mở rộng khái niệm trong logic học

Ngày tải lên: 02/07/2014, 20:00

... đồ khái niệm 1.3. Tình hình nghiên cứu và vận dụng của bản đồ khái niệm CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) 2.1. Nội dung Sinh thái học ... Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) 2.2. Xây dựng bản đồ khái niệm trong chƣơng trình Sinh thái học 2.3. Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) CHƢƠNG 3. THỰC NGHIỆM ... cứu vận dụng bản đồ khái niệm trong dạy học. Năm 2008, Tác giả Phan Đức Duy, trƣờng Đại học sƣ phạm Huế đã nghiên cứu bản đồ khái niệm trong dạy học sinh học bậc trung học phổ thông, đƣợc...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55

... thành và sử dụng khái niệm. Vì vậy, dạy và học khái niệm là vấn đề cốt lõi của quá trình dạy học [3]. Trong dạy học, không chỉ chú ý đến hình thành và phát triển các khái niệm riêng lẻ mà ... bản đồ khái niệm trong dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1. Cách sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học - Trong quá trình dạy học, bản đồ khái niệm có thể đƣợc sử dụng để dạy cho một ... bản đồ khái niệm. - Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm Sinh thái học. 4. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu cơ sở lí thuyết của bản đồ khái niệm. - Xây dựng bản đồ khái niệm Sinh thái học cho...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14

... đồ khái niệm về tổng kết toàn bộ chương trình sinh thái học 2.3. Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học Sinh thái học (Sinh học 12) 2.3.1. Cách sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học - Trong ... DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) Phần Sinh thái học trong sách Sinh học 12 là nội dung sau ... trình Sinh học trung học phổ thông. Sinh thái học đƣợc học tiếp sau các nội dung về thực vật học, động vật học, sinh lí học, di truyền và tiến hoá, trong đó chú ý là học sinh đã học phần Sinh...

Ngày tải lên: 11/11/2012, 20:09

... các khái niệm trong những lĩnh vực khác nhau của bản đồ khái niệm. Đƣờng nối ngang giúp chúng ta nhìn thấy một khái niệm trong một miền kiến thức trên bản đồ liên quan tới một khái niệm trong ... DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Nội dung Sinh thái học (Sinh học 12) Phần Sinh thái học trong sách Sinh học 12 là nội dung sau ... bản đồ khái niệm. - Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm Sinh thái học. 4. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu cơ sở lí thuyết của bản đồ khái niệm. - Xây dựng bản đồ khái niệm Sinh thái học cho...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 09:48

... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI NÓI ĐẦU Nâng cao chất lượng đào tạo bằng nghiên cứu khoa học là mục tiêu quan trọng trong việc đào tạo cao học của Trường ... cao học của Trường đại học Nông Lâm Thái Nguyên. Để hoàn thành chương trình đào tạo cao học Lâm nghiệp khoá học 2006-2009, được sự đồng ý của Khoa sau đại học - Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, ... Thành phần môi trường ĐC MS* Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM  ĐẶNG NGỌC HÙNG ...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 14:24

... hóa và giải mã chậm hơn hệ mã hóa đối xứng. 13 Chương2. MỘT SỐ KHÁI NIỆM TRONG MẬT MÃ HỌC 2.1. VẤN ĐỀ MÃ HÓA 2.1.1. Khái niệm mã hóa * Mã hóa là quá trình chuyển thông tin có thể đọc được ... Lọc Thể ngưỡng IFFT 9 1.2.3. Dãy số giả ngẫu nhiên Khái niệm “ngẫu nhiên” đóng một vai trò hết sức quan trọng trong đời sống và trong lĩnh vực an toàn thông tin. Một dãy bit được coi là ... MD4 là hoàn toàn khác nhau. Mỗi vòng gồm một trong 16 word trong T được xử lý. Các phép toán được thực hiện trong ba vòng tạo ra các giá trị mới trong bốn thanh ghi. Cuối cùng, bốn thanh ghi...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 15:19

... giúp quang học như ống nhòm, kính thiên văn, hay thậm chí là một kính ngắm quang học máy ảnh còn nguy hiểm hơn Quan sát nhật thực một phần và nhật thực hình khuyên: Theo dõi Mặt trời trong khi ... nên mọi người nhìn thấy cảnh này diễn ra không giống nhau: Trong hình bên, nếu chúng ta đứng trong dải tối (3) trên trái đất, tức là trong phạm vi bóng tối mà mặt trăng che khuất hoàn toàn, khi ... giữa tán lá, có hình tròn. Đó là những hình ảnh của Mặt Trời. Trong nhật thực một phần, các đốm sáng có hình một phần của Mặt Trời, như trong hình ảnh. Nhật thực trước bình minh hay sau hoàng hôn:...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 19:10

... trßn thµnh 4 phÇn b»ng nhau råi t« mµu mét phÇn nh­ h×nh vÏ. 1 4 H·y viÕt c¸c ph©n sè cã trong bøc tranh. -4 10 5 0 2 3 -1 -4 1,2 6 ( , )a b Z ∈ a b 1 -3 1 100 9 1 2 5,1 H­íng dÉn vÒ ... ph©n sè - Bµi:3, 5 sgk/6. Bµi 6,7 Sbt/4 - §äc phÇn “Cã thÓ em ch ­a biÕt” PhÇn t« mµu ®á trong c¸c h×nh d­íi ®©y biÓu diÔn c¸c ph©n sè nµo? a) b) d)c) 2 9 3 4 1 4 1 16 Theo c¸ch ®ã ... h×nh vu«ng 7 16 . . . . . . . . . . . . 1. Thời gian: 2 phút 2. Tổ chức : Hai đội: mỗi đội 3 học sinh. 3. Luật chơi: Mỗi đội cử 1 hs quan sát màn hình, sau đó truyền lại cho bạn thứ hai. Bạn...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 13:11

... số, a b ∈ ≠ Tương tự ở tiểu học, a và b gọi là gì? a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số Hãy so sánh khái niệm này với khái niệm về phân số đã học ở tiểu học? Thực chất: : a a b b = Đặng ... mẫu số a b Ở tiểu học Ở lớp 6 TQ: Người ta gọi với a,b Z, b 0 là một phân số, a b ∈ ≠ a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số Khái niệm phân số ở lớp 6 được mở rộng hơn ở chỗ nào? a, ... của phép chia 3 cho 4 3 4 Tương tự người ta cũng gọi là phân số, đọc là: 3 4 − 1) Khái niệm phân số 1) Khái niệm phân số 3 4 Vậy phân số có dạng như thế nào? Em hiểu nghĩa là gì? 3 4 âm ba...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 15:11

... mµu ®á trong c¸c h×nh d­íi ®©y biÓu diÔn c¸c ph©n sè nµo? a) b) d)c) 2 9 3 4 1 4 1 16 Theo c¸ch ®ã h·y biÓu diÔn: a) cña h×nh ch÷ nhËt 2 3 . . . . . . . . 2 3 H·y viÕt c¸c ph©n sè cã trong ... nhËt 2 3 . . . . . . . . 2 3 H·y viÕt c¸c ph©n sè cã trong bøc tranh. -4 10 5 0 2 3 -1 -4 1,2 6 ( , )a b Z∈ a b 1 -3 1 100 9 1 2 5,1 -4 10 5 0 2 3 -1 -4 1,2 6 1 -3 1 100 9 1 2 5,1 Trong c¸c c¸ch viÕt sau ®©y, ... h×nh vu«ng 7 16 . . . . . . . . . . . . 1. Thời gian: 2 phút 2. Tổ chức : Hai đội: mỗi đội 3 học sinh. 3. Luật chơi: Mỗi đội cử 1 hs quan sát màn hình, sau đó truyền lại cho bạn thứ hai. Bạn...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 14:11

... nhóm thứ nhất làm đúng thì nhóm thứ hai mới được mở bài ra làm - Nhóm thứ hai làm đúng thì nhóm thứ ba mới đư ợc mở bài ra làm. - Nếu một nhóm trong đội không làm được có thể chuyển bài cho nhóm ... b) -4:7 c) 5:(-13) d) x chia cho 3 (x Z) Đáp án: * Nhóm 3: Dùng hai trong ba chữ số 2; 0; 5 để viết thành các phân số, mỗi số trong phân số chỉ được viết một lần Đáp án: 2 -5 11 14 a) ; b) ; c) ... hỡnh chửừ nhaọt - Học thuộc dạng tổng quát của phân số - Làm các bài tập: 2;5 trang 6 SGK. - Tự đọc phần “có thể em chưa biết”. Đố : Một đức tính cần thiết của người học sinh? T Phân số...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 16:11

... nh hỡnh 1 1 4 2 3 cuỷa hỡnh chửừ nhaọt Chương III - Phân số Giới thiệu chương III 1- Mở rộng khái niệm phân số 2 - Điều kiện để hai phân số bằng nhau 3 - Tính chất cơ bản của phân số 4 - ... nhóm thứ nhất làm đúng thì nhóm thứ hai mới được mở bài ra làm - Nhóm thứ hai làm đúng thì nhóm thứ ba mới đư ợc mở bài ra làm. - Nếu một nhóm trong đội không làm được có thể chuyển bài cho nhóm ... b) -4:7 c) 5:(-13) d) x chia cho 3 (x Z) Đáp án: * Nhóm 3: Dùng hai trong ba chữ số 2; 0; 5 để viết thành các phân số, mỗi số trong phân số chỉ được viết một lần Đáp án: 2 -5 11 14 a) ; b) ; c)...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 16:11

... tiểu học, a và b gọi là gì? a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số Hãy so sánh khái niệm này với khái niệm về phân số đã học ở tiểu học? Thực chất: : a a b b = Đặng Thị Tú 2 Ở tiểu học ... của phép chia 3 cho 4 3 4 Tương tự người ta cũng gọi là phân số, đọc là: 3 4 − 1) Khái niệm phân số 1) Khái niệm phân số 3 4 Vậy phân số có dạng như thế nào? Em hiểu nghĩa là gì? 3 4 âm ba ... Cho 3 số: -2; 0; 7. Hãy lập các phân số có được từ 2 trong 3 số đó ? (Mỗi số chỉ được viết 1 lần) Làm theo nhóm Các phân số lập được từ 2 trong 3 số -2; 0; 7 là: 2 7 0 0 ; ; ; 7 2 2 7 − − − Đặng...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 19:11

... số, a b ∈ ≠ Tương tự ở tiểu học, a và b gọi là gì? a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số Hãy so sánh khái niệm này với khái niệm về phân số đã học ở tiểu học? Thực chất: : a a b b = Đặng ... mẫu số a b Ở tiểu học Ở lớp 6 TQ: Người ta gọi với a,b Z, b 0 là một phân số, a b ∈ ≠ a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số Khái niệm phân số ở lớp 6 được mở rộng hơn ở chỗ nào? a, ... của phép chia 3 cho 4 3 4 Tương tự người ta cũng gọi là phân số, đọc là: 3 4 − 1) Khái niệm phân số 1) Khái niệm phân số 3 4 Vậy phân số có dạng như thế nào? Em hiểu nghĩa là gì? 3 4 âm ba...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 19:11

... tÝnh chÊt. - Th n o l ế à à lũy thừa bậc n của số nguyên a? Viết dạng tổng quát? §óng hay sai trong c¸c c¸ch viÕt sau? NÕu sai söa l¹i cho ®óng? (-a) 2 = -a 2 ; (-a) 3 = -a 3 ; (-3) 3 ...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 04:12

Ngày tải lên: 04/12/2013, 15:11

Ngày tải lên: 15/12/2013, 05:15

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:14

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:14