modified from cheshire and mundie 1966 oades et al 1970

... đoán rối loạn phổ tự kỉ Sổ tay chẩn đoán thống kê rỗi nhiễu tinh thần (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders – DSM) Hội tâm thần Mỹ (American Psychiatric Association (APA) nhà tâm ... loạn Rett (Rett Disorder/syndrome) 299.10: Rối loạn bất hoà nhập tuổi ấu thơ (Chilhood Disintegrative Disorder) 299.80: Rối loạn phát triển diện rộng không xác định (Pervasive Developmental Disorders ... yêu cầu khả tích hợp thông tin VB với tri thức có trước người đọc” (Anderson & Pearson, 1984; Afflerbach,1990; Meneghetti, Carretti & De Beni, 2006), “ĐH trình tương tác xảy người đọc VB” (Rumelhart,...

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:11

... “Programme for Iternational Student Assessment” dịch “Chương trình đánh giá học sinh quốc tế” Tổ chức Hợp tác Phát triển Kinh tế (Organization for Economic Cooperation and Development, viết tắt ... sông Đà? (Tiếng đàn Bala-lai-ca sông Đà, Tiếng Việt tập I, tr69) - Những chi tiết thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng vừa tĩnh mịch, vừa sinh động công trường sông Đà? (Tiếng đàn Bala-lai-ca sông Đà, ... quốc gia thành viên Tổ chức hợp tác phát triển kinh tế OECD (Organization for Economic Cooperation and Development), để tham gia giám sát kết hệ thống giáo dục thành tích HS độ tuổi kết thúc giáo...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 19:32

Ngày tải lên: 05/04/2014, 19:42

Ngày tải lên: 28/05/2014, 10:01

Ngày tải lên: 02/06/2014, 15:42

... McClannahan (1986), Collins & Stinson (1994), Eikeseth & Jahn (2001), Rehfeldt, Latimore & Stromer (2003), O’ Connor & Klein (2004), Williams, Wright, Callaghan & Coughlan (2002), Kamps đồng (1989, ... rối loạn phổ tự kỉ Luận án tiếp cận quy trình công cụ chẩn đoán CARS (Childhood Autism Rating Scale/Thang chẩn đoán tự kỉ tuổi ấu thơ) 1.2.3 Sự phát triển kĩ học đường HS RLPTK Trong phạm vi luận ... đoán tự kỉ bệnh viện Nhi Quốc gia Thang chẩn đoán tự kỉ tuổi ấu thơ (Childhood Autism Rating Scale CARS) Trong số 33 trẻ, có 16/33 trẻ (48.5%) có điểm chẩn đoán từ 30 – 36.5 tức bị tự kỉ mức...

Ngày tải lên: 30/08/2014, 22:27

... individual education plan and individual teaching period for students with ASD are practised as basic and central teaching activites METHODOLOGY AND STUDYING METHODS 7.1 Methodology The topic shall ... and specific points of view as follows: dialectical materialistic, systematic, practical, normalization, individualization (specilization) points of view 7.2 Studying methods 7.2.1 Theoretical ... Theoretical studying methods Collecting, analyzing and summarizing professional studies and documents in order to establish theoretical basis of the studying topic 7.2.2 Practical studying methods Consisting...

Ngày tải lên: 30/08/2014, 22:27

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:34

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:51

Ngày tải lên: 28/09/2014, 07:58

Ngày tải lên: 28/09/2014, 08:02

... sỏng to t chc dy hc c hiu Ng + Nhng GV cú k nng mỏy tớnh, bit s dng v s dng tng i thng xuyờn Internet cựng mt s phn mm dy hc ng dng son ging 3.1.2.3 Chn hc sinh thc nghim HS thc nghim lp 7, lp 10,...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 12:02

... bi ngh lun theo nghi thc (formal), ú ngi vit phỏt trin h thng t tng ca h theo bỳt phỏp phi ngó (impersonal manner) Mt s bi ngh lun khỏc thuc dng thõn mt (informal) nh giai thoi, s hi hc Hai ... mt s bi c hiu phn ngh lun b SGK Literature lp [127,594-611] v lp 10 [128,609] (Nh xut bn McDougal Littell, nm 2010) ca M, chỳng tụi nhn thy h thng CH th hin rừ vai trũ ngi dn ng, ch cỏc thao ... Vn thỳ: Bớ n v hin thc (Rob Laidlaw) (1667 ch) v Vn thỳ kt ni chỳng ta vi th gii t nhiờn (Micheal Hutchins) (1297 ch), SGK nờu 10 CH 8 Cỏc CH mi VB c hiu hu nh u trung vo cỏc thnh phn ca mt...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 12:02

Ngày tải lên: 27/10/2014, 00:49

... người, hiểu văn tức hiểu người, đặc biệt hiểu người khác Có lần L Tolstoi hỏi M Gorki: “Anh đọc Andersen chưa? Tôi đọc mười lăm năm trước, không hiểu Bây đọc lại hiểu Ông người cô đơn, cô đơn...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 16:19

Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:25

... I.R.Galperin, nhà ngôn ngữ học xô viết tiếng, đưa nhiều kiến giải quan trọng NNHVB luận điểm chủ yếu ông trình bày Văn với tư cách đối tượng nghiên cứu ngôn ngữ học Trong tài liệu này, Galperin ... NNHVB ngày thu hút ý nhà ngôn ngữ học với kết nghiên cứu T.A van Dijk, R.de Beaugrande, W.Dressler, G.Kassai, O.I Moskalskaja , chỗ đứng phân ngành nghiên cứu khẳng định Ở Việt Nam, tác giả Trần Ngọc ... thường cho người đọc thông tin bản, ban đầu, có tác dụng định hướng cho tiếp cận tiếp nhận văn Theo Galperin, việc lĩnh hội văn có liên quan mật thiết đến lí thuyết thông tin đại cương “Khi tiếp cận...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 00:36