mục đích của học tập là gì

... muốn ở trong tất cả các tế bào của chúng (Voiland, 1999). Hình 2.21: Sơ đồ nguyên lý hoạt động của súng bắn gen Mục tiêu của súng bắn gen thường là callus của các tế bào thực vật giống ... gen của vật chủ nhưng virus sử dụng phải là virus an toàn, không gây bệnh. Các cơ thể chuyển gen sinh ra từ phương pháp này là ở dạng khảm, có nghĩa là không phải tất cả các tế bào của cơ ... sinh trưởng của động vật có vú và bệnh học. Nguyên tắc của phương pháp vi tiêm là một lượng nhỏ DNA được tiêm trực tiếp vào nhân tế bào phôi trần hoặc tế bào nguyên vẹn một cách cơ học dưới kính...

Ngày tải lên: 08/10/2012, 11:48

... phẩm của chúng ta. II. Một số nguyên tắc cơ bản của việc chuyển gen 1. Một số nguyên tắc sinh học Khi đặt ra mục đích và thực hiện thí nghiệm chuyển gen cần chú ý một số vấn đề sinh học ... DAAO là tác nhân làm mất quá trình tạo nhóm amin oxy hóa của một dãy D-amino acid, và phương thức chọn lọc này dựa trên mức độ độc tính của các D- amino acid khác nhau và sự trao đổi của chúng ... 3.1. Tiềm năng đóng góp của cây trồng biến đổi gen Lý do thuyết phục nhất đối với công nghệ sinh học mà cụ thể là cây trồng biến đổi gen đó là khả năng đóng góp của chúng trong các lĩnh...

Ngày tải lên: 08/10/2012, 11:48

... và cả con người. Ví dụ: gen của người được đưa vào chuột và các vật nuôi khác như lợn, bò, cừu, chim II. Mục đích chuyển gen Nói chung, mục đích của chuyển gen là thêm một thông tin di truyền ... cơ chế hoạt động của một promoter trong toàn cơ thể. Sự kết hợp của gen reporter với promoter là nguyên tắc chung của phương pháp này. Sự thay thế gen được sử dụng chủ yếu để làm bất hoạt một ... triển của công nghệ sinh học trong thế kỷ XXI thì công nghệ chuyển gen sẽ có một vị trí đặc biệt quan trọng. Có thể nói công nghệ chuyển gen là một hướng công nghệ cao của công nghệ sinh học...

Ngày tải lên: 08/10/2012, 11:48

... Tóm tắt lịch sử phát triển của công nghệ chuyển gen thực vật 176 II. Một số nguyên tắc cơ bản của việc chuyển gen 178 1. Một số nguyên tắc sinh học 178 2. Phản ứng của tế bào với quá trình ... và kết quả đạt đựơc 120 i Mục lục Mở đầu 1 I. Một số khái niệm cơ bản 2 1. Chuyển gen 2 2. Ðộng vật (Thực vật) chuyển gen 3 3. Gen chuyển 4 II. Mục đích chuyển gen 4 III. Nguyên ... chuyển gen ở động vật 111 I. Khái niệm chung 111 1. Ðộng vật chuyển gen 111 2. Sự phát triển của khoa học chuyển gen vào động vật 111 II. Công nghệ tạo động vật chuyển gen 112 1. Tách chiết,...

Ngày tải lên: 08/10/2012, 11:48

... Số bộ hồ sơ: 01 bộ Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Kết quả của việc thực hiện TTHC:Văn bản chấp thuận Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Tổ chức, ... Phát triển nông thôn thấp thuận 2. - Bản sao y chương trình, đề án, đề tài nghiên cứu khoa học được cấp có thẩm quyền phê duyệt (cấp Trường, cấp Viện trở lên) trong đó thể hiện nội dung...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 07:20

... thuộc nhóm thực vật rừng, đồng vật rừng quý hiếm trong khu rừng đặc dụng vì mục đích khoa học (Phạm vi giải quyết của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn) Thông tin Lĩnh vực thống kê:Nông ... quyết:Không quy định Đối tượng thực hiện:Tất cả TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Kết quả của việc thực hiện TTHC:Văn bản chấp thuận ...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 07:20

Ngày tải lên: 07/04/2014, 12:36

Ngày tải lên: 06/03/2014, 22:20

Ngày tải lên: 29/06/2014, 09:20

... cực học tập của học sinh qua giờ Ngữ văn ở lớp 7. II. Mục đích nghiên cứu: Các nhà nghiên cứu phơng pháp dạy học Văn đà khẳng định: Phát huy tính tích cực học tập xem nh một nguyên tắc dạy học ... văn cũng nh của bất cức bộ môn nào khác là mục tiêu chung của bậc học, sau đó là vị trí của bộ môn trong hệ thống chơng trình. Môn Ngữ văn trớc hết là một môn học thuộc nhóm khoa học xà hội, ... học đà là một sáng tạo độc đóa của nhà vă, mõi cá nhân học sinh lại là một chủ tiếp nhận. Do đó, sự áp đặt cách hiểu, cách cảm nhận của giáo viên tới học sinh là cha đúng với bản chất học tập...

Ngày tải lên: 19/12/2012, 15:49

Ngày tải lên: 25/02/2013, 17:08

... (lớp 12). 4. Mục đích nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu hướng vào mục đích tìm tòi và khẳng định vai trò tác dụng của việc phát huy “tính tích cực học tập của học sinh” trong quá trình học văn thông ... phải là mục đích trực tiếp của dạy mà chính là của học. Nói cách khác, hoạt động dạy không thể trực tiếp tạo ra sản phẩm cuối cùng này. Ngược lại, bằng chính hoạt động học của mình, trò mới là ... vấn…). Chương II. VẬN DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC NHẰM “TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH” TRONG 8 Chương 1. VẤN ĐỀ “TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH” TRONG GIỜ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 21:13

... thú vị là phân biệt kinh nghiệm học tập dựa trên các mục tiêu xuất phát từ bên trong hay bên ngoài.  Nếu mục tiêu học tập là từ bên ngoài thì mục tiêu đó thường lâu dài hơn.  Với các mục tiêu ... công  Làm thế nào để có thể nâng cao chất lượng của các bài tập trên?  Bạn có học được gì từ bài tập này không?  Thảo luận với người ngồi cạnh suy nghĩ của bạn.  Chia sẻ quan điểm của bạn ... Methods/Reflective Learn ing 23  Làm rõ mục đích của tư duy tích cực, ví dụ, tìm hiểu kiến thức hoặc học kĩ năng. Các tiêu chí được dùng để đánh giá cũng cần được làm rõ.  Học tập dựa trên tư duy tích...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:25

... lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử A. Đặt vấn đề . Lịch sử là những gì xảy ra trong quá khứ, phần lớn là những gì ta không tận mắt nhìn thấy, tai nghe. Đặc thù học tập môn lịch sử của ... giảng dạy tôi thấy học sinh có hứng thú học tập, giờ học sôi nổi hơn, học sinh hăng say học tập tìm hiểu, đồng thời hiểu và nhớ đợc lâu khi học tập bộ môn lịch sử, chất lợng học của các em đợc nâng ... chuẩn bị ở nhà của học sinh. Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2008-2009 Nâng cao chất lợng học tập của học sinh trong giờ dạy Lịch sử lời những vấn đề cơ bản của bài học, yêu cầu học sinh trình...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 06:10

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:45

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01