menden và di truyền học lop 9

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... xÐt? Tiết 1: Men đen và di truyền học I. Di truyền học II. Menđen- người đặt nền móng cho di truyền học III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của di truyền học C¸c kÝ hiÖu th­êng ... Pisum sativum Phần 1: Di truyền và biến dị Chương I: các quy luật di truyền Tiết 1: Men đen và di truyền học III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của di truyền học 1. Thuật ngữ: - Tính ... truyền học nghiên cứu bản chất và quy luật của di truyền và biến dị -Di truyền học đề cập tới 3 vấn đề chính: + Cơ sở vật chất và cơ chế của hiện tượng di truyền + Các quy luật di truyền ...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

... với bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết. -Di truyền và biến dị là 2 hiện tượng song song và gắn liền với quá trình sinh sản. - Di truyền học là môn khoa học đề cập tới CSVC, cơ chế và tính quy ... trang nhưng đã chứa đựng tất cả những gì là nội dung cơ bản của di truyền học. II/Tìm hiểu về di truyền học: - Di truyền là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ tỏ tiên cho các thế hệ ... của hiện tương di truyền và biến dị. - DTH có vai trò lớn trong y học và đặc biệt có tầm quan trong trong công nghệ sinh học hiện đại III/Phương pháp nghiên cứu di truyền của Menden: ”Phân tích...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 07:10

... TRUYỀN HỌC I. Di truyền học Sự di truyền bệnh máu khó đông Tiết 1- Bài 1 MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I. Di truyền học II. Menden - người đặt nền móng cho di truyền học Phương pháp nghiên cứu của Menden ... CỦA MENDEN Tiết 1- Bài 1 MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I. Di truyền học II. Menden - người đặt nền móng cho di truyền học Phương pháp nghiên cứu của Menden Tiết 1- Bài 1 MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I. ... TRUYỀN HỌC I. Di truyền học Sự di truyền màu mắt Tiết 1- Bài 1 MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I. Di truyền học II. Menden - người đặt nền móng cho di truyền học Phương pháp nghiên cứu của Menden Hình...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 05:12

... người đặt nền móng cho Di truyền học III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của Di truyền học Bài 1 Bài 1 : MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC : MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I. Di truyền học TRƯỜNG THCS TIÊN ... lan là chủ yếu. DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MEN ĐEN Bài 1 Bài 1 : MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC : MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I. Di truyền học II. Menđen – người ... Ố THIẾT KẾ VÀ THỰC HIỆN: CHU TRỌNG ĐÔNG Bài 1 Bài 1 : MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC : MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I. Di truyền học Câu hỏi: Hãy liên hệ với bản thân và xác định xem mình giống và khác...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 20:20

Ngày tải lên: 28/05/2014, 14:48

Ngày tải lên: 12/07/2014, 08:21

... tiêu phần Di truyền và biến dị sinh học 9 trung học cơ sở 2.5.1.1.Nghiên cứu nội dung phần Di truyền và biến dị sinh học 9 Trong chương trình Sinh học THCS, kiến thức Di truyền và biến dị ... quan để dạy học kiến thức Di truyền và biến dị môn Sinh học lớp 9 trung học cơ sở”. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng câu hỏi TNKQ theo nội dung phần Di truyền và biến dị Sinh học lớp 9 THCS. ... nghiệm kiến thức Di truyền và biến dị Sinh học lớp 9. Xây dựng giáo án có sử dụng câu hỏi TNKQ trong dạy kiến thức mới và KTĐG kiến thức di truyền và biến dị môn Sinh học lớp 9. Thực nghiệm sư...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... hóa sinh và di truyền học của công nghệ sinh học vi sinh vật I. Phân loại các sản phẩm Các chất đợc sản xuất bằng con đờng lên men nhờ vi sinh vật rất đa dạng. Để tiện cho nghiên cứu và ứng ... đợc gọi là chất cảm ứng. Sự cảm ứng và ức chế quá trình tổng hợp enzyme ở vi sinh vật đà đợc Học thuyết operon của F. Jacob và J. Monod tìm ra năm 196 6. Học thuyết operon giúp làm sáng tỏ cơ ... năng tự nhân đôi một cách độc lập và tồn tại một cách độc lập với bộ gen của vi khuẩn. Vì vậy ngời ta coi plasmid là phần tử di truyền nằm ngoài bộ máy di truyền của vi khuẩn. ở nhóm Eukaryote,...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 15:24

... gà. - G/v giới thiệu biến dị và di truyền luôn bổ xung cho nhau. - H/s tìm hiểu nhiệm vụ cụ thể của di truyền học và 8 I. Di truyền học. - Di truyền là hiện tợng truyền đạt các tính trạng của ... giảng: Phần1 Di truyền và biến dị Chơng I Các thí nghiệm của MenĐen Tiết1. Men Đen và di truyền học. I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu đợc mục đích, ý nghĩa của di truyền học. - Hiểu đợc công lao và trình ... động1: Tìm hiểu về di truyền học: - Giáo viên yêu càu học sinh tìm hiểu, thảo luận các khái niệm thông qua thông tin sgk: + Nêu khái niệm hiện tợng di truyền, biến dị ? - Học sinh thu thập thông...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 12:12

... dõi sự di truyền riêng rẽcủa từng cặp - Dùng toán thống kê phân tích sốliệu để tìm ra quy luật di truyền Đặt nền móng cho DTH III- Một số thuật ngữ và ký hiệu cơ bản của di truyền học a. ... ĐÔNG SINH HỌC 9 GV: LÊ THỊ NGỌC HÀ Trang 3 TRNG THCS TRIU ễNG SINH HC 9 sát thật kỹ hình 1.2. Cùng trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi ? ?: Vì sao MĐ nghiên cứu thành công các quy luật di truyền? ( ... trái ngợc nhau của cùng 1 tính trạng - Nhân tố di truyền : Quy định các tính trạng của cơ thể - Giống (dòng) thuần chủng : + Giống có đặc tính di truyền đồng nhất, các thế hệ sau giống thế hệ...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 03:10

... (o) âäüc láûp phạt hiãûn lải cạc âënh lût MenDen. - Menden âỉåüc xem l ngỉåìi sạng láûp ra âënh lût di truưn hc, là ông tổ của ngành di truyền học. 25/08/03 10 Töôïng ñaøi G. Menñen 25/08/03 ... taùc õọỹng qua laỷi giổợa caùc gen. 7. ởnh luỏỷt di truyóửn giồùi tờnh. 8. ởnh luỏỷt di truyóửn lión kóỳt vồùi giồùi tờnh. 9. ởnh luỏỷt di truyóửn qua tóỳ baỡo chỏỳt. ... tính trạng sau, đâu là cặp tính trạng tương phản ? Hạt trơn – hạt vàng, thân cao – thân thấp, quả vàng – quả xanh, hạt vàng – hạt xanh, hạt trơn – hạt trơn. 4. Hãy xác định đâu là cặp alen? ...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 05:10

... m Others Total Forages Musa Rice Rice 8,060 31,400 24,184 63,644 154 ,91 2 25,086 1 79, 998 7,6 39 7,6 59 1, 495 16, 793 60,013 30,528 11,2 19 9 ,96 2 10,745 122,467 10,025 36,721 21, 392 13,544 17,250 15,342 9, 252 113,501 2,0 29 3,5 29 16,001 3,700 5,537 30, 796 13,204 1,143 99 ,132 15,377 666,080 344 91 0 8 ,96 9 10,223 3,503 8,177 11,680 4,330 1 ,97 0 6 6,306 10 ,90 7 8,576 5,200 3,804 2,530 31,017 n.a. 4,272 2,077 1,7 29 5 ,95 1 4,0 09 316 18,355 52 91 3 2,766 258 520 4,5 09 2,038 78 9, 017 842 94 ,065 Source: ... m Others Total Forages Musa Rice Rice 8,060 31,400 24,184 63,644 154 ,91 2 25,086 1 79, 998 7,6 39 7,6 59 1, 495 16, 793 60,013 30,528 11,2 19 9 ,96 2 10,745 122,467 10,025 36,721 21, 392 13,544 17,250 15,342 9, 252 113,501 2,0 29 3,5 29 16,001 3,700 5,537 30, 796 13,204 1,143 99 ,132 15,377 666,080 344 91 0 8 ,96 9 10,223 3,503 8,177 11,680 4,330 1 ,97 0 6 6,306 10 ,90 7 8,576 5,200 3,804 2,530 31,017 n.a. 4,272 2,077 1,7 29 5 ,95 1 4,0 09 316 18,355 52 91 3 2,766 258 520 4,5 09 2,038 78 9, 017 842 94 ,065 Source: ... Areas (ICARDA, 199 8), the International Crops Research Institute for the Semi- Arid Tropics (ICRISAT, 199 9), and the International Rice Research Institute (IRRI, 199 9). The holdings of these five...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:03

... dạy học hợp tác trong dạy học phần Di truyền và Biến dị chương trình Sinh học lớp 9 – THCS. Vận dụng dạy học hợp tác trong tổ chức HS học tập phần Di truyền và Biến dị chương trình Sinh học 9 ... dung Di truyền và Biến dị chương trình Sinh học lớp 9 - THCS 9. 2. Hệ thống hoá lý luận về DHHT trong dạy học chương 1,2,3 nội dung Di truyền và Biến dị chương trình Sinh học 9 - THCS 9. 3. ... dạy học chương 1,2,3 nội dung Di truyền và Biến dị chương trình Sinh học 9 - THCS, góp phần nâng cao hiệu quả, chất lượng dạy HS học nói chung và dạy học chương 1,2,3 nội dung Di truyền và Biến...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... thích) Câu 1: (3 điểm) Di truyền là gì? Cho 1 ví dụ về hiện tượng di truyền. Bố bị mù màu, mẹ không bị mù màu sinh ra con bị mù màu bẩm sinh, đó có phải hiện tượng di truyền không? …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Câu ... không? …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Câu 2: (2 điểm) Điền vào chỗ trống: - Phương pháp nghiên cứu độc đáo của Mendel là …………………………………………………… - Mendel lai ... 3: (1 điểm) Nêu các cặp tính trạng tương phản trong thí nghiệm của Mendel có liên quan đến quả và thân của cây đậu Hà Lan ….………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… Câu...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25