mon tin hoc lop 8 bai 1

... hành chủ yếu luyện tập sử dụng chuột tìm hiểu kiến thức thực tế Ngày soạn: 25 /10 /2 011 Ngày dạy: 28/ 10 /2 011 Tiết 18 : BÀI 8: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI I Mục tiêu: - HS biết ... ?1: Em cho biết sử dụng phần mềm Solar System 3D Simulartor dùng để làm gì? - 1- HS trả lời GV nhận xét, cho điểm IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: ... Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - GV giới thiệu phần mềm - HS ý, tìm hiểu Solar System 3D Simulartor phần mềm cho phép quan sát Mặt Trời, hành tinh hệ mặt trời - GV yêu cầu...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 15:21

... * Hoạt động 1: Tổ chức tiết thực hành - GV chia nhóm HS, nhóm – HS Mỗi nhóm ngồi máy - HS thực hiện, ngồi vào ... cầu HS mở file văn mới, sau gõ định dạng đoạn - HS thực hiện, làm thực hành văn theo mẫu tập SGK tin học - Yêu cầu HS làm việc nghiêm túc thành viên nhóm đổi cho bạn để người thực hành lần - HS...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 15:21

... phòng TH - Dặn dò HS nhà chuẩn bị tìm hiểu tiết sau thực hành tiếp Ngày soạn: 10 /03/2 011 Tiết 60: BÀI THỰC HÀNH 8: EM VIẾT BÁO TƯỜNG I Mục tiêu: - HS rèn luyện kĩ tạo văn bản, biên tập, định ... HS: ?1: Em nêu cách lưu trữ mở file văn có sẵn máy? ?2: Hãy nêu cách chèn hình ảnh vào văn bản? - – HS trả lời GV nhận xét, cho điểm IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: ... * Hoạt động 1: Tổ chức tiết thực hành - GV chia nhóm HS, nhóm – HS Mỗi nhóm ngồi máy - HS thực hiện, ngồi vào...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 15:21

... c.a*a/(2*b+c)*(2*b+c) d .1+ 1/2 +1/ 2*3 +1/ 3*4 +1/ 4*5 Hãy xác định kết phép so sánh sau đây: a 15 b (20 15 )2 25 c 11 2 = 12 1 d x > 10 3x Viết phép so sánh Bài tập với kí hiệu Pascal 10 .Nêu số ví dụ tơng ... + 1 + + 2.3 3.4 4.5 Kết phép so sánh: a Đúng b Sai c Đúng d Đúng x > 2.5; ngợc lại, phép so sánh có kết sai GV: Phạm Tuấn Anh 9 a) 15 -8> =3; b) (20 -15 )*(20 -15 )25; c) 11 *11 =12 1; d) x >10 3*x 10 .Một ... S< =10 begin n:=n +1; S:=S+n end; b) S:=0; n:=0; while S< =10 n:=n +1; S:=S+n; Hãy lỗi câu lệnh sau đây: a) X: =10 ; while X: =10 X:=X+5; b) X: =10 ; while X =10 X=X+5; c) S:=0; n:=0; while S< =10 n:=n +1; ...

Ngày tải lên: 13/06/2015, 21:13

... V¨n Cêng – Trêng THCS M¹o Khª Gi¸o ¸n Tin häc D¨n dß: Häc bµi vµ lµm bµi tËp 1, 2 Xem tríc phÇn bµi cßn l¹i Ngµy so¹n:2 /11 / 08 TiÕt : 21, 22 Ngµy gi¶ng: 18 / 11 / 08 Bài : Tõ bµi to¸n ®Õn ch¬ng tr×nh (t.t) ... 3-g 4-e 5-c 6-d 7-b 8- h C©u 6: 3® Const=4; b: Integet a:Integer Ngµy so¹n:20 /10 / 08 Ngµy gi¶ng: 4 /11 / 08 T 17 , 18 : Lun gâ phÝm nhanh víi finger break out I/ Mơc ®Ých, yªu cÇu: 1. KiÕn thøc: - HS hiĨu ... bµi -Ngµy so¹n:2 /10 / 08 T 11 ,12 : Ngµy gi¶ng: 14 /10 / 08 Sư dơng biÕn ch¬ng tr×nh I/ Mơc ®Ých, yªu cÇu: 1KiÕn thøc: - BiÕt kh¸i niƯm, h»ng - HiĨu c¸ch khai b¸o,...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 07:10

... 69 16 0.0% 10 12 .7% 28. 0% 3.7% 23.2% Khỏ TL% SL 10 40.0% TB TL% SL 28. 0% 26.9% 10 .7% 17 65.4% 24 85 .7% 20 25.3% 36.0% 48 60 .8% 36.0% 1. 3% 0.0% 18 . 5% 11 .5% 20 74 .1% 21 80 .8% 3.7% 7.7% 17 21 .8% 12 ... 44.0% 3 .8% 0.0% 14 .8% 11 .5% 20 74 .1% 20 76.9% 7.4% 7 .1% 11 .5% Khi Xp loi Gii TL% SL 9.0% Khỏ TL% SL 15 19 .2% TB TL% SL 51 65.4% 10 30.3% 8. 3% 24.2% 32 88 .9% 58. 0 40 % Lp Tng 78 8A 33 8B 36 15 45.5% ... 26 28 Tng Khi S s 79 7A 25 7B 27 0.0% 11 .4 % 24.0% 3.7% 7C 26 32.0% 3 .8% 0.0% Khỏ TL% SL 10 40.0% TB TL% SL 28. 0% 19 .2% 10 .7% Yu TL% SL 0.0% 19 73 .1% 23 82 .1% 3 .8% 18 22 .8% 32.0% 49 62.0% 11 44.0%...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:03

... cứu, kết 12 II.3 .1 Phơng pháp nghiên cứu 12 II.3.2 Kết nghiên cứu 13 Phần kết luận 15 III Kết luận kiến nghị 15 Phần IV IV.Tài liệu tham khảo, mục lục 17 Phần V Nhận xét hội đồng Khoa học 18 Phần ... năm lớp - Giỏi : 14 ,8% - Khá : 27,2% - TB : 56,5% - Yếu : 1, 5% Chất lợng cuối năm : - Giỏi : 20 ,1 % - Khá : 55,6 % - TB : 24,3 % - Yếu :0% Chất lợng khảo sát đầu năm lớp - Giỏi : 15 % - Khá : 35% ... dạy Tin học đợc số năm nên tích luỹ đợc chút kinh nghiệm, phơng pháp giảng dạy môn tin học chơng trình THCS Sau xin đợc trình bày vài suy nghĩ việc Nâng cao hiệu việc giảng dạy môn tin học Rất mong...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:00

... bảng HĐ Tìm hiểu 1. CON việc người RA LỆNH CHO lệnh cho MT MÁY TÍNH NHƯ THẾ NÀO? - Nghe - GV: Để máy NGƯỜI - Để dẫn máy ghi chép tính thực tính thực một công công việc đó, việc theo mong người đưa ... nói D Củng cố - Ghi nhớ lời thùng - làm tập SGK E HDVN - Học theo SGK - Học ghi nhớ làm lại BT 1; BT1 SGK ... nhiều lệnh, máy tính đưa thực dẫn thích hợp cho lệnh theo - HS lấy máy tính VD VD: Nháy đúp biểu VD1 : Gõ chữ A tượng  lệnh lên hình  Ra cho lệnh cho MT ghi chuột lên thứ tự nhận MT khởi động phần...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21

... cần ý điều gì? Hãy kể tên vài từ khoá chương trình lập trình? C Bài HĐ Thầy Ghi bảng HĐ trò HĐ 1: Tìm hiểu Cấu trúc chung cấu trúc chương trình chương trình Cấu trúc chương trình GV sử dụng lại...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21

... Turbo biết thành phần hai cách: hình Cách 1: Nháy đúp Turbo Pascal chuột biểu tượng Quan sát hình hình Turbo Pascal (hoặc bảng chọn so sánh với hình 11 Start); đây: Cách 2: Nháy đúp chuột tên ... Chỉnh chương trình, lưu kết thúc Hình 16 b) Nhấn phím gõ lại lệnh begin Xoá dấu chấm sau chữ end Biên dịch chương trình quan sát thông báo lỗi sửa Hình 17 Nhấn Alt+X để thoát khỏi Turbo Pascal, ... trợ giúp phía hình Quan sát lệnh bảng chọn Mở bảng chọn cách khác: Nhấn tổ hợp phím - Nhấn phím F10 để Alt phím tắt mở bảng chọn, sử dụng chọn (chữ phím mũi tên ( màu đỏ tên bảng ) để di chuyển...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21

... pascal toán với 15 integer khoảng 2 đến ( Hs ghi bảng ) 215  Số thực có giá trị G : Đọc tên kiểu tuyệt đối liệu Integer, real, char, string real khoảng 2,9 10 -39 38 đến 1, 7 10 H : Đọc lại số ... TP string G : Đưa ví dụ : 12 3 12 3’ Xâu kí tự, tối đa gồm 255 kí tự - HS : 12 3 kiểu liệu H : Đọc tên hai Integer kiểu liệu Trong dãy phép toán dấu ngoặc, G : Đưa ý 12 3’ kiểu liệu phép kiểu liệu ... chia số chia lấy từ trái phần dư: nhân * số 5/2 = 12 /5 = nguyên, 2.5; 2.4 số thực div 12 div chia / số nguyên, = 2; = 2 số thực mod 12 mod = 1; = 2 div chia lấy số nguyên phần G : Đưa phép...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21

... c: string; begin writeln('2 010 ') ; G : Yêu cầu H trình H : Làm việc theo bày chuẩn bị kết nhóm writeln(2 010 ); làm tập a:=2 010 ; nhà b:=2 010 ; G : Nhận xét đưa c:=’2 010 ’ đáp án end Bài : Lệnh Writeln('5+20=',' ... b) (1  c)3 a*x* x+b* x+c ; c) G : Nghiệm thu kết 1/ x- nhóm Nhận xét a/5*( cho điểm b+2); Củng cố kiến thức G : Chốt lại kiến thức trọng tâm cần d)(a* a+b) nắm để áp * (1+ dụng làm tập c)* (1 Hướng ... 1 Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số ,Ổn định trật tự Kiểm tra cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị nhà học sinh Dạy : HĐ Thầy HĐ trò Ghi bảng HĐ 1: Chốt lại kiến thức trọng...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21

... Kiểm tra sĩ số : Ổn định trật tự : Kiểm tra cũ : Kiểm tra trình thực hành Dạy : HĐ Thầy HĐ trò HĐ 1: Hướng dẫn H : Khởi động kiểm ban đầu tra tình trạng máy tính G : Đóng điện => Báo cáo G : Xác...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21

... 1 Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số : Ổn định trật tự : Kiểm tra cũ : Kiểm tra trình thực hành Dạy : HĐ Thầy HĐ trò Ghi bảng HĐ 1: Hướng dẫn H : Khởi động kiểm...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21

... Nghiên cứu SGK trả lời * Ví dụ : Tính in giá trị biểu thức 10 0  50 10 0  50 hình G : Trình bày cách tính hai biểu thức bên ? Cách làm : X  10 0 + 50 Y  X/3 Z  X/5 H : Đọc thầm nghiên cứu SGK HĐ ... trình thực hành Dạy : HĐ Thầy Ghi bảng HĐ trò HĐ 1: Học sinh biết vai trò biến lập trình H : Đọc SGK để hiểu biến G : Yêu cầu H đọc Biến công thông tin SGK cụ lập trình G : Biến ? Biến có vai trò ... Viết lại câu lệnh G : Yêu cầu H viết - Biến dùng phép tính thực lệnh in kết phép chương trình cộng 15 +5 lên - Dữ liệu biến hình ? G : Muốn in lên H : Quan sát, lắng lưu trữ gọi nghe để hiểu là giá...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21

... Tên biến := Biểu X: =12 ; thức cần gán giá Gán giá trị cho biến; trị - Ví dụ : lưu Lệnh biến nhớ Y X H : Đọc sgk để hiểu X:=(a+b cách khai báo )/2; ? Tăng giá trị nghĩa X: =12 Gán giá vào biến nhớ ... biến G :Yêu cầu H đọc nhớ a thông tin SGk b G : Nêu khái niệm ngắn gọn ? Kết gán vào biến G : Viết cách khai báo số ví nhớ X dụ cụ thể X:=X+ Tăng G : Nhận xét 1; chốt khái giá niệm trị hằng, cách ... 1 Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số : Ổn định trật tự : Kiểm tra cũ : Kiểm tra trình thực hành...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21

... hỏi H : Lên bảng làm tập Bài tập G : Gọi học Bài : sinh lên bảng làm Program câu hỏi 1, 2,3,4 G : Nhận xét tinhtoan; cho điểm G : Cho H thảo luận Var a,h : interger; H ; làm việc nhóm S : real; ... cách S:=(a*h)/2; viết bước để H : Viết bảng phụ giải toán Writeln(‘ G : Viết công thức la :’,S:5 :1) ; tính S, c, d ? H : Viết giấy nháp G : Nhận xét đưa công thức lên hình theo hướng dẫn G tich...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21

... biến pascal ? Trình bày cách khai báo pascal ? Hằng biến khác ? Dạy : HĐ Thầy HĐ trò Ghi bảng HĐ 1: Chốt lại kiến thức trọng tâm để H : Biến dùng để đặt áp dụng thực hành tên cho vùng G :Biến đại...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21

... b, c, d H : Hoạt động nhóm viết vào bảng phụ - Tính tích a*b nhớ kết vào nộp kết G yêu P1 cầu - Tính hiệu P1 – c nhớ kết vào P2 G : Nhận xét chốt - Tính thương P2/d nhớ kết mô hình chương trình...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21

... toán : G : Em hiểu Bước : Xác định toán thuật toán ? xác định (thông tin vào - H : Trả lời INPUT) kết cần xác định (thông tin -OUTPUT) Bước : Thiết lập phương G : Để nhờ máy giải toán ta phải...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21