nền văn hóa của vương quốc campuchia
Ban do tu duy Hoa hoc - chuong KL
... My Hanh 16.12.2010 My Hanh 16.12.2010 Tính chất hóa học kim loại My Hanh 16.12.2010 Kim loại Fe tác dụng với phi kim khác (Cl2) My Hanh 16.12.2010 ... +Cl2_ 2NaCl My Hanh 16.12.2010 Kim loại(Fe) tác dụng với A xít(HCl) My Hanh 16.12.2010 Tính chất hóa học Al My Hanh 16.12.2010 My Hanh 16.12.2010 Sắt tác dụng với phi kim(Cl2) My Hanh 16.12.2010...
- 20
- 3,678
- 29
Tu DUY HÓA HỌC – PHƢƠNG PHÁP GIẢI NHANH TRẮC NGHIỆM HÓA
... Page | TƢ DUY HÓA HỌC – PHƢƠNG PHÁP GIẢI NHANH TRẮC NGHIỆM HÓA 10 PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA TRẮC NGHIỆM CHỦ ĐỀ : MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG ĐỂ GIẢI NHANH Để giải nhanh toán Hóa ta cần lƣ ... bình thƣờng Ví dụ : Cho sơ đồ chuyển hóa : Trần Nguyễn Thành Long – 0934.743.830 - 0169.8820.881 Page | 21 TƢ DUY HÓA HỌC – PHƢƠNG PHÁP GIẢI NHANH TRẮC NGHIỆM HÓA 2CH4 C2H2 CH CH ... DUY HÓA HỌC – PHƢƠNG PHÁP GIẢI NHANH TRẮC NGHIỆM HÓA CO32 H H 2O CO2 nCO2 nH 2O nHClPU 2.nCO2 ; nH SO4 nCO2 Ví dụ 1: Hòa tan hoàn toàn 3,34 g hổn hợp muối cacbonat KL hóa...
- 34
- 279
- 0
Nâng cao năng lực tư duy hóa học của học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại chuyển tiếp
... LOẠI CHUYỂN TIẾP LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM HÓA HỌC Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN HÓA HỌC) Mã số: 60 14 01 11 Người hướng dẫn khóa học: PGS.TS Phạm Văn Nhiêu Hà Nội - 2015 ... thống tập hóa học kim loại chuyển lực tư hóa học chương trình hóa học phổ thông - Kết nghiên cứu đề tài làm tài liệu tham khảo cho giáo viên dạy học môn hóa học trường THPT 11 Cấu trúc luận văn Ngoài ... luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn vấn đề nâng cao lực tư hóa học qua tập hóa học kim loại chuyển tiếp Chương 2: Phân loại hệ thống hóa tập kim loại chuyển lực tư hóa...
- 112
- 407
- 0
Khám phá tư duy hóa học THPT
... no, đơn chức, mạch hở có tỉ lệ mol tương ứng : Lấy 0,09 mol hỗn hợp E chia làm phần nhau: + Oxi hóa hoàn toàn phần I thu andehit tương ứng Toàn lượng andehit sinh tác dụng với lượng dư AgNO3 / ... hợp gồm KOH 1M NaOH 3M cô cạn m gam rắn khan Giá trị m A.6,66 B.5,04 C.6,80 D.5,18 Câu 13: Oxi hóa 28,8 gam Mg V lít hỗn hợp khí A (đktc) gồm O2 O3 có tỉ khối H2 20 Thu m gam hỗn hợp X gồm Mg ... 13,2 Câu 15: Cho phát biểu sau : a, Chất béo trieste glixerol axit béo b,Andhit vừa có tính oxi hóa vừa có tính khử c,Anđhit tác dụng với H2 dư có xúc tác Ni đun nóng , thu ancol bậc d,Phenol...
- 3
- 304
- 1
Nâng cao năng lực tư duy hóa học của học sinh trung học phổ thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại chuyển tiếp
... LOẠI CHUYỂN TIẾP LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM HÓA HỌC Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN HÓA HỌC) Mã số: 60 14 01 11 Người hướng dẫn khóa học: PGS.TS Phạm Văn Nhiêu Hà Nội - 2015 ... thống tập hóa học kim loại chuyển lực tư hóa học chương trình hóa học phổ thông - Kết nghiên cứu đề tài làm tài liệu tham khảo cho giáo viên dạy học môn hóa học trường THPT 11 Cấu trúc luận văn Ngoài ... luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn vấn đề nâng cao lực tư hóa học qua tập hóa học kim loại chuyển tiếp Chương 2: Phân loại hệ thống hóa tập kim loại chuyển lực tư hóa...
- 122
- 403
- 2
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)
... … 1.2.3.4 Trừu tƣợng hóa khái quát hóa Trừu tượng hóa Là trình ngƣời dùng trí óc gạt bỏ mối liên hệ, quan hệ thứ yếu vật, tƣợng giữ lại yếu tố cần thiết cho tƣ Khái quát hóa 10 Là hoạt động tƣ ... nét văn hóa lao động (trí óc chân tay) * Bảo đảm tính phân hóa hệ thống tập Trƣớc hết tập cho HS phải vừa sức Muốn cho tập có khả vừa sức với ba loại trình độ HS lớp, ngƣời GV phải phân hóa tập ... electron hóa trị nguyên tử để chứng minh công thức dãy đồng đẳng + Số electron hóa trị n nguyên tử C 4n + Số electron hóa trị C dùng để liên kết với nguyên tử C với 2(n – 1) + Số electron hóa trị...
- 132
- 5,319
- 24
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông
... thành luận văn Em xin chân thành cảm ơn thầy cô khoa Hóa đặc biệt PGS.TS.Trònh Văn Biều ủng hộ, góp ý giúp đỡ em thời gian qua Và cuối em xin cảm ơn thầy Nguyễn Anh Duy, Thầy Nguyễn Văn Vương, thầy ... người học, dạy học hoạt động người học - Bài tập hóa học : Khái niệm, tác dụng, phân loại tập hóa học, phương pháp giải tốn hóa học, q trình giải tập hóa học - Tư : Định nghĩa, tầm quan trọng, đặc ... nhiều phương pháp khác nhau.Trong tập hóa học phương tiện giúp học sinh rèn luyện tư Giải tốn hóa học nhiều phương pháp khác nội dung quan trọng dạy học hóa học trường phổ thơng Phương pháp giáo...
- 150
- 3,114
- 40
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học
... hệ thống tập hóa học có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim lớp 11 nâng cao góp phần làm phong phú, đa đạng hóa dạng tập hóa học theo định h-ớng đổi ph-ơng pháp dạy học hóa học phổ ... tập hóa học 1.4.3.1 Xây dng bi hóa hc mi Các xu hng xây dựng BTHH nay: - Loi nhng bi toán nghèo nn v ni dung hóa hc, nng v dùng thut toán hc để giải - Loi nhng bi gi nh rc ri xa ri thc tin hóa ... Mathtype - ISISL Draw (của MDLI NOMATTION SYSTEM 33 Lun thc s Nguyn Th Tho - Chemstry 4- D Draw (của Chem Innovation Soft ware, ine.) - Chem windown (của Boi- Rad) - ISISL Draw (của MDLI NOMATTION...
- 166
- 1,662
- 5
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao
... hệ thống tập hóa học có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim lớp 11 nâng cao góp phần làm phong phú, đa đạng hóa dạng tập hóa học theo định h-ớng đổi ph-ơng pháp dạy học hóa học phổ ... tập hóa học 1.4.3.1 Xây dng bi hóa hc mi Các xu hng xây dựng BTHH nay: - Loi nhng bi toán nghèo nn v ni dung hóa hc, nng v dùng thut toán hc để giải - Loi nhng bi gi nh rc ri xa ri thc tin hóa ... Mathtype - ISISL Draw (của MDLI NOMATTION SYSTEM 33 Lun thc s Nguyn Th Tho - Chemstry 4- D Draw (của Chem Innovation Soft ware, ine.) - Chem windown (của Boi- Rad) - ISISL Draw (của MDLI NOMATTION...
- 166
- 1,484
- 3
Phát triển tư duy cho học sinh qua hệ thống câu hỏi và bài tập hóa học
... CỨU: GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU: ĐIỂM MỚI CỦA ĐỀ TÀI PHẦN II : NỘI DUNG TƯ DUY HÓA HỌC : DẤU HIỆU CỦA SỰ PHÁT TRIỂN TƯ DUY HÓA HỌC : VAI TRÒ CỦA BÀI TẬP TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC : BÀI TẬP CHƯƠNG OXY - LƯU ... Dung, Trần Thành Huế, Trần Quốc Sơn, Nguyễn Văn Tòng (2000), Một số vấn đề chọn lọc hóa học, NXB Giáo dục Ngô Ngọc An (2003), Các toán hóa học chọn lọc THPT phản ứng oxy hóa- khử điện phân, NXB Giáo ... lý, học thuyết, định luật hóa học lại vận dụng chúng vào thực tiễn; nghiên cứu vấn đề mà thực tiễn đặt DẤU HIỆU CỦA SỰ PHÁT TRIỂN TƯ DUY HÓA HỌC : Việc phát triển tư hóa học cho học sinh cần hiểu...
- 28
- 2,042
- 32
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25