... Các công cụ quản lý môi trường Công cụ quản lý môitrường là các biện pháp và phương tiện nhằm thực hiện những nội dung của công tác quản lý môi trường. Công cụ quản lý môitrường rất đa dạng, ... và môi trường, ssao cho vừa thỏa mãn nhu cầu của con người, vừa bảo đảm được chất lượng của môitrường và không quá khả năng chịu đựng của hành tinh chúng ta.Quản lý Nhà nước về bảo vệ môitrường ... lý môitrường GREEN GLOBE 21 Năm 1999, Cơ quan chứng nhận quốc tế GREEN GLOBE 21 thuộc Uỷ Ban Du lịch và Lữ hành thế giới đã xây dựng một tiêu chuẩn Hệ thống quản lý môitrường riêng cho ngành...
... Quc gia.ã Đại bộ phận các nguồn tài nguyên thiên nhiên có giá trị kinh tế cao được hình thành qua quá trình lâu dài của tựnhiên và lịch sử.4.1.3. Con người với tài nguyên và môi trường. Con ... các loại cây gỗ giữ vai trò chủ đạo, đất và môi trường. Việc hình thành các kiểu rừng có liên quan chặt chẽ giữa sự hình thành các thảm thực vật tựnhiên với vùng địa lý và điều kiện khí hậu. ... mới chưa hề có trong tự nhiên, đó là đất lúa nước . Nếu biểu thị định nghĩa trên dưới dạng một công thức toán học thì ta có thể coi đất là hàm của một số yếu tố hình thành đất theo thời gian:...
... thống sinh học của sinh vật sống. 1.1.2. ðộc họcmôitrường a. Khái niệm ðộc họcmôitrường là một ngànhkhoahọc của ñộc học, chuyên nghiên cứu về các tác nhân ñộc tồn tại trong môitrường ... tra giữa học kỳ. - Thi cuối học kỳ. 9. Tài liệu học tập: [1]. Lê Huy Bá (chủ biên), ðộc họcmôi trường, NXB ðại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh, 2000 [2]. Trịnh Thị Thanh, ðộc họcmôitrường ... ñộc ñến da Chương 3: ðỘC HỌCMÔITRƯỜNG 3.1. ðộc họcmôitrường ñất 3.1.1. Các dạng nhiễm ñộc trong môitrường ñất 3.1.2. Quá trình lan truyền ñộc chất trong môitrường ñất 3.1.3. ðộc chất...
... hưởng ñến khả năng hấp thụ ñộc chất qua thành ruột. Thông thường môitrường ruột non là môi trường bazơ yếu, nên các bazơ yếu khó bị ion hóa trong môitrường ruột non dễ hấp thụ hơn so với các ... năng thích nghi và sức ñề kháng của cơ thể sống ñối với môi trường. 2.1.3. ðộc học nghiên cứu sự tương tác giữa các ñộc chất ðộc họcmôitrường không nghiên cứu tác dụng của ñộc chất một cách ... nhiên chuyển hóa chất ñộc có thể biến ñổi ñộc chất thành dạng có hoạt tính mạnh, ñộc hơn so với chất ban ñầu. Trong trường hợp này ñộc chất ñã ñược hoạt hóa sinh học nhờ các phản ứng sinh học. ...
... độ cao. 31.2. Phân loại môi trường - Môi trườngtự nhiên: bao gồm các yếu tố thiên nhiên, vật lý, hóa học, sinh học tồn tại khách quan bao quanh con người.- Môi trường xã hội: là tổng thể ... di cư, môitrường sống của dân tộc thiểu số,…- Môi trường nhân tạo: là tập hợp các yếu tố tựnhiên và xã hội do con người tạo nên và chịu sự chi phối của con người. VD: nhà ở, môitrường khu ... 60,7%. 1 KHOA HỌCMÔITRƯỜNG ĐẠI CƯƠNGTS. Nguyễn Thị Hoàng Liên Khoa Môi trường, ĐHKHTN, ĐHQGHNnguyenthihoanglien@hus.edu.vn 46Rừng phòng hộ đầu nguồn Mù Cang Chải 24 15Chương 2. CÁC THÀNH...
... vui chơi giải trí, Ở nhà trường thì môitrường của học sinh gồm nhà trường với thầy cô giáo, bạn bè, nội quy của nhà trường, lớp học, sân chơi, phòng thí nghiệm, vườn trường, các tổ chức xã ... lại, môi trường là tất cả những gì xung quanh chúng ta, tạo điều kiện để chúng ta sống, hoạt động và phát triển. Môitrường sống của con người thường được phân thành: - Môitrườngtự nhiên: ... quyết thành công những vấn đề môitrường thường bao gồm 5 bước cơ bản sau: Bước 1. Đánh giá khoa học: Giai đoạn trước tiên tập trung vào bất kỳ vấn đề môitrường nào là sự đánh giá khoa học, ...