... giảng dạy cho thấy: Đểdạytốt môn Làmquenvănhọc trình giảng dạy luôn cố gắng tìm tòi học hỏi nâng cao chuyên môn dạy tiết văn học, đặc biệt tiết dạy chuyện Trong tiết dạy chuyện đa sáng tạo để ... học cáhc thụ động, trẻ say với thơ, câu chuyện mà cô giáo kể c Biệnpháplàm quen, ôn luyện hoạt động tiết học khác lúc nơi Giáo dục trẻ lúc nơi biệnpháp thiếu đợc môn học đặt biệt môn vănhọc ... giảng dạy nhận thức đợc tầm quan trọng môn Làmquenvăn họcqua buổi dự bạn đồng nghiệp trờng, trờng bạn, với lòng say mê tìm tòi áp dụng biệnpháp cho tiết dạy, câu chuyện, thơ nhằm dạytốt môn Làm...
... để lại ấn tượng sâu sắc lòng học sinh, hệ sau Phương phápdạy học: - Có nhiều phương phápdạyhọc từ lâu trở nên quen thuộc với tất đứng bục giảng giai đoạn Đối với phân môn lịch sử, phương pháp ... “Muốn có học trò tốt, người thầy phải gương sáng em.” Bảng thống kê đánh giá việc học môn lịch sử học sinh lớp 5/7 Năm học 2006-2007 Thời gian Sĩ số Không Tỉ lệ Thích thích học Tỉ lệ học Đầu 48 ... bị dạyhọc thiết thực hiệu bên cạnh việc linh hoạt, chủ động làm đồ dùng dạyhọc giáo viên - Và điều quan trọng, giáo viên phải có tâm nhiệt huyết với nghề IV KẾT THÚC VẤN ĐỀ: Những biện pháp...
... để lại ấn tượng sâu sắc lòng học sinh, hệ sau Phương phápdạy học: - Có nhiều phương phápdạyhọc từ lâu trở nên quen thuộc với tất đứng bục giảng giai đoạn Đối với phân mơn lịch sử, phương pháp ... định số lượng trình độ học sinh hay đểhọc sinh q đơng nhóm Ví dụ : Nếu giải chung đề tài khó, nên có đan xen trình độ học sinh nhóm để em hỗ trợ cho Nhưng có lúc, tạo điều kiện cho em học sinh ... tiện trực quan đểlàm rõ ý cần minh họa - Giáo viên dành phút thời gian để có trao đổi nhỏ với em, từ giúp thân định hướng thêm dạy Ví dụ: Sau học hơm nay, em có suy nghĩ gì? Bài học hơm nay,...
... chất lượng, hiệu trường học, hai yếu tố dạyhọc yếu tố học quan trọng Dạytốt mà học không tốt kết tốt Muốn tiếp thu tốt kiến thức, thầy cô giáo dạyhọc sinh phải chăm học Trong năm gần đây, ... mang nội dung Mộtsốbiệnphápđểdạytốt môn Tin Học Tiểu Học phần giúp đồng nghiệp có thêm kinh nghiệm nhằm góp phần quan trọng vào việc giảng dạy môn Tin học mẻ trường tiểu học đặc biệt trường ... Mục tiêu việc dạyhọc môn Tin học bậc Tiểu học nhằm giúp cho học sinh : - Có hiểu biết ban đầu Tin học ứng dụng Tin họchọc tập đời sống - Có khả sử dụng máy tính việc học môn học khác, hoạt...
... V- MỘTSỐBIỆNPHÁPĐỂDẠY MÔN TIN HỌC CÓ HỌC CÓ HIỆU QUẢ: - Tăng cường tự họcđể cao nhận thức đổi phương phápdạyhọc môn tin học: Đổi phương phápdạyhọc nghĩa phủ nhận phương phápdạyhọc ... phápdạyhọc đổi quan niệm dạyhọc từ: dạyhọc thụ động sang dạyhọc tích cực tham gia; dạyhọc kể hay giải thích chuyển sang dạyhọc cách khám phá; dạyhọc độc thoại dạyhọc đối thoại; dạyhọc ... Tiểu học Thọ Sơn -2- MỘTSỐBIỆNPHÁPĐỂDẠYTỐT MÔN TIN HỌC CẤP TIỂU HỌC Môn tin học bậc tiểu học bước đầu giúp học sinh làmquen với số kiến thức ban đầu công nghệ thông tin như: Mộtsố phận...
... Mộtsốbiệnphápđểdạytốt Tin học lớp dụng soạn thảo vănđể soạn thảo giải toán học bậc tiểu học + Phần mềm vẽ: Học sinh ứng dụng môn Mỹ thuật, học từ môn mỹ thuật để vẽ hình ảnh ... tra việc học tập học sinh (bài cũ, mới) - Thăm lớp, dự - Kiểm tra chất lượng sau họcMộtsốbiệnphápđểdạytốt Tin học lớp B Phần nội dung: I/ Cơ sở lý luận: II/ Cơ sở thực tiễn: * Mộtsố thuận ... 33% 10/112 9% IV/ Mộtsốbiệnphápđểdạy tin học có hiệu bậc tiểu học: Giáo viên có kế hoạch dạy, xây dựng ý tưởng, thiết kế dạy phù hợp: - Ngay từ học chương trình học Tin học, giáo viên phải...
... để lại ấn tượng sâu sắc lòng học sinh, hệ sau Phương phápdạy học: - Có nhiều phương phápdạyhọc từ lâu trở nên quen thuộc với tất đứng bục giảng giai đoạn Đối với phân mơn lịch sử, phương pháp ... định số lượng trình độ học sinh hay đểhọc sinh q đơng nhóm Ví dụ : Nếu giải chung đề tài khó, nên có đan xen trình độ học sinh nhóm để em hỗ trợ cho Nhưng có lúc, tạo điều kiện cho em học sinh ... tiện trực quan đểlàm rõ ý cần minh họa - Giáo viên dành phút thời gian để có trao đổi nhỏ với em, từ giúp thân định hướng thêm dạy Ví dụ: Sau học hơm nay, em có suy nghĩ gì? Bài học hơm nay,...
... biệt học sinh học phần mềm như: + Phần mềm soạn thảo văn bản: Học sinh ứng dụng từ môn học Tập LàmVănđể trình bày đoạn văn cho phù hợp, cách ứng dụng soạn thảo vănđể soạn thảo giải toán học ... luyện cho học sinh óc tư sáng tạo trình chơi trò chơi mang tính bổ ích giúp cho học sinh thư giãn sau học căng thẳng lớp … Đó lý chọn đề tài sốbiệnphápđểdạytốt tin học lớp * Mộtsố thuận ... chuyên đề - Đềsốbiệnpháp việc dạy tin học bậc tiểu học E ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: - Môn tin học lớp - Học sinh khối lớp trường Tiểu học Xuân Tiến G PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: - Phỏng vấnhọc sinh khối...
... Nguyễn Văn Trọng Trường Tiểu HọcSố Sơn Thành Đông huyện Tây Hoà Đề tài: Mộtsố phương phápđểdạytốt môn Mỹ thuật bậc Tiểu học Đề xuất sốbiệnpháp nhằm ... Nguyễn Văn Trọng Trường Tiểu HọcSố Sơn Thành Đông huyện Tây Hoà Đề tài: Mộtsố phương phápđểdạytốt môn Mỹ thuật bậc Tiểu học làm việc mệt nhọc.Tập ... Nguyễn Văn Trọng Trường Tiểu HọcSố Sơn Thành Đông huyện Tây Hoà 13 Đề tài: Mộtsố phương phápđểdạytốt môn Mỹ thuật bậc Tiểu học Trong trình dạyhọc môn...
... hiếu…đặc biệt phải hiểu tâm lý khách hàng để thỏa mãn tố nhu cầu họ Và phải để nhân viên hiểu đểlàmtốt công việc, nâng cao trình độ thân họ phải vừa làm vừa học đúc rút kinh nghiệm Phẩm chất, kinh ... nghiệp gửi sốhọc viên đến đào tạo bồi dưỡng trường đại học, cao đẳng, trường dạy nghề quy nhà nước… ⇒ Tự đào tạo bồi dưỡng: Hình thức đòi hỏi học viên phải cuhrđộng tìm tòi, học hỏi để nắm vững ... quốc tế Bảo Sơn Chương 3- Mộtsốbiệnphápđểđẩy mạnh công tác đào tạo nhằm nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ nhân viên khách sạn quốc tế Bảo Sơn Chuyên đềtốt nghiệp Khoa du lịch khách...
... giảng, viết đổi phương phápdạyhọc tiểu học đời Đổi phương phápdạyhọcđề tài nghiên cứu khoa học giáo dục mà tính hiệu lấy học sinh làm trung tâm Học sinh tiểu học lứa tuổi hiếu động, hay ... gỉng dạyhọc tạp môn Mĩ thuật nay, có sốđề xuất việc giảng dạy, đểhọc Mĩ thuật thật hấp dẫn, có tính nghệ thuật nhằm kích thích hứng thú học tập học sinh thông qua việc tổ chức dạyhọchọc sinh ... ảnh hưởng tốt tới chất lượng Mĩ thuật tiểu học, không kích thích hứng thú học tập học sinh 13 CHƯƠNG III BIỆNPHÁP THỰC HIỆN: CƠ SỞĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP: - Để giúp học sinh có hứng thú học tập Mĩ...
... giảng dạy trường Tiểu học Thái Thiện - Long Thành - Đồng Nai CHƯƠNG II : MỘTSỐ PHƯƠNG PHÁPĐỂDẠYTỐT MÔN ÂM NHẠC CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI THIỆN / Vận dụng số phương phápdạyhọc ... tiếp thu học sinh lớp để rút số phương pháp giảng dạy phù hợp - Phân tích ưu, nhược điểm tiết dạy - Đề xuất biệnpháp tích cực để nâng cao chất lượng giảng dạy môn âm nhạc lớp / Phương pháp nghiên ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGHỆ THUẬT TIỂU LUẬN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM ĐỀ TÀI : MỘTSỐ PHƯƠNG PHÁPĐỂDẠYTỐT MÔN ÂM NHẠC CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI THIỆN HỌC VIÊN : TRẦN...
... môn học chưa thật trọng đầu tư nhiều Mà giáo viên chủ yếu dầu tư đểdạytốt cho môn học Toán, Tiếng Việt Học sinh lớp làmquen với môn học nên em chưa khắc sâu kiến thức sau học Đồ dùng dạyhọc ... phương phápdạyhọc như: phương pháp quan sát, phương pháp hỏi đáp, phương pháp thảo luận, phương pháp thực hành, phương pháp đóng vai, phương pháp tham quan, phương pháp điều tra, phương pháp ... thức học vào thực tế ngày em Luôn tìm cách để tạo hứng thú, thoải mái tiết học Sử dụng phương phápdạyhọc cho phù hợp với loại bài? Để có hiệu cao tiết học quan trọng nên nêu lên : Mộtsố phương...
... nhân ảnh hưởng tốt tới chất lượng Mĩ thuật tiểu học, không kích thích hứng thú học tập học sinh Đề tài: Mộtsố phương phápđểdạytốt môn Mỹ thuật bậc Tiểu học CHƯƠNG III BIỆNPHÁP THỰC HIỆN ... Mộtsố phương phápđểdạytốt môn Mỹ thuật bậc Tiểu học nhọc.Tập cho em làmquen tiếp nhận môn mỹ thuật xuất sắc vào óc em vấnđề quan trọng Nhưng làmđể em hiểu có cách nhìn cụ thể môn họcvấn ... Đề tài: Mộtsố phương phápđểdạytốt môn Mỹ thuật bậc Tiểu học Dựa việc tìm hiểu thực trạng việc giảng dạyhọc tập môn Mĩ thuật nay, người viết có sốđề xuất việc giảng dạy, để Mĩ thuật...
... thao tác khó đểhọc sinh hiểu cách làmlàm sản phẩm lớp - Để tạo không khí thoải mái thích thú học, giáo viên nên tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm Thông qua hoạt động nhóm , học sinh có hội ... tác học +Làm mẫu lần thứ hai với tốc độ bình thường đểhọc sinh ghi nhớ bước +Trong trường hợp học sinh chưa hiểu chưa nắm rõ thao tác, giáo viên cần hướng dẫn lại giúp học sinh hiểu rõ làm +Khi ... hay nhỏ quá), màu sắc hài hòa, thực tế PP làm mẫu - Để phát huy tính tích cực học sinh, giáo viên nên sử dụng phương pháplàm mẫu dạy mới: +Khi giáo viên làm mẫu nên thực với tốc độ chậm vừa phải...
... 2.1 Thực trạng 2.2 Các biệnphápBiệnpháp Các biệnpháp nghĩa từ Biệnpháp Các biệnpháp tìm hiểu ý nghĩa số từ có giá trị 15 16 17 18 19 nghệ thuật văn tập đọc BiệnphápDạy lớp từ có quan hệ ... tích cực học sinh, lấy học sinh làm trung tâm + Về phía học sinh: - Mộtsốhọc sinh lười học, làm cẩu thả, làm toán hình thức qua loa cho xong - Mộtsố gia đình chưa thực quan tâm đến việc học mình, ... mục đích tìm biệnpháptốtđể triển khai có hiệu tiết dạy phân môn Tiếng việt cho học sinh lớp theo chương trình hành - Giới hạn nghiên cứu đề tài: + Nội dung: Mộtsốbiệnphápđểdạy nghĩa từ...
... ĐẠI HỌC VINH - PHẠM THỊ THANH NGA SỬ DỤNG MỘTSỐBIỆNPHÁPĐỂ ÔN TẬP, CỦNG CỐ BÀI HỌC TRONG DẠYHỌC PHẦN SINH THÁI HỌCSINH HỌC 12 THPT Chuyên ngành : Lý luận phương phápdạyhọc môn Sinh học ... cứu “Sử dụng sốbiệnphápđể ôn tập, củng cố họcdạyhọc phần Sinh thái học Sinh học 12 ” cố gắng để giải vấnđề quan trọng MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Đề tài đưa sốbiệnpháp ôn tập, củng cố học nhằm phát ... lớp, biệnpháp tổ chức lên lớp ôn tập chương + Nghiên cứu kết hợp biện pháp: Biệnpháp sử dụng bảng biểu, biệnphápso sánh ẩn dụ, biệnpháp sử dụng sơ đồ tư duy, biệnpháp hoạt động nhóm, để nâng...
... cực, sáng tạo học sinh học tập hoạt động xã hội Với làm được, Trường tự thấy vận dụng biệnphápđể thực “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường tiểu học Huyện 3 Mộtsố kinh nghiệm ... dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Bộ GD & ĐT, Trường tiểu học Hàm Thắng thấy nhiều điểm bất cập Do vậy, sau học tập quán triệt văn nói Ngành, chọn đề tài : Mộtsốbiệnphápđể bước ... Thực nội dung dạyhọc có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp em tự tin học tập”, Trường tiếp tục thực phương phápdạyhọc tích cực, khuyến khích học sinh phát biểu...