhân vật thể...
... trong dạy học Ngữvăn6.
IV. Phạm vi nghiên cứu
Việc sử dụng tranh minh hoạ nhằm tác động vào dạy học sinh lớp 6 tr-
ờng THCS Thiệu Dơng.
B. Nội dung
I. Đặc Điểm
Bộ môn Ngữvăn6 có đặc thù riêng, ... cảm ơn!
-6-
-7-
phòng giáo dục huyện
trờng tHCS .
Họ và tên :
Tổ bộ môn : Khoa học x hộiÃ
Trờng :
Tên đề tài:
Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ trong
dạy học bộ môn ngữvăn6
Năm học ... các bộ môn khác ở
chỗ: Học sinh cảm nhậnvăn bản chủ yếu bằng ngôn từ trong văn bản. Tranh
minh họa chỉ là một phơng tiện hỗ trợ cho quá trình tiếp nhậnvăn bản ở học
sinh. Tuy niên, tranh minh...
... sinh lớp 6 tr-
ờng THCS Thiệu Dơng.
B. Nội dung
I. Đặc Điểm
Bộ môn Ngữvăn6 có đặc thù riêng, nó khác với các bộ môn khác ở
chỗ: Học sinh cảm nhậnvăn bản chủ yếu bằng ngôn từ trong văn bản. ... xa.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
-6-
độ minh hoạ mà đà trở thành công cụ nhận thức. Vì vậy tôi chọn nghiên cứu
cách sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học Ngữvăn6.
IV. Phạm vi nghiên cứu
Việc sử ...
khoá).
2. Cơ sở thực tiễn
Trong những năm qua, tôi là giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn Ngữ
văn 6 trờng THCS Thiệu Dơng. Bản thân tôi luôn cố gắng phát huy tính tự giác,
tích cực ở học sinh...
... học:
a) Bài vừa học:
- Thuộc ghi nhớ, làm bài tập 2/ 46
b) Bài sắp học:
- Chuẩn bị bài: tìm hiểu đề và cách làm bàivăn tự sự.
G. Bổ sung:
Tiết 15+ 16
Ngày soạn:
TÌM HIỂU ĐỀ & CÁCH LÀM BÀIVĂN ... các nhân vật trong văn tự sự ta kể những gì về họ?
D. Bài mới:
- Vào bài: Muốn hiểu bàivăn tự sự trước hết cần nắm chủ đề, sau đó tìm hiểu bố cục bài văn. Vậy chủ đề là gì?
Bố cục bàivăn tự ... học:
a) Bài vừa học:
- Thuộc ý nghóa truyện.
- Làm bài tập 2/12
b) Bài sắp học:
Soạn bài: Từ và cấu tạo của từ TV.
+ Tù là gì?
+ Từ đơn và từ phức
G.Bổ sung :
Giáo án NgữVăn6 - Trang 6
Tónh...
... 3:
+ Đọc bài tập 1/sgk/59.
- Chỉ ra các sự vật được nhân hoá, các từ ngữnhân
hoá trong đoạn văn?
- Nêu tác dụng của phép nhânhoá trong đoạn văn?
+ Gọi 1 em đọc bài tập 1, 1 em đọc bài tập 2.
- ... Thầy: Bài soạn, đề bài.
- Trò : Bài nói đã chuẩn bị trước.
C. Kiểm tra bài cũ:
- Nhắc lại phương pháp viết văn miêu tả cảnh và tả người mà ta đã học.
D. Bài mới :
* Vào bài: Để diễn đạt tốt một bài ... kiến cá nhân
- Đọc
- Ý kiến cá nhân.
- Đọc
GV: Huỳnh Thị Ngọc Liên – Trường THCS Lý Tự Trọng Trang:39
- Nắm được nội dung và nghệ thuật của bài văn.
- Làm bài tập 2 /22
b) Bài sắp học: Soạn bài :...
... dàn bài
của bàivăn tự sự
- Hiểu thế nào là chủ đề trong văn
TS.
- Dàn bài của bàivăn tự sự thường
gồm 3 phần: MB, TB, KB.
- Vấn đáp
- Gợi tìm
- Thảo luận
BT 1, 2 SGK
tr 45, 46
15, 16
Tìm ... nạp
Bảng phụ: các
câu văn, đoạn
văn ở SGK
BT 1, 2, 3, 4
SGK tr 129,
130
Trang 6
Kế hoạch bộ môn Ngữvăn6
Tuần/
Tháng
Tiết Tên bài dạy Trọng tâm bài Phương
pháp
Chuẩn bị
ĐDDH
Bài tập
rèn luyện
Trọng ...
đoạn văn, mô
hình cụm ĐT.
BT 1, 2, 3, 4
SGK tr 148,
149
Tuần/ Tiết Tên bài dạy Trọng tâm bài Phương Chuẩn bị Bài tập Trọng tâm
Trang 7
Kế hoạch bộ môn Ngữvăn6
Tuần/
Tháng
Tiết Tên bài dạy...
... Phòng Giáo dục HUYệN BA Vì
Trờng THCS VÂN HòA
Ngữ văn
Lớp 6
học ky i
Giáo viên: Trần Văn Thịnh
Lớp dạy : 6a
Trờng thcs vânhoà
Năm học : 2008-2009
Phòng Giáo dục...
...
+Nghĩa
gốc
+Nghĩa
chuyển
III/
Luyện
tập:
BT1:
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4:
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 20: lời văn, đoạn văn tự sự
I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:
- 45 -
Giáo viên: Phạm Thị Kim Cúc - Đơn vị: Trờng THCS Tân Minh
Bài soạn Ngữvăn ... số
từ ngữ
khó:
3/ Bố cục
truyện:
II/ Tìm
hiểu văn
bản:
Hình tợng
nhân vật
Thánh
Gióng
1/ Sự ra
đời và
- 13 -
Giáo viên: Phạm Thị Kim Cúc - Đơn vị: Trờng THCS Tân Minh
Bài soạn Ngữvăn6 Năm học ... Minh
Bài soạn Ngữvăn6 Năm học 2008 - 2009
thờng đứng ở vị trí nào?
GV chuyển ý: 2 câu đầu đà thể
hiện chủ đề của bài văn. Các câu,
đoạn sau là sự tiếp tục triển khai ý
chủ đề.
H? Đoạn văn tiếp...
... đúng)
A, 4 kiểu văn bản c, 6 kiểu văn bản.
B, 5 kiểu văn bản d, 7 kiểu văn bản
Câu 3: Anh (chị) hÃy nối đúng nội dung của những kiểu văn bản dới đây
theo mục đích giao tiếp của nó ?
Kiểu văn bản Mục ... nội dung viết: nhân vật, sự việc, diễn biến,kết
quả và ý nghĩa của truyện.
D, Triển khai dàn bài thành bàivăn theo bố cục ba phần: Mở Thân Kết.
Ôn luyện ngữvăn THCS - Phần làm văn
Câu 1: Anh ... viết muốn đặt ra trong văn bản.
B, Trong văn tự sự tính chất kể là chủ yếu. Vì vậy để ngời đọc dễ theo dõi, bài
văn tự sự bố cục gồm có phần:
+ Mở bài: Có nhiệm vụ về nhân vật hoặc sự việc sẽ...
... ¤n luyÖn ng÷ v¨n THCS - PhÇn TiÕng ViÖt
Ôn luyện ngữvăn THCS - Phần Tiếng Việt
On taọp Tieỏng Vieọt 6
1, Gạch chân vào những từ phức trong số những từ dới đây ?
Nhà cửa; ... đấng thánh đế minh vơng chẳng ai không lấy việc bồi dỡng nhân tài,
kén chọn kẻ sĩ, vun trồng nguyên khí làm việc đầu tiên.
(Thân Nhân Trung, Bài kí đề danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất
Niên hiệu Bảo Đại ...
nghĩa gốc: phóng tên, đạnbằng tác dụng của lực đẩy.
4, Đâu là hình thức sử dụng phép lặp (điệp ngữ) ; đâu là lỗi lặp từ trong các
ví dụ sau:(nếu có thể em hÃy sửa những câu em cho là sai)?
A,...
... thuéc lo¹i tõ g×?
“Tèt ®Ñp ph« ra, xÊu xa ®Ëy l¹i”
A. Danh tõ B. §éng tõ C. TÝnh tõ
Câu 3:
Trong bài thơ Mưa Trần Đăng Khoa
đà gọi những con mối là gì?
(12 chữ cái)
Câu1:
Từ chân trong câu ... động
đánh thức
đánh thức
dậy
dậy
vỗ
vỗ
tha
tha rải
rải
Gọi
Gọi
nhuộm
nhuộm
tưới
tưới
hoà
hoà
Câu 6:
Một biện pháp tu từ gọi tên sự vật hiện
tượng này bằng tên sự vật hiện tượng
khác có nét tương...