nội dung của hoạt động nâng cao chất lượng
hồ sơ dự thi giáo án dạy học tích hợp liên môn chủ đề hóa học 8 bài 24 tích chất của ô xi
... liên môn Năm học: 2014 - 2015 • Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu sơ lược nguyên tố oxi - Chiếu Slide : Nội dung -Quan sát, đọc thông tin SGK -Oxi ... áp suất ) oxi chất khí không màu, không mùi, tan nước, nặng không khí - Khí oxi đơn chất hoạt động, dễ dàng tham gia phản ứng với nhiều phi kim, kim loại hợp chất khác Trong hợp chất hóa học, ... áp suất ) oxi chất khí không màu, không mùi, tan nước, nặng không khí - Khí oxi đơn chất hoạt động, dễ dàng tham gia phản ứng với nhiều phi kim, kim loại hợp chất khác Trong hợp chất hóa học,...
- 26
- 1,952
- 31
Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp chủ đề hóa học với môi trường và đời sống
... họa 6.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC a) Nội dung hình thức tích hợp kiến thức liên môn Tên Bài 2: Một số oxit quan trọng Địa tích hợp I.Tính chất hóa học CaO II Ứng CaO Mục tiêu Nội dung ... CANXIOXIT (CaO) Liên môn Công nghệ 6, Công nghệ 7, Sinh học 6, Sinh học 8, Sinh học 9, Vật lí Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động Học sinh I TÍNH CHẤT CỦA CANXIOXIT: Tính chất hóa học: Tính chất ... quanh nhà nào? -Hs: CaO từ hoạt động xây ? Nhà có nhiều bụi CaO em phải làm dựng, vun vải môi trường tạo nên bụi CaO gây ô nhiễm môi trường (ô nhiễm chất thải rắn) -Hs: Bụi CaO làm nhà đồ dùng...
- 42
- 3,686
- 7
BÀI DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP CHỦ ĐỀ: HÓA HỌC VỚI MÔI TRƯỜNG VÀ ĐỜI SỐNG
... họa 6.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC a) Nội dung hình thức tích hợp kiến thức liên môn Tên Bài 2: Một số oxit quan trọng Địa tích hợp I.Tính chất hóa học CaO II Ứng CaO Mục tiêu Nội dung ... CANXIOXIT (CaO) Liên môn Công nghệ 6, Công nghệ 7, Sinh học 6, Sinh học 8, Sinh học 9, Vật lí Hoạt động Giáo viên Học sinh I TÍNH CHẤT CỦA CANXIOXIT: Tính chất hóa học: Hoạt động Học sinh Tính chất ... quanh nhà nào? -Hs: CaO từ hoạt động xây dựng, vun vải môi ? Nhà có nhiều bụi CaO em phải làm trường tạo nên bụi CaO gây ô nhiễm môi trường (ô nhiễm chất thải rắn) -Hs: Bụi CaO làm nhà đồ dùng...
- 42
- 885
- 4
CHUYEN DE HOA HOC 12- TRO CHOI O CHU TUYET VOI
... T Ơ S Ô N G H N G M Ư A A X I T V I K H U ẩ N T ả R N G P H ò N G H ộ MÔ I T R Ư N G H H C H H Nộidung: -Bộ môn Địa lí: + báo cáo giáo viên + báo cáo học sinh + câu hỏi vấn đáp -Bộ môn hoá học: ... Trò chơi ô chữ -1) Hàng ngang gồm ô: Tên hợp chất chủ yếu gây nên tượng ma trơi? (Photphin PH3) -2) Hàng ngang gồm 10 ô: Đây cụm từ biến đổi vật chất di truyền cấp độ phân tử? ...
- 31
- 1,265
- 19
Chủ đề hóa 8 : Xác định công thức hóa học của các chất
... Bài tập 6:Cho 6,5g muối Sắt clorua tác dụng với dung dòch AgNO dư thu 17,22g chất kết tủa Xác đònh CTPT muối Sắt Đáp số : FeCl3 Bài tập 7: Hợp chất khí X có tỷ khối oxi 1,0625 Đốt 3,4g X thu ... II dung dòch HCl dư thu 6,72l khí (đktc).Xác đònh tên kim loại 2) Hòa tan hết 5,1g Oxit kim loại hóa trò III vào dung dòch HCl 1M a) Xác đònh CTPT Oxit b) Khi cho 3,9g kim loại tác dụng với dung ... Xác đònh CTPT X Đáp số: H2S Bài tập : Hòa tan vừa đủ Oxit kim loại có hóa trò II vào dung dòch H2SO4 4,9% dung dòch muối 7,69%.Tìm CTHH Oxit kim loại Giải : Giả sử mdd H2SO4 = 100g n H2SO4 =...
- 3
- 1,689
- 8
xây dựng chương trình - sưu tầm - thiết kế các bài tập phát triển giao tiếp theo các chủ đề năm học hỗ trợ trẻ tự kỉ lứa tuổi 24-36 tháng hoà nhập tại trường mầm non lê quý đôn
... khả luân phiên với người khác hoạt động X 15 Không thích thay đổi X X 2.2 Quan sát, đánh giá khả ngôn ngữ trẻ tự kỷ HỌ TÊN: Lê Minh Đức NỘI DUNG KHẢ NĂNG NGÔN NGỮ CỦA TRẺ HỌ TÊN: Nguyễn Anh Vũ ... Phạm Thuý Khanh – Mầm non Đến giai đoạn 24-36 tháng tuổi, trẻ mầm non hiểu nội dung sau: Hiểu câu nói đơn giản sinh hoạt hàng ngày; tên tuổi, giới tính số đặc điểm thân; chức số đồ dùng, đồ chơi ... Chủ điểm giới tự nhiên (Thực vật, động vật): Bao gồm tập làm quen, nhận biết tên gọi số vật, số loại hoa, thường gặp - Chủ điểm tết mùa xuân: Gồm tập việc, hoạt động trẻ, người thân ngày tết -...
- 11
- 814
- 1
Thiết kế một số chủ đề dạy học tích hợp trong hóa học 10 theo định hướng phát triển năng lực
... tồn trình vận động, phát triển hoạt động cụ thể Vì vậy, lực vừa mục tiêu, vừa kết hoạt động, điều kiện hoạt động, phát triển hoạt động Bản chất lực khả chủ thể kết hợp cách linh hoạt, có tổ chức ... chọn nội dung Cần tránh đặt nội dung học tập ngang nhau, có số nội dung học tập quan trọng chúng thiết thực cho sống hàng ngày chúng sở cho trình học tập Từ dành thời gian cho việc nâng cao kiến ... [22, 16-17] Tích hợp hiểu lồng ghép nội dung cần thiết vào nội dung vốn có môn học, thí dụ: lồng ghép nội dung giáo dục dân số, giáo dục môi trường… vào nội dung môn học: Địa lý, Sinh học, Giáo...
- 133
- 1,216
- 6
Dạy học theo chủ đề hóa 9 TCHH của KIM LOẠI
... Kim loại hoạt động hóa học mạnh kim lọai - Kim loại hoạt động hóa học yếu kim lọai -> Rút kết luận phản ứng kim loại với dung dịch muối: C HOẠT ĐÔNG LUYỆN TẬP: - HS nhắc lại tính chất hóa học ... kim loại với dung dịch axit: HĐ CÁ NHÂN: Nhớ lại kiến thức học viết PTHH phản ứng kim loại với dung dịch axit Rút nhận xét phản ứng kim loại với dung dịch ... thường gặp đời sống đố bạn em kim loại nào? II TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI: Nhớ lại kiến thức học lớp chương lớp 9, cho biết: kim loại phản ứng với chất nào? Phản ứng kim loại với phi kim a Tác...
- 5
- 2,068
- 79
Dạy học theo chủ đề hóa 8 tính theo PTHH
... xuất chất hóa học ngành công nghiệp điều chế lượng chất PTN, dựa vào PTHH người ta tính lượng chất cần dùng ngược lại biết lượng nguyên liệu tính lượng chất điều chế Vậy làm để tính lượng chất ... cách tìm khối lượng chất tham gia sản phẩm? 13 Thí dụ Nung đá vôi (thành phần CaCO3), thu vôi sống CaO khí cacbonic CO2 theo PTHH sau: CaCO3 CaO + CO2 Hãy tính khối lượng vôi sống CaO thu nung ... CaCO3 CaO + CO2 31 B3: Tỉ lệ số phân tử chất: : : 32 Tỉ lệ số mol chất: mol : mol : 1mol 33 HĐ cặp đôi: Thế số mol CaCO3 vào PT 34 suy số mol chất lại 0,5 mol ? ? 35 B4: Tính khối lượng CaO: …………………………………………………………………………...
- 3
- 908
- 13
VIẾT MỘT BÀI LUẬN VỚI CHỦ ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN - NHỮNG GIÁ TRỊ TINH THẦN TỐT ĐẸP CỦA XÃ HỘI
... Liên Hợp quốc đưa định nghĩa văn hoá sau: “Văn hoá tổng thể sống động hoạt động sáng tạo (của cá nhân cộng đồng) khứ Qua kỷ hoạt động sáng tạo hình thành nên hệ thống giá trị, truyền thống, thị ... “cái biểu đạt” (hình thức) bỏ qua “cái biểu đạt” (nội dung) Những người xã hội học dung tục biết đối chiếu cách máy móc thực khách quan với nội dung tác phẩm văn học Chủ nghĩa ấn tượng lại quan ... cá nhân, cộng đồng hình thành từ Như văn hoá trước hết hoạt động nhằm phát huy nhu cầu lực tinh thần người, tạo chuẩn mực, giá trị, nâng cao khả hiểu biết sáng tạo người Tổ chức văn hoá giáo dục...
- 18
- 5,551
- 11
AN GIANG - THOAI NGOC HAU - DE HOA HOC 11
... Hàm lượng lưu huỳnh chất A 22,6% chất B 25,4% A chất rắn vô hại B chất lỏng gây ung thư độc Khi cho B tác dụng chất C lúc đầu tạo chất D thêm dư C vào lại chất A Cả trường hợp tạo chất E Dung ... CÂU 5: HỢP CHẤT HỮU CƠ NHÓM CHỨC Hợp hợp chất hữu A đơn chức có chứa C, H, O %C = 40% %H = 6,67% Thực số phản ứng sau với hợp chất (A) Thí nghiệm 1: Cho (A) vào ddNaOH tạo chất (B) chất (C) Thí ... vào lại chất A Cả trường hợp tạo chất E Dung dịch nước E trung tính Chất E tác dụng với kim loại F tạo chất G thủy phân tạo chất C E Xác định A, B, C, D, E, F, G viết phương trình phản ứng CÂU...
- 3
- 475
- 0
de hoa hoc 9hkII
... Câu2, Cặp chất sau phản ứng với gải phóng khí CO2 A, K2CO3 HCl B, CaCO3 KCl C, K2CO3 NaNO3 D, CaCO3 KOH Câu 3, Hợp chất sau hợp chất hữu A C2H5ONa B C6H5Br C C4H8 D Mg(CO3)2 Câu 4, Dãy chất sau ... Câu 6,Thuốc thử sau dùng để phân biệt Glucozơ Sacarozơ A, dung dịch NH3 B , dung dịch AgNO3 C, dung dịch AgNO3/NH3 D , dung dịch H2SO4 II Tự luận Câu a, Nêu phơng pháp hoá học phân biệt : axít ... dung dịch Brôm A CH4 C2H4 B C2H2 C6H6 C C2H2 C2H4 D, CH4 C2H2 Câu 5, A xít A xêtic rợu Etylic tác dụng với A K B Na2O C K2O D NaOH Câu 6,Thuốc thử sau dùng để phân biệt Glucozơ Sacarozơ A, dung...
- 6
- 261
- 0
DE hoa hoc 11
... A Dung dịch Na2CO3 NaNO3 B Dung dịch NH3 NH4Cl C CO2 dung dịch HCl D Dung dịch NH3 Na2CO3 Câu 11: Trong công nghiệp, sản xuất nhôm từ nguyên liệu thiên nhiên nào? A Khoáng chất cryolit ... tăng, lực hút hạt nhân với lớp tăng Câu 24: Cho 2,16g Al tan hết dung dịch HNO3 d, thu đợc 0,336 lít (đktc) chất khí nguyên chất Cô cạn dung dịch thu đợc 18,24g muối khan Khí thu đợc khí ? A N2O B ... C6H3(CH3)2 Câu 28: Cho 1,8g axit đơn chức A phản ứng hết với 40ml dung dịch KOH 1M thu đợc dung dịch X Cô cạn dung dịch X đợc 3,59g chất rắn A là: A Axit acrylic B Axit fomic C Axit propionic D Axit...
- 6
- 383
- 2
DE HOA HOC 12
... Phản ứng với HCl: chất, NaOH: chất C Phản ứng với HCl: chất, NaOH: chất B Phản ứng với HCl: chất, NaOH: chất D Phản ứng với HCl: chất, NaOH: chất Câu 35: Trong số chất sau đây: rợu etylic (1), ... 13: Nhóm chất sau có phản ứng với dung dịch FeCl3? A Fe, CuO, dung dịch AgNO3 C Mg, Cu, Fe, dung dịch KI B Fe, Al dung dịch Fe(NO3)2 D Ag, Zn, dung dịch NaOH Câu 14: Fe phản ứng với dung dịch ... glucozơ (4), alanin (5), este (6), glyxerin (7) Chất rắn điều kiện thờng là: A Chất B Chất 4;5 C Chất 4;5 D Chất 1; ;5 Câu 36: Sắp xếp dung dịch chất: C 2H5ONa; CH3COOONa; C6H5ONa theo chiều tăng...
- 6
- 416
- 2
cac chuyen de hoa hoc 10
... sản phẩm có công thức lãY Nguyên tố X,Y lần lợt là: A K Cl B Ca vàI C.K I D tất sai Câu40: Hợp chất M đợc tạo từ nguyên tố X, Y, Z có tổng số điện tích hạt nhân 16, hiệu điẹn tích hạt nhân X ... Xác ddihj số khối Y Z: A 63 65 B 64 66 C.63 66 D 65 67 Câu52: Nguyên tử M có phân lớp mức lợng cao 3d Tổng số electron nguyên tử M là: A 24 B.25 C.27 D.29 Câu53: Một ion Mn-có cấu hình electron...
- 4
- 1,573
- 39
chuyen de hoa hoc 10
... hợp vào dung dịch Na2CO3, cho Clo vào dung dịch lại, cô cạn dung dịch, cho tác dụng với dung dịch HCl B Cho Clo vào dung dịch hỗn hợp chất, cô cạn dung dịch, hoà tan chát kết tinh vào dung dịch ... cạn dung dịch C Cho NaOH vào dung dịch chứa chất, cho Clo vào dung dịch lai, cô cạn dung dịch D Tất dều Câu 41: Hoà tan x g am kim loại M 200g dung dịch HCl 7,3% (lợng axit vừa dủ) thu đợc dung ... C% dung dịch HCl là: A 16% C.19,73% B.20% D 29,73% Câu 43: Dung dịch X chứa axit HCl a mol/l HNO b mol/l, để trung hoà 20ml dung dịch X cần dùng 300ml dung dịch NaOH 0,1M Mặt khác lấy 200ml dung...
- 4
- 895
- 28
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25