0

nội dung và nghệ thuật của tác phẩm văn học

Khái niệm về nội dung và nghệ thật trong tác phẩm ppt

Khái niệm về nội dung nghệ thật trong tác phẩm ppt

Cao đẳng - Đại học

... dung nhà văn ,nhà thơ tất yếu phải dùng nghệ thuật , là cái hình thức bên ngoài .Nghệ thuật gồm các vận đề sau : 1- từ ngữ : từ ngữ là yếu tố quan trọng cần thiết để xây dựng tác phẩm .Từ ... -Nghệ thuật là gì ? Là cách thức làm một việc gì theo một nguyên tắc ,khéo léo khêu gợi được cảm giác khiến người ta phải xúc cảm , rung động về cái hay cái đẹp của nó . Đẻ diễn đạt nội dung ... pháp tu từ :Tìm trong tác phẩm sắp phân tích có những phép tu từ nào ? so sánh , nhân hoá , ẩn dụ , hoán dụ , nói quá , điệp từ điệp ngữ , đảo ngữ v.v… 3- Câu văn , lời văn , bố cục diễn đạt...
  • 3
  • 779
  • 1
Những đặc điểm về nội dung và nghệ thuật của truyện cười kết chuỗi Mường doc

Những đặc điểm về nội dung nghệ thuật của truyện cười kết chuỗi Mường doc

Cao đẳng - Đại học

... về nội dung hình thức nghệ thuật. Dưới đây là một số đặc điểm cơ bản của kiểu loại truyện cười kết chuỗi Mường:1. Những đặc điểm về nội dung của truyện cười kết chuỗiMường: Nội dung của ... vớinhau. Nội dung của truyện này phải khớp với nội dung của truyện kháctrong mạch trần thuật theo chuỗi phát triển thống nhất về hành động tiếntrình các sự việc, các biến cố. Nội dung của truyện ... được của quí” của cô út lấy được cô út làm vợ / Cóvợ thì suốt ngày Cu ôm sờ “cuả quí của vợ. Vợ bực mình giả vờ vứt của quí” xuống ao. Cu hò tát ao có dịp giành giật của quí” của cô...
  • 17
  • 1,814
  • 2
nội dung và nghệ thuật trong các tác phẩm của ma văn kháng, tạ duy anh, hồ anh thái

nội dung nghệ thuật trong các tác phẩm của ma văn kháng, tạ duy anh, hồ anh thái

Sư phạm

... do đó sáng tác của họ có tác dụng hướng con người đến với những giá trị đạo đức tốt đẹp của cuộc sống.3.2. Nhiệm vụ của đề tài- Khảo sát kỹ lưỡng nội dung nghệ thuật trong các tác phẩm ... (Qua các tác phẩm của Ma Văn Kháng, Tạ Duy Anh, Hồ Anh Thái)CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAMMÃ SỐ: 60 22 34LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN VĂN NAMHÀ NỘI - 2009 ... KHẢO ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN *** ĐỖ THỊ NGỌC LANCẢM HỨNG PHÊ PHÁN TRONG VĂN XUÔI HIỆN ĐẠI VIỆT NAM THỜI KỲ ĐỔI MỚI (Qua các tác phẩm của Ma Văn Kháng,...
  • 122
  • 1,245
  • 1
NGHIÊN CỨU NỘI DUNG VÀ NGHỆ THUẬT  THƠ VĂN CỦA TRẦN NHÂN TÔNG - LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC

NGHIÊN CỨU NỘI DUNG NGHỆ THUẬT THƠ VĂN CỦA TRẦN NHÂN TÔNG - LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC

Thạc sĩ - Cao học

... triển văn học Trung đại Việt Nam người ta chia văn học thành 2 loại hình là văn học chức năng văn học nghệ thuật. Lúc đầu văn học chức năng phát triển mạnh mẽ, là trung tâm của nền văn học, ... tranh hiện thực vào tác phẩm thể hiện thái độ của nhà văn trước cuộc sống. Chính vì thế khi nghiên cứu sáng tác của một nhà văn không thể không nghiên cứu giọng điệu nghệ thuật của họ. Người ... tác như thống kê, phân tích, tổng hợp .6. Cấu trúc của luận văn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận Thư mục luận văn trình bày 3 chương, gồm:Chương 1: Vài nét về tác giả tác phẩm Chương 2:.Nội...
  • 108
  • 1,268
  • 2
hát xắng cọ của người sán chỉ ở lộc bình, lạng sơn - những đặc điểm nội dung và nghệ thuật

hát xắng cọ của người sán chỉ ở lộc bình, lạng sơn - những đặc điểm nội dung nghệ thuật

Sư phạm

... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2 và nghệ thuật làm đề tài nghiên cứu của mình. Đề tài này không chỉ có giá trị trong lĩnh vực nghiên cứu văn học văn hóa ... hoạt văn hóa truyền thống đặc sắc của người Sán Chỉ ở Lộc Bình, Lạng Sơn. Nghiên cứu những nét cơ bản về giá trị nội dung nghệ thuật của Hát Xắng Cọ trong đời sống văn hóa dân gian của người ... sâu về một số nội dung nghệ thuật trong đời sống tư tưởng, tinh thần, trong quan niệm, tâm hồn tính cách của đồng bào Sán Chỉ nơi đây. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
  • 165
  • 1,171
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008