... MỘTSỐ BÀI ỨNGDỤNG +) GIAO TIẾP CÁC CỔNG VÀO/RA (I/0) VỚI LED ĐƠN +) GIAO TIẾP CÁC CỔNG VÀO/RA (I/0) VỚI ... hoạt động LED Biết sử dụng phần mềm Keil C để viết code Nắm lệnh C sử dụng VXL, VĐK Biết mô phần mềm Proteus Kết quả: Hiển thị số tùy ý lên LED Hiểu phương pháp quét LED Đưa số hàng LED Mở rộng: ... Dùng để đo điện điểm mạch, dụng cụ có chân thật thức tế Curent Probe mode: Dùng để đo chiều độ lớn dòng điện điểm wire Virtual Instrument Mode: Chứa dụng cụ đo dòng áp, dụng cụ mô thực tế 10/04/13...
... phú sống thực vào phần mềm Chúng muốn công cụ Google hoàn thiện cách đưa bạn, mối quan hệ sở thích bạn vào dịch vụ”, đại diện Google cho hay Sau xin mời Thầy Cô bạn xem gợi ý tác giả ứngdụng ... để Thầy ý điều chỉnh phù hợp giảng dạy Để làm điều đó, phải bắt buộc biết cách định vị hướng ứngdụng chúng hiệu công việc Mạng xã hội Google+ đánh giá tương lai hãng dịch vụ Internet Mỹ, đồng ... Thầy Cô với học sinh Thậm chí có học sinh nói vui, hỏi “giáo sư google”, mà thật, tuyệt vời sử dụng Google+ không đơn giản công cụ cập nhật status chia sẻ ảnh với bạn bè mạng xã hội tiếng Facebook...
... báo Các ứngdụng mạng xã hội tạo nên sống số kết hợp với sống thực muôn màu, tạo nên cảm giác gần gũi đến không ngờ, kết nối lúc nơi đâu Giúp động để hòa nhập vào cộng động, nâng cao số tự tin ... khích họ sống công việc để xem mức độ thành công học trò điều nên làm… Chưa bao giờ, hội ứngdụng công nghệ thông tin truyền thông vào giảng dạy giáo dục đa dạng, phong phú Việc ứngdụng chúng ... vòng kết nối học sinh mình…, nhóm sản phẩm Docs có ứngdụng mẫu, sử dụng mẫu để thu thập ý kiến thăm dò học sinh vấn đề đó, hay đơn giản sử dụng mẫu để đăng kí nhóm tham quan thực tế nhà máy...
... tìm hiểu ứngdụng màng BC tạo từ số vi khuẩn nên chọn đề tài: “Nghiên cứu số hướng ứngdụng màng BC tạo từ vi khuẩn Gluconacetobacter” Nguyễn Thị Thùy Mục tiêu đề tài Nghiên cứu sốứngdụng làm ... dễ dàng bảo quản sử dụng tiện lợi [1], [14] 2.2.4.2 Phương pháp ứngdụng làm bao bì bảo quản thực phẩm Ứngdụng làm bao bì bảo quản thực phẩm: Dùng màng BC sau xử lý bao kín số loại quả: Táo, cà ... Phương pháp thống kê xử lý kết Xử lý thống kê kết thí nghiệm theo số phƣơng pháp Ứngdụng tin học sinh học” “Thống kê ứngdụng nhƣ: * Số trung bình cộng: Dùng để tính giá trị trung bình lần lặp lại...
... tử phản ứng) , tọa độ phản ứng chất đạt tới trạng thái cực đại, tọa độ cực đại phải chung cho chất phản ứng Tọa độ cực đại số mol ban đầu chia cho hệ số hợp phức chất Chẳng hạn, phản ứng : vAA ... trùng với điểm tương đương điều gây sai số chuẩn độ Sai số chuẩn độ thường yếu tố: - Do sử dụng thị không thích hợp ( sai số thị ) - Do kĩ thuật chuẩn độ: sử dụng pipet, buret không đúng, giọt dung ... EDTA hàm số pH Trong dung dịch nước EDTA tồn dạng, lượng tương đối dung dịch phụ thuộc vào pH 1.4.2 Sự tạo phức EDTA với ion kim loại Phản ứng tạo phức Một axit amino polycaboxilic ứngdụng rộng...
... 1: Phng phỏp: Xỏc nh giỏn tip tng nng NO 2"v NO 3' qua chun OH cũn li Chun OH bng H+, ch th phenolphthalein(pT = ,0 ), mu chuyn t sang mt mu Phn ng chun : OH + H+^ H20 Thớ nghiờm 2: Xỏc nh ... mu Thớ nghiờm 1: Dựng pipet ly Vo ml dung dch t hn hp trờn cho vo bỡnh tam giỏc, thờm git ch th phenolphtalein vo bỡnh tam giỏc, chun nhanh cho n dung dch mt mu thỡ ngng chun , lp li thớ nghim ... xỳt rn cụng nghip pha thnh 10 ml dung dch nc ct), cho vo bỡnh nún loi 250 ml Thờm -2 git ch th phenolphtalein 0,1% Dựng H2SO4 6N trung hũa cho ti dung dch mt mu hng, ri cho d ml H2SO4 6N na,...
... q y(r,s) Do X IF -đối xứng 2.2.8 Hệ Một IFTS (X, τ ) IF -đối xứng x(α,β) g-đóng với IFP x(α,β) X Chứng minh Điều kiện cần Giả sử X IF -đối xứng, x(α,β) IFP X Ta cần chứng minh x(α,β) IFS g-đóng ... trực giác Trong chương này, giới thiệu số khái niệm tập tập mờ trực giác, không gian tô pô mờ trực giác tính chất chúng giới thiệu [2] Chương Một vài ứngdụng tập IFS g-đóng không gian tô pô mờ ... x, ν, − ν Sau chứng minh số bổ đề thường xuyên sử dụng sau 2.1.3 Bổ đề Giả sử A, B, C IFS X Khi đó: i) Nếu A q B C ⊆ B A q C; ii) A q B A ⊆ B c ; iii) c(α,β) ∈ A c(α,β) q Ac Chứng minh i) Vì...
... E F G LED0 MẠ CH ĐIỀ U KHIỂ N LED ĐOẠ N (CẤU HÌNH ĐA H P , NGÕ VÀ O BCD, GIẢI ĐA HP BẰNG PHẦN CỨNG) 33p X1 12MHz C1 33p +5V 18 C3 XTAL1 XTAL2 RST 10k 29 30 31 PSEN ALE EA U2:A Y0 Y1 Y0 Y1 Y2 ... +5V +5V RP1 LED0 MẠC H ĐIỀU KHIỂN LED ĐOẠ N (CẤU HÌNH ĐA HP , NGÕ VÀO BCD, GIẢI ĐA HP BẰNG PHẦN CỨNG) 10 11 12 13 14 15 16 17 P3.0/RXD P3.1/TXD P3.2/INT0 P3.3/INT1 P3.4/T0 P3.5/T1 P3.6/WR P3.7/RD ... E F G LED3 MẠCH ĐIỀU KHIỂN LED ĐOẠN (C ẤU HÌN H ĐA H P , NGÕ VÀ O BCD , GIẢ I ĐA H P BẰNG PHẦN CỨNG) A B C D E F G LED2 A B C D E F G LED1 LED0 RP1 C2 33p X1 12MHz C1 33p +5V 19 XTAL1 18 P0.0/AD0...